【 – 小学作文】
篇一:《关于洗脚的作文》
关于洗脚的作文 七年级（6）班 是谁在你疲倦，送来一杯温暖的热茶；是谁在你“找不到道路”时，牵着你那胖呼呼的小手；又是谁在你“身处黑暗”时，送来一缕明亮的阳光。是您，我亲爱的母亲。 下午，结束了学习，我带着满身的疲倦与乏味，按下了遥控器的按钮，那黑色的大屏幕上便放出了闪闪光辉。 随着几声清脆的声音响起，扑面而来的画面感动了无数人的心：一个七八岁的小男孩拿着沉重的水盆，用他那双娇嫩的小手，胖嘟嘟的小脚向着母亲走去。这一小小的举动，深深震撼了我的心灵，诠释了世上最美好的情义。 看见他母亲脸上绽放了幸福的笑容，我的心却变得沉重起来。傍晚，像往常一样，母亲拖着说不尽的疲倦回来了。我忽然心血来潮，蹑手蹑脚地把母亲扶到了沙发上，让她稍等片刻。母亲呆呆地看着我，那饱尽沧桑的脸上露出了狐疑的神色，不知道我葫芦里卖的什么药。 “好吧，我等你，快去快回。”母亲用他那沙哑的声音回答我。 我走进洗手间，拿起水盆，打开了水龙头，在灯光的照耀下，这平淡无奇的水龙头也放射出了万丈光芒。 不一会儿，热水便“刷刷拉拉的冲下”来，洗手间变得雾气绍绍。一股股热浪使镜子粘满了气。 我望着镜子里模糊的身影，不经责问自己：“你到底是谁？是谁在用生命为你保驾护航你以前在干什么忽然，几滴热水从盆里溅出来，灼伤了我的手，打乱了我繁琐的思绪，我慌忙关掉水龙头，向母亲走去。 我来到母亲面前，小心翼翼脱掉母亲的鞋，看着母亲那早已肮脏不堪的双脚，心里总不是滋味，母亲那疲劳的脸上露出了惬意的神色这就是对我最真挚的慰问。我的目光顺着脚向上看，岁月在母亲脸上留下了道道伤痕，那光滑的皮肤也变得皱巴巴。 母亲，水也说不清您为我付出了多少心血，流了多少泪，只有您头上的银丝和眼角是您辛勤耕耘的见证。我仿佛觉得您那数不清的银丝和皱纹都是为我而生。 一滴滴水汇成了爱的长河，一时间我觉得温暖的阳光把我的心灵照耀，爱的泉水在我的心田灌溉。 晚上，我躺在床上，回忆着今天的事。有人说，爱是一种润滑剂，可以消除人与人的摩擦，爱是一瓶镇定剂，可以在众多纷扰中找到属于自己的平静，爱是一束阳光，能融化人们心中寒冷的冰雪；爱更是学会感恩普天下所有爱你的人。 爱——人间最美好的春天。 【评语】或许这个题目，会让我们产生误解。我们如果仔细地阅读，会发现作者的心思是缜密的，发自内心的倾诉是那么感人。母亲是天底下最值得爱的人，爱是人间最美好的春天。
篇二:《关于洗脚的作文》
关于洗脚的作文
关于洗脚的作文
七年级（6）班
是谁在你疲倦，送来一杯温暖的热茶；是谁在你“找不到道路”时，牵着你那胖呼呼的小手；又是谁在你“身处黑暗”时，送来一缕明亮的阳光。是您，我亲爱的母亲。
下午，结束了学习，我带着满身的疲倦与乏味，按下了遥控器的按钮，那黑色的大屏幕上便放出了闪闪光辉。
随着几声清脆的声音响起，扑面而来的画面感动了无数人的心：一个七八岁的小男孩拿着沉重的水盆，用他那双娇嫩的小手，胖嘟嘟的小脚向着母亲走去。这一小小的举动，深深震撼了我的心灵，诠释了世上最美好的情义。
看见他母亲脸上绽放了幸福的笑容，我的心却变得沉重起来。傍晚，像往常一样，母亲拖着说不尽的疲倦回来了。我忽然心血来潮，蹑手蹑脚地把母亲扶到了沙发上，让她稍等片刻。母亲呆呆地看着我，那饱尽沧桑的脸上露出了狐疑的神色，不知道我葫芦里卖的什么药。
“好吧，我等你，快去快回。”母亲用他那沙哑的声音回答我。
