【 – 小学作文】
第一篇:《爱的教育读书笔记500字》
爱的教育读书笔记500字
爱的教育读书笔记500字（一）
《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖
国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时
也引发了我对于爱的一些思索。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的'精神讲话。 爱的教育读书笔记500字（二）
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。
我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。
看到这一个>故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。
正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
第二篇:《读爱的教育有感500字》
读爱的教育有感500字
读爱的教育有感
有人说，爱是一缕>温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。
《爱的教育》，这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩里科的角度，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小>故事，通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。{爱的教育简介500字}.
这本书教会了我如何去辨别好的坏的，让我知道了感恩与回报。这本书里有老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱这种种的爱加起来，可以感天动地，这里的每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。这里有让恩里科深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，、诺比斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克罗西完全在用爱去感受生活中的点点滴滴，这让我很佩服。
这本书让我学会了如何为人处世、学会爱，成为一个有>勇气、有活力、有正直感的一个人。《爱的教育》里没有枯燥的说教，而是一个个充满爱的故事，教会我们如何去感恩，回报。
里边的小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师，这一个个平凡的人，用他们那无私的精神感化着我们，教会了我们许多。
我相信，读了这本书你也会有很大的>收获！
第三篇:《读《爱的教育》有感500字》
读《爱的教育》有感500字
做 一 个 有 爱 的 人
——读《爱的教育》有感
三年（2）班 郑好
“爱”是一个多么美好的字眼，它体现在生活的各个方面。我阅读了一本有关爱的书《爱的教育》。
这本书的主人公安利柯以日记的形式，写了一个学年10个月里发生的事，不管哪一章，哪一节都把“爱”体现的精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。这里有让安利柯深以为傲的好朋友卡罗纳的侠义之举，有品学兼优的班长德罗西的助人为乐，也有沃蒂尼的虚荣狭隘，诺比斯的傲慢无礼，还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的科洛西——{爱的教育简介500字}.
我对《纳利的保护人》这一篇印象很深。它讲述了纳利是个驼背男孩，他经常感到自悲。当他和卡罗纳成为>同桌时，卡罗纳一直保护他、关照他。纳利的母亲很感激，送给他>礼物，表示感谢。是啊！我们跟同学要友好相处，不要斤斤计较，发生一点小事而吵个不停是不对的。就像沃帝尼欺负不幸的孩子科罗西。他该向卡罗纳和纳利那对同桌投来羡慕的眼光，是他们在同桌笔盒掉地时弯腰捡起；是他们受寒时帮同桌穿外套；是他们看到对方受表扬时自已脸上洋溢着笑容——这是多么真挚的友谊啊！
做为一个小学生要做到爱国、爱民、爱家，尊敬师长，孝敬父母，珍惜友情，让这小小的心怀装满爱。就像歌曲里唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”做一个有爱的人吧！
第四篇:《爱的教育人物简介》
爱的教育人物简介 安利柯：《爱的教育》主人公，一个刚上小学四年级的意大利小男孩，出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
卡隆：卡隆的父亲是开火车的，卡隆身材高大，力气也大。但他为人诚实和蔼，乐于助人，学习非常用功。他的性格非常温和，同时又富有正义感，是能够牺牲自己来保护和帮助朋友的人。是安利柯最好的朋友。
奈利：身体瘦落，驼背，学习很用功，不斤斤计较，经常被同学欺负。 代落西：班长，尖子生，他每门功课成绩都非常优秀，他们家很富有，但是他并不因此而瞧不起贫穷的孩子。他性格开朗活泼，同时为人和气，谦虚善良，对同学诚恳友爱。大家都非常喜欢他。
