【 – 小学作文】
篇一:《学习之星事迹材料》
学习之星事迹材料
闫静雯，今年9岁，是刘井小学二年级（二）班学生。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，作业字迹工整，成绩优异。这些都由于她良好的学习习惯，最优化的学习方法。 良好的学习习惯直接影响着每个学生的学习效果、学业成就,她做事总是从一点一滴做起，课前预习，找出不懂的问题，带着问题在学习，课堂上专心听讲，看老师演示板书和动作，注意听老师的讲课和同学的回答，想老师所讲的内容，提出的问题及同学发表的意见，课堂上还特别喜欢质疑问题、勤于思考，善于思考，课后认真完成作业，作业时，认真审题，专心致志，独立完成，自觉检查。此外她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
她还有一颗真诚的爱心，对于有困难同学，她总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，从不计较个人得失。小小心灵装满了追求真善美的理念。另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。
作为班级的学习委员，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持组织同学早读，管理好早读纪律。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
五、取得的成绩
由于她刻苦努力，勤奋学习，我成绩优异，在二年级语文写字能力竞赛，获得一等奖，在学校组织的朗诵比赛中多次获得一等奖。每学期期中、期末考试都名列前茅。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，我最大的乐趣是每天都能学到新知识、新本领。
我今后要更加勤奋努力，要像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，像雄鹰那样奋勇拼搏，做一个对社会有贡献、有价值的人！
篇二:《校园学习之星_个人事迹材料》
校园学习之星 个人事迹材料
我叫颜浩，是钟屏中学105班的学生，在过去近两年年的初中生活里，我刻苦学习，踏实做事，乐于助人，团结同学，受到老师和同学的一致好评。我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。
在我看来，学习是学生的天职。因此我一直坚持积极刻苦学习，但我并不是一味的死学，在学习上，我有着自己独特的学习方法，我很高兴自己在很短的时间内适应了中学的学习环境和学习方法。在上每节课之前，预习是很重要的，因为通过预习我们才能知道哪个知识点看不懂，并用笔作出记号，这样带着问题去听讲，目的很明确且有侧重点。这样不但可以使听课精力集中，而且能轻松的听懂并理解。课堂上要记笔记，但不是老师所写的都要记，要善于捕捉老师所说的书上没有的知识点，并记在书上相关内容的旁边，这样在复习时才可以随时看到，加深记忆。课后及时复习是学习的关键，知识只有经常去看去记，才能变成自己的东西。所以在没有课的时候，我总是在自习室自习，及时对所学的内容进行复习巩固。每天都是早出晚归没有间断，并将继续下去。自入学以来，我就严格要求自己，一直以一种端正、认真的态度去对待学习，刻苦努力、勤奋上进。此外，我也注重将所学的知识用于实践，坚持理论联系实际。实践能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，并做到勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。功夫不负有心人，我们班的成绩一直都是我们专业里最好的，受到了老师和同
学的一致好评。
正是由于自己有比较适合自己的学习方法和自己的刻苦努力，并在老师悉心的教导和同学热心的帮助下，我取得了很好的成绩：
近两年的时间里，因为刻苦而成绩优秀，因为忙碌而生活充实，因为务实而受人赞赏。我坚信，不管过去取得了怎样的成绩，对于明天的我来说，那都将成为过去，留给我的是一生用之不尽的精神财富，我将带着这沉甸甸的财富去创造我的未来！
岁月如梭，初中的美好时光即将逝去，在一年中，我会更加惜时如金，努力充实丰满自己。“人生如旅途，我亦是行人”，凡是经历过的，必将留下足迹，虽不掷地有声，但它却是永恒的记忆，心存感激之心，知足常乐。努力、执着、自信、真诚的去敬畏在学校的每一天，将自己有限的精力投入到无限的追求中去！
篇三:《学习之星事迹材料》
学习之星材料
龚芸，是八一班的一名学生，任班长。平时生活中，她思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使她拥有健康向上的心态。同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。自七年级至今后，一直担任班长，她深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且她还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。
现将她的事迹材料汇报如下：
一、勤奋好学，成绩突出
龚芸同学学习十分刻苦，成绩非常突出。他上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考，常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。她最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每到双休日，她更是早早地起来读书。一学期里看了十几本书。上学期，在“经典诵读活动”中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了 “博览之星”。
在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级 “优秀三好学生”。
二、工作积极，乐于助人
