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我对某某的爱 我爱某某的藏头诗

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【 – 小学作文】

第一篇:《老师给我的爱》

老师给我的爱

是谁像春蚕默默奉献自己?是谁像蜡烛默默点燃自己?是谁像园丁呵护未来的希望?是谁把雨露洒遍大地?

那就是您——我最亲爱的老师!说起老师您对我的爱,就想起那件记忆犹新的事"" 三年级第二学期,语文老师让我们回家背两首古诗,可是我却把这个作业忘了。没想到,第二天语文课上,老师就要检查背诵。这一下我可紧张了,赶紧翻开书本临阵磨枪。“洪洪!你来背!”老师用她富有磁性的声音叫着我的名字,可是今天这声音却是那么让我心惊。我抬头看到老师正对我微笑,期待着我给她一个满意的表现。

我只得慢慢吞吞地站起来。“唐,李白——李白——”因为紧张,我连题目都忘记念了,引来全班的一阵哄笑,我的脸一下子红到耳朵根。

这时老师走到我身边,亲切地望着我,她的眼里满是信任,但我羞怯地低下了头。老师没有批评我,而是鼓励我说:“你行的,加油啊!”我心头一热,十分激动。为了回报老师对我的信任和鼓励,我静下心来,使劲回忆上课时反复读过的诗句。

奇迹出现了,我的脑海里浮现出古诗的内容。于是我迎着老师那微笑的面庞,亮开嗓子背道:“李白乘舟将欲行——”我顺利地背了下来。老师高兴地点了点头,面向同学们朗声说:“只要每个同学认真听讲,积极参与课堂上的活动,背诵其实可以变成一件简单轻松的事情。”

一位哲人说过,爱是信任,爱是关怀,爱是鼓励。对呀,有了老师的爱,我就可以克服一切困难。

蓝色是天空的颜色,象征着伟大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征着无限生机;红色是夕阳的颜色,象征着我可爱的老师。老师啊!谢谢您给我的爱!

老师,我想对您说""

老师,您是我们心灵的蜡烛;老师,您是黑夜中的萤火虫;老师,您是和煦温暖的太阳;老师,您是天国派来的使者""正在这即将离开母校之际,我想对语文老师说""

那天,我拿起教科书放进桌子,总觉得分量很轻,翻了一下,呀!我竟然没带语文书!今天可是有三节语文课呀!算了,还是第一节下课再去借吧!我安慰着自己。

没想到的是,刚做完操上楼,不肯放过一分一秒为我们复习的您却让我们朗读课文。我这下可是慌了神,不知所措的我只能回头去看“胡非非”同学的语文书。您走到我的身边,一言不发地让我坐在“胡非非”同学的旁边。我看了看您,从您的神情中,我好像看见了您的严肃,然而在严肃中,我仿佛又看见了您平时那慈祥的面容。我安静地坐了下来,但我的心似乎有百虫在咬。我竭力忍住在眼眶中打转的眼泪,读着这简短又漫长的文章。我扪心自问:“我是一名中队长,今天竟忘带语文书,老师却是如此宽容我,但我又怎能就这样宽容自己呢?”我多么希望这是一场梦啊!

见我与“胡非非”同坐,同学们的目光一齐注视着我,七嘴八舌地议论起来。我感到有些无地自容,羞愧悔恨的泪水一滴滴地流了下来。您走到我的身边,轻柔地对我说:“没关系,以后多注意点就行了,这几节课你就和‘胡非非’合看吧!”

我为自己没带齐语文书的事感到不安:老师,我还是那个下课与同学一起跳舞,一起游戏的阳光女孩吗?还是您心目中那个遵守纪律、助人为乐的文静女孩吗?当时我真的有些担心,但您却丝毫没有责备我的样子。您让我明白了:严厉的批评与友善的提醒一样能使我认识到自己的错误。老师,我想对您说:“谢谢您,我简直已经把您当成了一位大姐姐,一位和蔼可亲、待人友好的大姐姐!我压根儿没有把您与严厉的教师相提并论。您是我们班级的大姐姐!”

虽然小学中的6年时光是如此短暂,但您却让我懂得了这么多""即使我上了大学,我也永远不会忘记您,在我上小学的时候,曾经有一位大姐姐,她扶着我迈出了人生的第一步""

我从心底里感谢您,我想对您说:“一日师恩,终生难忘。谢谢您!”

