【 – 小学作文】
篇一:《-合理安排时间》
合理安排时间（沏茶问题）
鲁城镇中心小学 王瑜
一、教学内容：人教版课标教材四年级上册数学广角例1沏茶问题。
二、教学目标：
1、学生在解决合理安排沏茶的工序问题中，学会用流程图的方式表示解决问题的方案，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
三、教学重点：
解决沏茶这一类问题的思考方法和用流程图表示解决问题的方案。
四、教学难点：寻找解决问题最优方案，
五、教学准备：课件、工序卡纸片、
六、教学过程：
一、创设情境，生成问题 3
1、师：王老师是一名数学老师，一直给大家上的是数学课，但是今天老师在上数学课之前想先考一考我们班同学的语文知识怎么样。大家有没有信心？2 师：你能用“一边（干什么）一边（干什么）”说一句话吗？
板书：一边（ ）一边（ ）
生1：…… 生2：…… （老师即时评价）
师：刚才同学们在造句中说的一边干什么，一边干什么都是同时做几件事，不仅在语文中有这样的表述，在今天的数学课里也有关于这方面的知识。我们今天就一起来研究好不好？
2、引题：在生活中，合理安排时间，把能同时做的事情同时做了，就会节省时间。今天就学习如何合理安排时间。（板书课题）1
二、探索交流，解决问题
（一）创设情境，探究方法
1、(PPT或让学生翻到课本104页)星期天上午，小明家的门铃响了。
（教师模拟门铃声）谁来了?
– 1 –
原来是李阿姨来做客，从图上你看到了什么？谁来说给大家听听？
(一名同学说）谁还想说一说？
引导学生观察思考：
（1）从图上你了解到了什么？妈妈让小明干什么？小明想什么？尽快是什么意思？
2、导入：为了使李阿姨能尽快喝到水，我们来帮帮小明好吗？
（二）讨论分析，设计方案。20
1、讨论：2
师：根据你平时沏茶的做法和小明家当时的情况，你想一想，小明需要做哪些事？
（洗水壶、烧水、找茶叶、找茶杯、沏茶。）
2、看图分析：（出示各项工序图。）1
3、设计方案：10
⑴老师提出设计要求：小明需要做这么多事啊！请你帮小明想一想，他应该先做什么？再做什么？怎样才能让客人尽快喝上茶？用你们在纸上写一写。并算一算你们合理安排的方法需要多长时间？1
⑵学生分小组讨论，教师巡回了解情况。5
⑶展示各小组的设计方案。4
师：说说你们是怎样安排工作顺序的？（请学生用工序卡片在黑板上摆一摆，教师板书每种方案和时间。）
学生可能有以下方案：
①：洗水壶 →接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶 共14分
1分钟 1分钟 8分钟 2分钟 1分钟 1分钟
②：洗水壶→接水→ 烧水8分→ 找茶叶 →沏茶 共12分 1分钟 1分钟 （同时洗茶杯2分钟） 1分钟 1分钟
③：洗水壶→接水→ 烧水8分钟 →沏茶 共11分
1分钟 1分钟 （ 同 时 ） 1分钟
洗水杯 找茶叶
2分钟 1分钟
师：我们来比较一下，你认为哪一种能尽快让客人喝上茶？1
– 2 –
（第三种）
师：想一想，为什么做同样的事情，工序不同，所用的时间就不一样呢？ （学生充分发表意见。）
(4)小结：（同学们刚才这两种方法第三种是因为同时作了三件事所以最节省时间，所以我们再做一些事情时，能同时作的事情越多，所用时间就越（少）
（5）引导学生完成方案时可以用图式的方法，也可以用画箭头的方法把沏茶的过程表示出来。
4．介绍华罗庚：1
你们会用数学的思维来考虑问题，真让老师佩服，你们所想的和科学家的想法一样。我国著名的数学家华罗庚爷爷根据合理安排时间提出了“统筹法”。如果你想了解更多有关华爷爷的生平及研究成果可以上网去收集查阅。
三、巩固应用、内化提高
1、说一说：生活中还有那些事情可以通过合理安排来提高效率?3
2、下面有些同学在生活中为节省时间，对一些事进行了安排，对于他们的安排，请你说说看法？2
为了节省时间，张小乐在乘车时认真看书。
为了提高学习质量，王小亮边吃饭边看电视节目《学英语》。
3、抢答：完成下面每组事情最少用多长时间？3
（1）早晨，小红吃饭要8分钟，听新闻广播 要10分钟。
（2）妈妈用全自动洗衣机洗衣服用40分 钟，打扫房间用15分钟，做饭20分钟。
（3）莉莉晚上写作业用35分钟，看电视20分钟，洗脚10分钟。
（4）煮饭20分钟，洗菜6分钟，切菜5分钟，炒菜10分钟。
4、“做一做”：5
这天小红生病了，想赶快吃完药上床休息，小红在休息之前要做这些事（出示），应如何合理安排才能让她尽快休息呢？请独立思考，把你的方案写出来，并算一算你设计的方法需要多长时间？
汇报、展示，说说你的想法。还有更合理的方法吗？
四、回顾整理、反思提升5
