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【 – 小学作文】

第一篇:《《我的好老师》演讲稿》

《我的好老师》演讲稿

英山小学六年级 李静雯

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我演讲的题目是《我的好老师》,在演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,因为在我的眼里,你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作,不管你们的职业倦怠感有多少,我看到的是: 在这个物欲横飞的时代,你们仍然坚守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重压力下,日复一日地疲惫不堪。一年,两年,十年,几十年……在平凡的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔乐章。

今天我要说的这位老师,他不是特级教师,也不是教坛名将,但是,他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师,他德艺双馨,敬业爱生,既会教书,又会育人。他就是我的语文老师——黄明城老师。

他不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;他不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;他不是雕塑家,却塑造着一批批儿童的灵魂……您说,这样的老师我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了,亲人》等课文时,总是一手背在身后,一手拿书,把书本放在离眼睛近一尺远的地方,便开始朗读起来。时而微笑,时而皱眉,时而点头,时而摇头,声请并茂,余音绕梁,他的声音摇动着每个人的心灵。

写作是个难点,可他指导有方。他鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们如何运用。但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。在他的调教下,我的第一篇佳作产生了。题目是《我敬佩的一个人》,我写了真实的经历,加了一个漂亮的开头,得到了老师的大力赞扬。从那以后,我爱上了作文。

一次体育课上,黄老师带着我们在操场上游戏,游戏过后我们在树下休息,突然,我们了现树上一只蜘蛛在捕虫,同学们都惊奇地围了过来。黄老师立即带领我们观察,叫我们边看边做笔记,记下它的捕捉过程。有了他的指引,我

们观察得很细致很认真,回到教室,他便让我们以《蜘蛛捕虫记》为题,写一篇作文,有了他的指导,我的作文又一次在课堂上展示。黄老师的教学方法真是让我受益匪浅。

黄老师多才多艺,会唱歌,会打篮球,还写得一手好字,这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次,我们到教学楼左面的树林中背书,由于天气较热,我便想到搭凉棚,于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶,再撇些树枝垫在凉棚里的地面上,然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被黄老师发现了,他很生气地把我们一群人赶到操场上,然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂,你把它撇了,小树会怎样?我把你的手撇了,你会怎样……听着他的漫长的训话,我们都低着头不敢抬起来,可我们一点儿也不恨他,依然敬他爱他。因为我深知这是他对我的谆谆教诲。

在我心中,他是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈。有一次,我们全班同学和老师一起打篮球,打着打着,一不小心,篮球伤到了我的手指,黄老师看了看,便帮我揉手指,边揉边问我疼不疼,我的手一点也不疼,可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候,我感觉很温暖,就算自己是一块坚冰,也被他融化了。我不得不相信:爱是阳光,能融化坚冰;爱是雨露,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,能点石成金。这样的故事还有很多,很多……

我庆幸遇到了这样一位好老师,有了他的引领,我定能插上了理想的翅膀。 飞出属于我的一片天地!

谢谢大家!

第二篇:《优秀征文《我的好老师》》

老师你好,我的好老师

{看《我的好老师》编故事}.

东昌府区八甲刘中心小学五年级一班 朱桂雨 (指导教师 杨彩霞)

您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方,您的勇气鬃会有一天斑白,您的青春却百年不衰。这就是我的好老师——杨彩霞老师。

记得我刚上一年级时,我什么也不懂,又十分内向,不敢和其他小朋友们一起玩,杨老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我并且去了解我。渐渐地,我开始与小朋友们大闹、嬉戏,似乎变了一个人学习成绩也提升了。写作文时常常心不在焉,甚至写了一半就草草结尾。这些不良的习惯,杨老师看在眼中,急在心中。没过几日,杨老师手拿一本书《小学生注音作文大全》来到教室,她将书悄悄放入我的抽屉。偶然,我发现了这本书,便仔细的阅读起来,书中的奇闻怪事,书中的感人事迹深深地把我吸引了。不知什么时候,杨老师迈进了教室,来到了我身边,告诉我:“有人曾把书当做进步的阶梯去不断提高自己,也有人曾把书当做自己的伙伴,去不断交友,扩展知识面老师也希望你能多看书,把书当做食物去不断地充饥自己!”正如普希金所说:书籍是人们的精神食粮我是懂非懂的点了点头。从那以后我爱上读书了,提高了作文水平,我心中充满了对语文老师的感激之情。谢谢您,杨老师,您曾是我人生路上的路标,指引着我走向成功之路。