我走进洗手间，拿起水盆，打开了水龙头，在灯光的照耀下，这平淡无奇的水龙头也放射出了万丈光芒。
不一会儿，热水便“刷刷拉拉的冲下”来，洗手间变得雾气绍绍。一股股热浪使镜子粘满了气。
我望着镜子里模糊的身影，不经责问自己：“你到底是谁？是谁在用生命为你保驾护航你以前在干什么忽然，几滴热水从盆里溅出来，灼伤了我的手，打乱了我繁琐的思绪，我慌忙关掉水龙头，向母亲走去。
我来到母亲面前，小心翼翼脱掉母亲的鞋，看着母亲那早已肮脏不堪的双脚，心里总不是滋味，母亲那疲劳的脸上露出了惬意的神色这就是对我最真挚的>慰问。我的目光顺着脚向上看，岁月在母亲脸上留下了道道伤痕，那光滑的皮肤也变得皱巴巴。
母亲，水也说不清您为我付出了多少心血，流了多少泪，只有您头上的银丝和眼角是您辛勤耕耘的见证。我仿佛觉得您那数不清的银丝和皱纹都是为我而生。
一滴滴水汇成了爱的长河，一时间我觉得温暖的阳光把我的心灵照耀，爱的泉水在我的心田灌溉。
晚上，我躺在床上，回忆着今天的事。有人说，爱是一种润滑剂，可以消除人与人的摩擦，爱是一瓶镇定剂，可以在众多纷扰中找到属于自己的平静，爱是一束阳光，能融化人们心中寒冷的冰雪；爱更是学会感恩普天下所有爱你的人。
爱——人间最美好的春天。{关于脚的文章}.
【评语】或许这个题目，会让我们产生误解。我们如果仔细地阅读，会发现作者的心思是缜密的，发自内心的倾诉是那么感人。母亲是天底下最值得爱的人，爱是人间最美好的春天。
《关于洗脚的作文》
篇三:《关于脚步的作文》
关于脚步的作文（一） 春天迈着轻盈的步伐降临在我们身边，她让大地萌发生机，让天空焕发光彩。她用晶莹的羽翼洒下点点翠绿，渲染出一幅淡雅的水墨画；她用无私的臂膀撑起一片蓝天，呵护着世间的每一个生灵；她用关怀的雨露滋润着整个大地，满贮着来年的希望；她用柔和的清风扫遍每一个角落，扬起了我们的理想之帆。春驱散了冬天的严寒，承载着每一个人的希望。 清晨，淅沥的雨声在耳畔回响，不用多说这一定是今年的第一场雨。这滴滴雨珠从云朵上倾泻下来，密密地织成串串长线，滋润着每一片土地。这生命的甘露开启了生的希望，点亮了生命的光芒。阵阵雨点拍打着地面，奏出一曲曲跌宕起伏的乐章，拨动人的心弦。地上的积水仿佛也被赋予了生命，和着扩散的旋律泛出点点水纹。在这绵绵春雨中，青草探出了头；花瓣伸展着腰肢；树木萌生出新芽；嫩叶贪婪地吮取着营养。漫步在春雨中，更是别有一番情调。泥土的芳香扑鼻而来，空气中弥漫着沁人心脾的气息。留意周围的世界。你不仅会看到台阶上的水痕，还会注意到花坛里探头探脑的小草。也许你会顿然发现竟然有零落的绿色映入眼帘。这些新绿将冬天的凛冽驱散的一干二净，用抹抹绿色装点着早春的世界。雨下色彩斑斓的雨伞也构造出一道七彩的彩虹。看看伞下的男女肩并肩说些什么，好像在谈论着这春雨吧，因为这春雨不仅带来了清新也当地了我们心中的尘埃。 春风掠过云端，在空中疾驰，他要让所有人知道春的脚步。清风夹杂着泥土的气息，吹进每一个人的心底，这夹带的种子在心里洒下，打破了冬的冰封，让心中又重新生机盎然。春风吹拂着柳絮，柳絮便在空中摇曳着，压抑不住地随风起舞；春风吹拂着小鸟，小鸟便清清嗓子，不断卖弄着自己清脆的歌喉；春风吹拂着花朵，花朵便抖擞精神，焕发活力去迎接属于自己的春天；春风吹拂着大地，大地便萌发生机，拨动欢乐的琴弦，开启希望的大门。春风吹，草长莺飞，莺歌燕舞。