【 – 小学作文】
篇一:《湾里初级中学诗歌朗诵会节目单》
湾里初级中学元旦诗歌朗诵会节目单
一 、诗歌 八年级 集体节目《我的祖国》
二、诗歌 七年级 集体节目《祖国.我亲爱的祖国》
三、诗歌 九年级 集体节目《我骄傲。我是中国人》
四、诗歌 九年级 五人组合《少年中国说》
五、诗歌 七年级 四人组合《祖国你是我心里的
一首歌》
六、诗歌 七年级 六人组合《祝福你.我亲爱的祖国》
七、诗歌 八年级 《中华少年》
八、诗歌 邓丽丽 任欢宁 王美婷 朗诵《走向
属于你的明天》
九、诗歌 仇优 樊静 雷海军 路慧娟 惠艳红
李盈 王美蓉七人组合朗诵《中国梦》
十、诗歌 李强华 宋雪玲携三年级同学朗诵《感谢》
篇二:《诗歌朗诵会(班会记录)》
诗歌朗诵会
今天下午，九年级六班开展了诗歌朗诵活动，同学们都积极地极投入中去，讲台上：“小诗人”们的语调随着诗歌的内容时而缓慢轻快，时而高亢时而沉重，尤其是马晓蓓和关巧娜同学的朗诵更是感染了每一位台下的观众，从而获得了最热烈的掌声，活动的高潮也是一波又一波，接近尾声时同学们都甚至感到意犹未尽，期待下次的朗诵。 然而这次朗诵中也有不足之处，有的同学在 讲台上表现的不够大方，有些扭扭捏捏，没有使我们中学生的“洒脱”体现出来（当然，我说的这种洒脱是指开朗，大方，有自信）。而且还有的同学表现表情和动作虽做到位了，但是却没有使台下的观众深刻感受到诗歌中诗人所要表达的感情，显得有些滑稽，也希望下次朗诵时可以改进。
而且我发现有的同学不敢于在众人面前展现自己，而这次朗诵对他们却是一次很好的锻炼机会，也有利于增强他们的自信。
所以，这次朗诵可以说使同学们受益颇多，既欣赏了优美的诗歌又锻炼了自己，也希望在今后的日子中可以多举行几次这样的活动。
篇三:《兴隆二中七八年级举行诗文朗诵会》
兴隆二中七八年级举行诗文朗诵会
4月20日、21日下午，兴隆二中七、八年级学生举行了以“春天的颂歌”为主题的诗文朗诵活动。活动中，学生们个个精神饱满，热情高涨，以优异的精神状态，向在场师生展现了一场精彩纷呈，有声有色，充满活力的诗文朗诵盛宴。通过本次活动，全体学生对中华优秀传统文化有了进一步认识。学生的朗读能力、感悟能力有了进一步提高，全校再次掀起了“读经典、诵经典”活动热潮。
篇四:《中考百日誓师诗朗诵词》
中考百日誓师诗朗诵词
各位老师、家长、同学们：
今天，我们欢聚一堂，迎来了我们07届的中考百日誓师大会。我也应年段的邀请，代表我们初三年的全体教师给同学们讲话。我想告诉同学们，就在这间教室里，就在这个时刻，我们的学长也曾奏响了一次又一次决战的号角。可以说这个教室见证了我们中学在历届中考中一次又一次的辉煌。面对中考，我们中学已经不是一所新办校，我们的老师积累了丰富的经验，成就了一支凝聚力强、敢打敢拼的教师队伍。所以首先请同学们信任我们老师，尊敬我们老师。我们全体初三老师的心与你们一起在跳动，热血在沸腾。在这最后的一百天里，我们全体老师将众志成城，竭尽全力，奋力耕耘，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们坚信，只要全体师生的共同努力，我们一定能取得优异的成绩，超过上几届。作为一名语文老师，此时此刻，我想告诫我们的同学，一定要重视语文学科的学习。我参加过几次的初三语文毕业班的质量分析会，会上大家一致认为“得语文者得天下”。经统计去年中考许多被养正中学拒之门的高分者，基本上都是语文成绩没有上A，这是个惨重的教训。我希望我们这一届的同学不要重蹈覆辙。{初中诗词朗诵大会}.