爸爸对我的爱

有人说父爱像太阳,因为它温暖;有人说父爱像太空,因为它深邃;而我却说父爱像宇宙,因为它无微不至""那是因为:我是在父爱的怀抱中长大!

记得在二年级时,老师让我们做一个有趣的实验:将鸡蛋放进盐水中,观察鸡蛋的变化,并记下全过程。

我一回到家,就从冰箱里取出一只鸡蛋,拿来一只透明玻璃杯。我在杯中灌满水,往水中加了一小勺盐,轻轻地把鸡蛋放进盐水里。

时间一分一秒过去了,鸡蛋停在杯底没有任何变化。

我心中可焦急了,忙去问爸爸:“爸爸,爸爸,鸡蛋怎么没有浮起来?”“肯定是你放的盐太少了。”爸爸答道。

我忙去往水里又添加了满满一勺盐,过了许久,我发现鸡蛋还是没有浮起来。我有点灰心丧气了,想放弃实验了。我失望地对爸爸说:“爸爸,鸡蛋还没有浮起来。我不想做这个实验了。”看着我一副着急样,爸爸亲切地说:“别急,你放的盐还是不到量。孩子,再去试一试,做实验一定要有耐心啊!”

听了爸爸的话,我又往水里加了几大勺盐,用筷子在盐水里均匀搅拌。我对着鸡蛋发呆,渐渐地,渐渐地,我发现鸡蛋和杯底之间有了一条缝隙。

几分钟后,鸡蛋与杯底之间的距离越来越远,果真浮到了水面上。“哦!鸡蛋浮起来喽!鸡蛋浮起来喽!”我高兴得蹦了起来。

爸爸看走到我面前,轻轻地拍了拍我的肩膀说:“孩子!只要有耐心,鸡蛋就会浮起来。在生活中也一样,只要你有耐心,什么事都能成功!”我若有所思地点了点头。 “只要有耐心,什么事都能成功!”这句话时时刻刻激励着我、提醒着我。爸爸对我的爱就浓缩在这句简单的话语中,我从中感受到了爸爸对我的爱。

友情会腿色,誓言可能会遗忘,但亲情永存心间。“根叶相连,血浓于水。”“谁言寸草心,报得三春晖”让我们把父亲的爱牢记在心头吧!

母亲给我的爱

爱,是幸福的代名词,当你拥有了爱,也就拥有了幸福。爱是无穷的,爱也是伟大的。之所以这样说,是因为母亲给我的爱,一直温暖着我幼小的心田。

我总喜欢和母亲一起睡觉,不是害怕黑暗,也不是怕夜里孤单,是想投入母亲的怀抱,那个时候,我感到很幸福。

那一天,母亲和我同在一张床上,房间黑暗暗的。我翻来覆去睡不着,发现母亲也没睡,“妈,你在想什么 ”母亲笑了笑:“不知怎的就想起你小时候的样子。”“你生我的时候很痛吗 ”我诧异地问。母亲想想,说:“乖乖,每个母亲都知道生孩子是一件很痛苦的事,但生下后就感到很幸福,因为有了心肝宝贝,有了自己最亲最爱的人,有了孩子的女人是伟大的女人。”突然间我感到母亲这位伟大的女人是非常爱我、疼我的。

母亲看着我,用鼓励的眼神,期待的眼神看着我:“乖乖,好好读书,妈妈和爸爸希望你能够有出息!”我仿佛在这黑暗中看到阳光,我知道,那是母亲撒下的,一定是母亲的爱撒下的!

母亲很累,她是教师,每天要上课、批改作业,很忙。所以,不知不觉间犯上了颈椎病。这病让母亲特别难受,昏头转向,四肢无力,有时还发现心跳加快。我十分着急,时常给她按摩捶背,我轻轻地按着母亲的肩膀,母亲总是说:“乖乖,谢谢你,妈妈爱你。”这简简单单的几个字,蕴涵了多少情、多少爱。我不时想起母亲忙碌的样子,才感觉到做一个母亲多累啊,做一个教师多辛苦啊。白天里,母亲把她的情和爱给她的学生,日暮后母亲还得操持家务。我知道那都是因为爱我,都是因为希望我有出息。

