【 – 小学作文】
第一篇:《我当了一回妈妈 蓝天阳》
我当了一回“妈妈”
厚德路小学四年级 蓝天阳
每当看见在大街上的孕妇，我就想起那次体验活动，我也当了一回“妈妈”。
那天一上课，老师说今天要体验当妈妈的滋味，把书包绑在肚子上从四楼开始走个来回。我不以为然，心想：切，再重的书包书包，我也背得起，这次肯定轻而易举就完成啦！
体验开始了，同学们有的挺着腰，拖着“大肚子”，小心翼翼地挪动着脚；有的飞快的走着，似乎一点也不管自己的“宝宝”，大家都为“宝宝”捏了一把汗；还有的扶着楼梯的把手走，并时不时把肚子抬起来…… 轮到我了，书包绑在我身上，立刻把我压矮了。我扶着把手慢慢走，并且不时地擦汗，走到二楼，我已经气喘吁吁了，费了九牛二虎之力才走到楼下。所谓“下楼容易上楼难”，上楼时，肚子里的“宝宝”拼命地往下坠，刚走了一楼，我一屁股坐在楼梯上，过了一会儿，我才继续上楼。这时我心想：这“宝宝”怎么那么重。终于到了楼上，我一下就躺了下去。 短短几分钟，我深深的明白：怀孕多么艰辛，何况妈妈要怀胎十月，还要把我们抚养大。以后我一定努力学习，让妈妈放心。 想到这，我想对妈妈说：“我爱你，妈妈！”
第二篇:《我当了一回小老师》
当了一回小老师
时间过得真快，我现在已经是小学五年级的学生了，我喜欢教过我的每一位老师。喜欢语文老师的严谨认真，数学老师的幽默风趣、英语老师的美丽活泼、美术老师的开朗搞笑，体育老师的阳光活力，音乐老师的优雅浪漫，科学老师的无所不晓老师们站在讲台前那侃侃而谈的风采令我着迷不已，尤其是当音乐老师边弹琴边教我们唱歌时，那种歌声与琴键天衣无缝的配合，更令我敬佩得不得了，从一年级时就一直想：什么时候我也能当小老师就好了，哪怕就一回，嘿，肯定够神气、够威风的！
也许只要心存梦想，机会总是在你不经意的时候悄悄来临。
开学前的那一天下午，班主任冯老师在处理完班级里的各种事情后，又发了一张16开纸，定睛一看，是一张乐谱《跳柴歌》。冯老师清了清喉咙，温柔地说：“同学们，从这个学期开始，我们要学吹口琴。因为口琴是我们厂小的特色，希望同学们认真练习吹奏。这首歌有点难唱，有会唱谱子的小朋友吗？让他当一回小老师带大家唱。”同学们大都摇头表示忘了，更别提唱谱子了。哈哈，我那超强的记忆力和想当老师的小心思又在蠢蠢欲动了：我会唱啊！这不是三年级教过的一首歌嘛！何况本帅哥是学钢琴的，这些简单的音符对我来说，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。想到此，我毫不犹豫地举起右手，大声喊道：“老师，我会！”
在老师的鼓励下，我激动地走上了讲台，心里真像十五个吊桶打水——七上八下。我先唱一句谱子，同学们就跟着唱，几遍下来，唱得我嗓子冒烟，也发现
3．5 62 34 32 62 35 66中，me后面有个附点，要唱四分之三拍，而大家只唱了半拍，听上去怪怪的。于是，我在黑板上画好节拍，并耐心地给大家打节拍，果然，这次节奏唱对了。
这时，有家长来了，冯老师就走开了。糟糕，只剩下我一个人独挑大梁了，怎么办？果不其然，班上的调皮鬼小森，把最后一个la音故意延得很长，惹来了同学们的大笑。我不由火冒三丈，大声吼道：“老师在和不在要一个样，我们要让老师少操心！你再出怪声，就记你学号，不和你做好朋友了！”经过我的一阵狮子吼，几个捣蛋鬼也就认真多了。
赶在下课前，我们班已能把《跳柴歌》唱得和谐动听了。我也不由得松了口气，总算圆满完成任务。擦了擦额头上的汗，摸了摸发疼的喉咙，不由感叹：当老师太不容易了！老师，I love you！
