【 – 小学作文】
第一篇:《一年级作文：小鸟》
一年级作文：小鸟
一天我在书桌旁看书，忽然我听见叽叽叽的叫声，原来爸爸给我带回来一只小鸟，小小的嘴，圆圆的鼻子，它爱吃小米，小米没了他会叽叽的叫，他成了我的好伙伴。
可是，我上学的时候他一个人很孤独，我就放了它，他飞呀飞呀，自由自在，直到我看不见它了。
第二篇:《一年级作文：小鸟》
一年级作文：小鸟
今天，我早早的起床了!我高兴的来到了学校，看见学校树上有只小鸟受伤了。我把它救回家帮它包扎伤口，几天后，小鸟又可以自由飞翔了
第三篇:《一年级作文：小鸟找朋友》
一年级作文：小鸟找朋友
海南省海口市 英才小学一(3)班 李振芃
在一座美丽的森林里，住着一只美丽的小鸟，但是它没有一个朋友。它非常寂寞，有一天它飞出去找朋友。
它找呀找，怎么也找不到，它站在树枝上伤心地哭了。斑马哥哥走过来亲切地问它：“小鸟妹妹，你为什么哭呀？”它把原因告诉了斑马哥哥，斑马哥哥温和地说：“我可以当你的朋友。”小鸟很高兴，于是它们开心地玩起了游戏。笑声引来了小鹿、小象、小羊更多的朋友。 从此，小鸟就有了朋友，它生活得非常快乐。{一年级日记鸟对人类的益处}.
指导教师：曾德平
这篇小作文运用拟人的写法把小鸟找朋友的经过写得生动、有趣、形象，符合一年级小朋友的想象，表明小朋友对大自然的热爱。
第四篇:《鸟是人类的朋友》
鸟是人类的朋友
我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，以前我只知道鸟鸣声清脆悦耳，等学了更多知识后才知道鸟语同音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人紧张情绪松弛，从而使人产生轻松感。有些鸟语还有防病健身的作用。因此，集中精力听听鸟语就能使疲劳的
大脑得以休息，并能驱散肉体的疲劳，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快乐。
小鸟儿对我们人类的生产、生活也有很大的帮助。比如说：燕子可以捕捉很多松毛虫；一对啄木鸟一天可以吃掉1500多只害虫，帮我们保护林业资源；猫头鹰在夜间巡逻，可以捕捉好多田鼠，保卫了田园的安全，不愧为“田园卫士”！连鸟儿排出的粪便都可以作为树木的肥料呢！
有些鸟儿能带给我们视觉上的享受，首当其冲的就是孔雀，孔雀开起屏来，非常诱人，可漂亮啦！有一些鸟儿经过训练可以表演节目呢，例如鹦鹉学舌、黄雀认字，看来鸟儿的智商也不低啊！古代还有飞鸽传书，木匠祖师爷鲁班曾经制造出“木鸟”上天，就是现代飞机最初的影子。我们人类通过对鸟类的研究，探索发现了很多规律，比如：电子鹰眼、导航等技术，就是利用仿生学原理为人类造福。看来鸟类不光是人类的朋友，还是我们人类的老师啊！ 同学们，请你们说说，鸟儿对我们人类有这么多好处，难道我们不应该去保护它、和它成为好朋友吗？
那么我们要怎样和它们成为好朋友呢？答案很简单，就是：第一、爱护它们，不乱捕乱猎；第二、 保护它们生存的环境，给鸟类一个安全幸福的家园。
第五篇:《一年级作文：阳台上的小鸟》
一年级作文：阳台上的小鸟
7月7日，我家的阳台上飞来一只小鸟，小鸟长着红红的嘴巴，黄黄的絨毛、绿色的翅膀，和我家养的一模一样?爸爸说以前我们是养了一对的，后来飞走了一只，也许那是我的小鸟，回来与它的同伴相见。爸爸看它瘦了很多，就把它喜欢吃的食物洒在阳台上，小鸟开心的吃着食物。
你们也要好好的爱护小鸟哦，因为小鸟是我们大家的好朋友。
第六篇:《小鸟日记》
小鸟日记
2008年11月12日天气：阴
我是一只才出生不到两个月的小鸟。一出生我就没见过自己的妈妈。虽然如此，在几位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鸟儿一样健康地长大了。妈妈长的什么模样我不清楚，但我相信我的妈妈一定和那小喜鹊的妈妈一样疼爱自己的孩子。
我多么想见到自己的妈妈呀！
2008年11月12日天气：晴转阴
