【 – 小学作文】
第一篇:《小学生描写人物的文章：我的哥哥》
我的哥哥
曾瑛喆
我的哥哥叫曾熙，今年七岁了，在菖蒲九年一贯制学校读三年级，他的学习成绩可好呀！他矮矮的个子，圆圆的脸蛋，淡淡的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，有时调皮的眨几下，滑稽的眼珠子不停地转动，显得多么逗人喜爱呀！
一次，哥哥被我欺骗了，他恨不得狠狠地捶我几下，可一旦被姑妈发现了，那他就糟糕了，所以哥哥只好假装正经地陪我玩儿。哥哥的成绩很好，这次期末考试还得了第一名呢！哥哥的字写得特别好，那是因为他每天都坚持写一页字贴，不写的话，我的“爸爸”就会狠狠地批评他，记得有一次“爸爸”要他练字，他不愿练，“爸爸”发火了，三天没有同哥哥说话，所以哥哥的字写得特别好。哥哥还很懂礼貌，每次遇上老师、同学，主动上前打招呼。他还有拾金不昧的精神，每次看到同学的钢笔、什么掉了，都会把它捡起来，还给失主。哥哥还很粗心，作业不多检查，所以没有考到满分。这个坏毛病，我相信哥哥会改掉的，在以后的考试中他会考得更好。
怎么样？这就是我的哥哥，你喜欢吗？
第二篇:《关于哥哥的作文：写给你——H哥哥》
关于哥哥的作文：写给你——H哥哥
摘要： H哥哥，
你说不可以把话统统都放在心里， 要学会和别人交流。
可是，
哥哥
你不懂，就算说了你也不会懂的。 你不是我，
你是活在阳光下的孩子，
我不是，
那天他们吵架，
你对我说了好多好多，
哥哥，
其实我知道，
你不说我也知道，
他们没有错，
他们都没有错，
或许你以为我在怪他们，
但是我从来没有过，
这样的场面我已经习惯了。 在刀光剑影中心会麻木的， 只是慢慢的，
发现，
我只是他们的一个包袱，
他们吵架的原因不外乎是钱， 而钱，
呵，
如果没有我就不会为钱吵了， 所以，
我只是他们的一个包袱，
我本来是可以不存在这个世界， 本来是应该早早的就离开， 可是你们接纳了我，
学会感恩，
我懂，
可是现在我有些累，
每天面对爱我的人，
必须笑，
不可以让泪水流出来，
H哥哥，
也许我的性格的确有些古怪， 请原谅，
在性格暴躁的他的影响下， 我的心应该是有了一些缺陷。 不过，
没关系我不在乎。
其实是很羡慕你，
有人爱，
而且不会有是包袱的想法，
没有没完没了的责骂和吵骂声。 哥，
说了这么多，
我想你还是不会懂的，
对不？
你不认识cw，
所以你也一定不会看见这篇文章， 算了，
什么都无所谓了。
哥，
你快乐幸福就好……
第三篇:《曹含清散文《写给堂哥》》
怀念堂哥
堂哥，你去世六年多了，这六年过得也真快，转眼即逝。在这六年里，人世在变化，万物也在变化，而你成了相册里永远的微笑，成了记忆里永远的怀念。 那是二零零八年的五月，我从南方的一座小城回家，刚下车就听说你在江苏江阴受了工伤，我本以为你在医院治疗，最坏的结果是残废，可是母亲说你已经被送到太平间了。这简直是晴天霹雳！母亲说那天凌晨三点伯母敲响了我家的门，说接到江苏的电话，你在工厂工作的时候被倾塌的货物箱砸着了，当场人就不行了。母亲听后脸色煞白，双腿瘫软，希望这是一场噩梦。
第二天下午我便返回了南方的小城。坐在票车上我想起很多和你在一起的往事，一路上眼泪扑簌。在我返回的第四天，伯母抱着你的骨灰盒从江阴回到村子里。想到你春节回家时兴高采烈的样子，而现在你回家是一抔骨灰就令人悲痛至极。母亲说伯母平时心胸开阔，铁石心肠。在你出殡那天伯母哀恸欲绝。你入土一周之后，四川汶川发生了大地震，伤亡惨烈，有多少家庭也遭遇了生离死别的痛苦！