同学们，面对即将到来的中考，不要因为自己成绩不理想而彷徨，不要因为时间的短暂而叹息，更不要不以为然地打发着这最后的一百天。你们知不知道，你们的父母正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在承受着巨大的压力，晋江其他中学的一万多名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试。俗话说“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏！我们一定要发扬“爱拼才会赢”的晋江精神努力拼搏。我相信，只要我们能好好把握这最后的一百天，在老师的引导下积极备战，就一定能取得最后的胜利。
同学们，中考的战鼓已经擂响。中考，容不得我们有一丝迟疑！中考，容不得我们有片刻懈怠！中考，容不得我们有半点闪失！我们别无选择。我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的毅志，扎实的基础，高超的技能，全身心地奋战中考，以优异的成绩，向学校、家长、社会交出一份满意的答卷，创造我们中学新的辉煌。
篇五:《校园诗歌朗诵会主持词》
校园诗歌朗诵会主持词
主持词：
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学，
男女合：大家上午好！
男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
女：诗歌是我国文明的精神支柱
男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。 女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，
男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。 男女合：校园诗歌朗诵会现在开始。{初中诗词朗诵大会}.
男：世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。下面，有请七一班的XXX同学为我们朗诵《师生情》。
女：青春如一首歌，音律悠扬，激荡起伏，婉转动听;青春如一幅画，泼墨适宜，意寓深厚，完美绝妙;青春如一杯热茶，醇醇清香，沁人心脾，苦涩有味;青春如一只风筝，挣线远飞，遨游上空，不受束缚。下面，有请七二班的XXX同学为我们朗诵《青春赞歌》。
男：小时侯，我就梦想做一名教师，当我真的成了一名教师后，我才体会到做教师的辛苦。但却是苦中是有乐、苦中有甜。所以我会无悔地说一声：老师，长大后我就成了你。下面请欣赏由七三班XXX同学为我们带来《长大后，我就成了你》。
女：我深深地爱着你，这片多情的土地，我踏过的路径上，阵阵花香鸟语。请欣赏七四班XXX同学的《这片多情的土地》。
男：和谐的校园环境，让我们的校园生活越来越好：和谐的课堂，让我们的成绩越来越好；和谐的师生关系，让我们的心情也越来越好。下面，让我们欣赏七五班庞贺严同学带来的《和谐》。
女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，
勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激-情，用生命熔铸崇高;您默默无闻，您无怨无悔。下面，让我们欣赏七六班XXX同学朗诵的《献给老师》。
男：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳""。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。下面有请七七班XXX同学进行诵读。
女：爱是纯洁的,也是温暖的。爱是无限的。也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒,时刻照亮着我们的未来。给予我们不泄的动力,让我们勇往直前。下面，让我们欣赏七八班XXX同学带来的《我们勇往直前》。
男：青春,是美丽的,也是短暂的.每个人都有不一样的青春年华。下面，有八一班XXX同学朗诵的《青春日记》。
女：假如我是一滴水，我将落在最需要我的地方。我虽没有朝露的晶莹，也没有宝石般的绚烂光亮 但我相信我自己,一定会找准自己的航向。下面，让我们欣赏八二班XXX同学带来的《假如我是一滴水》。
男：他，是诗人 他的诗篇豪气云天，荡气回肠；犹如万马奔腾，黄河咆哮 他的诗篇记录着一段雄浑壮丽的人类历史，远远超越了诗文的意境与深邃（）——在这光辉灿烂的日子里，我们特别怀念新
中国的缔造者——我们敬爱的毛泽东主席。他以诗人的激情和政治家的雄才大略，为我们留下了气壮山河的词作《沁园春。雪》。下面，让我们一起欣赏八三班范雯迪朗诵的这首词。
女：人生自古谁无情，情到深处天地动，人间多少绝唱千古颂、缠绵悱恻的诗词，为你讲述一个个感动天地的情感故事。相聚爱益切，离别情更深，又见康桥，魂梦依依，再别康桥，离情绵绵"这就是徐志摩的《再别康桥》。它似一阵风、一片云、一丝雨，把灵魂的秘密、惆怅与洒脱和诗的意境融在一起，给人一份清纯、洁美和缠绵的情愫。请欣赏八四班XXX同学的诗朗诵《再别康桥》。{初中诗词朗诵大会}.
