【 – 小学作文】
第一篇:《我的第一任老师》
我的第一任老师
我的第一任老师，不是幼儿园里的阿姨，不是一年级的老师，而是我的爸爸。
许多人都会感到惊奇，其实也不奇怪，因为爸爸和妈妈分居两地。爸爸在部队当军医，妈妈在家乡当教师。听妈妈说，爸爸为了提前教育、从小培养我，我还没出世时，爸爸就经常写信给我，让妈妈念给我听，进行胎教。
在我出世后，我就跟爸爸住在部队。为了使我从小受到良好的教育，学得更快更好，爸爸特意请人把一些日常用语、各种动物名称写成大卡片，贴在宿舍的每个角落，在我还不会说话时爸爸就开始教我认字。那时爸爸每天都很忙，但是爸爸再忙再累，总要挤时间教我认字。就这样，爸爸白天上班，晚上就教我认字、做游戏、讲故事。虽然辛苦，但爸爸从来都没有放弃过。还经常为我照相、录音，记录我童年的成长过程。从留下来的照片中，还能看到当时的床头、墙壁到处贴着一张又一张写着字体的纸。可见爸爸当时花费了很大的精力与辛劳。我稍大些，爸爸便买书教我背唐诗宋词。听妈妈说，因为爸爸的教育有方，我两岁时，已经会背下很多首古诗、认了不少字。上幼儿园时，我已经能把《新三字经》一书一字不漏背下来。另外，在每个新学期的开始，爸爸又要求我在日记本上写几句鼓励自己的话，定下目标，从而养成我写日记的好习惯。现在，我已经写了30多万字的日记和作文。
爸爸虽然文化不高，但他总是想方设法给我创造一个好的学习环
境，掌握各方面的知识。记得我5岁时，爸爸买了一套《小博士英语》给我学习，可是爸爸不懂英语，但为了检查我学习情况，爸爸又把英语单词写成卡片，一面写中文，一面写英文，爸爸念中文，就让我念成英文，然后把字母念出来，便可知道我学习得怎么样。爸爸不仅随时随地督促我学英语，而且在外面逛街也是如此，常常让我用英语说出看到的东西及他所提的问题，锻炼我的英语口语能力，使我现在的英语水平比同龄人高出一节。
上小学后，每蓬周末，爸爸总是带我到书店看书，让我挑选自己喜欢的书籍，并帮我讲解一些我在书中读不懂的内容，然后让我在日记上写出自己的感受与看法。渐渐地，我的作文变得有血有肉，看到我的写作水平不断提高，爸爸不失时机地鼓励我将文章投稿，参加各种比赛，让我参与到更多的社会活动中，增加对写作的兴趣，锻炼我的胆量和口才。
爸爸不仅是我学习上的第一任“老师”，在玩乐上也是我的第一位“好朋友”。许多家长认为教孩子如何“玩”大可不必，甚至只认为孩子成天栽在书堆里是一件好事。可我爸爸并不这样认为，他告诉我：“学习时应该认真，玩耍时要玩得开心，要劳逸结合，这样既能读好书，又有一个好心情，好身体。”所以，小时候，爸爸就经常带我上街、公园等地方玩耍，稍大一点，爸爸又教我下棋、打扑克牌，玩二十四点、变魔术""有时候，还陪我一起唱歌，虽然唱得没有歌星唱得好听，但却给我在学习中增添一些快乐的调味剂，使我有更好的心情、饱满的精神投入到学习中去！
今天，我所取得的成绩，与爸爸这位第一任老师提前教育是分不开的，是爸爸从小给我创造一个良好的学习环境，从小培养教育我的结果。
谢谢您！我的第一任老师——爸爸。
第二篇:《我的第一任老师—母亲》
我的第一任老师—母亲
学校：青州市东关回民初级中学 班级：八年级七班 学生：陈海旭 指导老师：宋丽霞
大致说来，我的课余爱好也就两项—弹琴与读书，而这两个爱好的养成，我的母亲在其中有着很大的作用。
弹琴大概是我童年时最大的“噩梦了”，全然不似如今这样喜爱。可能是由于那时不太喜欢吧，以至于我到现在还记得有关那时的场景，而这记忆中则必定会有母亲""
我坐在琴凳上，转过头来对着母亲问道：“妈妈，我可以出去玩了吗？”
“不可以的,你跟妈妈承诺了一天弹几次了，要弹完才可以去玩的，你不可以不守信的。”母亲和颜悦色地劝道。
“可是我都弹了半个小时了，早知道弹琴这么累，我才不学呢！”我有点大吵大闹的趋势了。
母亲的表情有点严肃了，她正色道：“既然你自己选择了弹琴，无论如何，你都要坚持下去。这对你没有坏处的。况且，你将来会喜欢上古筝的！”
的确，我现在是最喜欢弹古筝的。而我特别清晰地记着我与母亲的这段对话的原因，不仅仅是它让我坚持了下去，而是母亲的一些话中的道理在潜移默化地影响着我。
而我的另一项爱好—读书，与母亲也是有着极大的关系的。
犹记得我会读的第一本书是一本极薄的《唐诗》，每一首旁边都有配图。母亲教我认字读书的方法很特别。她不是先教我认字，而是先一句一句地教我背诗——配着一旁的插图，然后再告诉我诗中的每一个字是什么样的。这对于当时还小的我是一种很新颖的方法，而对于以后的我也是影响很大的——读诗（以至于延伸到大一点时读的书）时我会自动地想像出书中的情景——老师也说过，这对背诵、理解有帮助。我的理解能力强，在一定程度上也要归功于母亲。
