【 – 小学作文】
篇一:《七年级上册第三单元作文《喝彩》》
【习作题目】《喝彩》
【教学目标】
⒈清楚、完整地记叙事情
⒉真实、细腻地抒写出内心情感
3、培养观察生活、思考生活的习惯，并能生动地反映生活。
【话题导入】
就是到底为什么喝彩，喝彩”本身的理解要到位。从题目来看，我们选用的素材应该是积极向上的，给人鼓舞催人奋进的，是值得你学习，或者能够从中感悟人生哲理的。
比如“为公平喝彩”“为友谊喝彩”“为生活喝彩”等等。或者是为谁喝彩，比如“为你喝彩”“为自己喝彩”“为他喝彩”“为别人喝彩”等等。，你脑海里就应该对文中的题目的内涵就有了清晰的概念。
【文章思路】
“喝彩”是自己对某一件精彩的事或某一个感动你的人的情不自禁的情感表露，是自己对这件事情这个人抱有的积极态度。所以你可以根据在空白处所填的内容进行素材选择。
如果你是对某一件事进行的喝彩，那么就要对这件事情进行详细而生动的描绘，突出其值得你喝彩的地方。比如目前“H1N1”流感病毒肆虐，在美洲尤其厉害。这个时候国家主席胡锦涛亲自批示，要高度戒备，做好防范工作。全国上下积极行动起来，把流感控制在最小的范围里，而美洲的一些国家由于防范不得力，流感处于爆发状态。你为这事喝彩。喝彩的原因是国家领导人的高度责任感，国家对人民生命安全的高度责任感。
如果你是对某个人的行为进行喝彩，那么你也要对这个人的事迹进行描绘，以突出你为之喝彩的原因。比如谭千秋在生死关头的瞬间张开双臂护卫了孩子，而献出自己的生命，这就值得你喝彩。你喝彩的是这种高尚的行为，你喝彩的目的是号召全社会人像这种高尚行为学习。这点一定要写。是深化文中主题的举措。
如果是散文写法，就要发挥你的想象与联想，比如《为别人喝彩》这篇习作。同时要能够在叙述的过程中恰当地加入抒情议论，能很好的起到画龙点睛的作用。
【精彩构思台】
●冰糖葫芦式：精心选择生活中的几个精彩片段，细致描绘，这几个片段可以是相同主题，也可以是不同主题的。但它们都是值得你喝彩的。
●镜头展现式：可以把自己扮成游历人间的天使，在自己长镜头中摄取许多感人的事迹，从中你发现了人世间真情所在，于是你拍一个喝彩一个，最后水到渠成总结一个积极向上的主题。 ●聊天访谈式：此时你是一位主持人，邀请几位嘉宾进行访谈。每位嘉宾都在动情讲述自己的故事，你作为旁听者与观众（虚拟的）一起为他们喝彩。
●舞台戏剧式：我们也可以通过话剧的形式来展现，这种形式较为新颖，对人物的刻画主要通过对话来的，其中舞台说明要精心设计，旁白也要仔细斟酌，因为此时作者的见解与情感以无法直接插入进去，只有通过旁白来达到喝彩的目的。
●散文叙述式：我们知道散文的特点是形散而神不散，你的思维可以最大范围地进行联想与想象。如《为别人喝彩》这篇文章就是很好的例子。
【作品赏析】
为自己喝彩
88分，期中考试我的数学竟然只考了88分，作为优生，我觉得很失望，我无地自容，作为儿子，我无法面对爸爸妈妈那充满希望的眼神。
时间如离弓之箭，如解开缰绳的骏马，一眨眼的工夫，便下课了。我走出教室，想着无法面对妈妈那失望的眼神，无法把这个痛心的事告诉妈妈，我更害怕了。在路上，我想，以前闭着眼我都能找到回家的的路，现在回家的路仿佛是一条十万八千里的取经之路。我踢着脚下的石子，恨不得找个洞钻进去。我现在真是不知回家如何向妈妈开口。我今天用了始上最慢的速度走回家，可能
蜗牛都要超过了我，蚂蚁也死在了我的脚下，我今天可真算得上是最倒霉的人了，不知回家怎么向妈妈说出这个痛心的分数。现在，整条道路安静极了，只有一排排的大树的叶子“沙沙”的发出的声音，好像在嘲笑我，讽刺我。唉，连大树都敢嘲笑我，我此时此刻心里难受极了！
回到家，我把书包放下，是把这个痛心的消息告诉妈妈呢，还是不告诉呢？我做了一番心里斗争之后，我还是告诉了妈妈，望着妈妈那失望的眼神，我真想让妈妈揍我一顿，这也让我心里好受些，但是妈妈并没有骂我，也没有打我，只是告诉我以后不要再这样粗心了，争取下次考试考好。我也记住了妈妈的教诲。
我终于战胜了自己，敢于面对失败了，我为我自己喝彩。
喝彩
我为自己喝彩！因为我战胜了游戏的诱惑！