第三篇:《如果,我能在做一回小学生》
如果，我能再做一回小学生。我会将我的童年用美丽的画笔涂抹得更加绚烂。把好成绩送给老师，捧给家长。用开朗的性格，影响身边的每一个人，使他们也感到快乐。并以微笑迎接每一个新的开始。
如果，我能再做一回小学生。我会把我小学生涯的污点抹去，点上绽放的小花。将破碎的玻璃拼好，镶在银色的窗棂上。把摔落的钢笔拾起，摆在老师的讲台上。
如果，我能再做一回小学生。我要把我的母校打扮得更加美丽。捡起随风飘扬的纸屑，丢进深蓝色的垃圾桶中。拿起扫把，轻轻扫去散落在操场上的落叶。
如果，我能再做一回小学生。我必定要发奋向上。籍着毛泽东主席对我们的期望：“好好学习，天天向上。”凭着胡锦涛爷爷教导我们的“八荣八耻”。在毕业典礼上，我要为六年的小学生涯画上的不是句号，而是一个无比火红的感叹号！
如果，我能再做一回小学生。我要做的东西很多很多。但，我坚信： 如果，我能再做一回小学生，我一定做得比以前更好！{当一回家长作文}.
短短的六年，弹指一挥间，便消失得无影无踪，回想起来，却上演了一部动人心弦的“电影”．．． ．．．——题记
昔日莺歌燕舞，生机盎然的学校此时竟然在我眼里是那么陌生，虽近在眼前，却远在天边．．． ．．．
我与众多同伴就是在这儿相识相知的，我们欢笑着，跳跃着，奔跑着，往事如电影一般一一在我的脑海中呈现出来。无语之中洋溢起一股冲动：如果，我能再做一回小学生就好了！父母惊呆，用语无伦次的语调问我，很奇怪，当初那个嚷嚷着时间过得太慢的女儿竟想再当一回小学生。我微笑着回答他们：“我，舍不得这儿的老师和同学们，我舍不得这个生活了六年的校园啊！”又是一片静寂无声．．． ．．．
方老师，这个曾经陌生的称呼，在我三年级的时候突然变得清晰起来，不仅如此，还几乎成了我的口头禅。第一次见到她时，她给我很恬静的印象：她站在一张桌子前，给我们每位同学投来一个美美的微笑。那笑容似曾相识，颇感亲切，她告诉我们，她姓方，教数学。这些话在我小小的心灵中烙上了不可磨灭的印记，永远也拂不去。
我永远会记得她弯下腰，捡起同学们乱扔的牛奶盒；记得在我们犯错时，她那语重心长的教诲；记得在我们取得好成绩时，她那欣喜的笑容．．． ．．．在与她相识的日子里，
我读懂了她的内心：懂她的严厉，懂她的宽容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容．．． ．．．
我与郑颖就是在这儿相识的．她那时在教室里读书，我望着她，觉得她好可爱！我们如果能在一起玩，该有多好哇！想着，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！”我应了一声，奔向操场，还不忘往身后洒下一缕余光．．． ．．．后来，听别人说，她叫郑颖，我想：这名字真好听！也不知怎的，我们莫名其妙地成了朋友，那时，真的好开心！
凄风苦雨愁煞人，秋天最终还是来了，开学了，她在二班，我在一班，最终还是有了一墙之隔。心里——好难受！不过，事情突然发生了转机：“什么？五年级分班，真的吗？太棒了！”我从有人口中得知了一件激动人心的事。夏天终于在我殷切的盼望中到来了。
下学期就可能和她在一个班了，我这样想。事实正合我意．．． ．．．
在学校的这一段日子里，我尝遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。虽然如此，但我仍是保持我的个性，因为我不会为任何事而改变。只是，这里的一切让我留恋．．． ．．．
如果，我能再做一回小学生
