【 – 小学作文】
篇一:《墓碑碑文的写法规范和父母墓碑的碑文》
碑文，是指刻在竖石上的文字。这种文字是专为刻碑而作。有些文章虽刻在碑上，但不是为立碑而作的，就不能叫作碑文。碑文这种体裁有文，有铭，又有序。立题时，看包括哪些形式而定，或直题为某某碑，或题为某某碑铭，或题为碑并序、铭并序之类，没有固定的格式，有的就不题碑铭等字，直书文章题目了.
墓碑，是碑文的一种。这类碑文是赞颂死者的，赞其人，不涉及成神显灵等怪事。写这类文章，往往溢美过誉。中国文学史上有两个写墓碑的大师，一个是汉朝的蔡邕，一个是唐朝的韩愈。蔡邕曾对卢子干、马日碑说："吾为天下碑文多矣，皆有惭容…
顾名思义，凡是为制各种碑上写的文字都叫碑文。
我国制碑的俗习历史悠久，早在春秋战国时期就有碑的出现，当时的碑，如宫馆中的测影碑，宗庙中的系牲碑，墓旁的下棺碑，都不刻文字，后来有人刻上相应的文字，就逐渐形成各种碑文。
碑文，有广义与狭义之分，狭义的碑文，仅指为制作碑刻而写的文字，广义的碑文指的是所有刻在碑上的文字。
我国从春秋战国时期就开始立碑，但古代宫馆中的碑没有刻文章，只是用以取日影计时间的；而古代宗庙中的碑也不刻文字，是用来栓系祭祀用的牛羊的；墓上的碑也只是木头柱子，凿有窟窿，以便穿过.
(一)墓碑
墓碑通常有抬头、正文、落款三部分组成。
1.抬头
抬头主要写死者的生前职务、职业等，有的也可以省去不写。
2.正文
正文主要写明立碑者对死者的称谓及死者的姓名。如“先考王君××大人之墓”。
3.落款
落款写明立碑人的身份、姓名。
立碑时间可写可不写。
(二)墓志铭
墓志铭常常由标题，正文和落款三部分组成。
1.标题
标题一般由死者名和文种名组成。如《柳子厚墓志铭》。
2.正文
一般而墓志铭正文内容由三个方面组成。一是要简单介绍死者的主要生平经历；二是要评价死者主要的成就业绩及其社会价值；三是要写出立碑的意义，同时对死者的不幸逝去表示哀悼之情。
3.落款
落款注明立碑的单位名称、撰文者姓名，同时署上成文日期。需指出的是，有的墓志铭立碑单位名称或撰文者个人姓名已写在标题下，所以落款只注明成文日期即可。
(三)功德碑
古代歌颂公德的公德碑在今天已基本绝迹，但今天为了表彰一些先进的个人，比如捐资建校等也会立碑以纪念，这可以称作当代功德碑。这类功德碑通常也有标题、正文、落款三部分组成。
1.标题
标题通常由功德人姓名称谓和文种名称构成。如《某某先生捐资建校纪念碑》。
2.正文
正文叙述在何时、何地、为何原因、何人作了什么好人好事，同时正文也要阐明立碑单位或个人的感激之情。
3.落款
落款署上立碑者名称或姓名，并署明立碑日期。
碑文一般而言要求诗文并茂，读来琅琅上口。叙事简洁，抒情真挚、议论有力，只有如此才堪称上乘。
碑文在都能流传后世，所以歌颂功德，写人记事时，要客观公正，不可虚夸事实，流传谬语。不管褒也好，贬也好，以不失事实为贵，以公允持平为美。
碑文格式并无太多死框框。特别是碑文内容，因撰者而异，所以今天书写碑文要力求出新，以时代需要为念，万不可死拘旧制，作茧自缚。
碑文方式(例子){写给母爱的墓志铭}.
1.显祖考某某太府君之灵（对祖父）
2.显祖妣某某太夫人之灵（对祖母）
3.显考某某府君之灵（对父亲）
4.显考讳某某大人之灵（对父亲）
5.显妣某氏老孺人之灵（对母亲）
6.显妣某某太夫人之灵（对母亲）
7.岳父大人之灵（对岳父）
8.故岳考某公讳××老大人之灵（对岳父）
9.岳母某太夫人之灵（对岳母）
10.故岳妣某门某氏老孺人之灵（对岳母）
11.夫子某某大人之灵（对老师）
12.先夫某某君之灵（对丈夫）
13.先室某某夫人之灵（对妻子）
14.某君某某仁兄之灵…
碑文的种类
我国从汉朝以后，刻碑的风气逐渐普及，几乎处处可碑，事事可碑。有山川之碑，城池之碑，宫室之碑，桥道之碑，坛井之碑，家庙之碑，风土之碑，灾祥之碑，功德之碑，墓道之碑，寺观之碑，托物之碑等。前人实行，后人效法，中国的名胜古迹，竟形成独特的“碑石林立”的民族特色。因此，碑文竟成了使用范围极广的实用文体。碑的种类繁多，碑文的体裁各具特色，归纳起来，可分六类：
碑文的种类很多，碑文的体裁特点也不尽相同。大致归纳起来，碑文有以下几种。
(一)功德碑!
