【 – 小学作文】
篇一:《关爱特殊学生手抄报方案》
“学雷锋,做有道德的人”手抄报比赛方案
为更好开展好“关爱留守儿童、关爱进城务工人员子女、关爱残疾少年儿童、关爱特困家庭子女、关爱离异单亲子女”的工作，让特殊家庭子女健康快乐的成长，结合我校实际开展“关爱特殊学生”手抄报评比活动
一、活动主题 关爱留守儿童
二、参赛对象：五至八年级学生
三、参赛作品：每班上交3份优秀作品参加学校展评。
四、比赛细则：
1、每份手抄报可由学生独立或合作完成制作。
2、每份手抄报，请用A3纸（长42厘米，宽29厘米）制作, 每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理。
3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
4、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
5、各班班主任负责指导。
6、各班于5月4日之前上交优秀作品于孙洪燕老师
7、评出优秀作品（一等奖1份,二等奖3份，三等奖5份），并为优秀个人颁发奖品。
8、评选出优秀作品进行展评。
五、评分标准
1、版面设计新颖、合理、插图美观。
2、书写工整、字迹清析、美观、规范。
3、内容充实、可读性强。
4、整体效果好。
5、图文一律为学生手笔。
附评委名单：孙洪燕、滕春子、姜海龙、滕春伟、夏丽华
兴华学校
2013-4-28
篇二:《关爱特殊学生手抄报总结》
“关爱特殊学生”手抄报比赛总结
为了认真贯彻落实党的“十八大”精神，进一步落实市局《关于切实加强特殊家庭子女教育工作意见》，开展好“关爱留守儿童、关爱进城务工人员子女、关爱残疾少年儿童、关爱特困家庭子女、关爱离异单亲子女”的工作，让特殊家庭子女健康快乐的成长，结合我校实际开展“关爱特殊学生”手抄报评比活动
活动的主题 是 “关爱留守儿童”,五至八年级学生参加,每班上交3份优秀作品参加学校展评。按比赛细则：
文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。版面设计新颖、合理、插图美观,书写工整、字迹清析、美观、规范,内容充实、可读性强,整体效果好,图文一律为学生手笔。 评出田晓曼等6人作品并为优秀作品,颁发奖品。
5月6日至9日在一楼大厅进行优秀作品进行展评。
此次活动使学生形象,直观的关爱特殊学生教育,提高关爱弱势群体的意识.
兴华学校
2013-5-13
篇三:《关爱留守儿童活动实施方案》
2014年春太平小学
关于关爱留守儿童活动实施方案
为了认真贯彻落实“转作风，惠民生”“群众路线”精神，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、指导思想
围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:
组 长:赵治銓
副组长:杜佛生、蒲强
成 员:刘兆林、赵有志、周彬生
三、对留守儿童实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：
1、3月份，启动关爱留守儿童活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（7377099），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的“弘扬雷锋精神，争做美德少年”主题教育活动，引导留守儿童做一些有意义的事。
2、4月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加“六一”展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
五、活动要求
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
2014
太平小学少总部 年2月28日
篇四:《关爱留守儿童倡议书》
关爱留守儿童倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！
你们是否知道有这样的一群儿童：他们还没有发育完全的身体却要不停地劳作,火辣辣的
太阳炙烤在他们的肩膀上？ 你们可曾看到过他们瘦小的身躯一摇一摆地走在田埂上，可曾看到过他们那双无望的双
眼与缺少关爱的心灵？他们的父母外出打工，只能与年迈的爷爷奶奶一起过着贫苦的生活，
他们就是留守儿童！他们缺少父母的教育，父母的关爱是一种奢侈，他们的目光分辨不清前
进的方向,他们渴望成长,却又迷茫"" 贫穷不是他们的选择,可是他们却成了贫穷的牺牲品。
他们本该幼嫩却粗糙的双手，还有那饱经风霜而又稚嫩的小脸，能不让我们痛心吗? 为帮助那些生活在建华小学留守儿童，我们每一个人都应该献出自己的一点爱心，哪怕
是一点微薄的帮助，也许就会改变了他们的心态，从而改变了他们的人生。 今天，我们发出倡议，关心留守学生，与他们结对交朋友。在学习和生活中尽量帮助他{关爱收留守儿童手抄报}.