纷纷扬扬如同一辆纺车,纺出我对老师的思念,纺出了……千言万语,都难以表达!老师,当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水,而当需要一桶水的时候,绝不给予一杯水。适时,适量的给予,这是一个好园丁的技艺,这正是您的教育艺术。我不是您最出色的学生,您却是我最尊敬的老师。我要把一份崇高的敬意献给您——杨老师。

第三篇:《《我的好老师》》

我的好老师

无论他是成功还是失败,在他的人生轨迹里,一定会留下一群人的脚印,至于这些脚印是谁的呢?是老师的。如果把人生比作一座踏,那么老师,就是最底层的基座,若没有老师帮你打下牢固的地基,你便无法再继续发展。在我生命中就有这样一位语文老师,姓闫,是个充满活力与自信的女老师,她有一套自己的教学方法。在课堂上,总能用几个幽默风趣的小故事都得我们哄堂大笑。因此,我们班的课堂气氛很活跃,大家都爱上她的课。她不光课讲的好,在生活方面,也是一位关心同学的老师。有一次,有位同学腿筋抽了,当我们去告诉老师,老师急得像热锅上的蚂蚁,团团转。又是按摩又是忙着送医院,。直到病情有了好转才松了一口气,好像心中的一块大石头落了地。 在老师的眼中,我们是她的儿女,而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天利用午休的时候要帮我们辅导,耽误自己午休的时间,

“老师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“老师我爱你”这是我一直以来想对老师说的话。这是老师吗?每天用自己的时间给学生补课,这是老师吗?这不是一个老师应该干的,而是母亲该做的,而老师,就是我第二个母亲,一位教我如何做人的母亲,老师,我知道,我说再多感谢的话也不会回报您,我一直把我的老师当做我的母亲看待;我一直敬佩我的老师;我们班一单亲孩子的家庭,孤儿比较多,闫老师总是抽时间去家访,看看有什么困难,在饮食上很关心,经常和我们在一起吃饭,在住宿方面闫老师经常去宿舍问寒问暖。看有什么困难。在课下陪我们一起游戏,做操,打羽毛球,她就像我们的妈

妈一样。

千言万语只汇成一句话:“谢谢您,我的好老师!感谢您,用一颗真诚的心,您为了我们默默奉献,不求一点儿报酬,我只能用李白的三分诗情,齐白的三分画意,来描绘我的好老师闫老师

第四篇:《《我的好老师》》

我的好老师

“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”这句诗出自清代郑燮的《新竹》,意思是:新长的竹子要比旧竹子高,它的生长全凭老干的扶持,下年又有新长出来的会更高。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”它完美的诠释了老师这一职业的神圣。从我开始记事起,老师就出现在了我的生命中,他们虽然比不上父母那么爱我们,比不上朋友那么了解我们,但是他们在用自己的一生来影响着我们,教我们做人,教我们成长。

记忆中的他似乎总是在忙碌,备课,批改作业,又或者皱着眉头思考;课堂上的他那么风趣幽默,平易近人,总是想尽办法把那些深奥的符号用最简单的方式交给我们。

他多变——有时像父母一样细心地关爱我们、无微不至的照顾我们;有时像朋友一样耐心的倾听我们的心事、给予我们无私的帮助;有时又像一盏明灯一样,总是在我们最迷茫的时候指引我们前进,给我们希望的曙光。总之,他的影子在我们的生活中时时处处都有。

他,是我们儿时的偶像,我们最崇拜的人;他,学识渊博,无所不知,无所不能;他,不论遇到什么样的问题都能侃侃而谈,充满自信;他,就那么静静的矗立在我们记忆的最深处,无声无息的影响着我们;他,就是我们最可亲可敬的人——老师。{看《我的好老师》编故事}.

