【 – 小学作文】
篇一:《小学语文六年级毕业测试卷》
小学毕业班模拟考试语文试卷
(120分钟完卷,全卷满分120分)
[卷首语]：亲爱的同学们，再过50 多天，你们将参加毕业会考。在我们进入紧张的复习之前，先来检测一下，看看我们以前的语文学习有那些成功和不足，以便复习时查缺补漏。战斗的冲锋号已经吹响！你准备好了吗？ 一、听话回答问题。(4分)(听老师中速念两遍)
1、原谅别人是一种，原谅自己是一种，学会了原谅你会发现你轻松了、
愉快了、 自信了、 成熟了。 有时候， 朋友的一些言语做法也许伤害了你，家人、同事的误会让自己苦恼， 生活中有很多事让自己并不如愿，甚至痛不欲生，何不 ，
呢？（2分）
2、听了这段话，你有什么感受吗？请用一两句话写下你的感受。（2分）
____________________________________________________________________________ 二、拼音，汉字。(14分) 1、看拼音，写词语。(4分) yāng hóng
jiǎo
méi
插( ) ( )毛 打( ) ( )瑰 2、用音节是“shi”的字组成词语(声调不限)。(5分) ( )润 ( )篇 ( )相 ( )尚 ( )取 ( )首 ( )职 ( )欲 ( )界 ( )合
3、改正下列句中错别字(错别字画上横线，把正确的字依次写在后面括号里)。 (3分) (1)我飞快地像汽车跑去，可是来不急了，汽车以经开走了。 ( ) (2)共产党员要永于成担坚巨的任务。
( )
4、下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。(2分)
（1）“为有源头活水来”七个字按音序排列应为“活来水头为源有”。( ) （2）“西安”一词的拼写应是“Xīān”。( )
（3）“勺”是独体字结构，部首是“勹”。 “兜”上边笔顺是从左往右依次书写。 ( ) （4）用字典查认识的字不应用部首查字法。 ( )
三、词句，标点。(17分)
1、照例子写出同样结构的词语。(3分)
例：大名鼎鼎_千里迢迢
打球__________ 座座山峰__________ 轻悄悄__________ 嗡嗡__________ 勤勤恳恳__________ 年年红__________ 2、依照一定顺序排列词语。(2分)
除夕 端午 春节 中秋 清明 重阳 元宵
_________________________________________________________________ 3、找出和画横线词语表示的关系最相似的，画上线。(2分)
①惊恐：恐惧 显现：隐蔽 陌生：熟悉 舒适：舒服
②大海：轮船 天空：飞机 白菜：蔬菜 运输：汽车
4、按要求写句子。(5分)
(1)用“成了”写一个打比方的句子。
____________________________________________________________________________ (2)诚信是我们每个人必须具备的品德之一。 (调整词序，不改变原意)
____________________________________________________________________________ (3)看到一些西方敌对势力阻挠北京奥运圣火传递的事件，我不能无动于衷。(改成语气更加强烈的句子)
____________________________________________________________________________ (4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改成不用引号的句子) ____________________________________________________________________________ (5) 瓦屋山是家乡的骄傲。(扩句，至少两处)
____________________________________________________________________________
5、下面的语气表达最弱的一项是( )。(1分)
A、大家都同意这种说法。 B、大家没有不同意这种说法。 C、大家不反对这种说法。 D、大家怎能不同意这种说法。 6、用下面的词语组成两个意思不同的句子。(2分) 坐船 和 我 上海 奶奶 去 妈妈
(1)_________________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________________________
7、修改下边句子中加横线的部分，把正确的说法写在括号中。(2分)
他的这篇习作立意深刻，严谨的结构( )，语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖( )。 四、阅读。(45分)
(一)阅读积累。（10 分）
1、文言文《学弈》中，两个人跟弈秋学下棋，但两个人表现各不相同，请写出课文中描写两个人表现的句子__________________________________________________________ 。(2分) 2、课文《北京的春节》中，作者老舍先生用朴素自然，流畅通达的语言，给我们展示了
老北京丰富多彩的节日习俗。老北京人过春节都有哪些习俗呢？请写出其中的三个 _______________________________________________________________________（3分） 3、阿小和阿大是一对亲兄弟，但最近他们为了怎样分配父母财产的事经常吵嘴打架。有一次，他们竟然把双方的头都打出了血。像阿小和阿大这样的人，你有什么好的诗句送给他，帮助他们认识和改正错误吗？请写下来 （2分） 4、“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（3分）
