【 – 小学作文】
第一篇:《美丽的动物园》
美丽的动物园
临沭街道第一小学三年级四班 孙艺铭
国庆节长假的一天，我们全家去临沂动植物园游玩。我的心里别提有多高兴了！
动植物园里的动物可多了，我们按照动物的分布，分别看了灵长、爬行动物，还有大象、长颈鹿、骆驼、野兽等许多动物。这些动物有趣极了！
首先我们来到了灵长馆，金丝猴是灵长类动物中最美丽的，我特别喜欢它。你看金丝猴有的在吃香蕉，有的在玩耍，我跟随着猴妈妈来到了后山，后山上有更多可爱的金丝猴，猴妈妈带着两只小金丝猴练习爬山，越爬越高，一直爬到了山顶。还有白眉猴也挺有意思，眉毛白得像雪一样。你看树上还有一只松鼠猴，尾巴像松鼠的尾巴一样毛绒绒的，我多么羡慕能有一条这样的尾巴围巾啊。
接着我们来到爬行馆，里面有很多蛇，我胆子很大，看得津津有味。你看一条巨蟒长4米，粗十八厘米，有八十二斤重，盘在那儿一动也不动，像一盘巨粗的花绳子。竹叶青蛇盘在竹子上，根本分不清哪是竹子哪是蛇。你再看眼镜蛇王家的眼镜蛇王，它是一种毒蛇，全身黄褐色，头部为椭圆形，我们过来的时候，它昂起头，脖子扁扁的、宽宽的像个饭匙，背部呈现出一对美丽的黑白斑，看似眼镜状花纹，因此得名眼镜蛇。
我们又到了骆驼馆，骆驼离我这么近，能清楚的看到骆驼的每个部位。我有一个新发现，骆驼有两层眼睫毛，在沙漠里生活，主要是为了防止沙尘暴。高高的驼峰毛绒绒的，我多想骑到骆驼背上走一圈！
最后，我们还看到大像正在悠闲的吸水洗澡，从鼻子里吐出美丽的水花！长颈鹿的脖子真长啊！站在地上脖子都伸到亭子上面了，我猜少说也得有五米多长吧？兽王馆中的老虎吃起肉来真威武。熊躲在角落里懒洋洋地睡大觉，兽中之王狮子也很安静，狮爸爸和狮妈妈静静地坐在那儿，看护着刚刚满月的小狮子。
时间过得真快，不知不觉到了动植物园的出口处。今天我真是大开有眼界啊！
第二篇:《美丽的植物教案园》
美丽的植物园
教学内容：北师大版二年级下册P87,88
教学目标：
1 在“美丽的植物园”这一情景中，对方向与路线、测量、加与减算等单元的相关知识进行复习巩固，体会生活中处处有数学。 2 培养学生根据问题从统计表中获取有效信息的能力，以及根据数据提出问题和解决问题的能力。
3 在情境中感受大自然的美，从而懂得热爱大自然。 教学重、难点：{美丽的生物园}.
综合复习方向和位置，加减法，认识图形等知识。{美丽的生物园}.
教学准备：ppt课件
教学过程：
一情景导入： 图片欣赏（1页3副）：感受花的美，树的壮观 1引出课题：这些图片怎么样？你们知道什么地方可以看到更多这么好看的植物吗？—-植物园(板书：美丽的植物园)
2引出地图：植物园有很多景点。我们一起来看看。你们知道他们都在哪儿吗？所以我们需要一张—-地图
二 观察植物园导游图—复习方向与路线
仔细观察植物园导游图。地图上都有什么？—景点，方向，距离。箭头指向的方向是—北。那么跟我们以前学的地图上的方向一样吗？还记得其他的七个方向吗？我们一起来比一比、说一说：上北下南左西又东… …
1 猜地点
每一个圆点都表示一个景观区，仔细看，有几个还不知道名字，因为老师把它们藏起来了，你们想猜一猜吗？认真听：
猜树林：碧水湖的北面是树林；
猜桃花园：桃花园在树林的东北方向；
猜牡丹园：桃花园的西面有菊花园和牡丹园。
2 地图的好处：
现在看，地图就比较完整了。那么，有了这张植物园导游图，我们可以做哪些事呢？
可以知道想去的地方在哪儿，有多远。
可以提前制定好计划，去看自己想看的景点。
提示：还可以找到一条最近的路，节约时间。
3 说路线，体会至少，练习加法的计算（口算）。
（1）从盆景园到树林至少要走多少米？
找一找盆景园（这是起点）、树林（这是终点）。谁能说一说这句话最重要的还有哪两个字吗？—至少，真棒，怎么理解“至少”呢？–最少。这句话我们还可以怎么说？
那么怎样走是最好的呢？（请一个孩子上来边指边说）强调：一定要说方向和距离。
先走了一个153米，再走一个210米，一共走了多少米，谁能用一个算式来表示？—153+210=，口算—363米，一起答—答：… …
（2）从月季园到树林至少要走多少米？
同桌说一说，该怎么走？一起说算式，口算，答。
（3）从桃花园到牡丹园至少要走多少米？
安静的看题目，心里默默地想该怎么走，然后把算式写在课堂本上，写好了静息。
4 制定一个最好的参观路线。
咦，来了一个小朋友，你们猜她是谁？她是今天带我们参观美丽的植物园的小导游。今天，我们的小导游会带我们去参观许多景点，但之后会有一些问题需要你们帮她解答，你们愿意回答她的问题吗？
小导游说，她会带我们在最短的时间里把所有的景点都参观完，你们猜猜她是怎样想的？3人或4人一组讨论。
月季园—亭子—桃花园—菊花园—牡丹园—树林—科技馆—盆景园
三 参观植物园：图片欣赏—美丽的花儿和树林
你们觉得这些花儿、这些树怎么样？—… …
这些都是大自然送给我们的礼物，大自然美吗？{美丽的生物园}.