刚到八年级，龚芸同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，她丝毫没有现代不少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止， 因此， 同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向他请教。
三、兴趣广泛，多才多艺。
龚芸同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等，并成功主持了班会及学校组织的一些活动。在平时生活中，总能看到他与家人同学之间在下象棋、跳棋等。同时他还特别喜欢打乒乓球、打篮球，踢足球一项项荣誉饱含着李帅同学辛勤的汗水。
总之，龚芸同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的文明少年。我们相信，他的刻苦好学和高尚品德一定会使他锻造成祖国的有用之才。
篇四:《初一学生校园之星事迹材料》
初一学生校园之星事迹材料
能力卓越 映照文明光环
我的名字叫黄乔乔，今年14岁。目前在乐成公立寄宿学校一年级八班就任班长一职。
我，热爱学习，学习态度端正，同学们有遇到不懂的问题总爱来问我。我也总是会耐心地为他们讲解题目，直到他们真正懂了为止。
我，热爱集体，始终抱着“今天我以公立为荣，明天公立以我为荣”的坚定信念。在班级里，我是48颗明星中的一颗璀璨、耀眼的星星。但是，在整个公立里，我只是“大海里的一滴水”，再也普通不过。但是，我仍然会积极地工作，认真地学习，无私地奉献因为，我热爱这个集体，我离不开它，就像鱼儿永远离不开水似的。
我，尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事。我就是老师的小助手，同学们的小老师！老师有什么小事情，总爱叫我去做，我也十分乐意为老师服务，为同学们服务。因为我知道我能当上“文明之星”是同学们给我的机会，是老师给我的机会，我不能辜负他们对我的期望。
我，尊老爱幼，见到老、幼、孕、残等人会主动让座。待人有礼貌， “请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语常被我挂在嘴边。
我，乐于助人，经常会做一些好人好事，扶老奶奶过马路、捡到钱包，拾金不昧就更不在话下。同学们称我为“小雷锋”，奶奶夸我为“好孩子”老师叫我为“好学生”。我是同学们的模范代表，是同学们学习的榜样。
当然，没有人是十全十美的，我也有一些缺点。其中，最大的莫过于粗心了，我常常因为它而与满分擦肩而过。可是，我有信心将它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服，就一定会成功！就像有一句话说的 ：天下无南事，只怕有心人。
我在同学们之间有威信、有魅力，善于处理好人际关系，能为他人着想。我的悟性高，善解人意，我的成绩，组织管理能力，工作协调能力，都是优秀的。我懂得与人有效沟通，善于做人的工作，信奉服务同学的信念，善于处理好工作与生活的关系，有良好的生活能力与习惯，关心人，体贴人，是个心中装有
他人的好同学。我想，我们总是在学习中不断进步，不断完善自我。只有这样才有更大的发展。
篇五:《学习之星事迹材料》
王**，男，2004年9月30日出生，现在崔新庄子完全小学五年级学习，优秀少先队员，任班长兼学校少先队大队长。平时生活中，他思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使他从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使他拥有健康向上的心态。同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。自一年级至今后，一直担任班长，他深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且他还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。他用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。
现将他的事迹材料汇报如下：
一、勤奋好学，成绩突出
王**同学学习十分刻苦，成绩非常突出。他上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考，常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。他善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。他最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每到双休日，他更是早早地起来读书。一学期里看了十几本书。上学期，在“经典诵读活动”中，由于他读书广泛表现突出，还被学校评为了 “博览之星”。
在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级 “优秀三好学生”。
二、工作积极，乐于助人{初中学习之星事迹材料}.
刚到五年级，王**同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，他丝毫没有现代不少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止， 因此， 同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。生活中，他一直很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊、捐得最多。
三、兴趣广泛，多才多艺。
王**同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等，并成功主持了班会及学校组织的一些活动。在平时生活中，总能看到他与家人同学之间在下象棋、跳棋等。同时他还特别喜欢打乒乓球、溜旱冰，打篮球，踢足球一项项荣誉饱含着李帅同学辛勤的汗水。
四、全面发展，品德高尚。
