【 – 小学作文】
篇一:《老师的关怀》
老师的关怀
青海省平安县第三中学七年级（1）班 张有芳
指导教师：范海瑛 电话：15309727750
敬爱的老师：
您好，我是您的学生张有芳，您从上学期就开始就教导我们要知恩图报，当你有困难时，他人拉扶了你一把，那么当他人遇到困难时一定要尽自己所能帮助他人，是您让我们学会感恩，那么我也要回报你们！
老师，记得有一次，我上课的时候肚子疼，疼得脸色苍白，同学们都不以为然，然而老师您在下课用话语来安抚我，并且还问我需不需要回家。但是我说不能耽误学习说自己要坚持下去，我当时认为老师您不会再管我了，老师您却在几分钟后端来了一杯热腾腾的开水。老师您不知道，在那一刻您端来的不仅仅是一杯普普通通的白开水，而是一份爱心与关怀。在那一刻我的心是温暖的，我的眼眶中浸满了泪水。老师，你真好！从此我对您的看法产生了360度大转变，老师，我感谢您!
老师，作业熬红了您的双眼；粉笔染白了您的白发；岁月催老了您的容颜。正是您在点点滴滴为我们的付出而努力，您在我心中，变成了坚不可摧的磐石，让阻挡在师生之间的坚实屏障，一瞬间化为了乌有，就像水煮沸后的蒸汽般，一瞬间消失得无影无踪，正是因为生活中的您对我们无微不至的关爱，融化了在我心中永远无法消失得痛苦一点点抹去，添上了现存的幸福与快乐。使您让我觉得很幸福，让
我从开始的不懂事一步步地蜕变，成了现在的知道感恩的孩子。在我伤心时，一句关切的语句，使我感觉到了前所未有的幸福感；在我忧愁时，一个会心的微笑，也会让我感到无比快乐；在我颓废时，几句开导的话语，会使我重新拾起信心；在我心生困难时，您的引导和援助我便丝毫不觉的畏惧。您对我的好，我每时每刻都铭记于心，就像是一张空白乐谱纸。而您的话就像是后添上的音符，使原本无用的白纸变成了美妙的曲子，在我的心中反复演奏，留下的是一串串深深地依恋和思念。
您将心思都放在我们身上，忽略了您的家庭，您用无尽的关爱与呵护，关注班里的每一个同学。使我学会了感恩，让我知道了感恩的意义，如果有他人帮助了您，等到他日你看见他人有难。也要尽自己的所能去帮助他人。老师，您不仅教会了我们知识，同时也向我们指出了一条未来的道路。老师您是我人生路上的指引灯，我感谢您教会了我如何感恩，也感谢您为我们所做的事情，我无论如何也不会忘了您往日对我的教导，祝你事业青云直上，每时每刻快快乐乐!永远愉快！老师，祝您的家庭和和美美，美满和谐！
此致
敬礼
您的学生：张有芳 2012年4月14日
篇二:《老师关心我的一件事》
老师关心我的一件事 人生中，每个人都被关心过。 是啊，在我这幼小的心灵中，也不知被关心过多少次。尤其是老师对我的关心。从小学到现在，老师不知给予我多少爱。这些爱在我的心中一直源远流长。 还是从那件事慢慢说…
记得那是上午的第一节课。大概上了半节课左右，我的头突然晕晕的，我本以为应该是自己还没睡醒，也就没有理会，过了一会我的头更晕了，我的同桌看见了就告诉了老师。老师向我走来，摸了摸我的额头，又看见我的脸红红的，头上还有很多细密的汗珠，知道我可能发烧了。
老师让我趴在桌子上休息一会儿，又打电话给我的妈妈，可是
妈妈不在家。老师就先把我带到医务室，量了体温，三十多度。见我病得晕沉沉的，四肢无力。老师连忙把我送去了医院。
到了医院，医生说我要好好休息，按时吃药就可以了，老师听了，才放下心来。
老师，您就像一盏明灯，为我照亮前途；您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，谢谢您对我的关心！
篇三:《关于关爱的作文500字》
关于关爱的作文500字（一） 时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，她是一位品德高尚的人，对待同学像对待自己的儿女一样，无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己，点亮我们，老师把一切都献给了我们，教我们做人，教我们读书，教我们做游戏，教了我们许多许多"" 多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止！您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷？要不要穿老师的？”您的话语温暖了我们的心灵！老师，您为我们做了太多太多无私的事情，可是您呢？您却忘记了自己的身体健康。 记得有一次，您中午在给我们上课，我们每个同学都为你担心起来，那是因为您“感冒”了。但您还来坚持给我们上课，我想对您说：“老师谢谢您”。