记得……爸爸和妈妈去马尔代夫旅游了，家里剩下我、奶奶和爷爷。奶奶去照顾叔叔的那对双胞胎，爷爷整天去打牌，家里根本没人照顾我。于是家里就剩下我和“电脑小姐”独处了！不要开电脑不要开电脑，我的心里不停地嘀咕着，手却情不自禁地按动了电脑的开关。游戏的诱惑实在是太大了！那炫酷的游戏人物，酷毕了的声音，那招招永不落后的招式，那数不尽的“荣华富贵”像黑洞般吸引着我，让我超喜欢这个电脑游戏！爸爸虽然帮电脑设了密码，可他不知道，我已经破解了这个密码！当我正要输入密码时，我拿一张张优的作文不知被那一股风吹起，在我的房间里乱飞。我深深地知道，只要我这一玩，我的成绩就会坐一次免费的跳楼机，从高空一下子坠入深谷！我的恶魔之神劝我：“就玩一下嘛！一下子不会很久的！”我从心底里知道，我这一玩，不知什么时候会结束。我的善良之神也劝我：“ 你现在认真学习，你只要长大了，你玩多久也没人骂你的！”可面临着游戏的诱惑，我犹豫了。当我不知如何抉择时，我想起了一个人——两弹研发人员——钱学森。这位人人皆知的科学家，他放弃国外超高利润的诱惑，到中国建起了一所由他担任所长的导弹研发中心。以一月小小利润收入，但他还是不后悔，心甘情愿！如果我被这么小的诱惑吸引住了的话，我长大后还能成才？不能。想到这里，我超用力地关掉计算机。并在爸爸去旅游期间看都不看电脑。 我成功了！我把诱惑跑到了九霄云外，我为自己喝彩！我战胜了诱惑！
喝彩
以前，我以为只要学习成绩好，自己就会变得很棒了。但是我现在已知道即使是一会儿静静地等待，也很不错的。
一个星期六的晚上九点，我去好朋友家玩耍后回家。走到十字路口。我远看是绿灯，谁知当我刚要跑过去时突然变成了红灯。哎！我便无可奈何地停下来。 周围没有一辆车开过，旁边的行人若无其事、毫无顾忌又顺理成章地穿行了宽阔无车的马路。之后斑马线上空无一人，也没有车的动静，我很着急。这时又有几个人熟视无睹地过去，我心里感叹：难道你们真的没有看见红绿灯吗？没有人教过你们遵守交通规则吗？不过，我有点后悔！
我也想过去了，反正也没有车子经过，看，刚才那么多人过去了不也没事么？有什么大不了的，旁边没人，跑过去就是了。
但如果可以不遵守交通规则，那么，还要红绿灯干吗？–摆设吗？我犹豫的心又坚定下来，一定要等下去。
这时红灯变成了绿灯，我跑了过去–车还是没有来，但我却很高兴，我终于耐心等了下来，没有闯红灯。也许刚才有人看到我在那儿傻等，觉得我很笨，脑袋不转个弯，不通世故，做事不圆滑，甚至于觉得我拘泥于形势，太迂腐了，应该再"聪明"一点……
可我想说的是，这是一个原则问题，生活中什么都可以偷工减料，但原则不可以绕个弯。生活有无数的可能性，谁又能保证在冲过去的一刹那不会有汽车飞驰而来呢？没有人能保证。
人不一定要做惊天动地的事才值得喝彩，不闯红灯也是值得喝彩的。所以我要为自己喝彩。
篇二:《为自己喝彩(初中作文)》
为自己喝彩
落花将生命奉献给泥土，我为落花而喝彩；雄鹰展开双翼冲向天穹，我为雄鹰而喝彩；自己直面恐惧，靠着勇气和信心战胜它，我为自己而喝彩。
春节过后的一天傍晚，给姥姥拜过年后，我独自走在乡间的小径上。四下无人，寂静无声，我不禁有些后悔拒绝表姐的护送。但刚一后悔就立刻被信心所掩盖，反正又不是第一次走夜路，怕什么？！
干枯的树枝在严冬的压迫下，形成了各种扭曲的形状，在我看来，那些都是向我伸出的利爪。我颤颤巍巍地回头，走过的路早已被树枝隐去，看不清了。而正前方的幽径也弥漫着黑暗，伸手不见五指。
突然一阵寒风擦着我的脖子吹过，我顿时感觉头发像遭受电击般一根一根地全部立在我的头上。光秃秃的树枝被风鞭挞着，发出“呜呜”的悲鸣，声音在空旷的乡间回荡。受此刺激，我的心就像小鼓一样“咚咚咚”地加速敲了起来。停下脚步，我颤抖着用手指拂去额头上的冷汗。还未等我平定心慌，身后突然传来噼里啪啦的爆炸声。我身子一僵，猛的回头看，快速地扭动是我的脖子发出清晰的“咔”的一声。待看见远处隐隐约约的闪光，我的心一下子从嗓子眼掉到了肚子里。原来是远处人家在放鞭炮庆祝啊！是呀，现在可是新年，“鬼”什么的怎么敢出来呢？
我一边自我安慰，一边深深地吸了一口气，决不能被恐惧所击倒！我哼着小调继续向前走，轻快悠扬的曲子在耳边回响，使我的心终于