费兰谛：调皮鬼，一副狡猾无赖像，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。
瓦梯尼：衣着讲究，目中无人，有很强的虚荣心，嫉妒别人。
卡罗·诺卑斯：绅士的孩子，家里非常富有，却瞧不起人。
泼来可西：泼来可西是铁匠的儿子，他身材瘦小，脸色苍白，目光和善，又略带忧伤。因为他父亲是个酒鬼，经常喝醉酒后无缘无故打骂他，他的身上总是有伤痕，但是他从不在外人面前说他父亲的坏话。而且因为他父亲不务正业，只顾喝酒，泼来可西经常饿肚子。但是他非常懂事，一直刻苦努力地学习，后来，因为他的勤奋刻苦，学校发给他一个奖章，他父亲终于被他感动了，后来重新找回铁匠的工作，而且也不再喝酒了，他用自己的坚韧和努力改变了自己的父亲！
克洛西：卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 可莱谛：可莱谛家是开柴火店的，他家里总有忙不完的活，而他总是在不停忙碌的同时，又不忘记学习，作业也总是在干活的同时，抽空完成。他的衣服由于扛柴火，已经破了，肩膀上也有了深红的印痕，可是他总是乐呵呵的，从来没有怨言。他很尊重朋友间的友情，和朋友闹别扭后，他总能首先承认自己的错误。是个能帮父母分忧的懂事的孩子。
卡洛斐：一个善于买卖的孩子，经常在同学建交易赚钱。她也是一个知恩图报的孩子。 】
斯代地：有着顽强的精神，学习刻苦，爱读书。
洛贝谛：炮兵大尉的儿子，舍己为人，乐于帮助别人。
安东尼奥·拉勃柯（小石匠）：个子特别矮小，喜欢做鬼脸，家里不富裕。
第五篇:《爱的教育》
爱 的 教 育
作者简介：
《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德亚米契斯的代表作，成为一代又一代读者爱不释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。我国最早由夏丏尊先生翻译，并定名为《爱的教育》。 故事内容：这本书共100篇文章，介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小 故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及九则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。作品以故事形式进行爱的教育，是一本写给儿童的做人的教科书。用孩子的日记讲述故事，仿佛事情就在我们中间。读书里的故事让我们学会做真正的人。
主要人物：安利柯、卡隆、代洛西、泼来可西、可莱谛、克洛西、斯带地坏孩子：勿兰谛{爱的教育简介500字}.
阅读闯关
一、填空题
1.《爱的教育》是（意大利）作家（亚米契斯）在（1886）年写的一部（日记体）小说。全书共（100）篇文章。
《爱的教育》意大利原名（《心》）， 英译本又叫（《一个意大利小学生的日记》）。
2.《爱的教育》讲述一个叫（安利柯）的小男孩成长的故事，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，表现了（真挚的爱）的主题。
3.《爱的教育》全书分三部分：（1）主人公安利柯的（日记）； (2)安利柯父母的教子篇；
(3)老师的九则（每月故事）。
4.《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《热那亚的爱国少年》、《 伦巴底的小英雄》、《英勇的小鼓手》三篇。
5.《爱的教育》中，泼来可西和卡隆到安利柯家玩耍，安利柯送给泼来可西的礼物是（玩具小火车）。
6.最保护弱小同学的人是（卡隆）。
7.《爱的教育》中成绩和人品都最好的人叫（代洛西）。
8.《爱的教育》中，勿兰谛等人戏弄红头发的残疾孩子（克洛西），老师批评他们道：“你们欺辱了无辜的人，捉弄了一个不幸的孩子，打了一个不能还手的弱者。你们做了最卑鄙可耻的事。”还表扬了见义勇为的（卡隆），称赞了他的灵魂是高尚的。
二、判断题
1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ √ ）{爱的教育简介500字}.
2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （×）
【“英国”改为“意大利”】
3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人，总挺身而出帮助弱小。（ √ ）
4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校长说的。（×）【退伍老军官】
5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（×）【“老师”改为“父亲”】
6．小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（√ ）
7．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（√）
8.在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。（×）{爱的教育简介500字}.