老师,伴随着我们的成长,在我们的生命中播撒着知识的种子,他给了我们太多太多。他时而严厉,时而亲切;时而像一个温文尔雅的知己,时而像一个脾气火爆的家长;他时而又像一阵清风,在我们{看《我的好老师》编故事}.

最躁动的年纪,给我们最正确的指引。

小时候,他像父母,像家长,关心爱护我们,总怕我们磕着摔着,总在为我们担心,恨不得把所有的时间都给我们,他教我们读书认字,把我们带进知识的海洋。

长大后,我们开始有了自己的想法,开始不听话,开始叛逆,开始去尝试一些新鲜的事物。这时候他又扮演了那个头长尖角,青面獠牙,凶神恶煞的坏人,用最严厉最直接的办法,去教我们认识好坏,把我们引上一条正确的道路。

高中,是我们人生中最关键的时光,我们浮躁、迷茫,我们叛逆、不知所谓。这时,又是他,苦口婆心的扮演着朋友的角色,给我们指引,劝慰我们,帮助我们,在我们最需要的时候站在我们的身后,劝导我们,理解我们,让我们不至于迷失在青春这个美好却又充满着诱惑的大迷宫里。

时间飞逝,转眼间我们真的长大了,开始要面对社会上形形色色的人和五彩斑斓的诱惑。此时的我们真的慌了神,我们不知道怎么选择,不知道何去何从,这时候还是他,像一阵清风,吹散了浓雾,让我们看清了社会,教我们如何拒绝诱惑,如何审视人生!

美好的时间总是很快,不知不觉我们就要分离了,这一路我们从小学到初中,再从高中到大学,我们遇到了太多的老师,他们或沉默、或风趣、或严肃、或幽默,他们不求回报、不图感恩、无怨无悔的在我们的生命中播撒着关于爱、关于未来、关于知识和关于生活的种子。

谢谢你,亲爱的老师,祝福你身体健康,永远年轻!

第五篇:《《我的好老师》演讲稿(2)》

我身边的好老师

尊敬的各位领导、老师:

你们好!我是青山小学小学五年级的学生,我叫刘佳怡,今天,我演讲的题目是《我身边的好老师》。

三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师,您是园丁,用智慧、爱心和汗水浇灌着百花园里的每一株幼苗;老师,您是蜡烛,虽然一烛微火,却燃尽自己,照亮我们的前程之路;老师,您是春蚕,生命不息,奉献不止;老师,您是人梯,默默无闻、不图回报,虽然生活清苦,却情系祖国未来,心连学子之心

这是人们对老师这一崇高职业的褒奖,然而,我觉得,什么样的称号,多高的荣誉,也赞不尽老师的优秀人格和高尚情操。在我幼小的心灵里,老师就像我那又严厉、又慈爱的妈妈。

老师,还记得吗?有一次,到上课时间,天下起滂沱大雨,同学们都以为你不能来上课,忽然,额头滚动着汗珠、满鞋泥泞、裤腿湿了半截的您走进了教室,同学们惊愕了,眼睛湿润了。可您却一脸歉意地说:“对不起,同学们,老师迟到了。”之后就准备讲课了。从您的身上,我们知道了什么叫做责任。{看《我的好老师》编故事}.

