【 – 小学作文】
第一篇:《四年级上册语文作文——第1单元《迷人的德化》300字》
1.迷人的德化
1.我的家乡虽没有城市的喧嚣繁华，也比不上香山和西湖，但它却以宁静、纯朴的美展现自己无穷的魅力。最让我难忘的是岱仙瀑布。
2.德化是一座美丽的城市，那里有着石头奇形怪状的石牛山；还有“飞流直下三千尺”的岱仙瀑布；更有美不胜收的唐寨山森林公园我和妈妈到了岱仙瀑布，在远处我就听见瀑布那巨大的响声，它犹如海涛咆哮；又犹如松涛轰鸣；还犹如千万台马达震响我和妈妈沿着小路爬了上去，就看见了雄伟的瀑布，它像青山爷爷的白胡子，又像巨大的白布挂在青山上，又像一条银龙呼啸而下。啊！多么雄伟壮观的岱仙瀑布；不一会儿，我和妈妈来到了瀑布脚下，我和妈妈似乎进入了冰窟窿一般，全身冰冷冷的。瀑流撞在岩石上四处飞溅，细小的水珠如烟、如雾、如尘，真是太美了。瀑布形态各异，是当地的一道靓丽的风景线。
3.家乡像一首诗，荡涤着人们的心灵；又像一幅美丽动人的图画，陶冶着人们的情操。我爱美丽的家乡！
第二篇:《2016广州一模语文作文题审题》
2016广州一模语文作文题
评分细则制订
（一）以语法分析的方法分析解读材料。
这是广东省高考评卷场多年来的做法，以试题的文字表述为基础，挖掘相关的要素。
1.第一段文字，创设了一个情景：某报开设了一个叫《暖闻》的栏目，目的是要发掘“有温度和人情味”的新闻。引导读者以“温暖”的视觉看待社会。
2.陈述第一条新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，他的行为受到网友的称赞。该青年的核心精神是“诚信经营”。
3.第二条新闻：一位老父亲从外地来医院看望当医生的儿子，儿子坐诊太忙，根本没空跟老人家说上话。老父亲只好挂个号才跟儿子见上一面。医生的核心精神是“敬业”，老父亲思念自己的儿子，理解儿子的辛苦。
4.第三条新闻：在一个画展上，一位不满12岁的男孩，不慎跌倒，损坏了一幅珍贵的名画。主办方没有追究男孩的责任，还关心他心理会不会受到影响。该条新闻的核心精神是“友善”。
5.以问句的形式提出写作任务：从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？并提出了写作的要求：请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
6.具体列出写作要求：要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
7.加上题干的要求：写一篇不少于800字的文章。
（二）题意的理解要突出“综合材料内容与含意作文”。
作文题目要求“综合材料内容及含意作文”，综合该材料的内容和含意，就是：从三则新闻中选择一则最合适的刊登在某报《暖闻》专栏上。内容要体现你的思考、权衡与选择。
选择：在三则中选择一则，那些选择两则的就不符合这个任务要求。
权衡：关键词是突出“更”字，这里面就需要有比较。要权衡就要有标准。有一个同一标准作为衡量的杠杆，才能体现出“更”的意味来。
权衡的标准：
（1）有温度。那一则新闻更加令人读起来觉得更温暖。“温暖”是个很感性的词语，不是量化衡量，关键看个人感受。
（2）有人情味。
（3）有新闻价值。
思考：由自己的选择而展开的思考。
完成任务的效果要成为判断作文写作水平的一个考虑因素。
（三）坚持主要角度的选择没有优劣之分
坚持多角度切入，每个角度没有优劣之分。不要因为选择写作角度的问题而把考生分等次。
这三条新闻，选哪一条，都是可以的，关键要看考生如何说，说理的水平如何，不要定选哪条才是最好的，选哪条是最不好的。
“选好角度”，并不要求选最佳角度，要选出自己认为最合适的角度，最能够体现自己的说理水平的角度。
第一条新闻核心精神是“诚信”，第二条新闻核心精神是“敬业”，第三条新闻的核心精神是“友善”，我们不好把这三者排序。
（四）判断是否符合题意的关键点
判断是否符合题意的关键点：任务是否完成？主要看两个要素：一，有选择，二，有理据或者感受。
（五）判断哪些作文属于基本符合题意的建议
1.由材料引出概念，然后论证这个概念的。例如从第一条新闻，引出“诚信”，然后论证“诚信”的。从第二条新闻，引出“敬业”然后论证“敬业”的，或者引出“互相理解”“父子情”然后论述的。从第三条新闻引出“友善”，然后论证“友善”的。
2.没有作出选择，写作泛泛而谈的。
3.就某一条新闻扩写成记叙文或者散文的。
（六）判断哪些作文偏离题意的建议。
不完成该写作任务，自己另写内容的。
（七）强调发展等级打分的重要性，探索稳定、提高发展分打分的办法。