男：我们爱大地，爱蓝天; 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的是我们的班集体，我们温暖的家。下面，请欣赏八五班XXX同学带来的《歌唱我们的班集体》。{初中诗词朗诵大会}.
女：同学们，说到父母，我就想起了一句话：生我者父母，养我者父母。茫茫人海，大千世界，是父母给了我们无私的爱。从咿呀学语到长大，我们所走的每一步，都离不开父母的心血和汗水。如果说父亲是一座山，高大雄伟。那母亲就是一条河，涓涓长流。站在父爱的高山上，我们看得更远。畅游在母爱的小河里，我们甜蜜无限。父爱博大，母爱无私。下面，我们来欣赏八六班的XXX同学的《感恩父母》。
男：少年是灿烂的朝阳，少年是祖国的明天。一百多年前，志士文人梁启超振臂疾呼，写作了《少年中国说》，今天，我们九一班的同学XXX朗诵《少年中国说》。
女：感谢你，我的母校，是你教会我们懂得怎样与人接近，给我拥抱的力量，赋予我前进的动力。 感谢你，我的母校，是你给了我挑战自我搏击青春的勇气，让我们用自己的心灵掌握生命的动脉。感谢你，我的母校，是你给了我要飞的更高的梦想，勇敢的在每段承诺后写下自己的名字。下面，让我们来欣赏九二班XXX同学朗诵的《感恩母校》。
男: 我们的祖国青春年少，我们的祖国风华正茂，我们的祖国永远朝气蓬勃，青春焕发，下面欢迎九三班ＸＸＸ同学带来的《祖国，我亲爱的祖国》。
女：作为中国人,我们都无比的骄傲,我们有悠久的历史,有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中,接下来我们将欣赏九四班ＸＸＸ同学带来的《我骄傲，我是中国人》。
男：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏六一班刘腾鑫带来的《水调歌头》。
篇六:《经典诗词朗诵比赛闭幕词》
王林中学2016经典诗词朗诵比赛闭幕词
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我校2016经典诗词诵读比赛，在同学们声情并茂的表演声中落下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
中国改革开放的音符，编织成时代的乐章，正在960万平方公里的国土上回响。宏大的交想曲，冲击着板结的土地，震撼每个中国人的心。同学们，你们是历史的宠儿，是时代的轿子，是中华新一代热血男儿，当庄严的五星红旗在华夏之邦飘扬了67个春秋的时候，为了朝霞般辉煌的未来，让我们做高山的攀登者，去饱览险峰的雄姿吧!让我们做浪尖上的弄潮儿，去领略大海的气魄吧!让我们做时代乐章的弹奏者，随着青春的节拍去奏响那时代的最强音，发出我们年轻的声音吧!
同学们，你们用稚嫩的声音再一次诠释了古诗文的美感，展现了千万学子追求美、展示美的情操，此情此景令人感动。经过今天的古诗文朗诵大赛，同学们会发现什么是文章之美、意境之美、经典之美。我校举行本次活动的目的之一，就是培养同学们发现美、欣赏美、展示美、歌颂美的激情，我们达到了预期的目的，取得了预期的效果！ 开展古诗词诵读活动，能让我们重温历史，追溯中华光辉灿烂的文化，促发我们对中华文化的自豪之情，从而产生对中华文化的景仰之情。本次活动，是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义教育活动。我们希望通过这次活动，激发同学们喜读古诗文的激情，并养成长期诵读积累的习惯。{初中诗词朗诵大会}.