老师,还记得吗?您不到两岁的女儿得肺炎住院治疗,您都没有耽误过一节课。我们看到了您那熬红的双眼、起泡的嘴唇和疲惫的身影,听到的是您那略带嘶哑却依然风趣的讲课语言。我们知道,

作为妈妈,您怎能不惦记自己病痛中的女儿?然而,您却选择了坚守,也让我们懂得了什么叫做奉献。

这就是老师,这就是无私奉献、可歌可敬的人民教师。桃李芬芳,无法报答三月的春晖;花儿娇艳,无法报答园丁的浇灌。老师,您把满腔的爱都奉献给了我们,叫我们如何回报呢?就让我们发自内心地喊一声:感谢您,老师!感谢您的教诲,感谢您的指引

请接受我们心底最诚挚的祝福: 愿您,桃李满天下,幸福到永远!

第六篇:《教育故事《我心目中的好老师》》

“ 我心目中的好老师”征文

一生有您

太和县开发区于华庙小学:韩晓华

2015年10

【成人组】

一生有您

于华庙小学:韩晓华

自从我背着书包第一天踏进校门到走上三尺讲台,再到今天,屈指算来已有四十个年头。回望我走过的路,坎坎坷坷,匆匆半生阅人无数,影响我一生的是“我心目中的好老师”!

是她拉着我的手走进教室,是她手把手教我写字,是她给我扎的羊角辫,是她······是她伴我度过多彩的童年!她是我同村的大姑,其貌不扬,但她上过学堂,是十里八村的才女,她是我真正意义上的启蒙老师。

我上小学那会儿,农村人靠天生活,靠地吃饭,左邻右舍都穷。父母都指望儿女们长大后干农活,几乎没几家父母心甘情愿的送孩子去学校读书,女孩上学少之又少。大姑三番五次的劝我爹娘让我读书,巧的是她刚好教一年级,于是我很自然就跟在她屁股后边跑来跑去,好像她的尾巴。偶尔学着他把粉笔末擦在脸上,把红墨水抹在手指上,在伙伴面前显摆。现在想起来不禁哑然失笑!

她上课绘声绘色,同学们听的入迷。 她一会儿像说书滔滔不绝地说,一会儿又像听众聚精会神的听学生讲。她会的真的挺多,她教我们唱歌,唱戏。她教我们画画,折纸,出来的作品一个个栩栩如生。 有趣的是她教学生们学英语,我们称作“鹰语”。——“皮革,皮革猪”,“刀哥,刀哥狗”,“噎死,噎死,一替一次”······她已经生气了,孩子们还依然笑得前仰后合!她无奈地摇摇头。不过我的英语真是得益于她的启蒙,才进入英语世界。我记忆中她很少布置家庭作业。

回家就替家人做家务或干农活。她从未打骂过学生们,就像温柔的姐姐,不,更像妈妈。

她是孩子王, 我的童年因她而精彩!课余时间,她很会玩。春天,她赤脚和孩子们一起在田野里追逐天上的风筝;夏天,她教孩子们粘知了,下河游泳;秋天,她带学生到田间捉蟋蟀,找香豆豆;冬天,她领学生们堆雪人,打雪仗······每个季节都是童话。童年一去不复返,大姑也离我而去了,留下一串串思念在梦里!

大姑,您是我心目中的好老师!

童年的我做梦都想当老师, 像大姑一样快乐!幸运的是我上了初中又遇见一个“生豆芽”的“内因”老师。

他是“老三届”学生,因为家庭没能上理想的大学,屈才上了师范,选择了老师这个职业。他教我们语文,兼班主任。他不怎么笑,但他平易近人;他没大声批评过学生,但学生们都怕他言语的力度;他从不夸自己,但学生们都崇拜他。他爱着他的职业和他的学生们,他的品行有目共睹,他的学识渊博至极。他讲课特风趣:他在课堂就忘了自己,瞬间进入角色。一堂课他变了几个人,几种语言,几种表情。听他的课特享受。他的言语中含着哲理和不解,直到成年后才明白他话里的含义。他讲过:人要成才必须先承受压力,如同生豆芽,上面压一块大石头,长出的豆芽才粗壮。还说“外因是通过内因起作用的”,“石缝里长出的树才能抗风雨”······当时我的确似懂非懂,又特想弄明白内涵,无奈只好就记着“内因”老师的名言!记着这位伟大的“内因”老师。

他很会讲故事:他从“铁扇公主”讲到“四大美人”,从“高尔基”讲到“鲁迅,”,从“茶花女”讲到“嫦娥”,从“本草纲目”讲到“华佗”······我们都尊称他是“百科全书”!他教给我们知识,教给我们生活的道理,他以长者的理性和父辈的责任影响我们。

我好奇:他是因为懂得多才当了老师还是因为当了老师才懂得多,所以我便崇拜着他就选择了师范,自然踏上了三尺讲台!{看《我的好老师》编故事}.