我喜欢和母亲在一起,因为高兴时,她和我一起分享;伤心时,她给我安慰;失落时,她给我鼓励。母亲爱我,我也爱母亲。母亲的爱是我生命中最好的养料,她用她爱的圣水,浇灌着我这棵小树。这点点滴滴的圣水,会永恒地隐藏在我内心深处。

母亲给我的爱

每个人的妈妈都有各自对孩子爱的方式,有严厉的爱、鼓励的爱、慈祥的爱,有明着的爱、有暗藏着的爱……妈妈对我的爱是默默无闻的爱,是从点滴小事中体现出来的爱。

记得又是一个夏日的一天,风好像全被太阳吓跑了,连云彩都变的无影无踪了。我从老师家学完琴回家,妈妈没有跟往常一样骑车来接我,我们只好走到车站坐车回家。车站离这很远,我们得走一段路才能到车站,走在路上,我感觉汗珠顺着头发,越过我的脸,直流到地上,嘴唇也干的难受,好象不光我十分的热,就连路边的柳树都热的耷拉着脑袋,知了也在树上“知了——知了——”的叫着。忽然,一股凉爽的气息迎面扑来,原来是一家冷饮店。“妈,我想买支雪糕吃。”我眼望着冷饮店,嘴里情不自禁的说。“那就去买一支吧。”妈妈答应道,我买了一支还冒着凉气的雪糕,“妈,你不买一支吗?”我问妈妈,妈妈却说太凉了,吃了胃不舒服,我非要妈妈吃一口尝尝,也凉快凉快,可妈妈就是不吃。大腿也有拗不过胳膊的时候,最后在我的执意要求下,妈妈只吃了一小口,她吃的是那么的香、那么的甜。看着妈妈,我觉得我的眼睛有点模糊,想往下掉眼泪。细想一下,自从我开始学琴后,妈妈每天省吃俭用,从不多花一分钱,为了我的将来,妈妈付出了太多太多。我不让眼泪流下来,怕妈妈发现,接过妈妈手中的雪糕,我怎么也吃不下去。

天仍然是那么的热,我却一点也不热了,不是因为雪糕带给我的凉爽,而是因为妈妈的爱。

母亲是一个神圣的角色,我觉着我的妈妈,就像上天派来保护我的天使。她用爱哺育我,用心教育我,把一切美好的希望都寄托在我的身上。而我,又该怎样报答我的妈妈呢?“谁言寸草心,报得三春晖。”

第二篇:《老师对我的爱》

老师对我的爱

爱,是人世间最美好的感情,我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈,爸爸给我的爱简单粗犷,妈妈给我的爱温暖如春,但是,最令我感动的,是老师给我的爱。

记得一次晚托班上,李老师让我们背古诗。这时,我想:糟了,我从来没有复习过古诗,怎么办啊!只好先用“速记”法勉强一下了。于是,我飞快地拿出书本,快速地翻阅起来,一边敲敲自己的小脑瓜,希望能在背前记住。“开始背了!”李老师说。我一看到我还很长呢我在背背,可别人背得很快,没一会就到我开始背了。这时,我的心像揣了一只小兔,七上八下。李老师默写的古诗我跟本不知道怎么背,只好按照我的“十六感”背了。漫长又短暂的背古诗,终于结束了,老师说不会的同学站起来,我忐忑不安地站了起来,等待着老师的严厉批评。一会儿,我看了看了老师,只见她的眉头皱成了一个“川”字。糟了,一定是我没背好。我想“关新宇。”老师叫道。我低着头,老师用温和的语气对我说:“关新宇,这次你怎么背的这么差!但是你不要灰心,只要你每天做到“课前预习,课后复习”,你以后就不怕背古诗了!” 这就是老师对我的爱!!!!!{我对某某的爱}.

绥化实验小学主校3‘(三)四年级:关新宇

第三篇:《口语交际《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计》

口语交际:

谈谈爸爸妈妈对我的爱

人教版教材三年级下册

执教者:重庆微电子工业园第一小学校 蒋元松

一、教学目标

(一)通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱,感受父母之爱理解父母,体贴父母,感悟真情,并懂得回报父母,用具体事例表达真情实感,增进亲情。

(二)通过互动,培养学生仔细倾听、多向思考、大胆表达、机敏应对的口语交际能力;增强合作意识,使学生能文明和谐地进行人际交流。

二、教学重点

体会父母的爱,并能用语言进行真情实感的表达。

三、教学难点

使表达感人、生动。

四、课前准备

(一)学生准备:搜集关于父母之爱的动人小故事。{我对某某的爱}.