小学的学习生活，留下了最纯真、最美好的回忆，宛如一片夜空中，那颗最亮、最大的星星，烙印在了脑海里。回
忆在母校的一幕幕，好似心中装了百味瓶，酸甜苦辣都涌上心头。不曾想，那依依不舍的心情中渗出了一丝丝的遗憾……
记得四年级的一天，老师让我参加大队委员竞选活动，我被惊喜一下冲昏了脑袋，只顾回去和家人炫耀，把准备稿件的事抛到了九霄云外。到了竞选那天，我毫无准备，直到上台那一刻才知道紧张，傻呆地站在那儿，面对无数双眼睛直冒冷汗。于是，我在这场“无准备之战”中败北。原先我是很有把握取得这个职位的，但由于骄傲，粗心把稿件弄丢，只好“拱手相让”，真是遗憾啊！如果，我再做一回小学生，绝不会让悲剧重演。
如果，我能再做一回小学生，绝不会让那个机会从我身边溜走。老师看得起我，是我的荣幸，我不会辜负老师的期望。我会认真准备，全心全意对待每件事。我要把自己最好的一面展示给大家，让大家承认我的优点，接受我。我会专心“备战”，让每个人都看到我优异的成绩。
如果有同学不服，想打击我，我不会介意。我会笑纳他们的意见，把自己的优势和劣势全盘托出，让他们对我心服口服。因为如果当上了大队委员，可以锻炼我的工作能力，让我更好地去帮助同学。我不会浪费这一次展示自我的良机，我会努力，努力准备到最好。把关于学校的事都放在心上，办好老师不值得每一件事，让同学们对我刮目相看。
如果，我能再做一回小学生，我不会让“失望”、“遗憾”、“后悔”出现在我的生活字典里，让“希望”、“加油”、“努力”陪伴我度过每一天。
如果，我能再做一回小学生……
虽然，这一切都是属于“如果”，这一切已经不可能重头再来，但是，我会珍惜余下的一分一秒。几天后，小学生活结束，和同学们说再见的时候不再遥远，一切的美好都画上了圆满的句号。我会在以后的时间里更加努力，让生活不再遗憾！
如果，我能再做一回小学生
时间如流水，一去不复返，六年的小学生活即将结束，我将成为一名中学生，六年中有喜有悲，一眨眼就过去了。后悔原来没有好好的珍惜时间，如果，我能再做一回小学生，那该多好啊！
如果，我能再做一回小学生。我要好好的珍惜时间，不让它从我的手中溜走，我要抓紧每一分每一秒，尽量做一些有意义的事。珍惜时间就等于延长了一个人的生命。
小时候，妈妈告诉我，农村的孩子只有好好学习这一条路，如果不好好学习就没有出路，父母也没有钱走后门，但是我总把妈妈的话当耳边风，现在我才明白，妈妈的话说得很对，不好好学习就没有出息，只有待在穷山沟沟里。如果
第四篇:《关于妈妈的作文：第一次做车》
关于妈妈的作文：第一次做车
小学生日记：第一次做车
星期六早上我要去姐姐家，但是妈妈马上要去上班没时间送我，我只能自己去姐姐家了。妈妈给我五元钱坐三轮车，还把早餐放在桌上就出去了。 我来到家门口，一个骑三轮车的人说：“去哪啊？”我说：“东泰大厦。”“太远了，十元钱。”平时都是妈妈开车送我去，我还不知道坐三轮车要那么贵呢。妈妈怎么不多给我点钱啊？ 我拿着五元钱又向前走。另一个车夫又说要七元，我心里暗暗高兴，看来我已经走了三元的路程了。我又继续往前，心想：我再走一会不就能坐上三轮车了嘛！ 一个人走在马路上，总觉得空空的真可怕，会有小偷跟着我吗？到了马路边我又叫住一个三轮车夫，他却说要十元钱，那我刚才的路白走了？我只好打算再走一程。 要过马路了，我东张西望，看了看没车就走过去了。我感觉走不动了，看到边上有辆三轮车，一边叹气一边喊：“三轮车，东泰大厦！”“可以，五元。” 我终于坐上了三轮车。坐在车上我想：自己去姐姐家可比妈妈开车去要累多了！
第五篇:《小学四年级作文：妈妈第一次参加家长会》{当一回家长作文}.
