【 – 小学作文】
篇一:《调查白色污染的实践活动的心得体会》
精选范文:调查白色污染的实践活动的心得体会(共2篇)综合实践活动是学生自主进行
的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的
综合应用的实践性课程。这次综合实践活动是一次社会活动，全体初二年级利用寒假时间走
出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地对待自己的这项活
动。 在本次活动的初期准备阶段，各个班级的班长和其他的班级干部协同班主任老师进行了
周密的安排，保证了这相活动的有序进行。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投
入到活动中，用我们中学的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能
力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。
在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。 这次活动的末期是整理材
料，书写实践报告，这一阶段小组同学撰写实验报告，首先在班级交流，然后各班选出几个
优秀小组，比如,我在二班所开设的综合实践课题 <<白色垃圾的污染>>,先把学
生分成五个小组,每组选出一个小组长,每个小组在小组长的带领下,分别到街头等不同的地
方调查，过后,各个小组分别选出代表在课堂上发言;发言完后,各组总结经验,评出资料完整
的几个同学.每个参与的小组出版一份小报刊,把自己所学到的知识发表出来,形成文字.与同
学们一起共勉，很显然，我们对这次活动的要求提高了，汇报的质量也有了很大的进步，同
学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步了。他们的成绩证明了“没有辛勤的一天，就
没有最后的收获”。同时提出了具体的防治措施，为保护我们的环境作出了重大贡献。 尽管
本次活动是很成功一次活动，但是也暴露出了一些问题。如小组活动中没有从根本上提出解
决问题的方案，这是同学们缺少动手实践能力所造成的。
[调查白色污染的实践活动的心得体会(共2篇)]篇一：调查白色污染的实践活动的心得体会
1调查白色污染的实践活动的心得体
会
综合实践活动是学
生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体
现对知识的综合应用的实践性课程。
这次综合实践活动
是一次社会活动，全体初二年级利用寒假时间走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂
的不同角落，他们积极热情地对待自己的这项活动。
在本次活动的初期
准备阶段，各个班级的班长和其他的班级干部协同班主任老师进行了周密的安排，保证了这
相活动的有序进行。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，用我们中
学的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能
力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到
了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。
这次活动的末期是
整理材料，书写实践报告，这一阶段小组同学撰写实验报告，首先在班级交流，然后各班选
出几个优秀小组，比如,我在二班所开设的综合实践课题 <<白色垃圾的污染>>,
先把学生分成五个小组,每组选出一个小组长,每个小组在小组长的带领下,分别到街头等不
同的地方调查，过后,各个小组分别选出代表在课堂上发言;发言完后,各组总结经验,评出资
料完整的几个同学.每个参与的小组出版一份小报刊,把自己所学到的知识发表出来,形成文
字.与同学们一起共勉，很显然，我们对这次活动的要求提高了，汇报的质量也有了很大的进
步，同学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步了。他们的成绩证明了“没有辛勤的一
天，就没有最后的收获”。同时提出了具体的防治措施，为保护我们的环境作出了重大贡献。
尽管本次活动是很
成功一次活动，但是也暴露出了一些问题。如小组活动中没有从根本上提出解决问题的方案，
这是同学们缺少动手实践能力所造成的。
2寒假家访心得体
会
为了切实促进学生
工作，落实校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神，在2010年寒假期间开展“千名辅
导员访千家”活动。
一个孩子，他有多个
方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是
看不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，
他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。
虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。
在家访中，我们经常
会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只
听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可
怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好
自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面
也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。 另外，家访时教师要讲究说话的艺
术性。教师在家访中要态度诚恳，分寸得当，要掌握好尺度，无论在什么情况下，都要耐心
倾听家长的意见，即使有的意见不一定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能
让自己的情绪影响家长或学生，更不能因为一时不高兴，说一些有损学生和家长自尊心的话。
所以教师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着尊重对方的态度，只
有尊重家长，家长才会尊重你教师，配合教师共同来教育自己的孩子。例如，我这次家访中
这样一位学生，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避免“差”字，改用“不太
理想”之类，以免伤害家长和学生的自尊。
再就是通过家访还
使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和
家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上
[调查白色污染的实践活动的心得体会(共2篇)] 还有什么疏漏的地方。
最后一点感受就是
家访应注意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话
内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。四、家访后加强对学生的
督导，以巩固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必
然有一个反复的过程。多数老师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一
项任务，这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，
老师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起
学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急
需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。
每一次家访都会有
每一次的感受。这两天的家访虽然结束了，但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这
次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更加{减少白色污染的心得体会}.