第二年深秋的时候，伯母又想起你，说你孝顺懂事，饭碗里吃到肉总是往她碗里夹，说着她嗓音哽噎，泪眼模糊。她又说晚上做梦老是梦到你。天气转冷了，不知道你在冥世是不是受冻，她便买了几件厚衣服在你坟前焚烧。前一段时间我回家，见伯母身体还好。我总觉得她的眼神里有一丝哀伤。她一定是又想起了你。想你假若还活着，不管跑再远，也一定会回家看她。
堂哥，你去世之后，我常常思考生死问题。生是上苍赋予我们的的权利，更是一种责任，其中会有痛苦，也会有快乐。死是将生的权利剥夺，是人生痛苦与快乐的终结。与死相比，生是一种尊严，也是一种幸福。我总觉得活着就是一种幸福，做自己喜欢做的事情更是一种幸福。
我常常不相信你真的去世了，总觉得有一天你会突然回来，微笑着出现在我面前。我也希望你的死是一场噩梦，梦醒了，天也亮了，一切安好。
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第四篇:《关于哥哥的作文：胆小的哥哥》
关于哥哥的作文：胆小的哥哥
?我的哥哥是个十足的胆小鬼。我这么说并无丝毫的夸张之嫌，每一个北山上花岔的人，都知道我所言非虚。只是作为我哥哥的弟弟，我比他们有着更深的体会，知道更多关于这个胆小鬼的故事。我将一一讲来。
??我哥哥对于一切自然现象有着天然的恐惧和敬畏之心，像原始初民一样心地纯洁、天真烂漫。他曾经三次被狗咬伤，这种经历却使他获得了一种特殊的技能，他学狗叫惟妙惟肖，我迄今为止还没有见到任何一个人比从他嘴里出来的狗叫声更像狗叫声，哪怕就是在电视上也没有。小时候给我印象最深的是，他害怕打雷。打雷最多的时候，一般正是拔麦子的时节，按时令来说大致在秋天，家乡的每一个农人在这时都精神紧张，像怀着孩子的孕妇一样甜蜜而疲惫地奔走在田间麦垄，日不出就作日落了还不息。收麦子就像打仗啊。在这样的季节里，和所有北山上花岔的农人一样，我的父母也会投入到这轰轰烈烈的与大自然的斗争之中去，我哥哥和我就成为了妨碍他们进行生产劳动的碍手碍脚的家伙。我们在家留守，我哥哥的职责是看护我。在某一个秋天的午后，天边飘来一片乌云，不一会儿便电光闪闪、雷声大作，我的父母在外劳作，还没有回来。我哥哥见此情景，早已魂飞魄散，一把把我拉进屋子里，关了门窗连门口都不让我站。我目睹此景，心中暗喜，这个人高马大常常欺负的家伙终于露出了其孱弱的本性，从此以后我内心里再也不怕他了。当然表面上我还得装作十分尊敬他，因为这家伙腿长无比，挨那一脚那可不是好玩的。后来我才知道自己的这种表现是典型的装孙子，是一切弱小民族与强大的帝国主义进行顽强斗争的基本策略。
??如果仅仅因为害怕打雷，就认定我哥哥是个胆小鬼，相信善良的人民群众都不同意。搞学术更不行，你这个是孤证，个别现象不能说明一般问题。我还可以举两个更为有力的例子证明这事。这两个例子我曾在一篇小文章中间写到过，不过很不幸的是，这篇文章写得奇差无比，让我自己都为此羞愧不已。为了将功补过，我在这里旧事重提，就是希望不要浪费了这样的好素材。对于写作来说，素材就像干革命工作需要人才一样重要。浪费了人才简直就是反革命啊。说来你根本不信，我哥哥刚开始见到西瓜时，对其红色的果实充满了恐惧，父母切了瓜给他，他也不敢接，一个劲儿往后躲。你硬往他手里塞，他就吓得放声大哭，比挨了打还委屈。我父亲没有办法了，心想怎么生了个傻儿子啊，连吃西瓜都怕。后来父亲拿出了他作为人民教师循序渐进循循善诱的本领，把一块咬掉了瓜瓤的西瓜皮递给了哥哥，这个家伙见大人们吃得很香，终于半信半疑地接过西瓜皮溜了起来。这一吃就吃上了瘾。这件事后来成了我们家最经典的笑料，当然也是忆苦思甜进行革命传统教育的绝佳素材，每次说到这里，我母亲总要加上一句：那时候的生活多穷啊，孩子都五岁了才第一次见到西瓜是怎么回事，不怕才怪。这样的教训对于一个人的成长是有益的。前一段时间回家见到侄儿李旭东，这个小家伙才那么一点点，见了我这个远道而来的叔叔就吓得直往后躲。他坐在床上，手里摔过来扔过去的是哥哥的手机，他长大了能理解他的父亲见到西瓜就吓得直哭的情景吗？另一个例证是哥哥小时候的一张相片。画面上一个光头秃脑的小男孩，脸上挤满了哭泣时才有的扭动的皱纹，小小的人儿手里捏着泥巴。父亲说照这张相时哥哥怕得要命，趴在土堆上只顾