这是一个初春的季节，我已经长得十分坚强了，不再是那只弱不禁风的小鸟了，我已经能在在高山中漫步，蓝天中飞翔，我已经能够自己照顾自己了，日子过得是那么悠闲自在，那么自然舒畅。
只是我依然想念我的妈妈。我相信妈妈和我一样，一定也在想念着我。 2008年11月12日天气：多云
今天是个风和日丽的日子。现在，我已经整整两岁了，对于小鸟来说，已经是成家立业的年纪了。这天，我刚想飞出去衔些树枝回来好建个新窝，旁边就飞来了一只又肥又大的鸟，它对我说：“我看到了你的妈妈，她被关在了人类的鸟笼里。”我一听高兴得差点摔落到地上。
迫不及待地嚷着让它带我去找我的妈妈。它却只给我指引了方向，远远地飞走了。顺着它指引的方向，我看到了一只羽毛已经脱落得差不多了，瘦小的鸟。它无助地在那哀鸣，看着我，不停地催我离开
2008年11月12日天气：雨
不知不觉中，我已经整整三岁了，我已经是一个消灭害虫的能手了。听杜鹃阿姨说，如果不是我们这些鸟儿捕捉害虫，我们居住的这片果园就很难有收成。我为此感到高兴。我多么希望妈妈也能离开那个鸟笼，跟我一块为林除害。 2008年11月12日天气：雨
一转眼间，两年过去了，妈妈已经不知何时离开了人世。而笼子里则多出了另一只只会哀鸣的鸟。日子像河中的水一样悄悄地流逝，可对妈妈的思念我却越来越深，看着那只哀鸣着的鸟，我总会很自然地想到妈妈。
幸福是什么？幸福是那美丽的花坛。幸福是什么？幸福是一碗美丽的醇酒。幸福是什么？幸福是温泉、是快乐{一年级日记鸟对人类的益处}.
可我的妈妈却不曾体会过幸福。
第七篇:《一年级看图说话训练及范文：救小鸟》
一年级看图说话训练及范文：救小鸟
看图说话引导过程：
问题设置一：这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语：{一年级日记鸟对人类的益处}.
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？{一年级日记鸟对人类的益处}.
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
写话训练，教师适机指导
一年级看图说话训练及范文：救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。"
第八篇:《一年级作文：救小鸟》
一年级作文：救小鸟{一年级日记鸟对人类的益处}.
我在上一年级的时候，我星期天和妈妈出去玩，突然发现拉一只受伤的小鸟。{一年级日记鸟对人类的益处}.
我觉得这只小鸟飞不动啦，我又仔细看看，原来是他的左脚受伤拉呀 ，于是我就很同情的把那只小鸟接啦回去。一会去我就给他擦药，然后又喂他吃拉一点面包，他吃拉，给啦他一点牛奶他也喝啦。
慢慢的这只小鸟就像是我的亲人一样，过啦一个月，他的脚渐渐的恢复啦，于是我就把它放走拉。说 你去吧。
我救啦一只小鸟，我真高兴。呵呵。
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第九篇:《一年级作文：我是一只小鸟》
一年级作文：我是一只小鸟
我是一只美丽可爱的小鸟，我可喜欢出去玩啦！有一次，我飞到天上看见白云，我对白云说：“白云，我们一起玩吧！” 我们玩的可开心了。 我又飞到太阳公公那里，我跟太阳公公交起了朋友。我还飞到大海边，我跟大海学唱歌。我飞到大树上，大树陪我休息。我飞到了小伙伴的脚上，我跟小伙伴们一起玩，小伙伴们把我当佳宾。我又飞到了家里，我对爸爸妈妈说，我今天玩得真开心。大自然就是我的家。
第十篇:《一年级作文：我想做一只小鸟》
一年级作文：我想做一只小鸟
要是有人问我最想做什么，我会大声告诉他，我最想做一只普通的小鸟。因为小鸟可以自由自在地生活，拍拍翅膀就可以飞上蓝蓝的天空，看看太阳，摸摸白云。喜欢唱就唱，喜欢跳就跳，不需要观众，也不需要听众，自娱自乐，更不需要考试，不用害怕考差了，会挨批评。如果想去哪里就可以去哪里。不用坐车，不用搭船，不怕车祸，不怕晕船，还不用买票!你说做小鸟，该多幸福啊！
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