师：这节课，你有什么收获？
生1：我知道要合理安排时间。 生2：合理安排时间也就节约了时间。
– 3 –
生3：要珍惜时间。
师：做事情都有先后顺序，有些顺序是可以改变的，只有在相同的时间内尽 量做更多的事情，才能节省时间，也就找到了做事情的最优方案。
师： 其实关于合理安排时间的问题，就是最优化问题，也就是被大数学家华罗庚爷爷称做“统筹安排”的问题，它在生活、生产和科学研究中有广泛的用处。 师：古今中外仁人志士对时间的认识都很深刻。伟大的文学家鲁迅就讲过这样一句话。老师把这句话送给大家，希望大家能够运用今天所学的知识合理地安排自已的学习和生活，做一个珍惜时间的人：
时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
五、生活回归
回家后，请你给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶烧壶水、沏杯茶。
六、板书设计
合理安排时间
先后顺序 同时进行
洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶
1+1+8+2+1+1=14（分钟）
洗水壶→接水→烧水→找茶叶→沏茶 （1+1+8+1+1=12分钟）
洗茶杯
洗水壶→接水→烧水→沏茶 （1+1+8+1=11分钟）
洗茶杯
找茶叶
– 4 –
篇二:《合理安排时间小研究》
合理安排时间
——沏茶问题（小研究）
研究者：
自学课本第113页的内容，完成下面的练习。老师相信你是最棒的！
1、爸爸下班回到家，想喝一杯水。
倒开水:1分钟 烧水:8分钟 洗杯子:2分钟
怎样在最短的时间内给爸爸倒一杯开水?
2、如果爸爸想喝一杯茶呢？
思考：
（1）要让爸爸尽快喝上茶，联系生活你认为大概顺序是什么？{合理科学安排时间作文}.
（2）有哪些事情一定要先做，哪些可以同时做？
（3）你能把这个过程和时间记录下来吗？
篇三:《如何正确合理安排时间》
如何正确合理安排时间.txt27信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。如何正确合理安排时间
1、制定学习计划，合理安排时间，多做有益的事情。
2、玩+学 忙并快乐着{合理科学安排时间作文}.
3、早起早睡，不沉溺于网络，合理安排学习、休息时间。
4、对以前及以后的学习生活合理制定相应的假期计划。
5、劳逸结合合理安排学习和娱乐，并参加体育活动。
6、要自学下学期课本，
7、适当的休息，每天坚持完成应做的作业，偶尔大电脑，看电视，同时还要锻炼身体。
8、自己认为对自己有学习上的帮助的活动项目应该多多参与，自己和家长觉得好就行！
、、
科学合理的安排时间是有效运筹时间的前提，什么时间学习、什么时间休息、什么时间娱乐和锻炼，用多少时间为宜都要科学合理安排。如果不论白天黑夜甚至课间、午休等都用来读书学习，这样的疲劳战术，只会头昏脑胀，事倍功半。中学生就其学习生活的总体时间，可分为在校时间和业余时间。在校时间又可分为可自由支配和固定不可自由支配的时间。同时学习、休息、娱乐、锻炼时间互相交错，所以要使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，必须统筹规划、合理安排时间。为了有效地驾驭时间，主动支配好时间，省时、有效地利用时间，要精心制定用时计划。制定用时计划要考虑以下几个方面的实际情况：①要根据学习计划的类型(是日计划，周计划、月计划，还是学期计划；是全面计划，还是专题计划)来制定相应的用时计划。②学生的时间是受学校的教学计划、作息时间、校历及各种活动安排制约的。学生要根据自己的特点，学校的规定要求制定用时计划，不得随意安排与学校安排的正常教育，教学活动发生冲突。
一个人的智力水平、健康状况、最佳用脑时间各有差异。家境、居住环境、条件各不相同，制定用时计划要统筹考虑，因人而异。否则不但会加重负担，也难以持久。而且中学生正处在青春发育的高峰期，生理、心理上的发展给学生带来很多新的问题和困扰，处在由不成熟向成熟的过渡段。制定用时计划一定要兼顾学习与娱乐，注意劳逸结合，遵循身心发展的规律。另外，制定用时计划要机动、灵活、更加科学和切实可行。
如何有效的管理时间
管理者的时间管理
1.对人——–尊重他人的时间
2.对事物——–尊重事物的起始.结束
3.对自我——–尊重自我,尊重自我的每一个片刻
如何管理时间
1.不做浪费时间的事,不做无益的事
不要努力把工作做完
要用心把工作做好
2.于开始做时,就先决定终了时刻
3.有效地利用零碎时间
在一生的工作计划中没有的就是零碎时间{合理科学安排时间作文}.