春风向我们传递着春的消息，愿这春风也吹走我心中的悲伤与惆怅。 春回大地，不经意向花园里瞥了一眼，惊奇地发现本该冰封未解的大地却布着丝丝绿意。低头一看，这朦胧的新绿竟然来自一株株萌生的草芽。它们一簇簇地散落在花园的土壤里，错落有致的分布着。草的新芽匿在成熟的草间，若是不留意，又有谁会想到这些清秀的小草会在舞动呢？撩开草丛，一片片嫩绿映入了眼帘，它们和太阳光反射的熠熠生辉。它们舒展着身躯，温顺的被清风抚摸，被阳光亲吻，享受破土的舒适，体味付出换得的收获，好不惬意呀！但是我们只看到它们在享受，谁又去想过它们破土时的艰辛与努力呢？看着它们根旁一块块坚硬的土石，我心酸了。为了那一缕阳光，为了呼吸外界的空气，为了接受阳光，雨露的洗礼。它们从土壤中超负荷地钻出土地，看着他们在空中摆头，我的心中却别有一番感受。 不知不觉的被枝头的一株株新叶所吸引，情不自禁的踮起脚尖张望。只见从树枝上分出一片嫩绿的小芽，倚着头微笑。刚发出的小芽由两片较大的叶子支撑，在这两片叶子中间又分出幼嫩的新叶。锯齿形的轮廓代表着不屈的精神，手掌般的叶脉布满了生命的纹路。这春天的脚步，踏绿了新叶的颜色。 白玉兰的花期到了，枝头上面的含苞，下面的待放。淡白的花瓣与太阳的光彩交相辉映，形成一道道亮丽的风景线。圆润的花瓣盛满了生命的酒酿，这小小的帆船朝着阳光的方向，扬帆起航。我们时不时还可以看见船底泛出的阵阵波纹，在心海传递。帆船带着美好的愿望向成功的彼岸驶去，我们都希望它会带来好的消息。玉兰树旁还有一棵小树结着粉色的花苞，这种花萼片是浅绿的，但花瓣却是淡粉的。有的花还未开放，花瓣敛在一起，只露出个头羞涩的看着路人；而盛开的花却以它的一汪热情，去夺得别人的眼球，争奇斗艳。在淡粉色的花海中，金色的花蕊若隐若现，描绘出一幅幅幻美的图案，令人如痴如醉，流连忘返。在花园中踱步，顷刻间便不自觉地驻足在一棵小树前。树上结着像豆子一样的紫色小花，玲珑而又繁密。让我陶醉的是它所散发的芳香：清甜中透露着淡雅，还加杂着泥土香。这更是铭记在我心中。清风飘散，芳香满溢，醉了。 春驱散了冬天的严寒，承载着每一个人的希望。她的脚步在我们的身边徘徊，你能体味到吗？ 关于脚步的作文（二） 把握自己的脚步即把握好自己对每件事的态度。明智之人一步踏入了光明的未来，昏庸之人一步跌入了黑暗的深
渊。因此，把握自己的脚步非常重要。 在滚滚乌江之前，项羽兵败。一位老者愈将他载过乌江，但项羽拒绝了。“力拔山兮气盖世”的他因无言见江东父老而放弃了生的机会。但他可知“胜败乃兵家常事”，可知“星星之火可以燎原”？因为一次巨大的挫折而一蹶不振的他没能认真地把握好自己的脚步，断送了他重拾旧山河的希望，断送了他“生亦为人杰，死亦为鬼雄”的生命。再看看与他争天下的刘邦，虽然他文不如人，武不精，但面对项羽时，他丝毫不胆怯。他召贤纳士，身边总有人为他出谋划策，在他人帮助下，拥有了抵抗项羽的能力。在项庄舞剑的险境中，他又珍惜自己的生命，走出了明智一步。终于，在他正确的步伐下，击败了似乎不可匹敌的项羽，成了汉朝的皇帝。设想一下，若刘邦在与项羽对抗时没
能把握好自己的脚步，在项庄走了与项羽一样错误的脚步，他能统一天下，成为汉高祖吗？ 把握好脚步，不仅能让你获得成功，也能让你走出诱惑，拥抱你所向往的生活。 你看那五柳先生陶渊明，走出了官场，告别了名利与金钱，回到了自然的怀抱中。只要一壶酒，便与清风明月一起，抒写出自己的志向，描绘出自己归隐田园的快乐。“衣沾不足惜，但使愿无违”就衬出了他平静的内心。在他破旧的茅屋中，他以天为被，地为床。他与鸿儒亲切交谈。他在与大自然亲密拥抱。在苔痕上阶经，草色如帘青中，他正确的脚步带他进入了自然的怀抱，带他踏入了“安能摧眉折腰发事权贵“的心境，带他进入了他向往的生活。 因