们。让他们能够和我们一样茁壮成长，将来成为对祖国有贡献的人才。 老师们、同学们我们相信：只要人人都奉献出一点爱，这世界一定会变成美好的人间。
让我们共同努力，为创建和谐社会贡献出自己的一份力量吧！ 为了做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、对留守儿童实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位
任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容
和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定
期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、
家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心{关爱收留守儿童手抄报}.
照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单
独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留
守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容
1、各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交
友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
2、打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，
让学生说说自己的心里话。
3、教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书
法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
4、各中队开展关爱留守儿童主题队会，要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、
送一句生日祝福，等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生感
到集体的关心和爱。
五、活动要求
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性和现实意义，要从办人民满意教育、提
高全民素质、构建和谐社会、维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各学校、各中队要结合本方案制定相应的活动方案，确保活动有序进行。并留下活动
的图片资料。
3、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士
关爱留守学生。 城西小学大队部
2011年3月20日篇二：关爱留守儿童倡议书 关爱留守儿童倡议书
当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在
我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺
失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的
无奈""他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。 由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学
业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长
期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，
也是义工的重要工作之一， 为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这
些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全区发出“关爱留守儿童”的
倡议：
一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他
们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲
情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及
时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子
的责任和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。
同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心 理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健
康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，
踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，{关爱收留守儿童手抄报}.
正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,
我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，
让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰""利用周末和节假日,经常与帮扶的留
守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，
融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、
任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护
人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。 让我们从身边小事做
起，从这次的“爱心义卖”做起，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖。让
我们手牵手、心相连，快行动起来吧！共同参与到这次“爱心义卖”的行列中！赠人玫瑰，
手留余香；卖品有价，爱心无价。衷心祝福所有的好人一生平安。篇三：青年志愿者关爱留
守儿童倡议书
青年志愿者关爱留守儿童倡议书 各位青年朋友们：
少年儿童是祖国的花朵，少年儿童是我们的明天、少年儿童是我们的未来和希望 假如你有孩子，你定然希望他健康成长；假如你有孩子，你定然希望他幸福快乐；假如
你有孩子，你定然希望他能自由地享受阳光、雨露以及人世间的爱。然而，你可知道，随着
我国现代化进程的加快，大批农村青壮年外出务工，他们用勤劳和智慧为经济发展和社会稳
定作出了贡献，他们的子女却留在了农村家里成为“留守儿童”。 他们本应和其他未成年人
一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨，然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少父爱和母
爱，缺少家庭——第一课堂的教育和培养，怎样让他们健康快乐的成长，已经成为一个亟待
解决的社会问题。
面对留守儿童一双双期待的眼睛，也许你的一个微笑，会增强他们战胜困难的信心；也
许你一句爱抚的话，会点燃他心中希望的火花；也许你的一封书信，会使他改变对世界的看
法；也许你的一餐便饭，便能使他重温家的甜蜜；也许 你的一点爱心，便能改变他的一生""朋友们，让我们一道伸出友爱之手，扶助需要关
爱的孩子们，让我们共同努力，用爱心托起留守儿童的未来，托起高台子美好的明天！ 为此，我代表青年朋友发出倡议── 社会的各界朋友们，伸出你们的手，寂寞的花朵正等待着您来浇灌，让我们一起来做留
守儿童生活的知情人，学习的引路人，品德的教育人，成长的保护人，扶他们一把，助他们
一程。
留守儿童在等待，等待着你，等待着我"" 2010年5月24日篇四：留守儿童倡议书 我们给孩子找个“家” ——关爱留守儿童倡议书 亲爱的朋友们：
在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出务工，用勤劳和智慧为经济发
展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，成为儿童中一个特殊的弱势群体——
留守儿童。
天真灿烂的年龄，本该得到父母的呵护，享受家庭的温馨，但是他们却过早地离开了温
暖的怀抱，体验着亲情的缺失，忍受着孤独和贫困的煎熬。2010年重庆房地产学院团委、重
庆市梁平县团委将共同开展?我们给孩子找个‘家’关爱贫困留守儿童?的活动。 为了让贫困
留守儿童健康成长，我们倡议：希望全校各系团总支、各系学生联合会、各学生社团、各班
团支部和全校教职员工及社会各届人士伸出温暖的双手，积极参与贫困留守儿童结对帮扶活