1.内容要求
功德碑主要是为褒扬当时仍活在世上的人.
(二)墓碑
墓碑是最常见的碑文，这类碑文是赞颂死者的，赞其人，不涉及成神显灵的怪事。
墓碑碑文主要分两种。一种仅仅标明墓中死者的身份，绝大部分由死者亲属所立；另一种墓碑除了表明死者的身份外，还简单介绍死者的生平成就，功劳过失，这类墓碑也叫墓志铭，如韩愈《柳子厚墓志铭》、张溥的《五人墓碑记》(四)纪念碑纪念碑主要是为了纪念为人类文明进步作出巨大贡献的伟大人物或重大的历史事件，这种碑一般为国家机关或社会团体所建。如《人民英雄纪念碑》、《林公则徐纪念碑》。
(三)记事碑
记事碑主要是指用来记载当时较为重要
墓碑碑文搞笑大全
１）生时何需久睡，死後自会长眠。
２)本人已死，有事烧纸。
３）当你看清这行字的时候，你踩到我了。
４）谢谢你来看我，我会时常上去看你的。
５）如果可能，请把我叫醒
６）我觉得我还可以再抢救一下！
７）我这里一缺三，就缺你了。
８）我都死了，你们还要来烦我！
９）我从前是个胖子，现在和所有躺著的人一样有骨感！
10)我转世在美国，现在电话还没设定，E-MAIL:***@*****.COM
范例：王洛宾墓碑碑文
公元一九九六年三月十四日凌晨洛宾仙逝，二十日向遗体告别，二十二日送骨灰进京，边城乌鲁木齐三降大雪。天公为其志哀，世人无不称奇。
王洛宾原名荣庭，一九一三年十二月二十八日生于北京，三四年肄业于北京师范大学音乐系，三七年投身抗日救亡宣传。辗转千里，驻足青海。四九年参加解放军进入新
疆。乐坛耕耘六十余载，创作歌剧六部，搜集、整理、创作歌曲千余首，出版歌集八部。情音怡神，中外沸扬，殊才饰疆，懿范流光。洛宾名重。其歌获国家金唱片奖，《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》，为二…
父母墓碑的碑文参考
下面是一些写给父母的碑文祭文，仅供参考。有需要用的，请自行对照修改。{写给母爱的墓志铭}.
1.慈父于1926年01月29日在山东省广饶县出生,于2004年12月07日在北京仙逝。慈父幼年丧父，与祖母相依为命，十三岁独自一人来到北京谋生，学徒经商，供养祖母，后娶妻成家，养育了两儿两女。因妻生病，慈父青壮年时光既当爹又当妈，家中三代人的生计重担全压在慈父一人的肩上，慈父劳苦一生，把子女抚养成人直至考上大学。慈父一生勤勉持家,乐观开明,晚年更显慈祥。慈父平凡的一生，在日常生活中所费的心思和所做的操劳,给我们生命中留下了无尽的思考，您是子女心目中伟大的父亲，您的子孙很想念您老人家，我们怀念那段父慈子爱的幸福时光！
2.我父***
于生之时,上尊长辈,
尤敬二老,提壶暖褥,
全心为孝.养妻及女,
尽心竭力,珍妻如体,
为夫之楷,怜护爱女,
言传身教,日盼成材.
3.我敬爱的父亲XXX一生奋斗不息，才华横溢，聪明过人。可惜生不逢时，怀才不遇，郁郁而终.
4.树欲静而风不止，子欲养而亲不在，奉父百年岂足？哀哉正当壮年，何意撒手竟长逝，只享春秋六六。
5.敬其业亦志未酬，育我身矣恩未报，愧儿七尺微躯！幸也留芳他日，应是慈颜无相见，难寻瑶岛三千。
6.大思根深,流长追源远!
7.光明邻上树高春深,荔蓝双溪呜咽涌流!
8.天人同悲.