【老师】
9.经过最后一次考试，全班同学都升级了。（×）
10.《爱的教育中》，安利柯发现一个墨水瓶的盖子上刻着：“敬赠老师，作为六年来的纪念。七十八号犯人。”这个七十八号犯人是安利柯的父亲。（√）
11.《爱的教育》中，华梯尼因为向一个盲人炫耀他的摩洛哥皮靴、绣花上衣、白海狸的帽子而受到了父亲的批评。(√)
三、选择题
1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（A ）
A.克洛西 B.代洛西 C.勿兰谛
2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（A ．洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子
3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（A ）
A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。
B.严厉批评了克洛西。
4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ B）
A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。
5．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（C ）
A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲童
6．每月故事《少年笔耕》中叙利亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（A ）
A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。
7．勿兰谛被开除的原因是（ A） A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母
8．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ B）
A．他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。 B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。
9．狂欢的最后一天发生的意外事故是（ B）
A.一个五六岁的女孩被车子压伤了 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了
10．每月故事《六千哩寻母》玛尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（A ）
A.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。
B.虽然找到了母亲，但母亲已经去世了。
11.那个新来的孩子刚坐下后，邻座的孩子( C)
A.笑他是喀拉布里亚人 B.不理他 C.送礼物给他
12.女老师代尔卡谛去看马鞍匠的儿子，因为他( C)
A.发高烧 B.逃学 C.出麻疹
13.“我”想永远不忘记那位女教师的原因是(B )
A.带病看望“我” B.认真教学，耐心辅导学生
14.扫烟囱的小孩子的钱丢了，可最后他笑了，是因为( B)
A.他找回了自己丢失的钱 B.许多同学捐钱给他 C.师傅没有打他
15.同学们都喜欢代洛西，都愿意亲近他，是因为(B )
A.他的父亲有很多钱 B.他不傲慢
16.“我”生病期间，同学们来看望我，可是“我”心里却很难过，原因是(A)
A.担心以后再也见不到同学
B.同学们没有带礼物来
C.大家影响我的休息
17.泼来可西得了奖，他父亲哭了，是因为(B )
A.太激动 B.忏悔自己平日虐待孩子 C.泼来可西未得一等奖
18.考场上，考谛先生张开大口，学着狮子的怪样子，是为了( C )
A.吓唬学生 B.逗学生开心 C.让学生消除紧张，提起精神。
19.“我”的妈妈和我去幼儿园，将要离开时，很多孩子从四面八方围过来，争着要母亲抱，母亲（ C ）。
A．很生气，批评孩子不能乱扯 B．慌忙后退 C．毫不介意，将他们拉近了吻着 D很无奈
20.卡隆的母亲得重病去世了，卡隆很悲伤，放学时我母亲来了，我想跑过去求得母亲的拥抱，母亲（ C ）。
A． 抱住了我 B．抱住了卡隆 C．将我推开 D．哭了
21.每月故事中的爱国少年，听到三个人说意大利人是“强盗”后，把刚才三个人给他的钱（ B ）。
A．放进了口袋 B．砸在他们脸上 C．花掉了 D．扔进了海里
22.每月故事《少年鼓手》,讲了一位鼓手帮助大尉送信，最后（ C ）。
A．牺牲了，被大尉称为“英雄” B．没有完成任务 C．获得了奖章 D．被俘虏了
23.“我”的母亲经常带着“我”和姐姐去给报纸上报道的、住在贫民窟的穷苦妇人（ B ）。
A．送食物 B．送布 C． 送首饰 D．送柴火
24.诺琵斯的父亲是上流社会的人，培谛的爸爸是卖炭的，诺琵斯说侮辱了培谛爸爸的话使培谛很难过，诺琵斯的父亲知道了，来到学校让诺琵斯给培谛的爸爸道歉，而且还让两个孩子（B ）。
A．握手 B．互相拥抱 C．合影 D．吃饭
25.“我”看到了（ B ）又要帮助家里扛柴，做家务，还要自己学习，发出了“你比我幸福，因为你既用功学习，还能劳动，更能替父母尽力”的感慨。
A．耐利 B．可莱谛 C．诺琵斯 D．代洛西
26.;我”和父亲去探望受伤的老人，恰巧卡洛斐也来了，他送给了老人（ B ），那是他平时