【 – 小学作文】
篇一:《同学我想对你说》
同学我想对你说
或许，我们每个人心中都有一个不为人知的角落。当夜色降临，我们躲在那个角落里，没有人能认出我们。就像你，同学。我并不知道你是谁，我也不知道你是几年级几班的。但我知道你已经丢失了诚信。我国古代教育家，思想家孔子曾经说过：人而无信，不知其可也。说的就是做人的基本道德。
还记的那天吗？我在学校门前排队准备进校。你在一个角落里着急地走来走去。我看见了，急忙上前问你怎么了。你说：我，我没带红领巾，进不了校，你借一元钱买红领巾吧，明天我一定还你。我一摸裤子，恰好有一元钱。我毫不犹豫地把一元钱给了你，因为我相信你。
但是今天，我在老远就看见了你。我并没有拍拍你的肩膀，让你还钱。我而是让你发现我，自己来换我的钱。你却装做不认识我，头也不回地大摇大摆地往前走。我以为你没有看见我，我就走到你的面前，提醒你还钱的事。你不耐烦地说：谁欠你钱啊，你欠条吗？我失望了，彻底把你从我的记忆里抹去了。同学，我在乎的并不是那一元钱，而是你的诚信。我赐你一句话与你共勉：诚信是人心灵最美好的外套。
河南省郑州市管城区腾飞路小学六年级:储照胤
篇二:《我想对同学们说》
我想对同学们说
小伙伴们我想对你们说：我们不要互相起外号了，这样不文明。有些同学之间就是因为互相起外号而引起了纷争。
每次我一进教室，就听见有人喊我的外号洋芋我恨不得也骂他，可是，如果不是我们互相起外号，能这样吗？我在剑桥英语学校上学，由于起外号之风太盛，甚至出现了八个字的外号，如：谭玟悦弹弹弹，弹走谭玟悦。
现在我们四年级一班也出现了这种不良风气，很多同学乱给别人起外号，如：操睿曹操，甘绍杰甘小姐，陈潍鑫橙子现在我的外号也更多了，如：洋芋坨坨、洋芋粑粑、洋芋泥
记得上二年级的时候，就连陈老师都说同学的外号。有一次，我甚至还听到语文老师开玩笑说：罗鸿鑫，搞蛋精，小心我打你个脚抽筋。当时就把同学们笑翻了，可我的心里却很不是滋味。
我希望四年级一班，是一个和谐、文明的班集体，大家不再起外号了那该多好呀！
陕西安康平利四年级:杨钰翎
篇三:《同学我想对你说作文》
同学我想对你说作文
同学们我想对你们说
同学们，你们想知道我们的教室那么多垃圾，总是被值日生扣分，个个星期都拿不到流动红旗是为什么吗？其实，有一些话，我早就想对你们说，但又说不出来，今天，我要借着这次机会吐之为快！
一走进我们教室，只看见一大堆垃圾，这些都是同学们用完贴贴纸后剩下的纸碎，有的时候，哪个同学掉了一张纸，其他同学看见了，也不愿意动手捡一捡，说不是自己的，就高高挂起，事不关己。就是因为这样，我们班的卫生才会那么差。
“铃铃铃”上课了，老师已经在门口站了十多分钟，但同学们还是在说话，喜欢干什么就干什么，一点儿也不把老师放在眼里。特别是英语课和语文课，乱糟糟的，同学说话的声音比老师还大，想听课的同学根本就没办法听下去。有一次，竟把英语老师气走了，老师回来时，觉得很不舒服，就只能让我们自习了。我觉得很气愤，陈老师那么辛苦给我们上课，我们却这样对她，***还在那儿火上加油，那时，我真的想揍他一顿。
普通话是我们国家的语言，用来朗诵是非常好听的，但不知道我们班有些同学却不知道为什么，喜欢说雷话，还经常骂粗口。我觉得这种习惯非常不好。正所谓，有缘千里来相会，我们三十多个人难得有缘能在一起学习，那就应该相亲相爱，想兄弟姐妹一样，不应该用粗口去骂别人。
学校要求我们要戴红领巾，但我们有很多同学都不愿意，老是不戴红领巾，可能有的同学会是一种负担，但我可以告诉你，这是一种令人自豪的东西，因为它代表着革命烈士的鲜血，有他们，就没有改革开放的新中国，所以，我们戴着它应该感到自豪。
我说了这么，也只是给同学们提一下意见，其实我们班也并不是一无是处，我们也有许多优点，比如：打篮球，画画，跑步，跳远等，都是我们的强项，但是别的班也有我们值得学习的地方，所以，我们应该取长补短，做得更好！
篇四:《亲爱的同学,我想对你说》{同学，我想对你说}.