小学四年级作文：妈妈第一次参加家长会
小学四年级作文：妈妈第一次参加家长会
这学期的家长会拖到昨天才开，我们还以为这学期就取消了，没想到还是有，主要是核对学籍。以往是考完一单元或者二单元就开，这次竟然到了五单元考完才开。这学期没有期中考，所以五单元成绩就是给家长会的见面礼。
以前都是爸爸去开家长会，这次终于请动了妈妈的大驾！妈妈第一次去我们班教室，第一次和班主任谈话。这次家长会，语文老师没有露面，只有数学和英语老师，因为语文老师没把考卷改出来，不敢见人吧。数学老师倒是速度飞快，上午考的傍晚就出成绩了。最近几次家长会，都不会念成绩，给足家长面子，只有三年级的语文老师会点差生的名字，其他老师都很宽容。
家长会快结束的时候，下起了暴雨，还是大雷雨。妈妈打电话叫我给她送雨伞，爸爸叮嘱了一番，我穿上雨靴就出去了，这是我第一次帮妈妈做比较重要的事吧。家长会结束，妈妈还和班主任聊了一会儿，主要是说我的课堂纪律问题。我自己觉得这学期有改进，但是班主任还是认为我上课讲话太多了，还向妈妈揭发，说我竟然发动同学讲话。有时，我觉得听懂了老师讲的内容，就忍不住找人讲话，我争取克服这个冲动吧。副科上课时，其实我都是很忙碌的，没空讲话，可以说纪律非常好。倒是主课包括语文和数学，老师讲的太慢了，让我觉得无事可做，才会想去找人聊天。
语文和数学五单元我发挥的不错，考了这学期的的单元考自己的最高分，但是四五单元合考的英语考差了，卷面扣了6分，加上平时作业的听写没有找家长签字扣2分，同学统计分数又少算2分，结果只给了90分，这是从来没有过的最低分了。卷面的分数，主要是听写的一题把题目序号看错了，1/2/3/4的序号是横式的，我却习惯性地当成竖式的，白丢了4分。真正没掌握的是最后一题，人民币的翻译，漏了拼音的元字，还有水果和面包的翻译，没掌握不可数名词的数量怎么表示。题目图中是3个水果和一条面包，我在面包前面加了a，就错了。
语文考了99分，数学考了95分，都是这学期考得最好的一次，我自己也感觉很不错。语文扣的是仿写触摸春天那课，写一个短文，我写的是贝多芬的故事，因为写得太短了，被扣了1分。数学五单元考的是三角形，题目给出底和高的数字要求画图，我没写底和高两字，被扣分了，这是我作业上出现过的错误，竟然重复犯错。还有一个判断题错了，有一个角是60度的等腰三角形一定是等边三角形，我第一次想的时候是对的，可突然脑子迷糊就打了叉。这套题我觉得很简单，爸爸觉得难度还算中等，对我的应用题和附加题全对很满意。
今天交了艺术周的作品，我又做了一件钟表，爸爸说别人都是做立体的，问我为什么做平面的？我觉得平面的好做，也好看，立体的很难做得好看啊！这些天，我一有空就狂做手工，正在做三国演义合肥之战的建构，初具规模了，很有气势的一件作品。
第六篇:《作文》
1、生活中，许多人值得你回忆，值得你留恋，值得你敬佩，选一个你最熟悉的人写一写。要求叙述具体，语言流畅，字数400字左右。题目自拟。
2、在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢？请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清为什么要推荐他（她）。要突出主要事迹，做到有详有略。
【事】
1、校园里经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的一件事情，把自己的看法写下来。要求：语句通顺，内容具体，观点鲜明，书写认真。
2、 1．题目：我真 （可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼）
