【 – 小学作文】
篇一:《其实友谊就在我身边》
其实，友谊就在我身边
曲周县第二中学八年级一班 姚月月
友谊是什么，很多人都思考过这个问题。有的人也许会说友谊不就是几个好朋友在一起玩吗？也许还有的人会说友谊不就是好朋友有福同享，有难同当吗？
而在我看来，生病时的一句问候，伤心时的一句安慰，迷茫时的一句教导，这些都是人世间最真挚的感情—友谊。
每个人都有属于自己的友谊，我也是自从那一件事之后，才明白了，其实友谊就在我身边。
那几天特别冷，我生病了，感冒咳嗽相继而来，好不舒服啊。因为不想耽误功课，就坚持着没有回家。但是病痛使我想学习也学不成，我就特别的想家，更想妈妈。下课了我趴在桌子上，眼泪顺着脸颊流下。“不舒服吗？”随着一声问候，一只柔软的小手已搭在我的额头上。我抬头正好看到同桌小雅关切的目光。“呀，发烧啦！”小雅皱起了眉头：“生病了，怎么不告诉我？来，我们去医务室!”她的口气不容置疑。我乖乖跟着她走出了教室……
我们拿了药，小雅又跑去打水，回来后监督我把药喝下。天气依然很冷，但我却觉得很温暖。因为在我的心中有一股圣火在燃烧，那便是——友谊。
也许我还要感谢这次生病，是它让我懂得了友情的可贵，让我更懂得珍惜我们的友谊。
人不是沙漠中的仙人掌，每个人都需要友谊，有缘相识，
即为朋友；有心相知，才为知音。友谊是人发自内心的情感，金钱可以买到物质，但买不到友谊，所以说过去的和已失去的已不重要，让我们珍惜现在所拥有的吧！
友谊是需要发自内心的，我们谁都不愿要虚伪的友谊，虚伪的友谊犹如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧地跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。友谊要靠真心来获取。
也许有的人还在为自己没有朋友而烦恼，有的人还在为自己没有一份友谊而烦躁，其实你错了，在你烦恼、烦躁的同时，其实友谊就在你身边。
每个人都有属于自己的友谊，只是你还没有发现它而已，回头看看，仔细想想，它就在你身边。
指导教师：李老师
篇二:《友谊就在我身边》
《友谊就在我身边》读后感
我读过段立欣的《棒棒老师系列》和《和老爸老妈做“铁瓷”》，我喜欢她写的离奇曲折的故事情节，也喜欢她夸张幽默的语言风格。暑假里，我又拜读了她的新作《友谊就在我身边》，使我对友谊有了更深刻的理解。
书中的主人公杜新月是个性格内向、比较封闭的女生，她和林一暖是一对非常要好的闺蜜，她认为友谊是彼此“唯一”的，因此当孟小猛出现并和林一暖成为好朋友时，她觉得遭到了“背叛”，认为是孟小猛抢走了她的好朋友。后来经过一系列的事情，在孟小猛和林一暖的共同帮助下，她才真正认识到：友谊不应该是自私的占有，而是敞开心扉去共同分享。
我很幸运，在班里有很多好朋友，大家相处得都很融洽。然而有一天，班里爆发了战争！那天投票选举中队长，竟然出现了票数相同的情况。于是大家争论不休，有支持刘青云的，有力挺胡珊珊的，全班分成了两个对立派。我当然全力支持我的死党刘青云了，那个胡珊珊能力是很强，可是个子小小的，怎么服众啊？这时候我发现，不知道从什么时候起，我们这些个子偏高一些的同学渐渐形成了一个圈，而那些“小不点”也慢慢凑在了一块。平时活动时由于身高差得多，我们不怎么在一起玩儿，但也没什么矛盾，可是现在争吵越来越激烈，最后班主任老师全面衡量决定任用刘青云，我们胜利了！那些“小不点”则有的哭红了眼睛。接下来，班里就明显形成两个帮派，气氛十分紧张。其实“小不点”里也有我两个好朋友，可是她俩总是躲着我，而我自然也不愿意被人说成“叛徒”，原来很好的朋友，连话都不说一句。那段日子，真心的一个难过啊！
直到有一天，学校举行拔河比赛，我们这些大个子代表班级去比赛，“小不点”们充当我们的拉拉队，比赛十分激烈，那些“小不点”们，个个涨红了脸，在旁边快要喊破了喉咙似的，“加油——加油——”我们顿时好像充满了无穷的力气“胜利啦，我们胜利啦！”因为集体的荣誉，我们开心地抱在了一起。小孩子的世界就是这样简单，不需要太多语言和过程。我们就是这样有时候很任性，有时候又那么宽容。
我们都生活在一个大集体里，对友谊的理解不能那么狭隘。友谊不应该是排他的，也不能是小团体搞分裂，而是大家在一起相互的理解和帮助。我们这个年纪，都渴望得到真挚的友谊，那么就要付出自己的真诚和友善，只要我们主动伸出双手，那么美好的友谊就会永远伴随在我们身边。