亲爱的同学 我总想对你说
实验中学初三、九班：郭友良
亲爱的同学 我总想对你说 或许我还没有这个资格
可我还是想要对你说
因为不说却又不是我的性格
亲爱的同学 我总想对你说 勤奋学习才能成就良好的品德 其实知识就像水 学生就像河 流淌着水的河流才永远不会干涸 学生的任务就是学习
离开学习就失去了应有的本色 学习的过程更需要勤奋
只有勤奋才能体会到其中的快乐
亲爱的同学 我总想对你说 环境整洁才能滋养健康的体魄 学校本来就是我们共同的家{同学，我想对你说}.
守护家的整洁更是我们义不容辞的职责 爱护环境 每个人都应该养成习惯 习惯的养成需要更多的是规范性动作 从我做起 每个人都应该形成自觉 自觉的行动才能创造出更美的生活
亲爱的同学 我总想对你说
爱心永驻才能培育高尚的品格
友爱互助 始终都是中华民族的美德 是美德就不必在乎别人怎样评说 有爱的存在 死神都可能退却
有爱心汇聚 魔鬼都会变得软弱 中华是一家 和谐共相处
才应该是我们真正想要的生活
亲爱的同学 我总想对你说
坚强自信才能守望永久的快乐
生活中难免会遇到困难 碰到坎坷 但是无论遇到多么大的风浪
我们都不应当退缩
退缩就意味着任凭随意宰割
逆境能培养我们不屈的性格
只有坚强才能够战胜一切挫折{同学，我想对你说}.
亲爱的同学 我总想对你说
奉公守法才是亘古不变的规则
如今的我们已经变得成熟并学会了思索 遵守法纪更不仅仅只是一种美德 因为它是我们一切行为的基本准则
偏离了准则 就可能跌入无法自拔的漩涡 倍加珍爱生命才能尽情享受生活 做人的标准永远也不应该打折
亲爱的同学 我总想对你说
团结协作才是应当崇尚的美德
有人说当代青年更看重的是自我 孰不知我们却有着自己的处事风格 我们敢爱敢恨敢想还敢说
这恰恰是我们这一代特有的性格
担当未来重任 要相信我们的才能和气魄 品德铸就的忠诚永远都不会褪色
亲爱的同学 我总想对你说
人生的道路漫长而又曲折
每一步都需要我们认真的去把握
把握住现在或许就把住了明天的脉搏 古往今来讲求的都是公平和公道 有付出就必然会有所得
今天的我们不能再重复昨天的故事 昂首向前才能赢得最美丽的赞歌
篇五:《同学,我想对你说》
同学，我想对你说
人们都说“鸟是害虫的天敌，是人类的好朋友”，它们在蓝天下、树林里嬉戏，玩耍，自由自在地生活着，给我们带来了无尽的欢乐。然而，总是有些人老去伤害它们，甚至危害它们的生命。同学，今天我想告诉你，关爱鸟类，就是保护我们的家园。
记得那是一个星期天，我来到学校里玩耍，正玩得起劲的时候，忽然发现同年级的同学——小明你正在追赶着一只小鸟，不断地向它扔石子。仔细看那只小鸟，它飞得很低，也飞得很慢，大概刚出生不久吧。你兴高采烈地拿着一颗颗小石子，挥手抛向那只惊恐的小鸟。小鸟边飞边尖叫着，左躲右闪，幸运地躲过好几颗石子。我几次想制止你，但是，我觉得是多管闲事。你也追累了，蹲到地上休息的时候，小鸟也飞飞停停，可能是太累了。它正好停在围墙上休息的时候，你趁它不注意，蹑手蹑脚地走到它附近，悄悄捡起一颗小石子，竭尽全力地投向小鸟。这一次，小石子像炮弹一样不偏不倚，重重地砸在小鸟的身上。小鸟被这突如其来的石子吓坏了，哀叫一声，扇动几下翅膀，还是没能飞起来。它受伤了，但它还在拼命地挣扎着，想奋力地逃出困境，时而扇扇翅膀，时而蹦跳几下，走上几步。可是，那只小鸟最终还是没能逃出小明你的魔掌。你几步就追上了那只可怜的小鸟，张开双臂，小心翼翼地捧起了它，欢天喜地得叫起来：“可抓住你啦，可抓住你啦！”我连忙来到你跟前，发现你手中的小鸟左瞄右瞅，绝望的尖叫着，多么的可怜呀。此时此刻，它是多么需要有人来帮助啊！我看到这里，心理异常不安，急忙冲上去严肃地对你说：“小
鸟也是有生命的，我们不能伤害它”。“去！管你什么事，我就要”你却生气地回敬我。听到这句话，我愤怒了：“动物是人类的朋友，你竟然伤害它，就是伤害你自己！”小明你低下了头，红着脸，默默地望着那只小鸟。
小明，我想对你说，我们行动起来，一起来爱鸟护鸟，为它们创造一个美好幸福的家园。
篇六:《同学我想对你说》{同学，我想对你说}.
