【 – 小学作文】
篇一:《一年级143班家长会记录》
一年级143班家长会记录
地点：一年级143班教室
与会人：科任教师及部分家长
主持：班主任
大家好！这次家长会主要目的是向大家汇报一下孩子近期总体情况，并请几位家长进行经验交流。
一、学习生活情况总结：
1、学习情况
绝大多数孩子喜欢学习，至少还没觉得是种负担，产生厌烦心理。尤其是让我高兴的是咱班孩子的字在经过了这大半年的描字，写字后，都有了不同程度的进步。有的孩子的字都已经很成熟了，我都自愧不如。同时各位家长也知道自己今后努力的方向。咱班皮的比较多，不过最近几天安稳了许多，我感觉这些孩子随着年龄的长大，会慢慢收敛的，而且这几个“皮蛋”将来学习差不了。
2、纪律、卫生：
本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，自从我把卫生分配到人负责后，每天的值日都做得很好，等我放学回来基本已经做完。这不能不说是一个可喜的进步了。我看学校的评比栏上，我们班已经好几天没扣分了。
二、有关建议：
（一）家庭作业
家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？ 下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，
做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
4、家长检查和辅导 我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。我让家长检查作业的目的是在第一时间发现孩子学习上的漏洞，能及时补救，要是让孩子留下深刻印象了，再改就难了。
5、我布置的作业是针对多数孩子的，家长可以根据孩子的情况自行决定。比如机械抄写的作业，有的孩子记忆力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那样他就不用抄几遍，直接默一遍就行。但是对于掌握不好的孩子来说，抄两遍可能都不管用，那就多写几遍，会的不写，只写不会的。我的作业是灵活的，但前提是家长必须了解你孩子的情况，才能采取灵活的措施。你孩子本来掌握的不扎实，你怕孩子写多了累，也采取少写的方式，那你是害了孩子。有个别家长说作业多，我了解了一下情况，是因为个别孩子作业写得慢，或者不用心写。其实我们四个班的作业是基本一样的，每学一课要写生字六字两词，预习，周末或者作业少的时候会写一篇周记，字数不限。
（二）课外阅读
高年级的很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么
呢？因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，无从下手；再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。
新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮助学生完成这个阅读量？老师家长都要负起这个责任。
帮孩子起步阅读，家长影响不可少。培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题， “一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”
（1）用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。
（2）让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
（3）陪读
对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。
3.引导中要注意的两点问题。
（1）莫让长篇大论吓退孩子的兴趣
一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子经常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后可以写阅读笔记，哪怕只有一句话，家长也应鼓励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的益处，如作文写得好、表达能力强等，自然会坚持课外阅读。
（2）别让孩子接触不健康的漫画
现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发育十分不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避免让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读兴趣也是可以的。
（3）多读书对孩子的理解力以及思考问题的深度都有很大的帮助，尤其是对将来写作文，读书多的孩子她就有想法，表达就深刻，读书少的孩子思想单纯，幼稚，写出来的东西没什么文采，就得不了高分。
我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流，不要让成人复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。
我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，
不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家。