（1）文中“美丽的东西”指：________________________________________（1分） （2）文中第一个“幸福”指_____________________________________________,第二个“幸福”指____________________________________________________（2分） (二)阅读与生活。(15分)
1、根据你对对联特点的了解，用直线把上下联连接起来 (3分)
万里东风描绿地 祖国山河壮 芳草连天碧 风和千树花
春花遍地红 雨润百花香 一轮红日点苍天 侨乡气象新 2、填上不同场合的身份。(3分)
在学校里我是( ) 在公园里我是( ) 在汽车上我是( ) 在剧场里我是( ) 在商店里我是( ) 在阅览室里我是( ) 3、分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀！”开头。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、我国的交通规则是车辆，行人靠右行。有一位老大爷大为不满，说：“左边的路留着干什么？那不是浪费吗？”这位老大爷说的话对不对？请用一两句话把理由说清楚。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、洪雅自古风光秀丽、人杰地灵。随着社会时代的发展，为了让更多人了解洪雅，请你选择熟悉的一种洪雅文化、风景或工农业产品，从独特角度设计一则广告语，并说明创意。(4分)
⑴广告语_________________________________________________________________ ⑵创意(目的)_____________________________________________________________
(三)下面短文可以按（ ）顺序排列，请填上序号。(4分) ( )湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！ ( )青龙湖的景色可真美啊！
( )星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
( )在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。 ( )举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。 （四）阅读短文，按要求答题。(16分)
__________________
父亲是一名老战士。五十年代初，他参加了进军大西南的伟大战役。
在一次剿匪中，父亲和战士们走散了。黄昏，父亲从一块巨岩背后拐出来，迎面撞上了一个残匪。父亲和匪徒几乎同时端起步枪指向了对方。
双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。 当时，父亲已经三天没有吃东西了，加上连日的疲惫奔波，他明白自己渐渐力不可支。但是，有一个念头一直支撑着他：必须有一方投降，而投降的绝不能是自己。
看上去匪徒的精神并不比父亲强多少：破烂的黄皮军装快要辨认不出颜色了，双目无光，惊恐的面部蜡黄蜡黄的，十足的惊弓之鸟。
父亲端起枪，山一般的身躯矗立着，威严而 坚毅的目光直逼匪徒。
半个小时慢慢过去，匪徒渐渐支撑不住了，端起的枪在颤抖，手在颤抖，双腿也在颤抖。突然 ，匪徒摔掉步枪，扑通一声跪在地上向父亲连连求饶。
父亲露出了微笑。他竭力控制自己，才没有晕厥。接着，父亲顺手扯来一根葛藤将匪徒双手反捆起来。他拿过匪徒的枪，才发现没有子弹。
这时，父亲再也坚持不住了，一屁股坐到了地上。其实，父亲的枪里也没有子弹！ 八十年代初，父亲写回忆录时给我讲起了这个故事。后来，我慢慢咀嚼那段历史，才越来越明白：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 1、给短文补充一个合适的题目写在文前的横线上。（2分） 2、联系上下文解释词语。(2分)
惊弓之鸟： 咀嚼： 3、“必须有一方投降，而投降的绝不能是自己。”对这句话你是怎样理解的？（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4、 按提示画句子。(4分)
（1 （2）用“～～”画出描写父亲形象的句子。
（3）用 “”画出文中具体写“对峙”的语句。 （4）在文中找出一个比喻句，画上“____”。
5、 “我”听父亲讲故事，明白了什么？给原文加一个结尾，直接写在结尾处。(3分) 6、读书须善于问。读了短文，你认为还有哪些有价值的问题读者应该弄明白？请至少再写出三个。（不必回答）（3分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 五、作文。(40分)
1、今天，地球的环境问题变得越来越严重。要使我们的家居环境变得更美好，造福子孙后代，离不开所有人的共同努力。为此，你有什么好的建议吗？请将你的想法列出两三条，以“一个关注环境的小学生”的名义给洪雅县全县人民写一则建议书。(10分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、2、先把题目补充完整，再作文。(30分)
题目：向 说不
提示：生活中，学习中，每个人遇到不同的人、事、行为习惯等，很多情况下都会产生不同的甚至截然相反的观点。此时，有的心里话你也许已经说出，有的心里话你也许想说还没来得及说，有的心里话你也许想说但又不能说甚至不敢说。今天，就请你选
篇二:《2014年六年级语文毕业试卷五》
学校 姓名 班级 考号 学号 封线
2014年马街镇六年级毕业模拟检测试卷
语文（时间120分钟）
学校 姓名 一、语文知识积累（40分） 1、读拼音、写词语（9分），
méi gui líng lng kù’ài LǔXùn mí wǎng