真诚的对待每一个学生，共同陪伴学生去成长。
3读于丹论语心得
之心得
论语》，我在中学时
候就曾通读过了，那时候受阶级斗争为纲的影响，对孔夫子的世界观和理论抱着一种审视的
态度，有些地方甚至用讥笑的眼光看。如孔夫子的“自行束樇而上，吾未尝不诲焉”,觉得迂
得可以。用这样的心情读书，得到的收获可想而知。今年初丁检在会上推荐读《于丹论语心
得》，于是在网上下载了认真看，看了后，有了严肃的思考和心得。于丹是北京大学的一位女
教授，她以读《论语》为引领，把高深的道理寓于生动通俗的语言中，抓住了论语的核心要
义，剖析并展开来，结合我们当前的社会，很有说服力和感染力。对《论语》重新认识的体
会主要有三方面。一是把握自我，不为外界表象所迷惑。忠孝礼仪是《论语》对“士人”的
基本标准和要求。以前的人一听到“忠孝”，立刻肃然起敬，乃至于“流涕”。但文革后我们
根据学到的理论对这些看法有了变化，对“忠”，认为是愚忠，封建礼教的产物，“孝”是封
建社会家长专制的工具，“礼”是伪善。于是，我们没有了文化行为标准，没有判断是非的镜
子，除了法律因素外，我们的工作关系、家庭关系、同事关系、上下级关系、社会关系，如
何处理好？马克思主义上没有，法律上除了基本准则外也没有。于是，种种千奇百怪的事情
出现在我们身边。有些掌握了机密的国家工作人员通敌，出卖国家机密，背叛了党和人民；
有的不孝敬父母，欺诈老人的钱财；生意场上，有的不讲诚信，要么货到不拿款，要么款到
不发货；官场上，买官买官，拉帮结派，做一些昧着良心的事情，乃至贪污受贿。搞得来使
人们对什么事情该做，什么事情不该做；什么事情是好的，什么事情是坏的，都不能作出正
确的判断了。其实，《论语》早就把这问题解决了，只是我们以前没有注意到而已，处理好各
项关系，就是要讲求“忠孝”。对党，对国家，对事业，对领导，要“忠”；对朋友，对工作，
要“诚”，对父母，对老人要“孝”，对子女，对孩子要“悌”，对他人，乃至敌人，要有“礼”。
把忠深深植入到心中，不是说说了事，有时候要用生命来解读，有时候要用几十年的苦难解
读。西汉时苏武出使匈奴，单于爱其才，要其归顺，苏武拒绝。单于为了瓦解苏武意志，将
苏武发到北海牧羊，一去就是十九年。苏武“渴饮雪，饥吞毡”，没有忘记自己的身份和使命，
始终将汉武帝赐的使节拿在手上。十九年后，单于儿子即位，突发善心将苏武放归汉朝。汉
武帝开始听说的是苏武已经投降匈奴，大为震怒。后来得知真相后，非常感动，动员了全京
城军民出城迎接苏武。苏武仍拿着当年汉武帝赐的使节，衣着褴褛，仪态从容，他的赤胆忠
心感动了所有的人。
二是 安贫乐道，淡
薄名利思想。我们工资收入不高是多年的事实，我们都已经“习惯了”。但有的人却很不适应，
有的甚至口出狂言。所谓“靠山吃山，靠树吃树”，“撑死胆大的，饿
死胆小的”“马、
无夜草不肥，人无横财不富”等等，言论既已如此，行为上必然出现偏差。所以看见一些“勾
兑”现象，也就不奇怪了。但任何事情都有个度，（转载自
智、体、美等多
方面全面发展。是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。
2、师爱是实施素质
教育的要求。今年九月一正式实施的新《义务教育法》把素质教育正式写入法律，而素质教
育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。因此教师对学生的爱就要落实“以人为本”的
素质教育的理念，要注重对学生的人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路
人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要
求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造
性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的
成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。
丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。
3、师爱是依法执教
的必然要求。依法治国已深入人心，“尊重教师，严禁体罚学生”是义务教育法中的条文，但
是是社会和家长更多的是只记住后者。“棍棒之下出孝子”那是陈旧的教育观念，也只是家长
自己的素质问题。老师想通过简单粗暴的方式使学生服你，那是不持久的，也是文明社会所
不允许的，也是无能的表现，更是狭爱的所谓“恨铁不成钢”般爱心的体现。实际是缺乏爱
心的表现，是以“严格要求、为了学生好”为理由，做与愿违的事，即好心做坏事。如何避{减少白色污染的心得体会}.
免呢？关键是树立正确的教育观、质量观、学生观，要学会宽容，要坚持表扬为主，惩罚为
辅的原则，要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。
二、做人民满意的教
师，要有强烈的进取精神。
当今时代知识经济
已见端倪，现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要
能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，一定要树立终身学习观念，提高可持续发展
的潜力。具体要作到提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能
适应教育不断发展的需要；敢于创新，制定个人的奋斗目标，不断追求成功；敢于进行教育
教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。
三、做人民满意的教
师，要有无私奉献的品德。
教师需要一种奉献
精神，建立平等的思想，建立服务育人的理念；为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，
在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。陶行知先生说：“要人敬的，必先自
敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化
人”，不断学习汲取营养，无私的奉献给学生，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
今年由于身体健康
的原因，学校对我的工作给予照顾，但是我不能放松要求，应该努力工作；更要顾全大局，
不能以此为理由为自己开脱责任。党和政府培养我这么多年，我应该以积极乐观的态度去工
作，这也利于战胜疾病。
四、做人民满意的教
师，要有健康的人格。
教育无小事，教师的
一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通
过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中
的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、
价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我
做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞
生，培养学生现代人具有的素养。
五、认真分析上述内
容，做一名让人民满意的人民教师，我提出以下几点整改措施：
1、工作的经验还不
够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。
2、理论学习不够深
入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体
的做法。{减少白色污染的心得体会}.
3、工作上胆子
不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而
越难开展。这需要我解放思想，