除这些之外，母亲也是一个很明事解的人。记得小时候，有一次跟邻居家的小朋友吵架，已经记不清是为什么事而吵架了，只是最后双方都气得脸通红。回到家后，添油加醋地对母亲讲了一遍，希望母亲能为我“讨回公道”。只是母亲听完后，面色平静地问了我一串问题最后把我击得“溃不成军”。然后带着我到邻居家客观地把事情说了一遍后，我与朋友互相道了歉。两人和好如初地继续玩了起来，而母亲与邻居阿姨在一旁谈论着一些主妇们谈论的话题，一切仿佛不曾发生过，母亲的这种明事理也是我敬佩而自己觉得做不到的。
“母亲是孩子的第一任老师。”我的母亲，不仅在学习上是我的老师，而且在一些道德和为人处事方面也一直教导着我。
在与母亲相处的每一日里，我都不停地从她那儿学到新东西，或是学习，或是生活。
第三篇:《我的第一位老师》
我的第一位老师
去年，妈妈领我走进育英小学的大门时，我心里很高兴，我成了正式的学生，再也不是学前班的小娃了。 走进一年级教室里，一位头发花白的女老师接待了我们。妈妈对我说：军军，这是你们的班主任龚老师。我叫了一声：龚老师！龚老师微笑着向我点点头。 一星期后，我们开始学汉语拼音了，龚老师用教鞭指着黑板上的字母i字说：i像个小木棒，同学们说对不对？大家回答：对！老师又在i的右边画了半个圈儿成b，并指着教室窗上的玻璃说：这就是玻璃的玻的音。老师念的时候，声音一高一低，像唱歌一样，不知不觉一节课上完了，我们学得真高。 龚老师对我们又爱又严格。一次，我在家里没有认真完成作业，妈妈向龚老师告状，说我学习没有自觉性。在老师慈祥的目光下我惭愧地低下了头。我暗下决心，一定要改掉自己的缺点。后来老师发现我进步了，多次表扬了我。在龚老师的关怀教育下，我光荣地加入了少先队，还在学校得了几次奖哩！ 龚老师是我的第一位老师，我心里常常想着龚老师。
第四篇:《父母是我们的第一任老师》
父母是我们的第一任老师，从一个孩子呱呱落地的那一刻起，他们的生命就倾注了父母的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活。但是，他们给予了一个人一生中任何事物都不可替代的——生命。
父母为子女撑起了一片爱的天空。当你受伤时、哭泣时、忧郁时、难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。这，便是他们的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的小事，只要让他们感到一丝欣慰，这就够了。我记得央视播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力地端着一盆清水，天真地对妈妈说：“妈妈，洗脚。”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播。动人的原因，不是因为演员当红，而是它的感情动人心肺，不止感染了天下多少的有情人，很多人为其感动。不止为了可爱的小男孩，也为了那一份至深的爱和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：你们的感恩都到哪里去了呢？ 连没有思维的生物，都懂得感恩。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。连没有生命的事物，都懂得感恩，白云在蔚蓝的天空中飘扬，绘画着那一幅幅感人的画面，那时白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。既然这样，我们又将怎样做呢？
感恩是发自内心的。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母呢？父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。你是否在你父母劳累后递上一杯暖茶；你是否在他们过生日时，递上一张卡片；在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们有何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝、那丝丝皱纹？记得有这样一个故事：有一位老师在母亲节到来的前一天问同学们；“你们的父母都知道你们各自的生日吗？同学门都异口同声地说；“知道。”老师又说；“那你们的父母都会送你们礼物吗？”同学们说；“会。”等老师说完第四个问题时，整个教室里鸦雀无声、甚至连一根针掉到地上也能听到。老师又问了一句；“有谁知道？”还是没人说：一个个都低着头，脸红红的。老师又一连问了几遍，还是无任何回音。老师其实问了一个十分简单的问题：你知道你父母的生日吗？送过礼物吗？仅仅这样一个小小的问题，这样一个小小的事情，全班竟然没有一个同学做到。这说明了什么？这充分说明了我们太自私了，太以自我为中心了。感恩是要靠真心去报答的、去体会的。
