【 – 小学作文】
篇一:《多一份宽容作文》
芗城实小 五年级（1）班 郭凯蔚指导老师：郑惠玲有一天，我在地铁站里看到了这一幕：一个穿破衣服的女人，不小心摔倒了，压到了一个富豪，那妇女刚要向他道歉，可他却说：“我这衣服1000多元，你赔得起吗你？”说罢，便重重地踢了那妇女一脚。这时，在一旁的我心头升起按捺不住的怒火，也随旁边的人一起责备起这富豪来。在我心里，那人只不过是物质上的富豪，在精神上，他是一个贫民！一个人如果没有高尚的品德，即使他有再多的金钱，在别人眼里他连禽兽也不如！这样的事还有：在菜市场，一个菜摊上的人异常的多，我便好奇地过去看了看。原来是这样：一个骑摩托车的人不小心撞翻了一个菜摊，两个人吵了一个多小时。骑摩托车的人非但不道歉，反倒动起手来了，那个菜摊的主人也不甘示弱，一拳打在了骑摩托车人的脸上，闹到最后，连刀了都用上了。其实，这本来只是一件小事，只要大家互相退一步就可以解决问题了，可他们就是不愿意，弄到最后，把事情越闹越大。甚至连性命也要赔上，真不值！这种事在学校也有：下课了，高年级同学犹如脱疆野马飞奔出教室，都互不相让，无意中，有两个同学相撞了。他们两人都怒气冲冲的。那个较高的气势汹汹的说：“你干嘛撞我？”那较矮的倒也毫不示弱，说道：“是你先撞我的！”那较高的说：“你找打！”说完便动起了手，打到最后由老师出面才解决了。我很疑惑，只要一句“对不起”就能化解的事情，为什么要闹得大打出手呢？同学和同学之间如果能多一份宽容，大家和睦相处，宽以待人，那么校园的风气该多么好啊！这样的事到处都可以见到。在健身房里：一个人对管理员骂了一句话，那管理员却怀恨在心，在他练哑铃时给他换了个50公斤的害得那人在举时造成了严重的骨头萎缩。在游泳池里：一个人由于好玩，在水里向一个还未学会游泳的人进行嬉闹，那未学会游泳的人十分生气，叫他爸爸来，把那个人打成骨折。在书店里：一个人随意嬉闹，撞翻了书柜，压到了书店管理员，从此，那管理员再也不让那人到书店买书，那人也不服，到处乱说那间书店的坏活，使书店收入下降。其实，要是人与人之间多一份宽容的话，那妇女很多流血事件就能避免。不会受伤，那两人也不会打架。要是人与人之间多一份宽容的话，让“对不起”、“没关系”这样的礼貌用语遍地开花，人与人之间就会更加和睦，社会也会更加和谐。
篇二:《七年级,我多了一份作文500字》
随着十一个桃花的盛开，荷花的绽放，落叶的纷飞，雪儿的飞扬。我告别了童年时光，准备好了行李，踏上青少年的列车，驶向成熟，驶向未来。我已成为一名初中生了，在初中时光的洗礼下，我将更加成熟。 七年级，我多了一份自信。不像小时侯总有些畏畏缩缩。每次踏进再也熟悉不过的考场，执笔正襟而坐，脸上已多了一份童年时从没有过的自信微笑。等待着一张张卷子飘来。这时，我心里充满了自信。 七年级，我多了一份热情。对待别人的合理要求，总是热情的答应。不像小时侯总是推辞。每当有人有了困难，我总是热情的帮助，不管是朋友，还是对手。不像童年时，心里充满了顾虑，想方设法地推辞。 七年级，我多了一份成熟。不再和童年时的小伙伴爬树，掏鸟蛋，河滩旁边嬉戏了。因为我知道自己不能再幼稚了，等待自己的不是虚度的光阴，而是一张大网??中考，搞不好，就会被网网住了，那时后悔也来不及了。 七年级，我多了一份思索。不像童年时，一味的模仿别人，别人买什么我就买什么，别人玩什么我就玩什么。现在的我有了自己的思考空间，不再一味的盲从别人，有了判断是非的能力。自己坐在河堤上看风景，不再学以前的我让别的大哥哥教我捉迷藏。
篇三:《多一份等待》
多一分等待，多一点关爱{又多一份作文}.