同学，我想对你说
记得，那个匆忙的早晨，你突然从拐弯处蹿了出来，那个我
从不相识的你，就在那个匆忙的早晨，我第一次遇见了你。 站在我面前的你，一脸焦虑。“同学，等一下！你身上有没有带钱？”“有…”一头雾水的我疑惑地回答，反复寻思着，我认识眼前的这个人吗？“能不能借我一元钱？”我忽地被这句话惊了一下，向我？借钱？我认识她吗？我思索着，努力地翻着我的记忆库。她看我犹豫不决，就补充了一句：“我校徽没带，身上没带钱，你…能不能先借我一下，一元就够了。”我略加思索了一下，一元钱，就先借她，她要是能还就好，她要是不还也就算了。我把手伸进了口袋，摸索出了身上仅有的一元钱。
就是因为相信你，那个早晨，我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。
那天中午一点钟，我准时地到了那个“老地方”，等待你的出现。可是，望穿秋月，始终不见你的身影。我只得失落而归。或许，你那天中午有事耽搁了，所以没来。
第二天早晨，在校园里，我望见了那个熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我发现，原来那是你。而我，并没有直接走上前去，拍你的肩，让你还钱 ；而是轻轻地，绕到你的前面，让你发现我，主动把钱还给我 。可是，你并没有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。或许，你是没有看见
我。
因为我相信你，所以，在那个早晨，我把钱借给了陌生的你 。
篇七:《同学我想对你说》
同学我想对你说
“瘦高高，六加一，水汪汪，鼻涕虫”每当想到这些外号，我的心里真不是滋味。 听到这些外号，你想知道是我们班谁的“完美杰作”吗？当然是我们班的“外号大王”小东了。
有一次上体育课，我们先跑了三圈当热身运动。后来，体育老师有叫我们分男女生跑四百米。有一名同学肺活量不及格，所以跑不快落到了最后一名，这时我们班的“外号大王”趁虚而入，给他取了个外号。叫“乌龟爬”。我们班的同学顿时哈哈大笑起来，我心想，小东，如果是你，你会选择受别人的嘲笑吗？就是有了这个例子，我们全班都受到过“外号大王”的“册封”，连老师也不放过。
小东，我想对你说：“不要再给同学们取外号了。老师教导我们说要将心比心，就是要拿自己的心去比照别人的心。小东，你做到了吗？
篇八:《初二的同学,我想对你说》
初二的同学，我想对你说
在这里我很想跟初二的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。
一、不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的
考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要
想着等到初三去“查缺补漏”。
二、有个远大的目标，有个合适的计划——严格管理时间，科学安排时间。大部分初三
学生的时间真的是挤出来的，幸运的是初二的时候距离初三还有两个学期和两个假期的时
间，把握住这段时间，初三将会无比的轻松。
三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：
1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这
是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去{同学，我想对你说}.
“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服
对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘
题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体
现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不
全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会
做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱
的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
3、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：
不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主
动整理，经过反复体会的整理。
四、偏科！
偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那{同学，我想对你说}.