那么美的大自然，我们应该怎么样？—保护它。
四 目测高度—复习测量
那么，看了这么多好看的花和树，我们是不是该回答小导游的问题了？
导游高1米30厘米（也就是130cm）大树高约？
先独立思考，再小组讨论（高度约是导游的2倍）{美丽的生物园}.
130+130=260cm=3m，大树高约3米
五 读统计表，并从表中获取数学信息
你们觉得植物园的植物多不多？
到底有多少呢？
没关系，小导游这儿有一个统计表。我们看一看就知道了。你们会看吗？
1读统计表：
先看什么？—题目（标题）
再看什么？—第一行：左边是展区名称，右边是数量（是有多少）。 一起来读一读：师读展区，生读相应的数量。
2 从表中获取有效的数学信息：
（1）哪个展区展示的植物数量最多？哪个展区展示的植物数量最少？相差多少？
（2）牡丹园、菊花园和桃花园共有多少盆植物？
解决问题三个字：标（数学信息） 带（单位） 答
这道题可以怎么标？—把牡丹园勾起来，在下面写225… … 在课堂本上完成剩下的：列式、带单位和答。
3根据统计表中的信息提出并解决问题：
（4）提出并解决问题。肯定和鼓励用两步计算的算式的问题。 （注：时间充足：先写在课堂本上。时间不够：直接请学生口述。）
六 生总结：
下课之前，老师很想知道你们这节课最大的收获是什么？
第三篇:《美丽的植物园》{美丽的生物园}.
美丽的植物园{美丽的生物园}.
临海市杜桥镇市场第二小学 陈靖萱
我游览过雄壮的万里长城，我欣赏过迷人的张家界和形态各异的黄山奇石，可我最喜欢我们学校的植物园。
因为植物园总是生机勃勃，让人过目不忘。走进植物园，首先欢迎我们的是桃树，虽然没有开出芳香四溢的桃花，也没有结出肥硕的果实，但我发现桃树依旧绿意浓浓。
走过弯弯曲曲的小路，我们来到了金橘的家园。但一个个小金橘还未成熟，墨绿色的树叶却带着一抹微笑看着我们。哈哈！这下小金橘的风头全被跟自己同吃同喝的兄弟抢去了。我想，小金橘一定还在生闷气吧。小橘子在旁边嘟着小嘴说:“你看看，自己连个面膜都不敷一下，皮肤怎么能像我这么嫩滑。”说着，便探出脑袋，抖了抖身子，果然，在阳光下小橘子更加光彩夺目。清风徐来，小橘子开心地舞动起来。
边上的柿子树已经结出又大又圆的果实，不过还没泛红。柿子树直直地站在那，周围的叶子全掉光了，地上的草枯黄了，好像铺上了金黄的地毯。可柿子却丝毫没有凋落之意。 植物园是那样美丽，我希望它可以为学校添加更多光彩。
第四篇:《美丽的植物园》
美丽的植物园
安丘市大汶河开发区贾戈小学教师 周文芳
我们学校有一个植物园，它一年四季景色诱人，是个美丽的地方。
当春姑娘悄悄来到校园的时候，植物园一扫冬日的冷寂，变得生机勃勃。周围的柳树发出了嫩黄的芽儿，枝条长长的，软软的，好像春姑娘绿色的辫子，春风吹来，枝条随风舞动，像小姑娘在快乐地舞蹈。地上的小草探出头来，好奇地打量着这美丽的世界。石榴树、梧桐树、白杨树的叶子都嫩绿嫩绿的，它们都在为春天增添一份绿色。玉兰花悄悄绽放了，白得如雪，紫得似纱。偶尔会飞来几只小燕子，停在枝头上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美呀！”
转眼间，夏天来了。各种树的叶子像被染过一样，青翠欲滴。石榴树开花了，火红火红的，像一束束火焰，美极了！植物园中间有一个小水池，水池周围栽种着不知名的花儿，叶子长长的，中间开出一串串紫色的花，从远处看，像是给水池戴了一个漂亮的花环。水池里的睡莲也开
了，有白的，有红的，真好看！水池里还有许多小鱼，它们在水里自由自在地游来游去，快活极了！
炎热的夏天刚过去，秋姑娘又披着金黄色的衣裳来到了我们身边。白杨树和梧桐树的叶子不知什么时候变黄了，一阵秋风吹过，树叶就恋恋不舍地离开自己的妈妈，像无数只蝴蝶在空中飞舞。女贞树的叶子变成紫红色了，像剧院里的紫绒色幕布一样。石榴咧开嘴笑了。小燕子也要告别我们，到南方去过冬了。