王**同学在保证学习成绩优秀的情况下，对班级学校组织的各种活动总能积极的参加。去年他参加了镇教办组织的“阳光下成长”艺术节汇演，一首《中华少年》的朗诵赢得了在座所有领导的好评。他品行端正，能严格按照“小学生日常行为规范”来要求自己。不断提高自身素质，注重个人全面发展。 在他自己不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩，为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，王**同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的文明少年。我们相信，他的刻苦好学和高尚品德一定会使他锻造成祖国的有用之才。
篇六:《学习之星事迹材料-by Colin》
学习之星事迹材料
北京市京源学校 初三（x）班 xxx
我是来自初三x班的xxx同学。在过去两年半的初中生活里，我刻苦学习，踏实做事，乐于助人，团结同学，受到老师和同学的一致好评。我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。
我一直坚持积极刻苦学习，但我并不是一味的死学，在学习上，我有着自己独特的学习方法。我认为，要想学好，最重要的其实是上课认真听讲。课堂上思维保持活跃，通过积极回答老师的问题来跟紧课堂进度，从而保证高效率的听讲是学习的关键。同时要记笔记，但不是老师所写的都要记，要善于捕捉老师所说的书上没有的知识点，并记在相关内容的旁边，这样在复习时才可以随时看到，加深记忆。其次，就是要认真对待作业，有效的作业可以帮助我们复习并熟悉每天学的新知识，是一个熟能生巧的过程。再有就是总结。总结能使知识有条理的存储在大脑中，并且相互关联。不仅可以复习以前的内容，还可以“温故而知新”，加深对知识的理解。
自入学以来，我就严格要求自己，一直以一种端正、认真的态度去对待学习，刻苦努力、勤奋上进。并且在课堂之外的学习，比如学校组织的游学活动中也能认真做好探究记录，完成任务，将课堂上所学的知识运用到生活中，做到学以致用。此外，我也会帮助同学解决学习上的困难，帮助同学共同进步。
“吃得苦中苦，方为人上人。”到了初三这关键的一年，我更要勤奋刻苦地学习，认真完成作业，仔细对待细节，争取取得更好的成绩！
2015年12月
Enjoypjj
篇七:《2014年度全校“学生之星” 颁奖词和事迹材料》
2014年度全校“学生之星” 颁奖词和事迹材料
一、初中部“学生之星”名单（10人）
（一）文明之星：初三（1）班 沈泽昊
颁奖词
他用实际行动诠释着文明。见到老师，他总是主动问好；班级工作，他总是不辞辛劳；对待同学，他总是真诚友善。校园里，有他自觉捡起垃圾的身影；道路口，有他劝阻同学不闯红灯的举动他从力所能及的点滴做起，坚守文明的信念，传扬文明的火种，他就是“文明之星”—— 沈泽昊同学。
事迹材料
在平日里他是一个乐于助人、待人有礼的男孩。在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，他始终坚持各项文明礼仪原则，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。
学习中他是积极上进的好学生。每天认真预习、听讲、复习、做作业，勤学好问，按时完成作业。在家里他主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！
（二）礼仪下星：初三（2）班 陈滟玲
颁奖词
她礼貌待人，表里如一；她言行得体，掌握分寸；她为人诚实，以诚待人；从不妄自尊大，从不口是心非。她就是“礼仪之星”—— 陈滟玲同学。
事迹材料
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。在家里，她孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。
见了老师同学她会问好；遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，她会主动制止，见到地上有纸屑，她会主动弯腰捡起。当然，她也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但她会努力改正，争取做到最好。
（三）自强之星：初二（9）班 刘雯雯
颁奖词
她不怕困难，自立自强；她勇往直前，挑战自我。成长路上，她挥洒汗水；求学路上，她播种希望；追梦途中，她执着拼搏。她就是“自强之星”—— 刘雯雯同学。 事迹材料
她，勤劳努力；她，自强不息；她，尊敬师长，乐于助人。在校，她学习勤奋、努力向上、奋发进取、不懈追求美好的未来;；在家，她能在空闲时间帮家长做家务；在生活中，遇到困难毫不退缩，勇往直前。她常用“莘莘学子，自强不息。桑榆非晚，愿争朝夕。”来勉励自己。
（四）孝顺之星：初三（4）班 刘 畅
颁奖词
节日里的一声问候，下班时的一杯热茶，空闲时的一些家务。她让我们认识到做一个孝顺的孩子其实很简单。 百善孝为先，孝，教会她爱与被爱，教会她用感恩的心来学习和生活。她就是“孝顺之星”－－ 刘 畅同学。 事迹材料
她，担任班级团支部书记、英语科代表。她是个谦虚好学，品学兼优，全面发展的学生，她兴趣广泛，喜欢音乐，舞蹈等，钢琴已获8级，而她最为突出的一个爱好就是阅读。书籍滋润并影响着他的思想和行为。她有乐于助人的行为，有心存感恩的言行，她尊敬老师，孝敬父母，肯照顾比自己幼小的朋友，她不会将拾得的任何东西归为己有，她对老弱病残的人也总心存怜悯。
“尊老爱幼”是她开始懂事起就给自己制定的一条重要生活准则，这也最能集中体现她的性格特点。在家时，他能够帮父母做家务，喜欢和父母聊天谈心。
（五）俭朴之星：初三（5）班 孙 宇{初中学习之星事迹材料}.
颁奖词
有这样一位同学一直为我们诠释着“俭朴”的涵义。教室里有她，便多了一点清洁；家庭里有她，便多了一点节俭。她身上俭朴的美德感染着身边的每一个人。她就是“俭朴之星”—— 孙 宇同学。
事迹材料
她，品学兼优，活泼开朗，善于和同学们分享快乐，是个快乐的女孩。她是一个学习勤奋刻苦的好学生。语、数、英、物四门学科成绩在年级里都名列前茅。课堂上总是能听到她回答问题时那响亮的声音，她，每次作业都能那么认真，那么工整的书写。她知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。她相信勤奋刻苦一定能在学习的天空中自由翱翔，越飞越高。她相信，她努力！
（六）文体之星：初二（3）班 陈奚莲
颁奖词