2．要求：(1)把题目补充完整。 (2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写
具体
3、同学们，你们的生活中一定发生过许多有趣味、有意义的事情吧，请选一件写下来，让我们共同分享其中的快乐。
【建议】
春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。
【动物】
1、仿照《燕子》一文，写一种你喜爱的小动物，可以介绍它的外形、特点和生活习性等，相信你一定会写得很棒。
2、动物是人类的好朋友。生活中不少动物与我们朝夕相处，有的机灵，有的乖巧，有的小巧玲珑，有的雄壮威武写动物，也要抓住特点，动物的特点可以从外形、生活习性等方面寻找。写外形，可以写大小、颜色、形状、姿态等；写生活习性，可以写吃食、睡觉、活动、繁殖等。写动物，也要写出自己对动物的感情。请你写一种小动物，写出它的外形特点和生活习性。
【信】
1、期中考试后，你一定有许多心里话要对远方的亲朋好友说，请你写一封信给远方的亲朋好友，说一说你学习中的艰辛或快乐。
【童话】
1、请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，尽量编得美一点儿。 刺猬 小白兔 蛇 溪水
小鸟 森林 牵牛花 蜗牛
2、同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗？当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。
小河、大海、树木、小草、花儿、田野里的庄稼、人们
1、组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家长，参加一次文体排练或社会活动把自己的经历和感受写下来，与大家交流。
2、同学们，生活中我们总会有自己最感兴趣的东西或事情，踢球、做手工、可爱的小动物、心爱的玩具请以“我可喜欢 啦！”为总起句，写一两段话。
要求：内容要具体，描写要细致，字数不少于三百字。
第七篇:《当一回小记者》
课题：口语交际《当一回小记者》 课型：新授课 备课：初二语文组 执笔：谷欣欣 审核人： 执行日期：
学习目标：
1、了解采访的一般知识。
2、学习采访的一般要求。
学习重点、难点：如何采访。
学法指导；1、 采访与演讲的区别。 采访不同于演讲。演讲主要是以“我”为中心的个人口
语表达训练，是面对听众输出信息，而采访则是要从采访对象那里获得自已所需要的信息，
是一种口语交流的形式。由于采访目的、对象、环境的不同，采访过程存在着种种可变性，
因此就需要充分做好采访前的准备工作，更需要学习并掌握一定的采访方法和技巧。
2、采访要注意的事项： a、采访前的准备。 （材料准备、列采访提纲）
b、采访起始语的几种方式： 开门见山式（适合于采访上级领导、专家、英模等）
启发诱导式（适合采访一般群众） 委婉迂回式（适合于采访长辈、贵宾、明星等）{当一回家长作文}.
学习过程；
一、课前预习
二、创设情境，激发思维，提高兴趣。
1、教师运用实物投影仪出示课例一∶ （学生思考讨论）
下面是意大利著名女记者奥林埃娜·法拉奇采访我国领导人邓小平的谈话实录，她从祝贺
邓小平的生日开始了采访：
邓小平：我的生日？
法拉奇：不错，邓小平先生，我从你的传记中知道的。
邓小平：既然你这么说，就算是吧。我从来不知道什么时侯是我的生日，你也不应该祝
贺我啊。我已经76岁，76岁是衰退的年龄啦。
法拉奇：邓小平先生，我父亲也是76岁了。如果我对他说那是一个衰退的年龄，他会打
我一巴掌呢。
邓小平：他做得对。你不会这样对父亲说的，是吗？
★请同学们运用学习到的采访知识对以上这位记者的采访作