(二)教师准备:

1.音频“我的妈妈”。

2.邀请部分家长参与。

3.“孝老爱亲好少年”、“教子有方好家长”小奖状

五、教学过程

(一)感受父母的爱

1.播放视频,激发交际兴趣。

(1)播放反映父母之爱的相片或视频。

师引导:同学们学了《可贵的沉默》一课,我们知道了父母给我们付出了那么多,而我们却连父母的生日都不知道;学习了《妈妈的账单》知道了父母的爱,是天底下最无私、最无价,又是天底下最无声的爱。通过这段时间的学习,同学们一定对父母的关心、照顾,以及该如何回报父母有了更多的思考。今天,就一起来上一节《谈谈爸爸妈妈的爱》的口语交际课。课前,蒋老师制作一个精美的电子相册,同学们想看吗?

……

但老师有个要求,就是大家要边看边记下你看着相册的时候,想到了哪些关于你父母关心你的感人事情,或者你和父母间哪些有趣的事情。好吗?

(2)引导提问:同学们,我们和爸爸妈妈们在一起,已经度过了近10个春夏秋冬,在这10年左右的时间里,爸爸妈妈们照顾我们含辛茹苦,给予我们无微不至的关怀,不知给我们留下了多少感动,给我们制造了多少欢声笑语。或许有些就发生在刚才我们看到的相册中,或许你看了相册过后,你又想到了生活中、或者学习上,你父母关心你的一些其他的感动的事情,或者其他一些有趣的让你开心的事情来。谁来给大家说说。

2.示范口语交际,并进行指导。

(1)过渡引导:有位同学看了刚才的电子相册后,她深受感动,想到了妈妈关心她的一件事情来,当着全班同学和老师的面,她动情地夸了夸她的妈妈。蒋老师把她说的话录了下来。同学们想听吗?

(2)播放音频:“我的妈妈”(文字附后)

(3) 过渡引导:听了小玲的介绍,你认为她的妈妈是个好妈妈吗?

(4)交际指导:我们再来学学小玲是怎样夸她的妈妈的?(课件出示文字)

——妈妈好在哪里?

——用具体的事例来说。

——说清楚这件事的起因、经过和结果。(可以是1个,也可以是多个。)

——说说这个事情当中,父母和你有哪些动作?说了哪些话?表情神态怎样?想到些什么?

(5)教师引导。

其实,天下父母都疼爱自己的孩子,同学们的妈妈也都是好妈妈,同学们的爸爸也都是好爸爸。爸爸妈妈们无时无刻不在关心、爱护着你,只要你留心观察,用心体会,爸爸妈妈和你在一起的每一件事,其实都是一个感人的故事。

下面,就请同学们学着小玲的方法,告诉你的同桌吧。如果你的父母不在身边,你也可以说说平时跟你生活时间最长,你感受最深的其他亲人。

3.同桌互相夸自己的爸爸妈妈或其他亲人。

4.全班交流,评比“孝老爱亲好少年”。

教师引导:今天,很多同学的爸爸妈妈专门调班,有的甚至是从外地赶到学校,专门来看同学们在这堂课上的表现。接下来,就请同学们按照录音中的同学的方法来夸夸自己的爸爸妈妈。爸爸妈妈正用期待的眼神看着你呢。对于说得好的同学,我们将颁给他“孝老爱亲好少年”小奖状(出示奖状),并给你的爸爸妈妈颁发“教子有方好家长”。谁先来?

师生点评。

(二)回报父母的爱。

从我们出生到现在,父母为我们付出了那么多,我们应该怎样回报父母的爱呢?

……

有句话叫“百善孝为先”!同学们到自己的父母身边去,大胆的给爸爸妈妈说说自己今后怎么报答他们。不要害羞,不要不好意思。也请爸爸妈妈们放下平时的严肃,摸摸你的孩子,抱抱你的孩子,让你的孩子再次感受你们的呵护吧!