篇三:《其实XXX就在我身边.》
一.其实XXX就在我身边
1.其实母爱就在我身边
母爱，在我身边
母爱如繁星、如春水、如露珠，永远是那么不为人知却又汇聚了人间大爱。 母爱的馨香丝丝缕缕围绕在我身边。
在我眼里，我的母亲是那般木纳，不懂得体现自己的关怀，不善于表达自己的情感。对此我是多么的无奈甚至厌烦。但这并不会阻碍母亲对我的爱，她不会热情地拥抱自己的儿女，但在母亲静静的笑容后是一桌丰盛的晚餐；她不会对儿女们说有多爱他们，但母亲会抱着一叠洗净并散发着清香的衣物来到我面前；她不会在外人面前表现得与儿女多么亲密，但母亲依旧为我准备好了一间整洁明亮的屋子让我安心学习。这点点滴滴的小事渐渐融化了我的心，使我在任何时候都可以感受到母爱在身边的一种幸福。
清楚地记得，小时候我爱上了画画，在纸上画不过瘾便跑道客厅的墙上画，踮着脚或站在小板凳上，用色彩鲜艳的线条乱涂一气，像莫高窟呕心沥血的画作。爸爸首先提出揍我一顿以示警告，妈妈却不赞同，还买来了画笔、画纸，教我要用心去画，然后用白色粉笔一点一点将墙擦拭干净。后来，我画了一副《母女春雨图》。本来想送给妈妈当生日礼物，可是，同学们说太难看了，我生气地回到家把画仍掉后大哭一场。谁知第二天，那张画端端正正摆在桌面上，我赌气想再仍，却发现上面有一行字：“宝贝，这是妈妈看过的最漂亮的画了。”那一刻起我的心情阳光明媚，如同一大片向日的葵花全部朝着太阳笑开了嘴盛放着。
母亲总是这样，不经意间给了我最深的感动。如果说爱无处不在，那么母爱时刻都在我身边，让我有勇气去拼搏奋斗。
母爱，在我身边。
2.其实关爱就在我身边
关爱，少不了我们，我们更不能缺少关爱，在温馨的家庭里，任何角落都存
在关爱；在欢乐的教室里，任何角落都存在关爱。当我们遇到困难时，我们需要关爱；当我们难过时，需要关爱；当我们细心时，我们就会无意间发现，其实关爱就在我们身边。
初中阶段，功课越来越繁重，沉闷的心情越来越压抑，逆反的心理越来越强
烈。
再某一个阶段，我因为功课烦恼曾和妈妈有过俩次交集，每一次都是那么凶。第一次。因为我的原因和妈妈吵架，不听妈妈劝，使妈妈感到心寒。第二次就真的太严重了，当天和妈妈的一次摩擦之后，第二天他们都去了奶奶家吃饭，当我回到家时，没有人在，我就想打个电话吧，当我拿起电话时，我想也没想直接给爸爸打了过去，那天晚上妈妈哭了，那还是爸爸告诉我的，爸爸就像一个和事佬，最终我和妈妈和好，我见到妈妈的那一刻，我心里愧疚，因为我没见到她哭的那么伤心，那时我醒悟了，我知道了妈妈对我的关爱，对我的负责。
在现在的社会中，存在的关爱越来越多。
在那电视的公益广告上，在树下坐着一个眼瞎的老爷爷，他没有见到过初春
的景象，当他的小孙子拿着风车走到爷爷身边，他发现了，于是，他把小伙伴全都找来，做了许多风车，挂在树上，让爷爷听一听那树叶的声音，感受那初春的到来。
其实，关爱就在我们身边，只要我们细心，只要我们用心观看，就不难发现，它会一直存在，一直陪伴我们！
3.其实，榜样在我身边
原来我要找的榜样就是你呀！我一下扑在“第一”的身上。
“又考砸了，怎么办呢？”从学校走出来的我，垂着头，叹着气。“怎么？又没考好？”我们班的“第一”又出现了。她总是在这个令我郁闷的时候出现。“那还用说？这是肯定的！”我低着头，用很失落的语气说。“哎——可怜的孩儿呀！”她象征性的拍拍我，转身走了。看着那浑身都是“资本”的人扬长而去，我无奈的叹了口气，谁让人家比你有本事呢？
回到家，老妈看着我那惨不忍睹的成绩单，脸上一会儿青，一会儿紫，真是和那变脸演员有得一拼呀！当然，在看完“变脸表演”后，我就又要接受口水的洗礼了！
“你说说你，整天也没少吃饭。怎么老是考不好呢？你们学校现在不是让每
个人都找榜样吗？说是这样可以提高学习成绩！你找了没？”
“没呢。”
“你咋不找呢？你是诚心要一辈子这样吧！！！你怎么就这么不争气呀！” “我也想找一个榜样呀，可你让我找谁去呀！！”我一边喊着，一边跑出了家门。
“我独自走在寻找榜样的小路上”我漫无目的的瞎晃，希望可以找到榜样。可又觉得这样不行，榜样又不可能给你“晃”出来！可那该怎么办呢？问！
对了，要“好问”才能找到答案嘛！于是，我开始了我的“寻找榜样”之路。 第一站，好朋友家。“叮咚叮咚”我快速的按着门铃。不久，门开了，从里边钻出一个人。
“干嘛呀，让不让人活了？”{其实友情就在我们身边}.