自己玩，拉都拉不过来。经父亲多次劝说无效之后，不得不将其强行拉到了照相机前，这个家伙就在这个时候很不体面地哭了，留下了这张历史上罕见的愁容满面的照片。
??就是好端端的呆在家里，哥哥也常有害怕的时候。这可能与我家离庄子较远，独家独户不怎么热闹有关。哥哥又天生胆小。我在这里有必要将自家周围的环境做一番必要的描述，而这与我父母的选择有直接的关系。当年我母亲嫁到李家，在祖孙三代同居的李家大院里受够了侮辱与损害，一到分家时候就坚定地要求马上撤离这个是非之地，离李家大院越远越好。最好单门独户，免得与邻居吵架。应该说，我母亲这种打得赢就打打不赢就走的战略方针是正确而有效的。在以后漫长的岁月中她除了偶尔与我父亲拌嘴之外，使我们家避免了一切有可能出现的对外战争，原因就在于我们独门独户，离最近的邻居都有较远的距离，避免了很多不必要的矛盾和是非。这种环境有利于我哥哥和我的健康成长，我们在屋后的土地上背书读英语，天地玄黄声音朗朗，这样的时刻美妙无比。唯一不妙的地方就是过于冷清了，离我们家垂直距离不足二十米的地方就是好几座坟墓，衰草萋萋无限落寞，我哥哥常常为此害怕，夜里撒尿都不敢出门，生害怕遇到鬼。我家的门口是一棵高大的榆树，丑陋的枝干七歪八扭，在家乡的月色中释放出古怪而寒冷的气息。但是这一切对我构不成任何精神上的威胁。我从小胆大妄为，却对家乡的夜空有一种神圣的迷恋。这种封闭疏朗冷清的环境使我的想像力得到了有效的培养，孤坟与月色成了我人生中最初诗意的基本象征。它们和黄土高原上干裂的气息一样，共同构筑了我童年的精神世界。我哥哥不仅害怕夜里出门，连晚上一个人睡觉也怕，我母亲苦口婆心地说服我说，你就陪你哥哥一起睡吧，他一个人睡觉害怕。我坚决不干，趁机提出要求，睡一晚一毛钱，我要去买糖。我哥哥在我的威胁和无理要求下不得不最终妥协，按时付给我工钱。
??但是有的时候，这个家伙还是要压迫我，并从我手里骗走了他所感兴趣的一切东西，给我印象最深的一件事是关于邮票的。不知从什么时候开始，我们开始集邮了。我父亲在以前一个中学工作时，不知怎么集了几十张七八十年代的邮票，上面印有革命领导的画像、首都天安门、工人做工等等一些图案。他见我们两个都在集邮，就将其所藏分给了我们，在分配的时候我哥哥已经将一些好看的都拣走了，留给我的都是不好看的。但就是对我手里的这些邮票，他还是不放心，隔三差五威逼利诱，不知不觉我的邮票全到他手里去了。我自己发觉时悔之晚矣，想从他手里再要回来，已是根本不可能的事情了。不过这个家伙倒是非常细心，像我父亲一样，什么东西都是井然有序，几十张邮票至今完好无损，全在他的集邮册里。现在想来，这些东西被这个家伙弄走，也不是全无好处，它们如果还在我手上，可能早已经不知去向了。
??我哥哥比我大六岁。我上小学一年级的时候，他已经是六年级的三好学生了，年年拿奖状考第一名，是我父亲最大的骄傲。他考初中那年全乡统考，数学成绩出来后，哥哥是全乡第一名。我父亲为此得意洋洋，向中学的其他老师骄傲地宣称说我这个娃娃数学成绩平时还一般，语文才是真正的强项。语文成绩出来后，哥哥是全乡第三，总成绩全乡第二，神气得不得了。我小学的时候贪玩使坏，考初中时考了个全乡第29名，实在没有什么值得夸耀的地方，我父亲为此闷闷不乐耿耿于怀。我说这些无非是要说明一个问题，正如王小波所言，有