寒冷的北风把雪花精灵吹到了我们的校园，植物园变得一片洁白。假山、树木都披上了银装，大地铺上了厚厚的雪毯。松树、柏树挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，在阳光的照耀下，银光闪闪，分外美丽。
我喜欢你，如诗如画的植物园，！
第五篇:《美丽的生态园》
美丽的生态园
江阴市第三实验小学 五（4）班 包成
生态园在石庄花港苑的后面，它里面的景色非常优美，风景如画，是人们健身活动休闲的好地方。
生态园有几座小亭子。这些小亭子不仅可以让累了的人们停下来休息，还可以让人们坐在亭子里避暑乘凉，所以又俗称“凉亭”。 “凉亭”的设计很漂亮而又很周到。它上面是一个像帆船一样的大棚,有六七根杆子顶住屋顶，里面有一张圆形的石桌，还有五张石椅让人们坐下来歇脚，这些凉亭设计在河边，人们可以一边乘凉，一边观看四周景色，会让人们感觉到心旷神怡。
生态园不仅有造型别致的凉亭， 还有一座设计精美的长廊。夏天长廊上爬满了青滕，挡住了烈日，坐在里面凉风习习，好舒服啊！东北角还有一个喷水池。一到晚上就为生态园添了一番美景。晚上，一枝枝的喷泉在彩灯的映照下，美丽极了，喷泉突然从水底喷了出来，一刹那，水柱直射天空，又像雨雾般落了下来，那直射天空的喷泉仿佛是一条银色的巨龙，飞舞在生态园的上空；又像是一位美丽的少女正在跳着“水花舞”；还像是一座金茂大厦，矗立在生态园的东北方。这时，突然响起了音乐，人们一边欣赏着喷泉，一边听音乐，仿佛音乐与喷泉合为一体，置身其中，仿佛全身每一个细胞都灌满了活力，让人们久久不愿离去。 生态园还有一条清澈的长河。河上面有许多座小桥，人们可以在小桥上欣赏河里的小鱼、小虾等。小鱼在水中你追我赶的嬉戏，又好象欢乐地舞动它的“手臂”，在说:“别看我小，我也不是好欺负的！”说着，小鱼们又做“游戏”去了。
生态园是个美丽的地方，这里绿荫成行，鲜花灿烂，每一座凉亭、毎一座长廊、每一口喷泉、每一条小路，每一座桥……都是我们休闲娱乐的好去处。
美丽的生态园，你是石庄人民的乐园。我爱你！
2011-12-12 指导老师 徐荣良
第六篇:《小学作文：美丽的生态园》
美丽的生态园
今天上午，天空灰蒙蒙的一片，遮住了红通通的太阳。老师带我们到生态园去参观。
生态园是一个美丽的地方，它就在星月山脚下，它有植物园和动物园。动物园里有许许多多的植物，高的、矮的、大的、小的，颜色不一，形状各异，真是美丽极了！植物园里种着许多鲜花，它们竞相开放着，一走近植物园就有一股清香迎面扑来。那些盛开的花朵就像一束束温暖的阳光射进了我的心里。我最喜欢的是紫薇，紫薇是一棵小树，它的叶子像手掌，树根上长满了刺儿。叶子好像很害羞，都躲到下面去了，一些紫色的小花开得好可爱。在这里，我还看见一些愿望花，这些花真让我着迷。愿望花有一种特点，就是身上长着许许多多的毛，据说，只要你摘下它的花朵，在心里许一个愿，你的愿望就能实现。不过，我可没有摘下一朵花，因为，生态园的花是不能摘的。在这里，我还看见了木兰花。木兰花不香也不漂亮，但它的叶子大大的，显得很特别。躲在角落的是大戴花，大戴花的叶子大大的，就像一把把扇子。在低低的草地上，我还看见了蒲公英，蒲公英花是白色的，中间是黄色的，像一把把降落伞，我弯下腰，想把那些小小的降落伞吹起来，但是，我用尽我最大的力气也没有把它们吹起来。 看完植物园，我们又来到了动物区。这里有个大大的铁笼，许许多多的小动物都关在铁笼里，为什么它们不逃走呢？它们到底想不想自由呢？我觉得很好奇。这里有兔子、鸽子。白鸽有一间间、一栋栋的房子。兔子有黑的、白的和灰色的。我看见一只黑兔好象很害羞，
见到我们，就拼命刨着地，似乎想钻到地下去。在那一间间的房子里，还有许许多多的兔仔仔，它们挤在一团，好像正在抢食物。它们那可爱的样子逗得我们哈哈大笑！
下课了，我们恋恋不舍地离开了生态园。
第七篇:《《美丽的植物园》教案》
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