（八）平衡好中心突出与合理延伸的关系。
中心应该是：选择与理据，延伸是对相关问题的进一步思考。规定的任务要作为中心，思考作为提升、点睛作用。
（九）错别字扣分按照一个扣1分，不封顶的要求来操作。
注意分析错别字的扣分情况。思考错别字扣分是否要封顶？如何尽可能公平对待每一位考生的问题。
一、材料与审题：
材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。
第二部分提出写作要求，明确写作任务。第一，必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕“温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。
因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他人或社会传递温暖和人情味”。
对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意，如果没有权衡这三则新闻，亦属于符合题意。
如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或社会传递温暖和人情味”的内容，则属于偏离题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。
二、角度与立意：
1、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。
坚守良心，温暖他人。
诚信经营，传递正能量。
面对利益的诱惑，坚守道德底线。
2、选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子
理解和尊重亲人，凸显关爱。{描写德化的作文}.
遵从秩序规则，方便他人。
3、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。
面对他人无意的过错，主动宽容。{描写德化的作文}.
理解孩子的过失，呵护成长。
面对利益受损，理性处理。
三、偏离题意的立意：
三个主角都有温暖，没有突出更合适的新闻。
脱离材料内容，只谈“学会选择”。
脱离材料内容，只写“温暖和人情味、正能量”等。
一、材料及类型分析
本作文题是由三部分组成的，一是材料事件本身，二是写作提示语，三是写作要求。第一部分的材料事实就是从三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏，选入的新闻必须是有温度和人情味的新闻，能够引导读者以温暖的视角看待社会。第一个新闻是油条哥坚持不用复炸油，第二个新闻是老父排队挂号看望医生儿子，第三个新闻是名贵画展主办方宽容无意损坏名画的孩子。值得注意的是，三则新闻在地位上是平等的，没有主次之分，或者说三则新闻应该是平行视角。
材料的写作提示语就是倒数第二段。这个不起眼的、容易被广大教师与考生忽视的提示语，往往暗示着作文的立意方向与立意范围，甚至在无形中左右着写作者的写作姿态与写作体式。就拿这则材料来说，如果删掉倒数第二段，作文就变成了多则材料作文，从立意上讲，就应该寻找、发掘三则材料的共同点，即体现温暖的人情味道，闪耀着人性的光辉，考生应该围绕向他人或社会传递温暖和人情味的观点展开，并且还要引用材料之外的事例和证据。但是有了作为提示语的第二段，立意的方向完全改变了。这个提示语隐含着如下几个要求：一、考生必须在三则材料中选择一个，选择最能够体现社会温暖和人情味的一则，不能泛泛而谈，更不能完全抛开这三则材料。二、选择其中的一个，并非完全抛弃另外两个，因为提示语中要求体现你的思考、权衡与选择，所谓权衡就是要在三则材料的比较中体现自己的价值选择。三、你认为哪一则更合适，隐含的意思是哪一则新闻更有温度和人情味，更能引导读者引导读者以温暖的视角看待社会。
第三部分是写作要求。值得注意的是，昔日的文体不限的要求在本次考试中变成了明确文体，2015年全国1卷的作文要求中也没有文体不限的要求，而是用完成写作任务代替。这一点也很好理解，写作提示已经暗示了考生，必须写成议论文，这种文体是隐含在题目的要求中的。
按照教育部考试中心张开先生的命名，这类作文被称为任务驱动型新材料作文，所谓任务驱动型就是带有具体的写作任务的作文。实际上，所有的作文都是任务，但这里的任务指的是与材料及要求相关的具体的写作任务。在本则材料中，从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中就是一个非常明确的任务，如果考生不理解或者没有注意到这个要求，文章写成了要有社会公德要有爱心关爱儿童善于选择理性权衡之类的文章，就属于偏离题意。