此把握好自己的脚步吧，把握好了自己的人生扁舟，它定能渡你过那沉浮的生活之河。 关于脚步的作文（三） 五一劳动 节那天，我与父亲 一起去登山。由于我的学习 压力过大，所以父亲 决定 陪我去大自然 中散散心，爬爬山，呼吸一下新鲜的空气。 炎阳高照，那山没有什么地方可避荫。我们一步一步艰难地爬着。在山脚时我信心 满满，心想自己 一定可以轻易登上山顶然后高声呐喊。开始时脚步轻盈，两三级台阶跳着跑上去了，还不想停下来休息一会。因为我想一鼓作气登上高峰，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。 到山腰时，脚步变慢了些，人也有点气喘，但依旧精力充沛，一直向上攀登着。我可不管这些，不就是一座山吗？刚开始爬的豪情还没有散去。在小鸟与阳光 所奏成的和谐 乐曲中，我口哼着小曲儿，还是坚定信心 往上爬着。 一会儿，我额头上已是汗如雨下，满脸通红，上气不接下气，大口大口地牛喘。这时抬头望下太阳，感觉是那么的残酷，正诡异地对着我哈哈大笑，再望一下通向顶峰的阶梯，感觉就仿佛是通向天国的阶梯，永远都不能到达。我的斗志快要摧毁了，一心只想回到车里享受那冷气。 这时爸爸 看出了我的处境，他对我说：“不要着急，现在你不要想着到终点会有多远，你只要告诉你自己 ，每次只走一个脚步，走一步再走一步，你试试看。”我听了爸爸 的话，不再去管前面还有多远，只是专注于面前的一个脚步，走一步，()再数新的一步，一步一个脚步地往前走着。 终于，我攀上了峰顶，从山顶向下看刚才走过的路，我忽然发现 ，竟然走了那么远。 是的，积少成多，积小成大，你一个脚步一个脚步地前进，最终也可到达顶峰。这就和我们实现目标 一样，不要希望 可以一飞冲天，也许你将你的目标 定为一个脚步，你便可以到达了遥远的目标 。不是吗？ 站在山顶上，太阳不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目标 继续前进。记住，积累脚步，就会走得更远。我对自己说。
篇四:《我的脚(250字)作文》
精选作文:我的脚(250字)作文 脚是我们的好朋友，无论我们到哪里，都会一直陪伴我们，今天我就来说一说我的脚的历程。 每天晚上，我和妈妈都会到后花园跑步，这可是脚的最好时机（最好发挥能力的机会）。于是，我的脚很卖力气，无论是左脚还是右脚，它们都永不停歇。 就在这个时候，我低头看了看我的脚，咦？我的脚呢？怎么没了。仔细一看，还在。不一会儿又没啦！是不是脚在和我玩捉迷藏；是不是脚是一个魔术师。变来变去。 原来，是我跑的太快了，脚走动的频率很快。“唰唰唰！”不一会儿就看不见了。跑慢一些又回来了。真是有趣！ 我的脚来无影去无踪，你的呢？
篇一：成长的脚印作文
【题目】
何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。
【审题指要】
脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。{关于脚的文章}.