仔细想想，自己在七八岁时，有没有路过一家玩具店，明明家里已经有一大堆玩具，但仍要买，父母不买就哇哇大哭、抱着腿撒娇、不走。但现在想想，可能是因为父母没带钱，还有可能是因为质量不好等多种原因，而你却毫不领会、毫不替别人考虑，当时父母心里是怎样的感受，你体会过吗？但父母却没有丝毫怨言。而你呢？只因为父母好意给你买了件衣服，你却挑三拣四，说这也不好，那也不好，自己的一个举动会给父母造成多少伤害，自己又计算过吗？白天笑脸迎你上学、放学。遇到烦心事，还要自己解决。有什么坏事、糟事，都不敢告诉你，怕你学习分神，自己扛着。这些事你又都知道吗？是的，你不知道。你也许有亿万个理由可以不知道，但是你没有亿万个理由不必知道啊！在父母笑脸的背后有多少辛酸，你或许永远都不会知道，但我相信你不会不知道孝、更不会不知道感恩。
父爱与母爱不同，母爱是温柔的、体贴的、周到的，甚至还有一些溺爱。而父爱是严厉的，有时一点小小的毛病，在父亲眼里就是一个天大的错误。但无论是怎样的爱，都体现了父母对自己的爱。以前，在小学课本上我曾经学过这样一篇作文，题目叫“精彩极了和糟糕透了”讲的是有一位小男孩精心写了一首诗，拿给他妈妈看，他妈妈说：“精彩极了。”小男孩得到了很大的鼓励，满怀自信地拿给他爸爸看，而他爸爸却说：“糟糕透了。”这使小男孩吃了一惊，从悬崖之顶一下子掉到了深谷之底，他失落地跑到床上痛哭起来。三十年后，这个小男孩也有了自己的儿子，他无意识的发现了自己小时侯写的那首诗，不那么好也不那么差，但当时父母为什么要那样说呢？同一首诗、同一个人的两位家长，为什么观点会有如此差距呢？差距就是一位是母亲一位是父亲，两种截然不同的爱，使作者成长的小船可以一直平稳，既不被表扬而冲昏头脑，也不被批评而消磨信心，一直在父母无形的爱中健康成长。还有一个故事，名字叫“走一步再走一步”讲的是：一个小男孩爬到山上，却下不来了。他的好朋友把他的爸爸叫来，他本以为父亲会把他抱下来，然而父亲走到山脚却停了下来，指挥小男孩自己下来。”试想：如果是一位母亲的话，她一定不会让孩子自己走下那么陡的山的。不知你有没有看到过这样一个镜头：一个刚刚会走的小孩摔倒了，母亲的第一反映就是赶紧心疼地抱起来，而父亲则是引导孩子自己爬起来。这就是父亲和母亲最大的区别。但无论是哪种爱，都是父母对你无限的关怀；无论是哪种爱，都是父母对你永久的期盼。无论你做出多少回报，只要你快乐父母就感到无限的幸福；无论你做出多少回报，只要你幸福父母就感到无限的欣慰。
人世间如果缺少了颗感恩的心，那将是一个凄惨、冷漠的地方。唱一首《感恩的心》送给上苍，“我来自偶然，像一粒尘土，——苍天知道我不认输，感恩的心，感谢命运，花开花落
我一样珍惜”。歌罢泪眼朦胧，我们该感恩的对象是父母，该唱首感恩的歌送给他们：“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色世界。” 我想对父母说：“为了我们这些不知道感恩的孩子们，您们保重！”我还想对自己说：“为了这些感恩的父母，我们也需要感恩
同一天，在一个电视栏目里，看到一个截然不同的震憾人心的亲情故事：一个年迈的母亲躺在病床上，消瘦的像一株即将枯萎的植物，细小、皱缩、干瘪，但眼神中流露出对生命的强烈渴求。老母亲的中年儿子，举全家之力，除了生活必要的开支，其余的钱全部留给母亲看病，并为母亲捐出了自己的一侧肾。这是对人间逐渐疏远亲情的感召！这是对父母感恩之心的无限倾泻！
也许在更多的人心里，有这样或那样的想法，父母身体还硬朗，长大赚钱了以后再好好孝敬父母；有人想，父母是天底下最无私的，他们对我们的爱不求回报。但我认为回报父母的养育之恩要趁早，因为，父母只能陪我们走一段路，等到人去楼空，回天无力之时，再去后悔那也无济于事。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 出门上学的你不要头也不回的离去，记住转身向父母挥挥手，那是一种对父母的致敬；父母牵挂的你要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰；父母生病时，你为他们端的一杯水，说的一句话，那是对父母的最大的感恩。总之，能让父母高兴就是一种感恩的方法
我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助""而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报。
感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。
感谢自然，给予我们享受生活中的斑斓；感谢父母，给予我生命中爱的呵护；感谢所有有生命的或者无生命的，给予我生命中不同的感受。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父