“唉呀，我有急事要问你！”
“什么事？”
“你说找榜样得有什么标准呀？”
“这好说，第一要学习好，第二要人品好，第三要愿意帮你。这才行！” “那谢谢啦！拜拜！”
告别了好朋友，知道了榜样的标准，心里不免有些兴奋。“可我上哪找这样的人呢？”我又陷入了迷茫中
“对了，学习好的话。去问‘第一’不就好了？”
第二站，“第一”家。“‘第一’呀！你认不认识‘学习好，人品好，又愿意帮助我’的人？”
“你要干嘛？”
“我想要找个榜样，要不我老是这样，怎麽办呀？！”
“我想想啊！”说着，“第一”就开始苦思冥想。看着“第一”，我不禁想起她教我数学题的场景和打扫卫生时她帮我提水的样子
忽然，我好像想起了什么。一下子扑在“第一”的身上，“‘第一’，原来你就是我要找的榜样呀！”
其实我要找的榜样一直都在我身边，而我却没有发现！我还真是笨呢！
4.美丽在我身边
美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。
可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！
其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！
高尚的品德、爱心、亲情、友情这些其实都是实实在在的美，正因
为如此，美就在我身
篇四:《友谊就在身边》
友谊就在身边
莲都区大洋路小学 钟火娟
活动主题：播撒友谊的种子
活动目的：
1、在班集体建设过程中，引导学生进行人际交往。
2、通过游戏等活动，锻炼和养成学生之间互帮互助的精神。
活动形式：
游戏、交流讨论
活动准备：爱心卡、篮球、小镜子
热身活动：（学生围成马蹄形而做）
用你的左手去抓同伴的右手食指，同时，同伴也用他的左手抓另外伙伴的右手食指，一个接着一个。{其实友情就在我们身边}.
活动过程：
一、游戏猜猜猜
1、教师出示一个信封，请小朋友上来看一看，并说一说你看到的人有哪些优点，其他小朋友根据他的描述，猜猜照片上的人有可能是谁呢？
2、请被猜到的小朋友起立向大家展示。
3、讨论：看到身边的伙伴有这么多的优点，你最想做的是什么？引导学生意识到与身边这些伙伴交往。
二、小画家画像
每个人都是独一无二的，你的小伙伴也有他们各自的独特之处。你对身边的伙伴了解多少呢？向同学介绍自己的几个小伙伴，分别用一两句话说说他们的闪光点，并为他们画像。
1、小组内交流，并给伙伴画像。{其实友情就在我们身边}.