篇二:《给143班同学的一封信》
给143班同学的一封信
____________同学：
你好！
周老师很高兴在八月这个美好日子里认识你，从今天起，我们就是好朋友了！
仔细想来，我们能够相识，纯属偶然，用一句比较通俗的话来说叫“缘分”！你想想，这世上那么多的同学，我为什么就遇到了你呢？这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢？呵呵，这是不是缘分？
第一次见到新朋友，我送给你的礼物是四句话：
一句是：“知识就是财富。”在这个时代，知识是最重要的，它不仅能让你得心应手地创造物质财富，还能滋养你的心灵，让你的心灵辽阔，让你的内心变得很强大，能给你幸福感和安全感。
亲爱的同学，21世纪如果你没有知识，你就只得乖乖给别人打工了，当今社会，干点小事有力气就行了，要干大事业，取得大成功确实需要知识。你想想，你将来肯定是想干大事的，想当老板的，那你是不是要带团队呢？你是不是要会沟通呢？会管理呢？那么，做一流的老板就要有一流的视野，一流的理念，一流的思维，一流的胸襟这一切只有通过学习来提高了。你看看，当今很多老板，他们的事业往往做不到顶峰就停滞了，甚至是昙花一现，很快就倒闭了。他们物质富有，精神却很贫乏，即使有钱也过得不是很开心，他们说得最多的一句话是：“要是我当初多读点书，我肯定比现在强好几倍。” 亲爱的小朋友，如果你觉得你家很穷酸的，你就要更加努力奋斗了。你想想，我们的父母为了我们正在给那些富人打工，将来有一天，我们是不是也要让那些富人的孩子给咱们穷人的孩子打打工呢？当然我
还要对你说，如果你觉得你家已经很富有了，知识对你并不是很重要的，周老师就会很不高兴，我很鄙视那种一生都靠父母养活的那种人，那种人叫啃老族，是懦夫，不算好汉，只会越啃越穷的。我对我的学生有一个希望，那就是：“亲爱的你自己：你必须找到除了父母之外，能够使你用双脚坚强地站在大地上的东西！”如果你找到了，我会为有你这样一个学生而感到无比自豪的！还有，“人因知识而高贵，因物质而富有。”我希望将来的你，不仅要大富，还要大贵呢！老师相信你一定能做到的，不然怎么会以优异的表现进全县重点中学的重点班呢？这说明你本身就有这种潜力和实力。
第二句话是：“今日的习惯，是你明日的命运。”你记住,习惯的力量大得惊人，人与人之间的差别不是智商的差别，主要是习惯上的差别。周老师觉得，人本身没有优劣之分，人的习惯却有好坏之分，习惯改变命运，有些人很精明，但不成功，有的人很愚钝，反而成功了 。你看看，有人习惯写日记和读书笔记，一不小心成了大作家了；有人无事习惯描红练字，后来成了书法家；牛顿从小就习惯于观察，连苹果落地也要琢磨半天，后来成了世界著名物理学家，成为17世纪最伟大的人物之一成功其实很简单的，每天养成一个好习惯，并坚持下去，成功就指日可待了。
在生活中，文明礼貌是一种习惯，助人为乐是一种习惯，惜时守纪是一种习惯，忍让包容、乐观自信、书写认真、讲究卫生也是一种习惯。相反，随地吐痰，乱扔纸屑，好吃懒做，生活乱七八糟，学习混乱不堪也是一种习惯。是的，什么都是一种习惯，我们一生大多数时间都是在用自己养成的习惯去做事。老师要告诉你，一个好习惯的养成是要通过长时间地在小事中反复训练出来的。在周老师看来，你要认认真真地做好每一件小事，小事真不小，小中能见大，恶
习一旦养成，本性难移，三国刘备文曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说的也是这个道理。“好习惯”是中学生最重要的品质之一，周老师希望你养成更多的好习惯，你必将收获美好的人生。
第三句话是：“让人们因我的存在而感到幸福！”我把这句话作为礼物送给你！请你在心里默念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福！”这既是一种伟大崇高的价值观念，同时也是一种平凡朴实的实践行为。用精神播撒精神，用真情赢得真情。亲爱的朋友，做一个“让人们因我的存在而感到幸福！”的人，往往只需“举手之劳”，客车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情而细心地回答一位外地人的问路，他就会因为你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教师楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师就为因为有你这样的学生感到幸福；在家里，你主动帮助父母做一些力所能及的家务，父母会因为有你这样善解人意的儿女而感到幸福今后在我们班，当某个同学遇到困难时，你如果第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手：“别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而感到班级集体的无比温馨！我希望在我们的集体中，大家有共同的追求，共同的荣辱，共同的精神支柱，共同的心理依托；成员之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁；每一个人为集体的挫折感到难过与忧虑，集体为每一个人的成绩感到欣喜与自豪。
周老师最后还有一句话要送给你，这句话是——“我和他们不一样！”你要知道：“我是彝良县重点中学重点班级的学生，和多数同龄人相比，我和他们不一样！”他的手也许是用来打人的，我的手是用来帮助人的，他时间是用来消遣的，我的时间用来丰富自己的，我和他们就是不一样！他们可以浑浑噩噩地过日子，我不能，因为我和他们