归于平静，并充满了愉悦和闲适。尽管已经不那么害怕，但我在寂凉的环境中，仍不由自主地回想起以前所看的鬼片、所听的鬼故事，那些可怕的画面在我的脑海中不断浮现。不过，这可难不倒我！我绞尽脑汁地回忆着春晚里那些逗人发笑的小品，想着小沈阳那滑稽的表演和搞笑的台词，立刻被逗得乐不可支，不知怎的就硬把那些不好的记忆挤走了，锁在大脑深处，这会儿怕是出不来了。
月亮偷偷地探出头来，似乎在夸奖我的勇敢。受到这鼓励，我自信地加快了脚步，不知不觉就到了家门口。我长长地呼了一口气，欢呼起来，一种自豪感从心底油然而生。
我战胜了胆怯，战胜了怯懦，更战胜了自己！这怎么不值得我去欢呼呢？只要敢于相信自己，敢于挑战自己，敢于超越自己，就能为自己干杯，为自己喝彩！
篇三:《作文《为别人喝彩》》
为别人喝彩
为别人喝彩是一种胸怀、一种气度。只有心胸开阔，心地无私，能够包容别人，才能和身边的人友好相处，做事情才能轻松愉快、得心应手。相反如果听到别人有了成绩就不自在、不痛快，不仅造成自身身体和心理上的伤害，也使得他人因此而不愿与你接近。和身边的人不和谐，做起事情就就不那么顺心。只有胸襟宽广，视野开阔，敢于正视别人的成功和自己的不足，真心为别人的成功而喝彩，才能博得他人的好感，赢得他人的支持和帮助。
为别人喝彩是是一种态度、一种智慧。生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人的成功则视而不见，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩不仅是一种胸怀，更是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，就是在学习别人，就是在汲取别人的长处，就是在不断提升和完善自我，就是在复制别人的成功。记得班主任张老师曾教诲过我，要想得到别人的掌声和祝福，自己必须先学会为他人喝彩。
为别人喝彩是一种美德，是一种修养。为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，更能看出你的素质和修养，从而获得别人的信任最终获得友谊；为别人喝彩是一种人格修养，赞美和欣赏别人的过程，其实也
是矫正自己失落的心态和狭隘自私心理的过程，从而培养自己的大家风范。
在人生的道路上，每个人都需要掌声，需要喝彩，包括别人和自己。为了给自己赢得更多的掌声，我们要先学会为别人喝彩，不光要拥有为别人喝彩的胸怀，更应该把为别人喝彩培养成一种人格修养。
初一七班 管倩
篇四:《[中考]喝彩作文》
sars来袭时，我们看到了医护人员身上金子般的品德，所有人都在为他们喝彩。然而，我们是否忽略了我们身边很多同样值得喝彩的人呢？ 那是五月中一个有些燥热的晚上吧，我正在做一套英语卷子。有一道题，怎么做也无法与答案一致，我又问了几个同学，大家答案似乎都不一样。我于是想到给英语c老师打个电话。可一想到她平时不苟言笑的面孔。伸向电话的手又停了下来。 c老师是一位返聘的教师，很是严厉，从初一开始教我们。我们都有些怕她，也从来不敢在她面前"折腾"。不过，也许是严师出高徒吧，在初三以来几次大考中，我们班成绩都超过了英语班，排在年级第一。 犹豫了一会儿，还是拿起电话，拨了c老师家的号码。 "喂……"c老师的声音有一丝疲倦。"喂，c老师，我是l，想问您一道题……"c老师听完题很耐心地讲着，我在桌上找笔，想记下她的话。无意中，碰到了手表，拿起一看，时针已迈过了"十"。猛地有一丝歉疚，是否打扰c老师休息了？ 问完题我急忙说："c老师真对不起，这么晚了还打扰您……"话没说完，已经被打断："嗨，这不是非常时期么！不管怎样，学生最重要啊！你别想那么多，好好复习就行了！" 面对一个将近六十的老教师的肺腑之言，一向自认坚强的我喉咙竟有些涩涩的。 我终于明白，她平日的严厉来源于她对我们的爱，一种不愿挂在嘴上的爱。 语文老师不太会用电脑，无法上网讲作文。她于是让我们写完作文送到学校传达室。炎热的太阳下，她天天从离校很远的家中来取，回去后细细批改。因为爱。 数学老师的手机全天开着，等我们问问题。我们发向他邮箱的问题，他每题都图文结合地写好，再发回给我们。因为爱。 班主任物理老师的课程不再参加中考，但她却比原来更关心我们，从身体到心情，再到复习状态。因为爱。 ……因为有爱，sars不再那么可怕了。smile and return smile。当一切趋于平静，回头看，我们微笑着发现，我们学会了爱别人，也学会了用心体会，珍惜别人的爱。 喝彩吧，不仅为了医护人员，也为我们的老师，更为千千万万辛勤工作在自己岗位上的平凡的人们。
