【 – 小学作文】
篇一:《一起走过作文》
一起走过作文
一起走过作文（一）
回想起我们那些一起走过的日子，有难同当，搏击呼啸的风雨，抵挡势如猛虎的雷电，反抗那坎坷的命运，战胜那支注定强大的军队。
明月风清，正享受着温适与恬静，而你却把我带入了一场生死攸关的战争。我沉默无语，我知道我是没有办法战胜那支百战百胜的军队。当他们如猛虎扑食般杀来的时候，我们早已溃不成军。终于，我离开了。又是在明亮的月光下，我睡着了。任凭风拂过我的脸颊，感到一丝不大自然的惬意。我没有发现，你就在我身边注视着我，终于流下了泪水。正是这滴泪。把我打醒了。
我以无所事是，贪婪的享受着大自然的暑寒更替，日月变幻，还自得其乐地认为并非不是件好事。直到有一天，我已饿得不行了，你才出现。把我从幻想中带入了现实。而你，也和我一起去了那里。现实终究比幻想要糟糕，我不得不和你一起走过，也正是有了你，我才会重操旧业。有了你的帮助，即使是辛苦，也是快乐；即使是苦涩，也是甜美。不必在乎结果，只要与你在一起，便会快乐。
月还会挂在我的头顶，依旧是微笑着对我，你坐在我的身旁，和我一起去摘那只玉钩，只要有了你，不可能一定会变成可能，梦幻一定会变成现实。有了你，我不会放弃生命中的每一个希望；有了你，我不会枉弃生命中的每一点时光。
尽管我牺牲了很多，只因为你！而你却给我带来了更多的回报，我无法感谢你，因为你不需要任何东西。只用我心头的一小点力量，便能安慰你。我想你与我一样，是快乐的，因为在浩如烟海的人群里，我愿意与你同甘共苦！
坚强，你永远同我一起走过那段坎坷的道路。我的生命因你而精彩，你的价值也会通过我体现出来。这条路，我们永远一起走过！
一起走过作文（二）
桌上的表已过了十点，向窗外望去，黑漆漆的一片，只有一两家还在亮着灯。此时的我正在题海中畅游，穿过小溪小河，做完一科又一科的作业，我转过头看见妈妈还在为我钻研着物理全解，妈妈见我转过头，她立刻笑着说：“好好学，无论你学到几点，妈妈都陪着你。”我使劲的点了点头，然后转身拭去眼角的泪水。
每一个夜晚都这样平凡、安静的度过，每一个夜晚都是我和妈妈一起度过，我们一起睡觉，一起起床，一起开始第二天的征程。
我常常对妈妈说：“你累了你就睡吧，我有不会的题时再问你。”可妈妈总是说：“我陪着你吧，这样我的心里会踏实一点。”其实，我知道妈妈真的很累，每天晚上她从单位拖着疲惫的身子回到家中，可疲惫的她总是鼓励我，陪伴我，看见妈妈那么劳累，台灯的灯光映在门的玻璃上折射出妈妈憔悴的脸庞，我的眼泪不由自主的流了下来，但是我多么想冲上去抱住妈妈，对她说一句：“妈妈，您辛苦了，我一定会努力学习的！” 可是天违我愿，原以为考的不错的我居然退步了，我很伤心，我无法面对为我操劳的父母，我不忍心把试卷摆在他们面前来伤害他们。那天晚上，我心灰意冷的回到了家里。妈妈看到我这样一下子就明白我这次考试没考好，但她看见我失落的样子生气的说：“做人要有志气，要坚强，不能一副无精打采的样子，无论遇到多大困难，都要越过这个坎！”妈妈说着接过我的书包掏出卷子，然后仔细的给我分析试卷，发现我有许多马虎错的地方，为此我捶胸顿足，这时妈妈严肃的对我说：“考场如战场，会做的题一定要做会，不要在之后留下遗憾。之后，就又是那样一个平凡而又安静的夜晚。”
第二天早晨，当我将要上学时，妈妈对我说：“宝贝，加油，妈妈爱你！”我转过头，略带哭腔的说：“我也爱你！”
在下楼时，泪水又悄然下落，我在心中暗暗对自己说：妈妈，由您陪我走过，我一定会加油的！
一起走过作文（三）
