【 – 小学作文】
篇一:《八年级语文上 诗词默写及练习》
第6单元 第25课 《诗词五首》复习
一、 理解性默写
⒈《茅屋为秋风所破歌》诗中“自经丧乱少睡眠”指的是 （历史事件），表明作者急切实现愿望并非为了一己私利（诗人为理想而献身）的句子是： ！ 表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸怀（忧国忧民的博大胸襟和美好理想）的句子是 。 ⒉《过故人庄》诗中表现田园风光的句子是 ，描绘诗人与主人开怀畅饮，热情交谈的句子是 。
⒊《游山西村》诗中表现村民热情好客的两句诗是 。 描写农村习俗的句子是 。
在《游山西村》 一诗中有其境相似又能反映人生哲理的句子是 。 ⒋《渔家傲》词中形容边塞苍凉壮阔景色的句子是 。 使用关于东汉大将军窦宪的典故（建功立业）的句子是 描写边塞特有的声音的句子是 ，
写将军和征夫矛盾而复杂的情绪（将士壮志难酬，思乡忧国之情）的句子是 这句话也提示了全词的主旨。
除了这首词，作者的散文《岳阳搂记》千古流传，其中最有名的句子是“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”，读到这两句我们会很自然的想到杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的句子 。
⒌《浣溪沙》白居易《醉歌》有“黄鸡催晓丑时鸡”，“镜里朱颜看知己”这样的句子，而这首词却反其意而用之“ ”的句子。
二、 诗词主旨
⒈《茅屋为秋风所破歌》描写了屋破雨漏，诗人彻夜不眠的苦况，存有 的情思，抒发了诗人欲使“天下寒士”都居“广厦”，都能 的思想感情。
⒉《过故人庄》叙述作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了 ，表达了老朋友的 及作者 。
⒊《游山西村》表现了农家的 和 的特点，表达了作家 ⒋《渔家傲》表现了守边将士的 和 的思想感情，也反映了边塞生活的艰苦。
⒌《浣溪沙》通过描写暮春三日兰溪雨后的景色，抒发了作者 ， 的思想感情。
1. 忧国忧民，安居乐业
2. 恬静的田园风光，真挚的友谊，对田园风光的向往之情
3. 热情好客，风俗古朴，对田园生活的热爱和向往
4. 英雄气概，壮志难酬、思乡忧国
5. 老当益壮，奋发进取
三、 练习巩固
1、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？
2、读《过故人庄》和《游山西村》回答问题：
下列说法正确的一项是（ ）
A．孟诗写故人深情，于平常处体现，“具鸡黍”“话桑麻”是农人本色，可见作者与陶渊明一样，都是隐者。
B．陆诗写秋日农村欢乐情景，与孟诗相同。“还来就菊花”，可见孟诗也写了秋日欢欣。
C．两诗虽同写农村生活，孟诗着重故人深情，陆诗重个人感受。
D．“重阳日”指立春后第五个戊日，祭社公，祈求丰收。
3、读范仲淹的《渔家傲》做下列试题：
①点明秋天边塞风景大变的一个词是 。
②揭示词作主旨的一句是 。
4、 “千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句？
答：
5、走进古代文学的殿堂，沐浴着诗词的神圣光辉，诗人们那些美好而真诚的愿望给我们留下了几许感动、几缕惆怅、几丝顿悟：孟浩然在《过故人庄》一诗中用“ ，青山郭外斜”两句描写了一种优美闲适、山清水秀的景物。著名文学家范仲淹在《渔家傲》一词中用“ ，四面边声连角起”一句表明边塞秋天的奇异景色。
6、 《浣溪沙》
词的上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。
7、指出下列句子所运用的修辞手法
（⒈）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（⒉）谁道人生无再少？门前流水南能西。
（⒊）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
8、阅读《浣溪沙》 苏轼
(1).展开联想与想象，描述词上阕的“溪边风光图”的情景。
(2) “谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡” 一句表达了作者怎样的思想感情?