从学生到老师,从老师到学生。我不停地变换着自己的角色,因为“尺有所短,寸有所长”。我不够优秀,必须要充电,我要不停地在学习。身边就有“我心目中的好老师”,他们热爱教育这方热土,爱着他的学生们,他们道德高尚,人品一流。他们博学多才,一专多长,时刻走在教改的前沿,默默地为教育事业奉献着,为教育改革努力着。他是教学的骨干,是同事的榜样,是孩子们心目中的好老师。

我心目中的好老师哟!

一生有您,让我的童年多姿多彩,

一生有您,令我的人生更精彩,

一生有您,让我一生都在成长。

我心目中的好老师哟!

因为羡慕您,我当了老师

因为崇拜您,我“嫁给“老师

因为学习您,我今生与老师相伴!

我心目中的好老师哟!

一生有您,我幸福!

第七篇:《《我身边的好老师》演讲稿》{看《我的好老师》编故事}.

《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》,在演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,因为在我的眼里,你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作,不管你们的职业倦怠感有多少,我看到的是: 在这个物欲横飞的时代,你们仍然坚守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重压力下,日复一日地疲惫不堪。一年,两年,十年,几十年在平凡的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”,可是我们的身心和灵魂,谁来关注?谁来充实?当学生产生厌学情绪时,我们动之以情,当学生犯了错误,我们晓之以理,多少个夜晚,当别人被精彩的电视节目吸引的时候,我们还在灯下认真的备课、批改,当启明星还眨着眼睛流连于清晨时,我们已经走出家门,走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们,难道不该给自己点掌声吗?

今天我要说的这位老师,他不是特级教师,也不是教坛名将,但是,他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师,他德艺双馨,敬业爱生,既会教书,又会育人。

他中等个子,身体微胖,一张圆脸,一身休闲服,眼睛不大,却闪烁着智慧的光芒。在教学之余,他还要干农活,可他从不拖泥带水进教室,展现在学生面前的仍是整洁的仪表。他就是我的小学老师之一——左存柱老师。

他不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;他不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;他不是雕塑家,却塑造着一批批儿童的灵魂您说,这样的老师

我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了,亲人》等课文时,总是一手背在身后,一手拿书,把书本放在离眼睛近一尺远的地方,便开始朗读起来。时而微笑,时而皱眉,时而点头,时而摇头,声请并茂,余音绕梁,他的声音摇动着每个人的心灵。

写作是个难点,可他指导有方。他鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们如何运用。但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。在他的调教下,我的第一篇佳作产生了。题目是《我的妈妈》,我写了真实的经历,加了一个漂亮的开头,得到了老师的大力赞扬。从那以后,我爱上了作文。 一个夏天的早晨,左老师带着我们在大路上跑操,突然,我们看到东边天空出现了红红的一片霞,同学们都惊叫起来。左老师立即带领我们观察,叫我们边看边做笔记,记下它的变化。有了他的指引,我们观察得很细致很认真,回到教室,他便让我们以《朝霞》为题,模仿《火烧云》写一篇文章。依稀记得那天早上的朝霞特别灿烂,红得耀眼,刚开始的样子像一头鲸,后来的变化记不清了。老师又一次在课堂上朗读了我的作文。直到今天,左老师的教学方法依然值得我学习。

{看《我的好老师》编故事}.

左老师多才多艺,会唱歌,会风琴,会打篮球,还写得一手好字,这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。

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