二、“暖”的正面分析
在材料中，暖是一个核心概念。所谓暖就是温暖，能够体现浓浓的人情味，能够展现人与人之间的温情。这则材料依然充满正能量，引导考生树立正确的价值观。专家认为：体现大国风范，过滤提炼媒体、网络、亲人等多信息渠道形成对社会的认识，形成源于生活、高于生活的人生态度，传递对主流价值观，这也是历年高考的主导方向。也就是说，暖不仅是一个生活话题，同时也是一个社会话题。
第一则材料中，油条哥坚持不用有害的复炸油，体现了生意人的社会良知。在商业利益与他人的身体健康中，他选择了他人的健康，即使是利益暂时受到损害，也在所不惜。复炸油并不是地沟油，国家并没有明令禁止不准用复炸油，因为判断的标准不易把握，事实上，市面上的油条大多是用复炸油炸成的，商家不认为这是伤天害理，顾客也渐渐接受了现实。明知是复炸油，但依然吃得香，这就是商家与顾客的某种无奈的契约。在这种情况下，油条哥不用复炸油，其情怀、其精神更难能可贵，这就是一种社会的温度，一种人性的温度。
第二则材料，作为医生的儿子，工作太忙，简直可以说是席不暇暖，甚至连喝水上厕所的时间都没有，面对着排成长龙的患者，医生自然无暇顾及前来看望自己的老父，甚至他都没有注意到父亲的到来。而作为父亲，看到如此繁忙的儿子，看到排队的患者，他也不忍心占用儿子的工作时间，居然在没病的情况下，自己挂号，为的就是和儿子说上几句话。这种精神也很感人，也能体现人心的温度。
第三则材料，作为名贵画展的主办方，面对12岁孩子的无心之过，在利益与孩子的心理健康之间，他们做出了理性的选择，没有报案，希望孩子的心理不要受到影响。其实，主办方即使报案，在情理上也无可厚非，毕竟是价值连城的名画，孩子没有赔偿的能力，至少作为监护人的父母，是可以进行适当赔偿的。但主办方没有这样做，他们思考的出发点不是画本身，不是画体现的商业价值，而是孩子的心灵。这也是能够体现社会关怀的温度的。
三、“暖”的反面分析
既然题目要求考生要在权衡之中做出选择，那就不能一味从暖的正面进行分析，而是要在三则暖闻之间进行比较。考生选择其中一个的理由无非有二：一是这则新闻更能体现暖的人情味，二是其他两则新闻在体现暖方面不如选定的那则。这其实也要求考生能够辩证分析，用思辨的观点对三则新闻进行理性分析。也就是说，题目意在引导考生树立正确的价值观，意在体现社会主流价值观念，但并不意味着考生只能选择无条件的认同，只能写出歌功颂德的文章，甚至对材料进行泛道德化的分析。专家提示：作文要想得到理想成绩，一定要有自己的独特而深入的生活体验或人生认识，引起阅卷老师的共鸣，才能‘小中见大，细处感人’。也就是说，考生不能泛泛而谈，而应该有自己细致的分析，要具体问题具体分析，体现自己独特的思考，这其实就是一种思辨精神。
首先来看第一则，需要辨析的第一个问题就是复炸油，其判断标准是什么？也就是说，炸油条的油用多少次才被称为复炸油，如果只用一次或者只炸一遍，就被称为复炸油的话，那油条哥难道每天还要换一次油，这样的话，估计连成本都收不回来，难道他的行为完全是在奉献？如果只是比别的商家少用了几次，那只不过是产生的有害物质少了一些而已。第二个问题是，不用有害的复炸油其实是一件应该做的事，如果坚持不用复炸油就大肆表扬的话，那无异于对一个人说：你的表现真好，应该值得表扬，因为你坚持不杀人！如果这种行为值得宣传，那只能说明这个社会已经没有希望了。油条哥只是做了自己应该做的事，但登上《暖闻》就暗示着这个社会的公德水准已经降低到水位线以下了。
其次来看第二则，首先，老父亲究竟有什么十万火急的事情，一定要在儿子上班时间来看他呢，即使是医生，也是有下班时间的，中午休息的时候不能再与儿子见一面吗，更何况，他已经等了两个小时，估计离儿子下班的时间也不远了，又何必多此一举呢。其次，父亲挂号去见儿子一面，就值得提倡吗？医生的职责是给病人看病的，老父亲没有生病，却要挂号排队，这样就不算占用医院的资源吗？即使挂了号，去见儿子一面就不能算是占用公共资源？老父亲的想法未免过于简单。第三，工作不外乎人情，如果说父亲见儿子一面居然要采取这样的手段，那工作的意义何在？以撕裂亲情为代价的工作，又何谈高尚呢？
再来看第三则，材料说的很清楚，该孩子只有12岁，属于未成年人，还不到独立承担刑事责任的年龄，而且也不是故意损坏，只是不慎跌倒，主办方希望男孩承担什么样的责任呢？如果真是一幅价值连城的名画，如果孩子家境一般，又不具备赔偿的能力，难道还要穷追猛打，逼得对方家破人亡么？因此，从法律上讲，主办方做了一件功德无量的大好事，而从道德上讲，主办方做了一件应该做的事。不过相比前两者新闻，这则新闻体现的暖更浓重一些，这一点也值得注意。