9、"古风存"一句用来赞美农民的什么品格？
10、本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。
11、"柳暗花明"写出了自然美景，请问：①为什么用"暗"来形容"柳"、用"明"来形容"花"？②"柳暗花明"流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？
答：_________________________________________________________
1．头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？
答：1．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
2．“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为_____丰年留客鸡豚足
3．诗中广为传诵的名句是_______
答：山重水复疑无路，柳暗花明又一村
4．颔联两句的精彩之处表现在哪儿？
一方面它是写景的佳句，写出了山水重叠环绕，春光无限的自然风光；另一方面它又富于哲理意味，表现了人生变化发展的某种规律性，只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。令人回
味。
5．颈联着重表达的内容是什么？
答：是通过 对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风
俗。
6．最后两句表达了诗人怎样的感情？
答：对田园生活由衷的喜爱和不舍之情.表达作者厌恶尔虞我诈的官场、心仪纯朴善良农民思想感
7．这首诗在写作上有什么特色？
答 ．标题是《游山西村》，全诗没有写一个“游”字，但诗中的每一句又都和“游”字相联系，记游的过程表 现得很有层次。
8. 请概括诗人游山西村时的所见所闻。（2分）
村民的热情好客 优美的景色 淳朴的风土人情
9.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分）
（1）描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
（2）面对困境时。 因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
13．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
14．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？( 2 分)
颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。（每问各1 分，共2分．意对即可。）
参考答案：
1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
2、C
3、①异
②人不寐，将军白发征夫泪。
4、描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。 大漠孤烟直，长河落日圆。
5、绿树村边合 衡阳雁去无留意
6、此题要求展开想象用简洁的语言描述一幅画面，要注意描述与翻译的区别，描述更自由，发挥空间大，但要求形象、生动，富有文采。
示例：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。
7.（1）对偶，对比（2）反问（3）比喻
8.（1）答：山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。 傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。
（2）答：不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；作者虽政治失意，但却表达了作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟。
（2）．
第7单元 第30课 《诗词五首》复习
一、名句默写
1.足蒸暑土气， 。
2. ，但惜夏日长。
3.吏禄三百石， 。
4.东风不与周郎便， 。
5.山河破碎风飘絮， 。
6. ，零丁洋里叹零丁。
7. ， ，山河表里潼关路。
8.《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“ ？ 。”
9.《己亥杂诗》中表现诗人对理想和信念执着追求的诗句是：
， 。
10.《山坡羊·潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“ ， ； ， ！”
11.《观刈麦》选自《 》，诗中表现了诗人对劳动人民的同情、关心的诗句是
。
12.《赤壁》是晚唐代诗人 所作，世人将他和盛唐时期的杜甫分别称为“ ”和“ ”。
13.《过零丁洋》的作者文天祥，南宋 诗人。此诗写出了作者在被元军俘获后对国家飘摇、个人漂泊的感慨和 的思想感情。
14.《己亥杂诗》的作者是 ，清代著名 家、 家。
15.〈山坡羊潼关怀古〉的作者是 ，元代散曲家。山坡羊是词的 名。
篇二:《2012年福建省高考考前猜题卷语文试卷》
2012年福建省高考考前模拟卷