篇二:《写给自己的墓志铭》
我，姓赵，名志昌。在我并不短暂的生命里，我一直努力的活着。我一生致力于让我的亲人、朋友和自己快乐，但是请原谅我，现在我已经起不来了。
我并不聪明，但绝对称得上努力。我从不抱怨上天没赋予我羡人的天赋，因为世上本来就有笨鸟先飞、勤能补拙这一定律，所以我觉得这是公平的。从小到大，我的学习成绩虽没有取得令人垂涎的辉煌，但我努力的果实还是会令他人羡慕不已。所以我一直坚信，有努力就一定有收获。
我并不善表达，但绝对算得上真诚。虽然良好的表达沟通能力可以是人际关系更为密切，但真诚一定会使这种关系更为和谐和牢固。在这种和谐和牢固的关系中，我一生过的很幸福，感谢我所有的亲人朋友及身边所有人。
我并无多大贡献，但绝对懂得感恩。在平凡的生命里我虽没对社会或祖国做过什么大的贡献，但在我内心里一直怀揣着对祖国和社会的感谢，基于对祖国的感恩，我一直默默的遵守着自己的责任和义务从不怠慢。
我的一生没有辉煌却也没有遗憾。愿世人快乐。。
篇三:《写给自己的墓志铭》
写给自己的墓志铭
1“我将思想奉献给了人类，将身体奉献给了大地，我没有走，这就是我的全部！”———-墓志铭2 上面的就是我写给自己的墓志铭。3人生一世，寻得是价值，探的是智慧。在二十岁写下自己几十年后的墓志铭，也许太早，因为人生起起伏伏，每一段经历都会给自己不一样的感受。有人说，人生苦难重重，但我说，人生无畏苦难，既然来了，怎么可以轻易回去呢？有人活了一百岁，无人问津，有人活了二十岁，流芳百世。人生的意义真的不是时间可以衡量的。4多年后，也许回忆起自己现在写的这样一篇文章，不知道是什么滋味？让我细数这二十年来我的经历，学着鲁迅先生“朝花朝拾”。从我出生那天，自己就走上了一条不归路———人生，小时候，伴着家人的教导，自己便渐渐懂事，渐渐有能力照顾自己，懂得喜怒哀乐与人世百态。青春最多的时间是花费在学校的。学习，是一个年轻人的标志，如果一个年轻人不学习，长辈会吃惊，会鄙夷，因为在他们的世界观里，只要一个人学习好，爱学习，这个孩子肯定有出息。当初的大学生可是响当当的名号！5我，二十岁，是一名普通的大学生，但我回顾自己的曾经，心里有苦有甜，有喜有悲。多数的荣耀都是在校园里获得的，校园给了每一个孩子展现的机会，有些人讨厌上学，但是没有学校，怎么会有你展示的舞台？当初的我很胆小，很内向，是需要别人照顾的。然而越来越多的经历让我明白，自己也是可以发挥作用的，我试着独立，试着与别人交流，争取机会，把自己的想法、努力展现给大家看。我说过了，想过了，也做到了。在全国中学生语文作文竞赛中，我拿到了省一等奖；在江苏省三好学生的评选中，我选上了；在化学竞赛中，我获奖了。获奖，证书，一系列衡量你付出的东西摆在你面前，有些人会迷失。但是在我的价值观里，我觉得这些只不过是身外之物，缘来缘去罢了，真正有价值的是证书背后的人所有的心血。6《执虚如盈》是我比较喜欢的一篇文章，里面有这么一段话，“恭肃的心，充盈了器物；颖慧的心，充盈了月亮；虔敬的心，充盈了天地。说到底，真正空虚空洞的，既不是器物也不是生活，而是我们昏花的眼与蒙昧的心。“物质上求简单，精神上求丰富，这是人生意境，懂得了这样的意境，才能让心不再受世俗控制，可以自由驰骋。而你的精神，你的付出，你的奉献是你唯一能留下来的东西，超出一切有形之物，打破时间的限制，只一瞬，便是永恒。7有奉献的人将成为崇高的天使，无奉献的人便成为地狱下的小丑。8我问自己，当我被上帝叩问时，我是忍着谎言的面具向上帝吹嘘，还是坦诚的向上帝汇报？而我的回答是，这是事实，上帝早已知晓再怎么争辩，也不会改变当初的决定。而天平就这样倾向了真理的一端。9很多人，当被问起自己的梦想时，总会诧