篇五:《初三学生作文：为自己喝彩,实用写作》
为自己喝彩于洪鹏或许，老师的一个眼神，就是对你成绩的肯定；或许，同学们的一阵掌声，就是对你由衷的祝福；或许，父母的一句加油，使你信心百倍。（这一段是论点的引子，一篇好的议论文需要好的引子。这段运用排比，铺陈了鼓励的几种不同表现，出手不凡。）这都是他人对我们的鼓励，对我们的成功起着至关重要的作用，我们时刻需要鼓励，因为这是我们前进的不竭动力。（中心论点鲜明而有力）歌手张宇的成功很大程度上源于妻子的鼓励。张宇本不想做歌手，但他的嗓音条件非常好，妻子认为很可惜，于是鼓励他，为他写歌，为他作词。（对偶）在妻子的鼓励下，张宇终于成为一位出色的歌手，于是才有了今天《雨一直下》、《月亮惹的祸》这些人们耳熟能详的歌曲。（细品这个事例，同学们不难发现，议论文的事例，既要有饱满的事件梗概，又要力求简洁扼要，最关键的是要紧扣鼓励二字）这样的例子有很多，再如刚刚获得亚洲足球小姐的中国女足姑娘孙雯，在领奖台上这样说道：我感谢我的父母，没有父母的鼓励，就没有我今天的成就。话音刚落，全场响起雷鸣般的掌声。可见，外界的鼓励对于一个成功的人来说是多么重要啊！（这句唤作议例句，可以丰满例子内蕴。以上两个事例是比较详细的例子。）很多时候，我们不仅需要外界的鼓励，更需要自己对自己有信心，这才是我们前进的源动力。（这一自然段很关键，不仅承了上启了下，更重要的是，在理论上开辟了一个新的角度，使下文的事例有的放矢。）美国拳王阿里在每场比赛之前，都要紧握拳头，对自己说：我能。所以成就了阿里在世界拳坛的霸主地位。还有成龙。成龙如果不是这么多年来自己鼓励自己，恐怕不会成就今天在好莱钨留下足迹的辉煌，也不会成为世界影坛的一个神话。（恐怕不会也不会的句式可以增强语言的充实性，同学们要深深品味。以上两个例子为高度概括性事例。）鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。（再次运用排比，写出鼓励的巨大作用，紧承论点）让我们向古人学习。（目光从今飞到了古，多么大气的思维！过渡自然。）那时，李白不被朝廷重用，他鼓励自己，安能摧眉折腰事权贵。那时，陶渊明看不惯朝廷腐败、百官勾结，他也鼓励自己，不为五斗米折腰。（以上两个例子的好处，显而易见，两个那时工整对仗，诗文的引用增强的文章的文学性。）鲁迅也曾经呐喊过，彷徨过，（很明显，化用了鲁迅自己的作品名）他不也是自我鼓励，尔后拿起笔杆凶猛地刺向敌人喉咙吗？（有哪位同学敢说这样的语言不够生动犀利吗？）相信自己，时刻鼓励自己，你，是最好的伯乐！（这句话哲思洋溢，能不能去掉呢？答案是：不能！）简评：这是一篇精彩的议论文，本文最大的特点是论据充分而有力的证明了论点；其次，论点鲜明，提出方式洒脱。（一、二自然段）；第三，本文的事实论据之间有精彩的理论论据做穿插，使得全文有理有据；第四，对事例的概括性叙述既简洁生动又紧扣论点，显得文采飞扬；第五，善于运用排比、引用等修辞手法，锦上添花；第六，个性化段落（倒数三、四段）卓尔不群；第七，个性化语言十分有力（如倒数第二段）；第八，结尾画龙点睛，尽显升华之意。这篇文章一共举了七个事例，前四个为今，后三个为古，在今例中，前两个为详细事例，后两个为概括事例。这样安排事例结构，条理清晰，错落有致。综上所述，又因为议论文向来是同学们最不愿咀嚼的硬骨头，于是，本文在此次月考作文评比中荣膺冠军称号乃众望所归。
篇六:《喝彩作文》
话题作文：喝彩
随着喝彩升腾
你是否记得福冈世锦赛上日本观众经久不息的掌声——为一个朝鲜运动员的夺冠？大运会上法国代表团打出的“祝北京申奥成功”的条幅是否还时常浮现在我们眼前？{初中作文为某某喝彩}.