成功的人活用零碎时间——-化零为整
失败的人将时间打碎——化整为零
早到十分钟,工作很轻松
迟到十分钟，工作要发疯
4.该工作时积极的工作
该休息时尽量的休息
这才是劳动的秘诀,劳动就是要懂得休息!
要将工作、生活、休闲分开
如何有效管理时间
1。虽不能控制时间，但能控制利用时间的方法。
2。时间是最稀有的资源，由你来掌控它
3。时间管理要养成好习惯，要有程式设计，比如穿什么衣服，穿什么鞋子，心里要有个谱
4。计划是有效管理时间的秘诀
5。有效管理时间的实践要点：
A。弄清你的目的
目标是终点，目的是迈向目标的步骤
B。分析你的时间习惯，做时间日志
每天要有个大概，上午做什么，下午做什么"
C。制定一张每日、每周、月应清单
D。使自己有组织
日志、纪录、表报都是一种协助方法
E。培养时间管理习惯，利用每一分钟追求你的目标。
怎样做好呢？ a.第一次就把事情做好，做事情要就全力以赴，要嘛就不要做。 b.支配顾客，不要让他们支配你（顾客也包括你的亲朋好友）
c.尽量少开会，只参加必要的会议
d.学会知人善用
e.通电话长话短说
6。把所有时间花在目标上，休闲也包括在内
休闲也算是一种目标
有效控制时间的方法
1。具有弹性，分轻重缓急，有优先次序
2。今天不能做的事，明天再做
时间不够的事，不要做，明天再做
3。利用例行工作表
4。需要思考的事一次只做一件，不能一心二用
5。将第二天的第一优先工作摆在桌面上，这样做有个提醒作用
6。选定各类工作进行的最佳时间
时机很重要。“饭前教子”“床前教妻”，说话要“察言观色”
7。建设性的利用空间、时间
8。严守期限
你在要求别人以及要求别人怎么做的一些方法，你自己来做就成功了
宽以待人，严于律己
9。除非工作已完成，否则不离开自己的岗位
10。先吃外皮—–即简单的先做，复杂的慢做{合理科学安排时间作文}.
11。写下来
做事情假如懂得写下来，可以帮助管理时间的！
12。工作一旦陷入困境，不妨暂时丢在一旁
当你的工作有问题时，就表示你的智慧不足时，请把问题交给专业吧，不要交给烦恼吧！
专业=/专家
13。将艰巨的工作当做一场比赛。
这样你就会做好事前的准备，时间就会运用恰当，用得有效益。
时间管理不是约束您，使您失去自由，而是协助您掌握时间，获得更多的自由以享受生命！ edit
语文：1.注重积累，要多背诵一点好词好句，例如一些培根的名言，然后将它应用在作文上。要知道，作文可是占很多分哦。
2.文言文字词句一定要熟悉。这是基础分来的。不管用什么方法，也要把这个分数拿到，尽量做到一分不失。
3.阅读，这个没办法教的。尽量多做点题目，然后你会得出解题的大概规律.
数学：1.基础一定要扎实，基础不好其他都是废话。
2.认真听课。倘若听课和抄笔记有冲突，那就着重听讲。笔记可以课后再抄。
3.课后做点练习。求精不求多。课本上的例题一定要掌握哦。
4.细心。做完题目以后多看几遍。养成写完后检查的习惯。
5.前面的题目会做得尽量不要错。因为压轴题都比较难，这也是一条分水岭吧。压轴题嘛..额，第一问都是比较简单的，这个分数你要尝试去拿。真的不会的时候，就写一些相关内容吧，反正有可能撞对，运气好的话..貌似这样的事情也发生在我身上..就是期末考试的时候猜对了一道压轴题..O(∩_∩)O哈哈~小小得意一下~
英语：1.最好有一本英汉字典在手上，随时查阅。
2.多看点英语杂志和电影，多看几遍，会对你有很大帮助。
3.回归书本，单词词组尽量掌握。
4.要去经常练习，