【 – 小学作文】
篇一:《与古人相约作文》
与古人相约作文
与古人相约作文
十堰市二中七年级 黄征
在华夏几千年的历史长河中，不知涌现了多少征战沙场的英雄，多少运筹帷幄的谋士，多少咏诵沉吟的诗人。
'对酒当歌，人生几何。'
'治世之能臣，乱世之奸雄',您就是斩吕布、灭袁术、破袁绍的曹操。在冬季的深夜里，西北风呼啸着，给人以刺骨凉意，火光却照亮一片天地，你我站立船头，共同谈论您的丰功伟业，讨论人生的价值与意义。黑夜中只听见您用雄浑的声音诵着《短歌行》，'对酒当歌，人生几何？……周公吐哺，天下归心'一展您的胸怀与抱负，及您的宏伟政治远见。正是您如此的志向与抱负，也为您日后的伟业奠定了基石。
'非淡泊无以明志，非宁静无以致远。'
这是您藏匿深山，隐居在隆中时，曾发出的感慨。但您在先主刘备三顾之恩下，走出了隆中，帮助先主建立了军事基础，完成了在'隆中对'的宏伟设想。在先主与世长辞临终托孤之时，您不自立为王，而是勤勤恳恳地扶佐着'扶不起的阿斗',先生您六出祁山、七擒孟获，为蜀国开拓了更多的疆土，又写出《出师表》，自贬三级，亲登'难于上青天'的蜀道，最后先生您鞠躬尽瘁、死而后已，用自己半生的精力，回报了先主的恩情，您的名字永远被载入史册、留芳千古。{与什么什么相约作文}.
'人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。'
您是唐宋八大家之一，您与您父亲苏洵、弟弟苏辙并称'三苏'与汉末'三曹父子'齐名，您以豪迈奔放的感情、坦率开朗的胸怀开创了浪漫主义风格的苏词。在语言上，您给人以清心朴素之意，浪漫豪气之感。您因与王安石政见不一，被贬几次，却通过《浣溪沙》等诗表达出乐观的情怀。您因身在他乡，远离亲人，通过《水调歌头》，发出对亲人的思念，您来到文赤壁，又通过《念奴桥·赤壁怀古》表达出自己的英雄情怀。您虽仕途坎坷，可也成就了您在文坛上的不朽声名。
我欣赏您——曹操，一身英雄气。
我欣赏您——诸葛亮，一颗忠君心。
我欣赏您——苏轼，一腔诗才情。
教师评语：文章大胆发挥想象与古人相约，对话曹操、诸葛亮、苏轼，谈论他们的志向抱负与成就，语言铿锵有力，叙议结合，结尾抒情，表明观点！
指导老师：冯 英
篇二:《与书相约》{与什么什么相约作文}.
与书相约
—-卢集小学给小读者的几条建议
图书角是学校全体师生和学校图书室提供的图书共同组建而成的。它是图书角，也是智慧角。为了能让大家能顺利地从这里迈开求知的步伐，踏上智慧的道路，享受阅读的快乐，特向全校学生提出如下建议：
1、图书角的图书为同学们自己捐献和学校提供的图书组成的。图书每月更换一次，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、只许拥有知识，不许拥有图书。每位同学只允许在图书角阅读，不允许把图书带回家阅读。{与什么什么相约作文}.
3、多动脑思，少动手撕。养成爱护图书，善于思考的好品质。
4、阅读图书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。
5、阅读者应爱护图书, 严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。
6、学校将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。
篇三:《我与美德相约》{与什么什么相约作文}.