母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的尘垢。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
第五篇:《巴西总统的第一任老师 阅读答案》
八年级语文下册第一单元测试题
一、选择下列注音完全正确的一项 ( )
A.畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu乱) 眼翳(yì){我的第一任老师}.
B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(liǚ ) 颔首(hàn两) c.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(y^iu) 摹画(m"i)
D.滞留(zhì) 桀然(c^in) 庶祖母(shù) 脊背(jí)
二、选择下列词语书写有误的一组 ( )
A．嬉戏 野蛮 托辞 匿名
B．枪毙 温厚 心慰 禁锢
C．粗劣 酒肆 貂皮 敦实
D．争执 脾气 激荡 枝桠
三、下列形似字组词有误的一项是 ( )
A．遨(遨游)熬(熬夜) 颊(脸颊)浃(浃窄)
B．瞥(瞥见)蔽(遮蔽) 赔(赔罪)培(培养)
C．赖(依赖)懒(懒惰) 绯(绯红)徘(徘徊){我的第一任老师}.
D．掠(掠过)琼(琼楼) 凌(凌云)陵(陵园)
四、选择加点字读音完全相同的一组 ( )
A．归宿 星宿 一宿 ．．．
B．暖和 和平 附和 ．．．
C．模仿 模型 模范 ．．．
D．解数 解放 解剖 ．．．
五、为下列加点字选择正确的义项
1．油光可鉴 ( ) ．
A．镜子 B．当镜子照 C．仔细看 D．引为教训的事
2．迷惑不解 （ ) ．
A．分开 B．解除 C．了解、明白 D．解释
3．广袤无垠 ( ) ．
A．没有边际 B．界限、边际 C．白色 D．货币
4．非凡器宇 ( ) ．
A．度量 B．器官 C．才能 D．人才
六、结合语境，解释词语
1． 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ．．．．
2．如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘 ．
本。
３．我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。 ．．
4．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什
么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 ．．．．
七、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( ){我的第一任老师}.
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B．《我的第一本书》——胡适——父亲
C．《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师
D．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
八、判断正误，对的画“√”，错的画“×，，
1．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历
的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没
有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。( )
2．《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国
城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。( )
3．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一
节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯
泰深邃而卓越的精神世界。( )
4．《再塑生命》一文，仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。( )
九、阅读
(一)
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了""”
“我记住了，娘""”我哽咽着，低下头""
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