有一个最高的巨人（顶天立地），长有两条最长的腿（ ）和一双最大的手（ ），在一个最短的季节里（ ），沿着最快的流水（一泻千里 ），经过最荒凉之地（ ），到了一个最遥远的地方（ ），照了一张最大的相（ 包罗万象）。朦胧中她被人盖上了一张最大的被子（ 铺天盖地 ），做了一次最大的手术（ ），在医院里度过了最难熬的一天（ ）。回来后，他写了一本最赚钱的书（ ），得到了最昂贵的稿费（ ）。他常常感叹自己的命运就像最快速的变戏法（瞬息万变），饱尝人间最完整的滋味（ ）。
5、下列有关表述不正确的是（ ） （1）每年五月的第二个星期日是母亲节。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu zhì kuíwú hú lún （ ） （ ） （ ）
（2）《战争与和平》是列夫〃托尔斯泰的作品。
（3）《夸父逐日》、《两小儿辩日》《鲧禹治水》都出自《山海经》。 （4）120是急救电话。
6、请用修改符号修改下面的一段话。（4分）
星期天，她穿着洁白的衬衫，回乡下参加家乡田园风光。见到漫山遍野地里的蔬菜真多，有萝卜、白菜、番茄、西瓜、辣椒、鱼塘里，许多成群的鸭子游来游去。由此，觉得农民是多么勤劳，多么聪明能干啊！ 7、句式变换（7分）
（1）一位老红军讲述着过去在二万五千里长征中过草地的革命故事。 缩句 （2）你说出的话一定要算数。
改成反问句 （3）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
改成拟人句 （4）蔺相如说：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
Chéng zhǎng de dàolùshàng，liúxiàle wǒmen yǒng gǎn de zújì
（ ） 2、查字典：（3分）
（1）姓氏孙、武、黎 、仇四个字如果按音序排列，顺序应为 （2）截字是 结构，它的第十三笔是
（3）鼎用部首查字法应查 部，它的第六笔的笔画名称是 ，含有鼎的成语有{六年级即将毕业的时候你最想对同学说的话写下来45o字}.
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A 与日俱增 载歌载舞 叹为观止 查言观色 B专心致志 世外桃园 孜孜不倦 谈笑风生 C拔山涉水 历历在目 锋芒必露 高张远瞩 D津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知 4、请填上合适的成语（不重复）（5分） 这是一个荒唐的故事。
改为转述句 （5）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。
用关联词语合为一个句子 （6）学好语文一定要加强课外阅读。
改为双重否定句
（7）周总理（ ）和我们永别了，（ ）他永远活在我们心中。（填关联词语）。 8、根据要求，填写相应的古诗句（5分）
（1）在古代，诗人常常用诗句含蓄的表达离别情意，尽显人间真情。《送元二使安西》中，王维就用 ， 来表达对朋友的惜别与慰藉；在目送朋友远去的孤船帆影中，李白就用 ， 来抒发离别友人的依恋与惆怅……而如今，面临毕业，我更愿意用 朝诗人 的诗句 ， ，来勉励同学踏上新的征程。
（2） 母亲节要到了，你想用诗句 ， 来表达对母亲的感谢。
9、请按要求，写通知。（3分）
金阳学校少先队大队部于2012年5月26日发一则通知。要求各班班长2012年5月28日上午9时到小会议室开会。请你把通知写在下面的横线上。（提示：注意格式） 二、口语交际。（6分）
10、说一说，同学们即将小学毕业升入初中了，也将离开辛勤培育你的老师，离开朝夕相处的同学，离开一草一木总关情的母校……此时此刻，你一定会有许多话想说，请把你要说的话写下来。
我想对老师说： 。 我想对同学说 。 我想对母校说： 。 三、阅读（24） 11、课内阅读（10.5分）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 （1）给课文填上标题。（1分）
（2）本文选自 作者是 。（1分） （3）解释加点字的意思（1.5分）
楚人有鬻盾与矛者 誉之曰 ．物莫能陷也 ．（4）翻译句子（2分）
①吾盾之坚，物莫能陷也 ②吾矛之利，于物无不陷也 （5）其人弗能应也”的原因是什么？（1分）
（6）.假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”？（2分）
（7）学习这则寓言后，你得到什么启示？（2分）
润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。 我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：走好，听老师话。
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻
地掀下雨披的帽子：看你热得，快把雨披脱下来。原来，雨早已停了，我额上全是汗。 12、课外阅读（13.5）
轻轻的一声叮咛
轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的我受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：带上……看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太：她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。 向导惊讶地问：原来你懂马来话。 我答：我不懂。不过我了解母亲的叮咛。
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿
空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句骑好，晚
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 六年级即将毕业的时候你最想对同学说的话写下来45o字 毕业想对同学说的话