立意示例
1.由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
2.从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。
3.常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。{关于脚的文章}.
4.人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。
5.有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前进的脚印。
请学生讨论以上立意正确与否，哪条为最佳立意。
“脚印”话题例文评
析
倒着走路
(高二3班 陈丹聃
倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头，因为曾经走过的地方都留下了你的气息，牵引你重新走一遍你来时走过 （审视一下你曾经留下）的路（脚印），为了不让你忘记。
我像一件被弄脏的衣裳，要清洗时候，得把口袋里的东西都掏出来，它们是金钱、欲望、贪婪和自私。母亲将它放在水中清洗，一点点地让我看到自己原来的模样。
不是因为时光的荏冉让我忘了根，而是在身上的那些东西遮挡了我本来应该清晰的视线而不怎么让我觉得自己在倒退，（此处语言不够简洁但还没有想到怎么改）我不想逃避现实成为现代的陶渊明，但我又不想成为敢让皇帝宠监为他脱鞋的李白。我似乎要被这物欲横流的社会淹没了，掩埋了。我宁愿重走一遍来时的路，用那时的历史的脚印来暂时清醒一下我混浊的心。
倒着来，我看到了舒庆春（老舍）躺在未名湖畔，（这是他最后的脚印）他受尽了生命的桎梏――这样的选择对于他，是一种解脱。我惋惜，又望而却步。
倒着走，我看到了查海生（海子）已被截断的血淋淋的身躯，这是怎样的一个迷惘的灵魂呀，我的心在痛。 倒着走，我又看到了骨瘦如柴的周树人，穿一件袍子，两根枯黄的手指夹着根烟，正在写着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他秋夏与春秋”的诗句。我景仰地凝望了他许久。{关于脚的文章}.
倒着走，我看到了手带枷锁的谭嗣同，头发凌乱的站在刑台上，却大喊着“我自横刀向天横，去留肝胆两昆仑。” 我无语了，也许沉默是对他们最好的哀悼。
倒着走路，让我明白了林则徐，看到了马丁.路德，看到了杜甫，苏轼。倒着走路，让我明白了一个大写的人该怎样写。当我们厌烦了，腻了，迷惘了，困惑了的时候，不要回头，倒着走路，曾经来时的路会暂时沉淀你不安的心。
倒着走路――部无声的有色的路。
简评：
本文以“脚印”为话题，以“倒着走路”立意，看得出作者想通过对历史人物的事迹回顾，写自己对脚印的认识；不足的是，作者没有通过有效的文字，点明走路与“脚印”的联系，文章的开头、中间、结{关于脚的文章}.
尾，作者没有明显的入题、应题和点题文字，从而易导致考试的失分。
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父亲的脚印
“沙沙”的春雨渐渐地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊，脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了。朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，父亲留下的一行脚印
那还是在两年前我上初中的时候。因为母亲去世早，由父亲带着我们这一大群孩子，家境的艰难是可想而知了。可是，父亲仍然“望子成龙”，竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。没有了母亲，做饭的事
就由父亲包了下来。父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。
有一天，下雪了，我望着那一片洁白的世界，心里却不安。今天是星期天，是父亲送饭来的日子。每个星期天，我都盼着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，佝偻在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸！”我惊叫着扑过去。
雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下，父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。
“下自习了？”父亲的声音嘶哑无力，但饱含着无限的爱。
“嗯。”我应了一句。
我感到这种爱，幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会。他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，就急着要走。
父亲那年才四十，但额上五线谱似的皱纹，已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白，每一根白发，都记载着他的辛劳和坎坷。看来，父亲在我刚上自习的时候就到了，怕影响我学习，就一直捱到我下自习课。他穿的衣服并不多，在雪夜里，冻得直哆嗦，还直对我说：“不冷。” 父亲刚走
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