（请注意您的身体健康） 小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水让我们学习了更多的知识。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――毕老师。 关于关爱的作文500字（二） 关爱，就在我们身边。 记得在一个星期天，我看着爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常帮我洗头发，可我却没帮爸爸洗过一次头，我心里非常内疚。于是，我吞吞吐吐地对爸爸说：“爸爸，今天让我帮您洗一次头吧！”爸爸先是愣了一下，接着高兴地说：“好呀，我求之不得呢！”我赶忙取来了脸盆，往脸盆里倒了些热水，然后端了张凳子，让爸爸坐下。爸爸低下头，我轻轻地把爸爸的头发淋湿，小心翼翼地问爸爸：“爸爸，水烫吗？”“刚刚好。”爸爸回答道。我把洗发液抹在爸爸的头发上，一边抓一边挠，时不时还问爸爸：“痛不痛啊？够不够力？”“不疼，尔昆，你的手好舒服。”爸爸亲切地回答道。最后，我一遍又一遍地帮爸爸把头发上的泡沫冲洗干净，爸爸的头发被我洗得又滑又顺。爸爸摸着顺滑的头发，很慈祥地望着我，()拍了拍我的肩膀，对我说：“尔昆，你学会关爱身边的人，说明你已经长大了。” 晚上，我躺在床上，思绪万千。洗头发是一件很小的事，居然让爸爸如此感动，其实，真正让爸爸感动的是，他感受到了我的关爱。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。 只要你细心观察，你就会发
现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。 关于关爱的作文500字（三） 时光飞驰，我已从一个不听话不懂事的小孩子，退变成能说会道的六年级学生了，眼看就要离开母校了，可心牵挂着她，她是一位德高望重的人，对待我们就如同自己的孩子一样，老师把他一生中所有的东西都献给了我们，教我们做人，教我们读书，教我们做游戏，还教会了我们很多很多"" 不知有多少天，夜静的时候，我们都关着灯睡觉时，您去还在家里批改作业，知道改完为止！每到放学时，你总不忘提醒我们一句，今天是下雨或雷阵雨，要我们快点回家；每到天冷时，您也总不忘提醒一句，天冷了，你们多穿点，不要着凉，一旦看到单簿衣服的人，总会说上一句，你冷不冷，我打电话叫你爸妈送一件衣服给你穿。你说，难道像这样的老师你舍得把她忘记吗？ 老师不仅对我们的学习很关心，还很关心我们的为人。
篇四:《关于关爱的作文500字》
关于关爱的作文500字
关于关爱的作文500字（一）
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，她是一位品德高尚的人，对待同学像对待自己的儿女一样，无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己，点亮我们，老师把一切都献给了我们，教我们做人，教我们读书，教我们做游戏，教了我们许多许多""
多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止！您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷？要不要穿老师的？”您的话语>温暖了我们的心灵！老师，您为我们做了太多太多无私的事情，可是您呢？您却忘记了自己的身体健康。
记得有一次，您中午在给我们上课，我们每个同学都为你担心起来，那是因为您“感冒”了。但您还来坚持给我们上课，我想对您说：“老师谢谢您”。（请注意您的身体健康）
小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水让我们学习了更多的知识。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――毕老师。
关于关爱的作文500字（二）
关爱，就在我们身边。
记得在一个星期天，我看着爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常帮我洗头发，可我却没帮爸爸洗过一次头，我心里非常内疚。于是，我吞吞吐吐地对爸爸说：“爸爸，今天让我帮您洗一次头吧！”爸爸先是愣了一下，接着高兴地说：“好呀，我求之不得呢！”我赶忙取来了脸盆，往脸盆里倒了些热水，然后端了张凳子，让爸爸坐下。爸爸低下头，我轻轻地把爸爸的头发淋湿，小心翼翼地问爸爸：“爸爸，水烫吗？”“刚刚好。”爸爸回答道。我把洗发液抹在爸爸的头发上，一边抓一边挠，时不时还问爸爸：“痛不痛啊？够不够力？”“不疼，尔昆，你的手好舒服。”爸爸亲切地回答道。最后，我一遍又一遍地帮爸爸把头发上的泡沫冲洗干净，爸爸的头发被我洗得又滑又顺。爸爸摸着顺滑的头发，很慈祥地望着我，拍了拍我的肩膀，对我说：“尔昆，你学会关爱身边的人，说明你已经>长大了。”