陈 鲸
前一刻的抱怨，下一秒的沉默，车上的乘客不仅仅是缺少了一分钟的耐心，更多的是缺少了哪怕仅多一点的关爱。 极速化的时代，人类几乎成为时间的奴隶，少了几分欣赏的目光，缺乏了一份关爱。一份人类与生俱来的品质却与你的步伐终成时差。那份时差或许是你安静地停下车，给一位腿脚不利的老人一份钟的微笑，又或是公交车开动前一分钟的等待，又或是……
文学使者余光中曾经写给孩子一段话：“孩子，我希望你永远保持一颗孩提的心，会为生命中的帮助感动到落泪，会替悲剧中的人物伤心到大哭，会有足够的耐心去欣赏身边的善良，会给贫苦的人一份关爱，不被时间、金钱、媚俗所奴役。”无论世界潮流如何变化，人的优秀品质是永恒的。去关爱身边的人，哪怕逼人的寒气中为他端上一杯热水，瓢泼大雨中为他撑起一把伞,失意之时给他一个坚定的目光,这小小举措,牺牲你的一分钟又有何不值得?
曾有人问起我,去当志愿者,去帮助别人,牺牲自己娱乐,享受的时间,这样值得吗?我说值。没有什么比你付出之后得
到回报更快乐，那些回报也许只是一个微笑，一声谢谢，诸多怀疑嘲讽目光中唯一一个肯定的目光，那样的快乐与成就是无论我耗费多少时间去娱乐享受都无法满足的一种精神信仰。人生的路需要耐心，需要关爱，需要将心比心，当你推动落魄时，你渴望别人牺牲他的一分钟给你一个安慰，而别人陷入困境同样需要你牺牲一分钟给他一份关爱。
柴静牺牲自己的时间，牺牲自己的财力去调查雾霾，多的是不希望更多的孩子像自己的孩子一样遭此惨状，希望给更多的人一份关爱。崔永元牺牲自己的精神与财力调查转基因食物，为的是给更多的人多一份关爱。而我们在巨大的生命体系只是一叶扁舟，或许我们多没有背负伟大使命，但仍要明白、多一分等待，多一点关爱。
不要抱怨、不要急躁、等待一分钟便好，献出一小分时间，减少一分钟时差，便多一份关爱。
篇四:《初中作文 我又多了一分冷静》
我又多了一分冷静
“别哭了，赶紧想办法回去。”我大声训斥着她。
去年暑假的一天早晨，我们一大家孩子十几个人去田间玩耍，看着满地的西瓜田，我总会想起小时候我与外公在田地间的情景，那时的生活是多么地快乐呀！ 我呼吸田野清新的空气，向和我一同散步的小表妹问道：“月月，你闻到田里的水果味吗？”“嗯，哥哥能陪我去买玩具吗？”月月带着渴望的眼神对我说。看着她那可爱的双眼，我迟疑地犹豫了一会儿。这时，妹妹拽着我的手指嚷嚷道：“好吗？带我去嘛！就耽误你一会儿，一小会儿嘛！”听到月月这样说，我就答应道：“好吧，但不要乱花钱哟。”于是，我们就来到了村口的小卖铺。表妹一眼就看上了一个洋娃娃和一个蝴蝶结。但是由于出门前钱带的不够，让月月退走其中一样商品又不肯，最后跟店主议了很长时间的价，才让妹妹获得这两样东西。 当我们购物结束后，天空骤然下起了倾盆大雨，我们不由得又回去小卖铺避雨。月月看到自己回不了家，就开始哭了。“别哭了，赶紧想办法回去。”我大声训斥着她。这时，我忽然脑子一转，想到一条简单的办法——向爸妈打电话， ，让他们带我们回去不就行了吗。接着，我向小卖铺老板借了电话，拨通妈妈的电话。“喂，妈妈，天上突然下大雨了，我和月月现在在村口的小卖铺，快来接我们呀。”我对妈妈喊道。“哦，好的，我们现在就来，不要乱跑啊。”电话另一头的妈妈说道。不一会儿，妈妈带着伞来接我们，月月高兴地喊道：“终于可以回家了，太棒了。”
回到家后，妈妈说我这次做事很冷静，懂得“临危不乱，处变不惊”。 是啊，我长大了，我的确多了一分冷静。
篇五:《多一份冷静 多一份收获》
多一份冷静 多一份收获
每次听写完完词语，我会当堂批阅，然后叫学生上来改。这样学生记忆深刻。这次，我又在教室里判起了词语听写，改了一半，因有事，我把剩下的听写纸放在了讲桌上，没拿回办公室。等我办完事去教室时，纸乱七八糟地已被摊了一讲桌，已改过的和没有批改的早已分不清了。看到这乱糟糟的讲桌，本想辟头盖脸地训斥一顿，找出翻看的孩子。可又一想，他们只是好奇，想早些知道自己的听写情况，并不是成心的，训斥他们一顿固然解气，但教育效果不一定是最好的。{又多一份作文}.