语文
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）兄弟不知， 。（《诗经·氓》）
（2） ，余不忍为此态也！（屈原《离骚》）
（3）积善成德， ，圣心备焉。（荀子《劝学》）
（4）吾师道也， ？（韩愈《师说》）
（5） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（6） ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
（二）文言文阅读（15分）
朱衣道人者，阳曲傅山先生也。初字青竹，寻改字青主。家世以学行师表晋中。见天下．
①且丧乱，诸号为缙绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 ．
甲申，梦天帝赐之黄冠，乃衣朱衣，居土穴，以养母。天下大定，自是始以黄冠自放。其子曰眉。每日樵于山中，置书担上，休担则取书读之。中州有吏部郎者，故名士，访先生。．
既见，问曰：“郎君安往？”先生答曰：“少需之，且至矣。”俄而有负薪而归者，先生呼曰：．
“孺子，来前肃客！”吏部颇惊。抵暮，先生令伴客寝，则与叙中州之文献，滔滔不置，吏．
④部或不能尽答也。诘朝，谢先生曰：“吾甚惭于郎君。”或出游，眉与先生共挽车，暮宿逆．
旅，仍篝灯课读经、史、骚、选诸书。诘旦，必成诵始行，否则予杖。
⑤戊午，天子有大科之命，给事中李宗孔、刘沛先以先生荐。时先生年七十有四，而眉
⑥以病先卒，固辞，有司不可。先生称疾，有司乃令役夫舁其床以行，二孙侍。既至京师三．
十里，以死拒，不入城。于是益都冯公首过之，公卿毕至。先生卧床，不具迎送礼，蔚州魏．
⑦⑧公乃以其老病上闻，诏免试，许放还山。时征士中报罢而年老者，恩赐以官。于是特加中．．
书舍人以宠之。益都乃诣先生曰恩命出自格外虽病其为我强入一谢先生不可益都令其宾客百．
辈说之遂称疾笃乃使人舁以入望见午门泪涔涔下。益都强掖之使谢，则仆于地。蔚州进曰：“止，止，是即谢矣。”次日遽归，众皆出城送之。及卒，以朱衣黄冠殓。著述之仅传者，．曰《霜红龛集》。 （选自全祖望《阳曲傅先生事略》，有删节）
【注释】①媕婀（ān’ē）：曲意顺从，圆通处世。②甲申：崇祯十七年（1644）。是年李自成破北京，清兵入关。③黄冠：道士的冠。后文的“朱衣”指道士服装。④诘朝：明晨。⑤大科：取士之科，其科目由皇帝到场临时决定。⑥舁（yú）：抬。⑦征士：旧称被皇帝征招过的隐士。⑧报罢：没有录取。
2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．孺子，来前肃客 肃：揖拜 B．吾甚惭于郎君 惭：羞愧 ．．
C．固辞，有司不可 辞：推辞、拒绝 D．于是益都冯公首过之 过：指责 ．．
3．下列句子中，都能表现傅山先生“有气节”的一组是（ ）（3分）
①不肯少与时媕婀 ②天下大定，自是始以黄冠自放
③抵暮，先生令伴客寝 ④必成诵始行，否则予杖 ②③
⑤而眉以病先卒，固辞 ⑥先生卧床，不具迎送礼
⑦诏免试，许放还山 ⑧益都强掖之使谢，则仆于地
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①②⑥⑧ D．③④⑤⑦
4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）
A．看到明朝末年那些达官贵人多贪腐作恶，傅山先生非常气愤。清朝入主中原后，傅
山先生做了道士。
B．傅山先生的儿子傅眉非常勤奋，每天利用上山砍柴的间隙博览群书，但是他的学问
还是被中州的名士轻视。
C．经名士举荐，傅山先生参加了清朝的科举考试，朝廷赐给他中书舍人的官职。
D．傅山先生死后，是按照道士的丧葬仪式安葬的。他一生只写过一部著作，叫《霜红
龛集》。
5.翻译下面的句子。（6分）
（1）与叙中州之文献，滔滔不置，吏部或不能尽答也。
（2）益都强掖之使谢，则仆于地。
译：
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗，完成问题。(6分)
客 中 初 夏 宋·司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
注：因反对王安石变法，司马光在洛阳闲居15年之久，但他不忘国事，撰写《资治通鉴》，此诗是当时所作。
1. 前两句写了怎样的景象，在诗中有什么作用？（3分）
答：
2. 联系作者经历，解说三、四两句隐含的诗人的心志。（3分）
答：
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )(5分)
A．曹操借田猎之事坦然接受众人高呼万岁，关羽欲杀曹操，被刘备劝阻。后来刘备解释是因为“投鼠忌器”，怕伤了献帝。
B．听到鸣凤跳湖自尽的消息后，觉慧觉得恐怖和绝望，情绪非常激动，抓自己的头发，并摇着剑云的肩膀追问鸣凤的死因，他为自己没能保护好她而感到愧疚，更对造成鸣凤之死的封建家庭感到深切的痛恨。
C．贾政扶着贾母灵柩安葬到金陵后，回家路上，贾政接到家信，证实被赦复职，心生喜悦；但看到信中言及宝玉出家，不免悲从中来。
D．欧也妮看了夏尔的两封信：一封是给他女朋友的信，信中说明要与她分手；另一封是给朋友的信，信中希望朋友帮他卖掉自己的藏书、家具、车辆、马匹等等，用以还债。
E．爱斯美拉达到广场上跳舞，引来了人们的喝彩。克洛德一看到她，竟怀疑自己是看到了译：
天使，火精，仙女，他一