(三)总结升华

同学们,在这节课中大家不但体会到了爸爸妈妈对我们深深的爱,也学会了如何向爸爸妈妈表达自己的爱。最后,让我们一起深情地朗诵《游子吟》,表达我们对父母的爱。

(四)课外延伸

“慈母手中线,游子身上衣。”天下父母之爱,其实都在一针一线,在一件件小事之中。母爱是温暖的外衣,时时关爱着你的身体;父爱是贴身的背心,刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣,无时无刻不围绕着你的前后,无论你在学校,还是在家里;无论你是健康,还是生病,父爱母爱时时都在你身上紧紧缠绕。

希望今后,同学们时刻记着父母对我们的关心和希望,用我们的实际行动表达对父母的爱。

{我对某某的爱}.

范文:

我的妈妈

在我的眼里,妈妈是天底下最漂亮的妈妈。她有一双大大的眼睛,一头乌黑的短发,圆圆的脸,小小的嘴巴,高高的鼻子。

为了我,妈妈再辛苦也愿意。记得一年夏天的一个晚上停电了,天气又闷又热,可我还没做完作业,急得我快哭了。妈妈连忙安慰我:“别着急,妈妈去给你买蜡烛,你坐着休息一会儿。”不一会儿,妈妈开门了:“宝贝别着急,这下好了,蜡烛买回来了。”随着妈妈把火柴划燃,黑暗中亮起了烛光,这时我看到妈妈已是满脸大汗。我借着蜡烛的亮光,继续做作业。但闷热的天气,让我不觉自言自语地说出:“热死了,热死了。”还在厨房里做饭的妈妈听见了,连忙找来一把扇子,坐在我的后面帮我扇风。阵阵凉风从我的背上吹过,我感觉舒服了许多。妈妈一边扇风,还一边对我说:“不要急,慢慢来。”过了一会儿,我觉得渐渐凉快了。当我抬起头来时,看见妈妈一粒粒的汗珠从额头顺着脸流了下来,胸前的衣服已完全湿透了。我说:“妈妈不用帮我扇了,你自己扇自己吧!”妈妈却笑着说:“宝贝不怕,只要你好好读书,妈妈再热再辛苦也不怕。”听了妈妈的话,我心里很不是滋味,暗地下定决心一定要好好学习,来报答妈妈对我的关爱。大约过了半个多小时来电了,我的作业也做完了。

我爱我的妈妈。

第四篇:《我对妈妈的关爱》

我对妈妈的关爱

最近,妈妈每天工作都很忙,她在赶写一篇论文,望着身心疲惫的妈妈,想想她平时里对我的呵护,我的心里酸溜溜,真想为妈妈做些什么。

那天,妈妈下班后高兴地对我们宣布论文终于完成了,只要打印出来就行了。“太好了!”我高兴地为妈妈鼓掌。

晚饭后,妈妈抓紧时间坐在电脑前打论文。我写完作业后,走到电脑桌前一看,妈妈竟然睡着了。是啊!妈妈太累了,每天忙完工作还要照顾我们,望着她日益消瘦的身影,我心生一计。我轻轻地唤醒了妈妈,望着妈妈那布满血丝的双眼,心疼地说:“我帮您定好了闹表,您歇一会儿再工作吧?”妈妈站起来伸了个懒腰,同意了我的建议,还不忘叮嘱我:“你也早些睡,明天还要上学。”

我躺在床上强忍着困意,直到妈妈熟睡后,我悄悄地从床上爬起来,轻轻地坐在电脑前拿着妈妈的论文一字一句地打起来。别看平时里我在电脑游戏中能尽情酣战,但真正做些操作性键盘输入我还真不在行。我凭借自己的;一指禅”功夫,在键盘上努力地搜寻着字母。每打完一行都要小心翼翼地移动鼠标存盘,生怕丢失一个宝贵的汉字。渐渐地,我熟练起来,屏幕上的方块儿字越来越多,而困意也渐渐地向我侵袭,手指也开始不听使唤了,掌心里也湿忽忽的,错字也多了起来。这时,心中隐隐有个声音在低语:;别打了,剩下的让妈妈自己打吧?”就在我犹豫不决时,另一个声音又对我说:;还是打完她吧,平时妈妈为我们辛苦忙碌,我们也应该为她做些事情。”我的脑海中又闪现出妈妈平日里忙碌身影。于是,我定了定神,起身用凉水洗洗脸,又重新坐到电脑前,认真地打起来。终

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