其实，对三则新闻进行辩证分析，将具体问题分析透彻，这也是新材料作文立意新颖的主要途径。在作文评分标准中，深刻和有创意作为发展等级分数，是考生获得高分的最重要的指标。所谓深刻，首要的就是把道理讲透彻，如果泛泛而谈，空话套话连篇，那就不具有说服力；有创意，则是要有不同角度的思考，创意不是标新立异，而是要对材料进行辩证分析。对于这道题目来说，如果文章要深刻有创意，仅仅从正面分析是远远不够的，还要对其他两则材料进行辩证分析，讲出自己选择的新闻比另外两则新闻优在何处。当然，三则新闻在地位上是相等的，没有对错主次之分，考生只要持之有据、言之成理，都应该算是符合题意。但我个人认为，考生如果没有在权衡中进行选择，是不能够当作切合题意的。一孔之见，求教于大方之家。
一、材料与审题：
材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。
第二部分提出写作要求，明确写作任务。第一，必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕“温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。
因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他人或社会传递温暖和人情味”。
对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意，如果没有权衡这三则新闻，亦属于符合题意。
如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或社会传递温暖和人情味”的内容，则属于偏离题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。
二、角度与立意：
1、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。
坚守良心，温暖他人。诚信经营，传递正能量。
面对利益的诱惑，坚守道德底线。
2、选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子
理解和尊重亲人，凸显关爱。遵从秩序规则，方便他人。
3、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。
面对他人无意的过错，主动宽容。理解孩子的过失，呵护成长。
面对利益受损，理性处理。
三、偏离题意的立意：
三个主角都有温暖，没有突出更合适的新闻。脱离材料内容，只谈“学会选择”。
脱离材料内容，只写“温暖和人情味、正能量”等。
对2016年“广州一模”作文的评价与评分细则制订的建议广东省评卷组专家 语文月刊副主编 胡家俊
第一、评价
（一）给大家一个全面备考的提醒。
这是一道任务驱动型的材料作文，从形式来看，基本上与2015年全国课标甲卷相似，从形式上没有突破。但是，在各地都以2015年全国课标乙卷那样的事例型材料作文作为备考的重点中，给大家一点提醒，要全面备考，是非常必要的。至今未有任何文件说广东今年的高考就用全国课标乙卷，就表示任何的情况都有可能发生，在一模中采取模拟甲卷作题的做法是值
得肯定的。
（二）很好地反映了新的命题趋势。
这道题在形式上虽然没有什么突破，但是还是能够反映了总体的命题趋势的。任务驱动型材料作文，不是全新的作文命题形式，它还是属于新材料作文命题的范畴里面的，是修订版而已。这道题的材料把事例与观点结合起来，以试题指令的方式提出写作任务，很好地体现了任务驱动型材料作文的主要精神。
任务驱动型材料作文的几个关键要素：材料的多元理解；切入角度的多样性；情景的创设；矛盾冲突点的把握；写作任务的布置。
这些要素在这道题目里都处理得很好。
（三）有现实针对性。
这三条新闻都充满了正能量，都有人情味，都有一定的新闻价值。针对食品安全问题严重、医患关系紧张、人与人之间关系紧张这样的社会背景，弘扬主旋律，提倡正能量，让人们暂时摆脱冰冷的现实，用温暖的视觉来看问题。是很好的题目。
（四）符合考生的年龄认知水平，材料反映的问题有思考的空间。{描写德化的作文}.
材料反映的问题，考生应该是有所了解的，是符合考生这个年龄层次的人的认知水平的，材料反映出来的问题，也是热点的社会问题，有足够的思考空间给