学习和鉴赏中华诗词佳作，对开发青少年的精神世界大有裨益，可以起到陶冶情操、加强修养、丰富思想、增强民族自信心和自豪感的作用。
学习写作诗词，表达思想，表现自己对生活的看法和认识，可以丰富青年一代的综合素质，优秀诗词丰富的思想内涵，对青少年有潜移默化的教育作用。
常言说得好：熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。青少年是读书的最佳时期，记忆力最好，大量阅读和记诵古典诗文，你会从中受到熏陶，形成高尚的品德，成为你一生最宝贵的财富。
最后，我代表学校对为本次活动出谋划策、不辞辛劳的各位教师以及积极参加朗诵比赛的同学，致以衷心的感谢！
谢谢大家
篇七:《经典诗文诵读比赛》
0中学“经典诗文诵读比赛”活动方案
一、活动宗旨{初中诗词朗诵大会}.
中华经典诗文，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，是中华民族伟大的精神财富。开展“中华经典诗文”诵读活动，让学生们广读博览，诵读经典，接受中国优秀传统文化的熏陶，在真、善、美的情境中陶冶性情、净化心灵，树立正确的世界观、人生观、价值观。从小接受名家名篇的熏陶，与高尚对话，与智慧碰撞，能提升学生的思想道德修养，培养健康向上的审美情趣，丰富文化生活、语言素养。通过活动，也能引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯，构建有特色的书香校园文化，构建理想的学生成长文化环境，另外，通过活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。故此，特在我校开展“经典诗文”诵读比赛。
二、活动主题
诵读中华经典诗文，创建文明书香校园 。
三、参赛内容和形式
本次大赛诵读以传统经典诗文为主。篇目内容要健康向上、催人进取，适合初中生诵读，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向（参照九年义务教育语文课程标准中华诗词经典诵读推荐篇目）。表现形式以诵读、吟诵为主，独立或群体诵读，配以演出服装、舞蹈、音乐等表演手段辅助烘托氛围，表现手法可以采用单独、综合、多重组合等。
四、活动安排
第一阶段：宣传发动、指导训练
各班级要结合“经典诗文”诵读活动，在班级中宣传本次比赛活动的意义，推动“经典诗文”诵读活动的深入开展，激发学生读书热情，掀起“经典诗文”诵读的高潮。要在学校统一安排下，语文老师认真组织学生诵读经典诗文，做到所有学生都参与，个个学生都能认真准备，利用课余时间，指导训练学生。
第二阶段：班级初赛、确定参赛节目
语文老师确定班级比赛方式、时间、内容利用课余时间开展班级诵读比赛选出最佳选手参加学校大赛。
第三阶段：上报参赛节目、加强训练准备比赛
各班级在班级初赛的基础上，充分结合班级实际情况，确定参赛节目、人员， 悉心指导，积极准备，努力创新表演形式。每班必须在2014年10月28日前上报参加诵读比赛节目，集体朗诵人数不限，诵读篇目自选（课内外美文，美诗， 名作名篇，优秀经典诗词均可），不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在5-8分钟左右，如需配乐请自备。
第四阶段：组织比赛
1.主办部门：0中学 2.比赛时间：2014年11月7日（下午2：00开始）。
3.比赛地点：0中学操场。
4.比赛场地以及比赛设备的准备：团委（设备要求：音箱、无形话筒、带架子的有线话筒、表演台子等另外负责所有设备“送、装、收”等工作。）
5.负责音响：5。
6.摄像：6。
7.节目主持： 同学负责。
8.评委组成：
9.比赛形式：现场打分，现场统计，现场颁奖。
10.各班级报2各节目，进行全校性朗诵比赛。
五、 设奖办法
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。并向获奖节目颁发奖状和奖品。对此项活动组织好的指导老师发优秀教师指导奖证书及奖品。
六、评比细则
全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。3、每个参赛队单独评分。4、抽签决定出场顺序每个参赛队诵读时间为5分钟左右。
七、经费预算
八、其它要求
1.各参赛班级要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动。
2.各参赛班级要认真组织初赛。在初赛的基础上，认真确定人选，认真选材，认真组织，努力创新形式，悉心指导，丰富内容(各组诵读时间为5分钟左右)确保比赛活动的质量。
3.各参赛班级将诵读篇目和诵读内容打印稿于11月3日前交文综组。
4、本次活动将作为班级排名考核项目内容之一。
共青团0中学支部 0中学文综组
2014年10月17日