异的停顿几秒。他是在想吗？是的。也许，有时候一闪而过的念想成了你觉得的自己的梦想，这是目标，是自己奋斗的方向，但我寻寻觅觅在找的，是自己的最终目标。奉献，是一个宽广的名词，而一切崇高的理想，都是这个名词最好的阐述。如果你要问我所找到的的梦想，我可能会说我还没想好，小时候什么都想干，觉得自己神通广大，说干就干，而认识了这个世界之后发现，不是什么你想干就可以干的，所以一切又好像全都破灭了。所以，就在无尽的寻觅中度过了大量的人生的时间。但是如果你问我要追求的方向，我会明白的告诉你，奉献！奉献说出来很伟大，但是做起来确实很辛苦，它可以衡量一个人最终的价值取向。10我将自己的墓志铭定义在奉献一层，是我相信奉献，相信崇高的理想下总有一颗奉献的心！当身体再也不能收到理想的驱动时，人们可以感受到的只有那颗掩埋在身体里的背后的奉献。我希望在我几十年后闭上双眼，可以在墓碑上刻上这一句话，这是我留给自己，也是留给大家的话。11我有一个习惯，从不随意伤害外物，哪怕一只蚂蚁，也有它生存的权利，我不想剥夺他的权利，这是尊重，我敬仰并深刻践行这样意义的尊重。有些时候，患上重病，觉得自己发个烧就很煎熬，而回头看看那些其他病人，就会觉得自己原来这么幸运，又会发出一声感叹，活着真好！没有人愿意死，或者说没有人愿意平白无故地死，死要死的有价值。12我常常幻想，如果每一个人都是积极阳光，践行自己的梦想，那么这个世界是多么的美好，多么的令人向往。而生命的意义，在我看来就是纯净的奉献，这样的心灵是珍贵的，是我所崇拜的。都说，自己会成为自己心中所崇拜的人，我想成为一个热爱奉献的人，对于他人，社会，地球等等。当我归于尘埃，地球上依然有我的痕迹，那些话，那些事，那些人，抹不去的回忆，没有消失，只是我们还不能回去看看。。。13玛丽莲梦露将自己的身材写进墓志铭；牛顿将自己比作捡贝壳的孩子；萧伯纳说这一天始终会到来。每一位杰出的人都将自己最骄傲的留给了自己，将自己定格在世界的一个角落，我们爱他们，因为他们可爱！14墓志铭的意义就是记录一个人的一生，但是现在的我一生未走完，现在与未来有无限可能，也许最后的墓志铭不是这句话，但是它是我一直会践行的人生准则，奉献真的是有意义的一件事，值得为之付出，就是用一生的时间去感受这两个字！
篇四:《写给老师的墓志铭》
写给老师的墓志铭
我是个比较慵懒的人，所以要提起笔来写一段文字，且是那种饱含深情的煽情的不想活下去的文字是对自己十分摧残的，可我竟这么大义凛然的给老师写墓志铭，可见老师是多么的值得一写。
老师您的性格总是那么的与众不同，令人佩服的五体投地涕泗横流。你见着我们总是一副我们欠了你几毛钱还没还的模样，而见了别的老师和校领导却总是一副眉开颜笑阿谀奉承的模样，我们的心里不太平衡。
老师你讲课总是一本正经，不！不只一本！足有几百本！你不苟言笑，不会去旁征博引，你总是无比陶醉的照本宣科，似乎除了书上别处就没有知识了，也不知道是你有所保留还是你根本就不知道。你总是孜孜不倦的教育学生要死抓课本把课本啃的烂掉才可。你的教诲你的千叮万嘱，我们怎敢忘记。你看你这样的负责，同学们早就感动的热泪盈眶了，都踌躇满志的发誓一定要放弃所谓的野书而一心一意地把精力毫不保留的献给那些并无实用的课本，你看你的精神多么的伟大！
老师你的脑子总是那么健忘，让我们对你充满了怜悯之情。
你说过要对学生一视同仁的，我们都相信，我们都期待。我们知道你的精力有限，你不是故意不给我们后面的学生发试卷的。
老师你总是在前面的学生和后面的学生同样做错事的情况下对后面的大吼的叫，喷的我们满脸口水，而对前面的却置若惘闻或者循循善诱，我们后面的有些伤心，不过我们不怪你，我们知道自己长的比较丑。
老师你的突然逝世，让我们无比的悲痛，你的谆谆教导，你的一言一行，你的音容笑貌，我们时刻铭记在心，不敢忘记！
亲爱的老师，你安息吧！你的丑学生在这里真诚的祝你早日升如天堂，再做一个好老师！
你将永垂不朽，你的精神将熠熠生辉，永不泯灭！
篇五:《墓志铭是一种悼念性的文体》
墓志铭是一种悼念性的文体，更是人类历史悠久的文化表现形式。墓志铭一般由志和铭两部分组成。志多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略；铭则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价。但也有只有志或只有铭的。可以是自己生前写的，也可以是别人写的。墓志铭，是古代文体的一种，通常分为两部分：第一部分是序文，记叙死者世系、名字、爵位及生平事迹等称为“志”；后一部分是“铭”，多用韵文，表示对死者的悼念和赞颂。
公墓碑后文范例
[ 于父母——]
德留人间福荫后代{写给母爱的墓志铭}.
父母