晚上，我躺在床上，思绪万千。洗头发是一件很小的事，居然让爸爸如此感动，其实，真正让爸爸感动的是，他感受到了我的关爱。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
关于关爱的作文500字（三）
时光飞驰，我已从一个不听话不懂事的小孩子，退变成能说会道的六年级学生了，眼看就要离开母校了，可心牵挂着她，她是一位德高望重的人，对待我们就如同自己的孩子一样，老师把他一生中所有的东西都献给了我们，教我们做人，教我们读书，教我们做游戏，还教会了我们很多很多""
不知有多少天，夜静的时候，我们都关着灯睡觉时，您去还在家里批改作业，知道改完为止！每到放学时，你总不忘提醒我们一句，今天是下雨或雷阵雨，要我们快点回家；每到天冷时，您也总不忘提醒一句，天冷了，你们多穿点，不要着凉，一旦看到单簿衣服的人，总会说上一句，你冷不冷，我打电话叫你爸妈送一件衣服给你穿。你说，难道像这样的老师你舍得把她忘记吗？
老师不仅对我们的学习很关心，还很关心我们的为人。记得有一天，班上发生了不好的事情，老师首先就带头，和大家一起抓谋凶，终于抓到了，老师就细心的给她讲道理，老师说的话总能让人心服口服，让人改正错误，还让谋凶变成变成人见人爱的好学生！
小学生活即将结束，我们将走进初中的大门，也许会有新的老师，可是无论在哪，我也永远不会忘记，你们这些关爱过我的老师们！
篇五:《感恩老师的作文500字》
感恩老师的作文500字
篇一：感恩老师的作文500字
在我的心中，我应该要谢的人，绝对超出他人的想像。
父母就是世上每一个人必须要感谢的人，父母努力赚钱照顾我们的食衣住行""等，使我们的生活可以过得无忧无虑，例如：爸爸为了培养我的英文能力，所以就在生活中和我说英文。又为了使我身体强壮，所以常带我出去运动，也安排了运动课程。不只如此，他们非常注意我的生活和饮食习惯，虽然有时候我觉得很烦，但是我知道他们全都是爱我，希望我变成一个有用的人，所以我知道自己应该更用功学习，不要让他们失望。 =
我想对父母感恩的心绝对不是三言两语可以写完的，因为不管是他们对我的爱，还是我对他们的爱，都是没有人可以完完整整的去形容这份天生的亲情与爱的。
对从小到大教过我的老师，我也都存着一颗感恩的心，包括从五岁一直到现在教我的钢琴老师，严格而且又有耐心的足球教练和游泳教练以及幼稚园到现在的每一位级任老师。他们抱着一颗永不放弃的心，把什麽都不知道的我，一直带到像个小大人似的，其中所花费的苦心，真是难以想像的多。
篇二：感恩老师的作文500字
“老师是人类心灵的工程师！”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉！
每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业！您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血！我们都记着呢，我的好老师！
您用火一般的热情>温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！谢谢您，我的好老师！
当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步！当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪！
老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大
的，对不起，我的好老师！
感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理""老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望！
篇三：感恩老师的作文500字
蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，虽然这些季节在不断地重复着，但是生命却在匆匆流逝，是谁带我们遨游书的海洋？是谁一次次陪我们度过芳香的>四季？是谁给予了我们丰富的知识？是谁教会我们做人的道理？答案是老师。 老师，您如一根蜡烛，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一样，您燃烧了自己，照亮了别人。时光的痕迹在您的脸上表现的淋漓尽致，隐隐可见的几根白发，不时传来的咳嗽声，让我们心疼不已。老师，您在三尺讲台上挥洒汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！十年树木、十载风、十载雨、十万栋梁！ 老师，您如一盏心灯，温暖我们的心灵，照亮我们前进的方向。作业不会做，您耐心地给我们讲解，作业做错了，您耐心地给我们阐释。您教会了我们正直、勤奋、勇敢、乐于助人、坚强不屈""您的教诲如春风，师恩似海深，让我们难以忘怀。 老师，您如一艘小船，带我们驶向成功的港湾，到达>幸福的彼岸。我们是祖国的花朵，那您就是辛勤的园丁，把我们培养；我们是嫩绿的叶子，那您就是扎深大地的根，为我们汲取养分；我们是树苗，那您就是雨露，用知识滋润着我们成长。不管寒风呼啸，不管磅礴大雨，风雨中，我们一起走来，风雨中，我们与您同行！ 我们快乐过、流泪过、奋斗过、失败过，都少不了您的相伴。我们的童年，您陪我们一路路走来，我们的青春，也有您在一旁谆谆教诲。 时间悄然离去，清风缓缓诉说着你生命的刹那芳华。
篇四：感恩老师的作文500字
“老师”一个神秘又亲切的称谓，都说孩子是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤奋，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。“叮铃铃”上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢？我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊？老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，“叶慧卿，你来回答”我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说“应""应该是""”我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说“别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次""回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声”谢谢你，老师“。
篇六:《广州体育学院通识教育复习题-mr-l》
1. 李贽——小贤役大贤小德役大德
2. 薛（xue）宝钗——眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄
3. 阎婆惜——宋江杀其背负命案亡命江湖
4. 陈寿《三国志》以谁为正统——魏
5. 刘向《说苑》认为“政有三品”——王者、霸者、强者之政
6. 现在一般看到的红楼梦有——120回
7. 二十四史，包括《三国志》，体裁是——纪传体
8. 杨志的祖父——杨令公
9. 前人研究三国演义主题，不包括——神话主题
10.红楼梦的系统版本——脂评抄本、程高刻本、刊本系统。（无索隐
本）
11.刘禹锡——千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头
12.候会先生从哪几个角度来探讨《水浒传》的主题？——评书
13.李商隐——活虐张飞胡，或笑邓艾吃
14.120回中插写的内容是——金圣叹
15.判词“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子{l老师的关怀500字一两件事}.
无缘”指的是——袭人
16.晁盖——领导智取生辰纲。
17.胡适——认为《西游记》这部小说是“爱骂人的玩世主义”
18.鲁智深——禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人
19.李贽——《忠义水浒传序》
《美学原理》
1.“布利洛盒子”属于什么艺术？——波普艺术
2.以杜甫为代表的如家文化是哪种审美形态——沉郁
3.自然美就是“胸中之竹”是谁说的——郑板桥
4.“逝者如斯夫不舍昼夜”——孔子
5.《生活与美学》是俄国哪位作家的作品？——车尔尼雪夫斯基
6.审美能力又叫什么？——审美鉴赏能力