“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了，
可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习！
中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初二的意义更为重大！
篇九:《亲爱的同学,我想对你说…》
亲爱的同学们:
大家好！
现在“学生”“同学”已成为我日常生活中最熟悉的词语了，每一天我都能听到你们熟悉的声音，阳光的笑容和旺盛的精力。作为一名教师，你们的一举一动都在感染着我，激励着我，让我能够更加细心地关心你们，体会你们的想法，从而也让我得到了成长。看到你们一天天地变化，老师是那么地欣慰和高兴。
的确，学生时代是一个人成长最关键和最美好的时期，这个阶段的每一次体验都将对你们以后的成长有着深远的影响。然而，就像不可能找到两片完全相同的树叶一样，每个人由于家庭背景的不同，地域文化的差异，使得我们的同学中出现了这样那样的问题。有的学习无法进入状态，有的是家庭经济困难给学习带来了不必要的心理负担，而有的则是平时不喜欢受纪律的约束，带来一些厌学的情绪等等。这些都带给我们老师深深的思考，我们热切希望能够把你们从困境中脱离出来，走上健康发展的方向。在此，老师有些心里话想对你们说。
对于学习无法进入状态的同学，首先你们千万不能着急，更不能破罐子破摔，从此放弃努力学习。在这个知识经济和信息大爆炸的时代，只有知识能让你受用一生。也不要怀疑自己的智力是否不如别人或没有别人聪明，心理学家研究表明，90％的人都处于中等的智力水平，也就是说，大部分认得起点是一样的。至于一些同学经过努力了，却仍没有看到成绩的显著提高，可能是学习的方法不恰当，抑或是学习重点不突出等原因。只要平时多向老师询问，多向优秀的同学讨教经验，假已时日，相信你也一样可以成为一名成绩优秀的学会。正所谓“天道酬勤”，成功永远是努力的结果。
对于家庭有经济困难的同学，老师想对你们说，人生之中每个人都可以有很多的选择，但唯独父母无法选择。所以你们大可不必怨天尤人，更不能责备父母，这样只会让你更加自卑，丝毫无助于解决问题。俗语有曰“穷人的孩子早当家”“贫穷是一笔财富”。许多个成功人士小时候都是生活在贫穷的环境里，但是他们不气馁，不放弃，经过努力最终取得了成功，改变了自己的命运。贫穷并不可怕，可怕的是屈服于贫穷而不求改变。如果你能认识自己的处境，并有一份渴望改变的心，那你就已经是富翁了，你拥有不可限量的精神财富。我们不能总要求父母带给我们什么，我们更应该加倍努力，学好知识，做一个让父母骄傲的人，这也是一种责任的体现。老师相信你有这份渴望，并且在积极改变着，再加上同学的支持和鼓励，你一定能够做到，不是吗？
对于平时不喜欢受纪律约束的同学，老师想对你们说。有时候你们调皮捣蛋的样子很是有趣和可爱，因为这这正是你们这个年龄所特有的东西，但同样会给你们带来麻烦。“不以规矩，不成方圆”，一个社会要有各项法律和规章制度约束人们的行为，这样人们才能更加规范地生活，才能得到更大的自由。如果每个人都随心所欲，那么人人都将是痛苦的。责任和自由，权力和义务永远是连在一起的。违反了规则 ，你的自由也将会受到限制。只有平时能够做到遵守纪律，以后走向社会才能成为一个让周围人尊重的人，才能更好适应社会。你也许会说，规则很麻烦，但正是规则让我们有序，让我们的生活更有效率。其实，遵守规则就是尊重身边的每一个人，尊重他们的感受，包括你的亲人,朋友，老师。如果能够这样做的话，你就会得到一个惊喜，那就是你会得到身边每一个人的尊重，何乐不为呢？
进入二十一世纪，社会的大发展给我们的生活结构带来了不少的影响。在我们的同学当中，一些是外地的，父母来本地打工的；一些则是本地的，但是
父母外出打工了。对于这些同学，老师想对你们说。父母的选择是为了能够更好的生活和接受更好的教育，你们的生活感受对他们而言十分重要，因为你们就是它们的未来和希望。可能外地来的同学对这里的风俗，语言，饮食等方面不太习惯，但从另外一个方面想，这正好给你带来一个感受不同文化习俗的机会。也许你会说有些挑战性，但老师要告诉你，挑战来的越早越好。相对那些始终在家乡和父母身边生活的同学，你在无形之中就有了一个优势，你将比别人更能适应不同情景的生活，你的生活领域的拓宽必然带来成功领域的拓宽。对于平时与同学之间的交往以及生活细节方面的问题，则要及时的沟通和交流，沟通是化解一切误会的良药，并能使你生活的更加轻松。老师也将与你一道，陪你度过美好的学习时光。而对那些父母外出的同学，你们在生活中少了爸爸妈妈的呵护和关爱，无法体会更多的亲情。但是在这里，在学校，有我们亲爱的同学和团结的班集体，这里就是你心灵的港湾。想欢乐的时候就笑，郁闷的时候就发泄出来。如果可能的话，我们将邀请你的家人参加我们的集体活动，因为我们知道，亲情无处不在。或许我们的努力无法带给你像父母一样的感受，但我们希望你能感受我们的爱。“不抛弃，补放弃”是我们的心声，每一个同学都应该这样做。我们将会拥有一个温馨和谐的校园生活。
最后，我想告诉我们所有亲爱的同学，;学生”不会成为你永远的称呼，我们都在长大，要承担我们必须要承担的