忽然，我想起了以前看过的一个故事。于是我对孩子们说：“今天老师给你们讲一个故事吧！”孩子们高兴地坐直了身子。
我讲道：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，薪酬也很高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。{又多一份作文}.
没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。{又多一份作文}.
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。” 哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢？他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”{又多一份作文}.
故事讲完了，同学们的目光都投向了那几个乱翻试卷的孩子。我装作没看见，问孩子们：“讲桌是谁的啊？”孩子们回答：“老师的。”“没有老师的允许能乱动讲桌上的东西吗？”“不能！” “你去别人家串门，看到人家的抽屉，也不能挨着个儿地翻，不然下次别人就不欢迎你去作客了，老师说得对吗？”孩子们使劲点了点头。“谁愿意帮老师整理一下讲桌上翻乱的听写纸？孩子们纷纷举手，当然也包括那几个乱翻的孩子。
看着可爱的孩子们，我知道自己做对了。
老师的呵护是打开学生心灵的钥匙，一位优秀的教师要有一颗关爱童心的心。在你{又多一份作文}.
年年月月、朝朝暮暮和学生相处时，要更多地呵护童心，关注学生生命的进程。当老师与学生敞开心扉，当老师与学生真情涌动，才能为教育注入生机。给学生一个机会，可以让学生创造辉煌，给自己一个机会，让我们看到奇迹的发生。
篇六:《多一份正能量》
多一份正能量 2015.11.23
每周班级都会评比一周之星。在大人的世界里，这样的小荣誉有些不足一提，可实行了两个月，它对于孩子们的力量真是远远超出我的想象。
原本第一个月班级只评比语数外的小榜样，为了让孩子多方面的进步，我决定选出各方面的小明星。
就拿礼仪星来说吧，评选小榜样时，我只是说了一句：“因为许铮杰同学，午餐时，总是帮助同桌拿乘好的汤碗，老师觉得很有礼貌，所以把礼仪星评给他。”起初只是想表扬许铮杰同学而已。
可是，打从第二天午餐起，全班同学都起来帮助自己的同桌，甚至还争先恐后的帮忙，各个想要争当小绅士，连平日里一直很冷漠的徐一粟也热心的帮助周围小朋友。看着孩子们积极的样子，我才感叹原来老师的一句表扬，对于他们而言是如此的重要。
换个角度想，那一直评选的语数外的小榜样，小朋友们也一定在努力的争取吧？每个孩子都想做一回小榜样，如果他有努力进步，只是还没有那么明显，这时我因为他写字本的错误批评他了呢？
自己是个急性子，当孩子想了半天还不会拼读时，但他们写字总是写不好时，我着急呀，恨不得替他说，也恨不得说说他。可是现在，转而一想，老师一句表扬对于孩子而言能有如此鼓舞的动力，那我的一句批评对他们也定是一份很大的打击呀！在学习上面的努力不像礼仪方面，学习不是一两天就突飞猛进的，如果我缺少了这份耐心，选择批评对他们，那定是一份很大的打击。 所以对一年级小朋友，我必须要有百分的耐心。无论对待怎样的学生，对待学生的何事，我都得多点耐心，多给孩子一份正能量，就多了一片云彩的呈现。