我与美德相约
曾看过莎士比亚的一句名言“生命短促，只有美德能将它流传到辽远的后世。”是的，生命如柴火，“唰”一下点亮，很快便熄灭，而美德却永远不消失，流传在每个人的心中。我，与美德有约。
我觉得，美德，就是用真心对待每一个人。孔融让梨的故事曾感动了无数中国人。他有五个哥哥，一个小弟弟。一天，妈妈买来许多梨，放在桌上，哥哥们让孔融和小弟弟先拿。孔融一眼望去，发现梨子有大有小，他不挑好的，不挑大的，只拿了个最小的梨，津津有味地吃起来。爸爸见了很高兴。心想：“别看孩子刚四岁，心中却想着别人。”又故意问道：“你为何只拿了个小的？”孔融笑答：“我年纪小，应拿小的，大的给哥哥。”“你弟弟不是才比你小吗？为何……”“我是他哥哥，大的应让小的。”爸爸拍手叫好。{与什么什么相约作文}.
一篇故事，一则道理。孔融他用稚嫩、纯洁的话语，表达了他最真诚的，对美德的最好诠释。不做作，不虚假，发自内心。相比之下，现代的小孩，别说让梨，就算吃东西留点给别人也算新鲜事。
我小时候。听过《孔融让梨》的故事后，直点头称好，第二天，不知是偶然还是故意，爸爸第二天便买回一筐梨。我将那故事早抛之脑后。见了梨，便挑起大的就往嘴里塞。倏的，那口，没咬下去。想了想，伸到爸爸眼前：“你吃！”爸爸意味深长地笑了。边吃边问：“嗯！不错。你为何让给爸爸吃呀？”“太大，吃不下，怕浪费，大的也不甜，浓缩是精华！”爸爸差点笑喷过去。这也正表现了我自私的一面。虽说也把东西让给别人，不过也是为了让自己得到好处，这是美德的一种异面处。{与什么什么相约作文}.
现在想起，也觉得好笑，不过这正让我心中有了个衡量美德的标准。
长大了点，略显懂事。跟妈妈到上海走亲戚，第一次坐地铁。“叮咚”门打开了，见着空位，便直冲过去，生怕被别人抢着。旁边的人有的见了，微笑地望着我。没抢着座位的，见是个小孩，也就无所谓了。而我，则处之泰然，心安理得，不时在座位上爬上爬下，向窗外望去，景物快速移动，模糊不清，头也不由自主地跟着左右动。晕了，累了，也就安静的坐下，到了下一站，门又开了。这是走进来两位老人，汗如雨下，或许是因为脚下那沉重的包吧！正仔细端详着。妈妈突然悄声说道：“你想当雷锋吗？跟妈妈一起让座给老人好吗？”小时候的我，从小受到雷锋叔叔的熏陶，但自私的本性未曾改变。或许妈妈想让我亲身体验一次，但我身体忸怩着，略带一丝不情愿，但看着老爷爷老奶奶辛劳地站着，汗水一直滴不停，便用报纸做成小扇子，见此情景一咬牙，一跺脚：让就让。面带红晕，跑过去，小声说着：“老爷爷，老奶奶，你们坐吧，我们快到站了。”还加了个很好的说辞。妈妈见我如此主动，高兴的应和道：“对，对对，你们坐。”两位老人不停的道谢。车厢内的乘客都投来赞许的目光，我心里乐滋滋的。
上周末的早晨，正在熟睡的我被窗外“吱吱吱……”的噪音吵醒，立刻一个腾翻，迅速推开窗户，正准备破口大骂谁扰了我的美梦。突然，一个桔黄的身影映入我的眼帘，她正于凛凛寒风中，扬起那硕大的竹扫帚在马路上不停飞舞着，一上一下，一左一右……情不自禁的端详起来，猛地发现，清洁工竟是位老奶奶，她头上一顶黑中泛白，与头不相适宜的帽子，不能完全掩盖花白的鬓发，不知是汗水还是露珠，已悄然将那泛白的蓝外套浸湿，黑色的布鞋伴随的是矫健的步伐。盯着她，再看看一尘不染的马路，我感受到了“宁可脏一人，也要净万民”的美德，不禁让我对环卫工人肃然起敬。
与美德的相约的日子里，我逐渐长大了，懂事了，同时也更理解了中华传统美德的深刻内涵。