一个兄长实在不坏，在很长的一段时间里，我哥哥所创造的巨大的神话成了我学习上追赶的目标。我无数次在自己的心里说，我不能输给这个家伙。而更为直接的好处是，因为有这样一个呼风唤雨的哥哥，我上小学后几乎没有受到过任何欺负，倒常常欺负别人。记得最清楚的一次是，刚上小学的时候，有一次班上一个皮肤黝黑的家伙吓唬我，好像是跟我要馍馍吃。我一下课就跑到六年级的教室门前，给哥哥告状说有个坏家伙欺负我。我哥哥一听二话没说就过来了，拉住那个小家伙说你牛得很吗？还没动手已吓得那小子哭起来了，哥哥吓唬他说你娃再让我知道你欺负了我弟弟，有你娃的好事！我从此肆无忌惮耀武扬威，因为班上的同学都知道，我有个哥哥，是六年级的。而对我影响更大的是，我上初中时，哥哥已经中专毕业开始在火车站工作了，他每次回家带各种各样的书籍和杂志来，其中最多的是《读者》。这些读物像是天外飞来的精灵，给我贫瘠的精神世界增添了无限的乐趣，我一遍遍地阅读这些杂志，其中有不少篇章我至今记忆犹新。正是与这些读物的接触初步建立了我对于文学的喜爱，我从此知道了阅读的美妙，并进而开始迷恋写作。
??今年九月份回家时，母亲提到一个笑话，说你哥哥小时候人家问他长大了干什么，他说开火车。因为那时候在我们的脑海中，开火车是一件多么伟大而崇高的事业啊，哪里知道开火车的也属于无产阶级。奶奶于是问他说，你长大了还要不要奶奶？哥哥说，奶奶，你把铁路修好，我长大了开火车来接你……
第五篇:《土哥作文经验》
土纸在此谈谈作文的复习方法。很多辅导老师和辅导书，都推荐搞模板作文，这也是一个捷径。但是捷径总有弊端，如果一个人用 一种独一无二的模板，那么您的作文应该是会得到高分的，但是真的可能吗？既然是模板，在百万考生中，使用的何止几十个人，相似的句型，相似的用词，相似的 用意，都给判卷老师带来“烦恼”，那么老师肯定在给成绩的时候，起评分就会较低，因此，建议各位网友在写作时，模板句型不宜超过2-3句。有朋友会问， “不用模板，怎么写那么多字啊？”这个其实也不难。
大家应该注意写作三点
第一点，尝试着对名词的同义替换，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如换成cartoon，drawing等等词汇，在不同的位 置用不同的词，但是意思没有变。还比如，人们，people，persons，folk等等。大家要找一些相关的资料，这个很多，不一定是考研的，四六级 也ok。
第二点，尝试着会用as the old saying goes，“一句谚语”等套用短语或者连词之类的。大家应该尝试着学会几种。比如，one， another；some， others等等表达观点。当然针对以一个句型，还可以背一些谚语，或者临场发挥也ok，你自己说一句，放在那里，也不是不可以，总之要灵活一些，要积攒 一些句型。 第三点，语法的或用。要尝试着使用，强调，双重否定，感叹，疑问，插入语，从句，倒装，排比等多种语法现象。以强调为例，do not +vt/vi，本身就是一种否定的强调，对于do not +v= fail to +v，感叹句也可以用，多么的卡通，建议这个形容词，一定要用别人想不到的，并且比较通俗的说法，比如印象深刻的，尽量不要用大家都能够使用的词汇， 要有点难度。插入语，比如表达想法。The 主语，I think，谓语等等，将I think或者i believe等插入主谓之间或者放置在句子末尾等等都可以使用。
当然，除了上面的一些小技巧之外，必须要背一定量的作文，各种主题的都要，这一方面可以掌握相关主题的词汇，另外，积累一些很地道的说明和短语动词。{关于写哥哥的散文}.