2、全班交流，张贴画像。
3、看到伙伴们都有自己的闪光点，你又是怎么想的呢？
三、快乐城堡
1、游戏一：心有灵犀一点通
游戏规则：每个小组各选一位同学，蒙上眼睛，再分别选出一位同学抽签，并根据签上的要求进行表演，让蒙上眼睛的同学猜猜他是谁。
表演内容：哈哈大笑、伤心地哭、唉声叹气、打喷嚏、大叫、打哈欠等。
2、游戏二：蚂蚁搬家
游戏规则：划定一段距离，两队同学分站两端，每组各选出4人参赛，2人一队，组成2队。第一队将一只皮球夹在两人的胸前，绕过障碍物，将球传给第二队伙伴，第二队同学沿原路绕障碍物返回，先返回起点者为胜。注意，运球和传球时都不能用手接触球，只能凭借身体的其他部位。球若落地，则该组退出比赛。
游戏之后，请胜败两方的队员分别说一说胜败的原因。
3、讨论：从上面两个游戏中，你意识到伙伴之间什么很重要呢？
四、沟通桥
1、教师小结：我们不仅需要家人的亲请，也需要伙伴的友情。每个人想拥有更多的伙伴，伙伴会带来欢乐、带来勇气、带来信心，拥有伙伴真好！
2、做一张“心心卡”，写上你最想说的一句话，送给你的一位小伙伴。
[设计意图]：
这个活动旨在引导学生发现身边伙伴的闪光点，从而引发学生与同伴交往的愿望，进而促进同伴之间的默契配合。我从事低年级班主任工作五年，发现一个共同的特点，学习成绩好的同学，伙伴前呼后拥，学困生基本上没有谈得来的伙伴。原来在同伴的眼里，学习不好的同学就一无是处。如此一来，学困生越来越自卑，越来越不自信，他们的朋友也就越来越少。而那些学习成绩好的同学也是“高处不胜寒”，内心深处是孤独的，他们不懂欣赏别人的优点。所以我设计了一个“游戏猜猜猜”的活动，其实那个信封里装的是一面镜子，上来参加游戏的孩子，他看到的是他自己，让他在全班孩子面前说一说自己的闪光点，让同学和自己重新认识自己。让大家知道他原来有这么多的优点，从而产生想与他交朋友的愿望。
自己的画像上有那么多同伴真诚地提出的优点，并被张贴在墙上，是多么自豪的事啊。其他同伴也发现，原来他虽然学习不怎么好，却是个热爱劳动，助人为乐的小雷锋；她学习那么好，平时高傲得像个小公主，却原来是个心地善良，处处为他人着想的人。在一次次惊喜的发现中，孩子们渐渐明白了，每个人都有长处，都有值得别人学习的地方，友谊的种子不知不觉地孩子们心里生根发芽了。
游戏“心有灵犀一点通”和“蚂蚁搬家”在友谊的基础上，锻炼学生之间合作、互相配合的能力。让孩子在玩中意识到同伴之间的配合是非常重要的，从而把这种体验迁移到学习生活中，逐渐养成善于与人合作的积极个性品质。
篇五:《命题作文：“______就在我身边”》
命题作文：“______就在我身边”
1.爱就在我身边
当我从襁褓里开始辨认这个世界，便咿呀学语时，母亲便兴奋地跑到我跟前，惊喜地说：“宝宝，醒了。”
从小到大，我没有感到母亲对我有多大的爱，孰不知，母亲的爱，就在我身边。
就说我那只水杯吧，总是不断地变换颜色；有时是黄得诱人的桔汁，深棕色的麦乳精；有时是白的可爱的牛奶，浅绿的碧螺春
记得刚上学的那年秋天，天气骤然变冷，温度急剧下降因为没有一双暖和的手套，我的手冻裂了，一碰就淌血。我知道母亲这几天工作忙，便咬着牙只字未提。晚上，我把冻伤处抹了些药膏便睡了。第二天早上，当我醒来时，发现枕边放着一双新织的漂亮又暖和的手套，这才想起昨夜母亲房内亮着的灯。看着母亲红肿的双眼，我感动极了。
我做事经常丢三落四，马马虎虎。但是，扣子从衣服上掉下，我把衣服脱下扔进衣柜里，当我再拿起来穿时，扣子已经结结实实地钉好了；鞋子有些大，扔在鞋柜上，不知何时，里面已经垫了一双既合适又漂亮的鞋垫；新课本发下来了，因作业多顾不上包书皮，不知何时，母亲已经给包上了；写字台上一堆零乱的书本，也不知何时让母亲给放整齐了
灯下，母亲又在为我织毛衣。一双早已被岁月磨砺得起了老茧的手，在不停地上下翻动，是那么的熟练，那么的精巧。几根棒针，几团绒线，就像是魔术师的道具，在母亲的手中顷刻间便织出了一片绚丽，上面还绽放这一朵灿烂的小花，那是母亲最动人的笑靥。灯还亮着，银白色的灯光啊，是你染白了母亲深黑的头发，还是母亲的白发映亮了你？起风了，母亲丝毫不觉，她忘了关窗。她在毛衣中织入了对儿子的殷殷期望，织进了浓浓的慈母深情。
母亲的爱，就在我的身边。她的爱是无私的，她的爱是平凡的，她的爱是伟大的！ 在这伟大而圣洁的母爱里，她给我襁褓的温馨，带给我家的温暖！
2.美就在我身边