它们或许已经模糊；又或许有更多的画面被那掌声、那条幅牵出。但不管怎样，我相信，你一定被为别人喝彩的风度所感动、震撼过！它折射了一个国家的风度，凸现了一个民族的风范。这风度风范不会因一个国家或民族的没落而消亡或减退，反而历久弥新，如远古的铜鼎般向人们展示威严的永恒！
君子坦荡荡。在这融会古今的坦荡胸怀里，不也正蕴藏着为别人喝彩的智慧与修养吗？既然一个民族的风度能得到广泛而持久的尊崇，那么作为这种整体风度基础的单个人久不能被忽视，反而更应重视这个构成世界的元素。
为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断地提升完善自我。在文艺复兴中的佛罗伦萨，诞生过足以俯瞰艺术史的三位巨匠——米开朗基罗、拉斐而、达芬奇。不论单单挑出哪一位，都可以完全不费力地支撑一个时代的文艺复兴历程。但可能很少有人知道：在米开朗基罗正致力于西斯廷教堂的天顶壁画时，当时名气已不小的拉斐而时常偷偷跑去观摩。他在与人的通信中坦言对米开朗基罗的敬佩和自叹弗如。后来这段话被公开，起先米氏对拉斐而的不请自到甚为恼火，但他很快就从拉斐而为别人喝彩的坦然中看到了另外的东西。他们成了至交。由美丽的人格所牵引的惺惺相惜自然也增强了他们的影响力。至今，在佛罗伦萨市中心广场，大卫仍恋恋地注视着西斯廷，这穿越时空的守望和对视，最完美地诠释了喝彩的深刻内涵。
何止智慧！为别人喝彩还是一种美德，你付出了赞美，这不但不会损伤你的自尊，相反还会收获友谊，它更泛化为一种人格修养，赞美别人的过程，其实也是矫正自己、培养人格风范的过程。
不是每个人都可以从为别人的喝彩中掘出些什么，带有这种念头的喝彩是遭人鄙弃的；但心灵的充实，人格的健全不也和伟大的友谊、尊崇的地位一样，是我们毕生追求的吗？
我的心智又一次随着那喝彩升腾 (50分)
为别人喝彩——让生命精彩
罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我说：生命中不是缺少精彩，而是缺少为别人喝彩的掌声。
山间鸟鸣，清泉幽幽，听见溪水潺潺了吗？那是在为水滴优美的舞姿奏响欢快的乐曲，在为活泼的水滴喝彩。远处传来悠扬的琴声，高山流水下子期伯牙遥遥相望，却能清楚地感受彼此的心跳。“巍巍兮高山，”一声知音喝彩成就了千古传诵的深情厚谊；“洋洋乎流水，”一声
心有灵犀的掌声造就了伯牙摔琴那可歌可泣的缠绵悱恻。溪水因为有了水滴的叮咚而不再寂寞，伯牙因为有了子期的喝彩而觅得知音。为别人喝彩，不但不会损伤你的自尊，相反还会收获友谊。
;一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，”看见天边那落日的余辉了吗？那是在为即将展开的深蓝天幕演绎深沉的前奏，在为夜晚喝彩。时代的画卷为我这些展现一个小小的场景，一个浑厚的声音从大洋彼岸传来：;正如过去我从前辈们的手