【具体谈谈技巧】 （选读）
【具体谈谈技巧——语言技巧】
以下主要针对看图作文！{关于写哥哥的散文}.
1，建议文中，要有多种语法现象，不能简单地只有简单句和定语状语从句。要明确一点的是，即使您的语法不是很过关，也不要紧，只要您能够会用套话就可以 啦，呵呵~建议文中有感叹句，反问句，强调据，倒装句，状语从句，排比句，和强调结构。比如:
看图作文，what a *** picture！
反问句，在论述现象的段尾加上一句，can‘t we improve the situattion？{关于写哥哥的散文}.
在用于否定句的时候，可以将don’t写为do not，当然，不能每处都这
样用，否则就没有意义了。
倒装，only in this way或者only by doing this
排比，make sth adj，adj and adj，用三个相近的形容词。 2，词汇和词组要多变！
我认为，主要是在两方面，
a，同义词的替换，比如，picture和cartoon等，如果这种词第二次出现就用cartoon替换掉，第三次出现就用drawing替换掉
b，同义词组，比如a number of n等于 n.+in growning number（不太确定啦！）
3，对于意思的表达要尽量的简单，否则是给自己带来难度。也就是说谈一些大家都明白的道理，而不要过分的谈一些逻辑很清晰的话，我所说就是大道理，比如老 人不被儿女赡养，这些儿女就得不到社会和朋友的尊重，是非常简单描述的，而不要说其他难于表述的话。
总之，我是在抛砖引玉，希望各位多谈一些这样的话题和经典的套句，哪怕是增加字数也好，还有就是我们并不推荐那些对作文写作有较好把握的网友写这种模版 作文，所以这个帖子只是针对部分网友。但是即使您不认可，我相信您也会从其中找出适合自己的增加字数的好句子，呵呵~~
【具体谈谈技巧——英语的作文必需要强加联系，建议在作文中多加强以下内容】
1，段落安排（最新的2010年考研的作文体例，土纸并不太清楚，如果不对，请各位朋友见谅，希望能够汲取有价值的信息，土纸就不枉发这么多的新内容了） 无论大作文还是小作文，一般采取3-4段，总字数除以10或者12、13，一般是需要写的所有句子总数。对于重点写作的第二段（3段制）或者第三段（4段 制），需要写的句子自然要多一些。对于第一段，建议不超过2句，最多不要超过三句，如果一句话那就更好了。例如，大作文，看图，第一段可以是一个感叹 句，what a ◎◎ picture！
第二段，表达自己的观点和看法；等等，我就不赘述了。
2，句子安排
建议重点段落，长段落，利用长短句来构造段落结构，更直白点讲，长句式和短句式交错，长句式一般是从句，短句式可以是简单的主谓宾结构。
3，语法在作文中的重要作用
建议作文中，多利用语法现象体现英语写作的文采。一般来讲，语法是与句子结合使用的。
对于长句式，多采用从句，这里可以利用虚拟语气，形式主语，倒装等。
对于短句式，建议使用强调句，双重否定居，插入语等。对于强调句，土纸强烈推荐一种强调句，对于实意动词做谓语的句子，如果想要强调，表达强烈的主观
意 愿，肯定句使用do +V动词，否定居采用do +not+V动词，进行这种助动词强调。
插入语，一般比较常用的是，主语 +，+ I think + ，+谓语等。
建议句子中利用不同的简单句，尤其建议使用疑问句，这个要多多练习，其实也不难使用。疑问句可以在一段之末，作为起承转合之用，下一段利用一个回答，起到 承接。
其实语法现象很多，只要善于使用从句(建议状语从句一次，定语从句不超过三次，条件从句至少一次，主语从句一次，宾语从句至少一次，表语从句等等尽量都使 用)，强调句型（比较典型的很多，可以查一查语法书，多练习就可以熟练掌握），简单排比句，疑问句，插入语，同位语，感叹句，形式主语，被动语态等等，就 可以将一篇内容不甚丰富的文章，让人读起来有些意思。{关于写哥哥的散文}.
4，强化对于同意词汇的不同词替换。比如人民，工作等等。这些都是有很多英文词汇来表达的，因此在文中如果多次出现这些词汇，那么您一定要在第二次提到