不一样；他们可以不学习而沉溺于电子游戏，嬉戏打闹，我不能，因为我和他们不一样；他可以追逐庸俗的享受，但我不能，因为我和他们不一样！他们可以没有理想，但我不能，因为我和他们不一样！他们可以放纵自己的懒惰，但我不能，因为我和他们不一样！亲爱的同学们！我和他们真的有太多的不一样，我这一辈子是要干一番大事业的！我要走他们不曾走过的路，我要付出他们不曾有过的付出，我要看到他们不曾看到的风景！我相信：我现在和他们不一样，三年后，我和他们肯定不一样！我发誓：“我要在初中三年这流金岁月里充实自己的心灵世界，通过学习，通过书籍，与人类历史上的精神大师对话。”因为——我们和他们不一样！
在今后的岁月里，周老师希望你监督我，看周老师是不是真的欣赏你，爱自己的学生。因为我爱学生，所以我会想方设法地在平凡的工作中，做好自己每一天的工作。当然，周老师也有许多缺点，比如我的脾气不好，做事急躁，书写不认真，穿着很随便，做事虎头蛇尾等等，但我想只要有同学们的监督和帮助，我会随时克服缺点，不断改进自己的工作。我一直以为，老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴；我在教育你们的同时也在接受你们的教育，让我们在今后的三年里共同成长！我相信，在未来的日子里，我们会用行动共同创建一个民主、和谐、美好的班集体！最后我还想说一个愿望；我希望三年后你们离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为在初中遇到了周老师！”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力！要说的话很多很多，反正来日方长，更多的话留着以后慢慢说吧！就让我们在未来的日子里风雨同舟，携手而行吧！
你真诚的朋友：周文林
2011年8月28日
给你的们的一封信
143班的弟子们：你们好！
秋天本是一个充满诗意的季节，而我们的这个秋天，注定不同寻常。
望着明净的天空，此时此刻，本该是和你们一起学习的时候，可是现在—–真不知是老师要离开你们，还是你们要离开老师！
说实在的，143班的老师很优秀，学生更优秀，在和师生们相处一年的日子里，我懂得了很多做人的道理，进步特别大。现在和你们分别了，还真不舍，因为我是一个很普通的老师，更是一个普通的人，有和你们一样的心情，有喜怒哀乐，有离愁别恨，在秋的深处，在梦的深处，有很多很多的无奈！
其实，老师很懂你们，就像你们也很懂老师一样，老师很舍不得你们，就像你们也舍不得老师一样，离别本是很正常的，只是在我们最不愿意离别的时候离别了
同学们：生命本是一场充满意外的旅行，生命中总会有许许多多人不断进出，无论遇到谁都是一种缘分。现在王老师来带领你们，真是你们的荣幸，也是让周老师再高兴不过的事了。王老师是我们学校最优秀的语文老师，在我心中，她是一个很自然，很朴实，很无私的老师，你们一定会在她身上学到很多新知识，说到这里，我真有点嫉妒你们了！我也相信她会带领你们，共同经历人生的风风雨雨，奔向美好的明天。老师也希望你们要善解人意，懂得包容，好好珍惜我们班的老师，因为当老师很不容易，当你们的老师更不容易。
对了，在2014年的那个秋天，老师要和你们一起分享你们的喜悦。
篇三:《高考作文素材 (精选)》
作文素材2012.09.07
混口饭吃。那时候，他住在北京的郊区，从住处到市中心足足有一个多小时的车程。为了省钱，他连公交车也舍不得坐，每天都骑着自行车来回奔波穿梭，每天的行程都得花费四五个小时。可尽管如此，他从来没耽误一次学艺或是演出
有一次，他深夜骑着自行车回家。可刚骑出没多远，突然发现自行车的链子掉了下来。午夜的街道上，公交车已停运，而且他也没钱打的。第二天下午还有一场重要的演出，他脚一跺，牙一咬，把自行车扔在路边，硬着头皮向郊外的出租屋走去。
正值秋雨绵绵的季节，天微微发亮时
他心里清楚，这样下去非出事不可。于是，他勉强支撑起身体，翻箱倒柜地找出一个破传呼机，拿到街上卖了10多块钱，买了两个馒头和几包感冒药，硬是挺了过去
当他下午面色蜡黄地赶到演出地点时，他的搭档吓了一跳，忙问出了什么事，他笑着说了昨晚的遭遇。看着他憔悴的面庞，搭档的眼泪在眼眶里直打转，轻轻地拍了拍他的肩，什么也没说，搀扶着他走上了前台。
几年以后，郭德纲红透了大江南北，有记者把他当年的这些故事挖掘出来，问他为什么能坚持到现在？他微笑着回答：“我小时候家里穷，那时候在学校一下雨别的孩子就站在教室里等伞，可我知道我家没伞啊，所以我就顶着雨往家跑，没伞的孩子你就得拼命奔跑！像我们这样没背景、没家境、没关系、没金钱的，一无所有的人，你还不拼命工作，拼命奔跑吗
。转眼，到了入学年龄，纽约市几乎所有学校都拒绝接收他进入正常班级学习。他的父亲不知在多少个夜晚独自抽着闷烟，也动了妥协的念头，可是一想到孩子从此要贴上盲人的标签，便觉得纵然是倾家荡产也不能放弃。
功夫不负有心人。终于，长岛一所学校出于对这位执著父亲的敬意，勉强答应接收他进入正常班级试读。于是，他举家搬至长岛定居 。他视力微弱，斗大的字都需要仔细分辨，阅读异常困难，那么首要的是抓住上课的时间，聚精会神地听老师讲课，而在老师停顿的空闲以及课间休息，他就反复地揣摩老师所讲的内容。
睡梦中，他的脑海响起的是老师的声音，有时半夜里他大呼小叫地把父母吵醒，原来他是在求解老师布置的思考题。慢慢地，他的记忆力好得出奇，几乎过目不忘。课堂上，他是最积极的一员，赢得了同学们的一片喝彩。学校的一些演讲比赛和话剧演出，他都踊跃参加。
因一心忙于学习，他的体质越来越差了，一次体育课后，他因头昏摔倒在地，吓坏了同学。这一切惊醒了他——不能只关注学习了！为此，他每天早早地起床锻炼身体，并加入了学校的篮球队，还跑马拉松。渐渐地，他练出了结实的肌肉，每天的精力都异常充沛。这时，老师和同学们都发现，他是学校最活跃的一个学生，他的优秀令正常人也为之汗颜
他就是现