我无缘与那些伟大的思想家睿智的眸子对视，很遗憾。于是我只好选择读书。为了弥补遗憾，也为了充实自己的灵魂。在无数与书一起走过的日子里，我有过快乐，有过悲伤，有过愤慨，有过迷茫。这一切都是我将珍藏一生的宝藏。那独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是家乡？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑。漠北的风在你的眼中刻下凄凉。你日复一日的长叹，回应你的只有身边无知的群羊。衣不覆体，食不果腹。但你心中只有一个愿望——永远守住节杖。那是大汉的尊严。有节杖就有信念、就有希望。苏武，你用行动向我完美地诠释了什么是坚强。 那曾经破釜沉舟、意气风发的是你吗，项羽？你是当之无愧的西楚霸王。当曾经踏过千万具尸体的乌骓马也不再有力气载着你奔驰于战场；当心爱的虞姬的鲜血沾上你的胸膛；当四面楚歌想起在你的耳畔；当刘邦小儿高声叫嚷“大风起兮云飞扬”。你究竟会做何感想？你是否会后悔鸿门宴上因慈悲之心使刘邦脱离了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢当。终于，你重提宝剑，选择了“生当做人杰，死亦为鬼雄”、选择了自刎乌江。鲜红的血水映出了你坚毅的脸庞。你是真正的英雄。
与书一起走过的日子里，我还看到黛玉在花冢旁洒泪，暗自神伤；我还看到辛弃疾醉中抚剑，为报国无门而惆怅；我还看到诸葛武侯在五丈原上点起四十九盏明灯，照亮一代智者老去的身影；我还看到
我很幸运来到这个世上，有书伴我走过一个个春夏秋冬。而今，脑中又浮现起那幅对联：得好友来如对月，有奇书读胜观花。真的不错。
朋友，一起走进书的世界吧！那里没有俗世的喧嚣，红尘的吵嚷，只有属于自己的清风细雨；只有属于自己的静谧的明月夜、短松冈。
篇二:《我们一起走过的作文》
我们一起走过的作文
我们一起走过的作文（一）
回想起我们那些一起走过的日子，有难同当，搏击呼啸的风雨，抵挡势如猛虎的雷电，反抗那坎坷的命运，战胜那支注定强大的军队。
明月风清，正享受着温适与恬静，而你却把我带入了一场生死攸关的战争。我沉默无语，我知道我是没有办法战胜那支百战百胜的军队。当他们如猛虎扑食般杀来的时候，我们早已溃不成军。终于，我离开了。又是在明亮的月光下，我睡着了。任凭风拂过我的脸颊，感到一丝不大自然的惬意。我没有发现，你就在我身边注视着我，终于流下了泪水。正是这滴泪。把我打醒了。
我以无所事是，贪婪的享受着大自然的暑寒更替，日月变幻，还自得其乐地认为并非不是件好事。直到有一天，我已饿得不行了，你才出现。把我从幻想中带入了现实。而你，也和我一起去了那里。现实终究比幻想要糟糕，我不得不和你一起走过，也正是有了你，我才会重操旧业。有了你的帮助，即使是辛苦，也是快乐；即使是苦涩，也是甜美。不必在乎结果，只要与你在一起，便会快乐。
月还会挂在我的头顶，依旧是微笑着对我，你坐在我的身旁，和我一起去摘那只玉钩，只要有了你，不可能一定会变成可能，梦幻一定会变成现实。有了你，我不会放弃生命中的每一个希望；有了你，我不会枉弃生命中的每一点时光。
尽管我牺牲了很多，只因为你！而你却给我带来了更多的回报，我无法感谢你，因为你不需要任何东西。只用我心头的一小点力量，便能安慰你。我想你与我一样，是快乐的，因为在浩如烟海的人群里，我愿意与你同甘共苦！
坚强，你永远同我一起走过那段坎坷的道路。我的生命因你而精彩，你的价值也会通过我体现出来。这条路，我们永远一起走过！{与遗憾,一起走过作文}.
我们一起走过的作文（二）
桌上的表已过了十点，向窗外望去，黑漆漆的一片，只有一两家还在亮着灯。此时的我正在题海中畅游，穿过小溪小河，做完一科又一科的作业，我转过头看见妈妈还在为我钻研着物理全解，妈妈见我转过头，她立刻笑着说：“好好学，无论你学到几点，妈妈都陪着你。”我使劲的点了点头，然后转身拭去眼角的泪水。
每一个夜晚都这样平凡、安静的度过，每一个夜晚都是我和妈妈一起度过，我们一起睡觉，一起起床，一起开始第二天的征程。
我常常对妈妈说：“你累了你就睡吧，我有不会的题时再问你。”可妈妈总是说：“我陪着你吧，这样我的心里会踏实一点。”其实，我知道妈妈真的很累，每天晚上她从单位拖着疲惫的身子回到家中，可疲惫的她总是鼓励我，陪伴我，看见妈妈那么劳累，台灯的灯光映在门的玻璃上折射出妈妈憔悴的脸庞，我的眼泪不由自主的流了下来，但是我多么想冲上去抱住妈妈，对她说一句：“妈妈，您辛苦了，我一定会努力学习的！” 可是天违我愿，原以为考的不错的我居然退步了，我很伤心，我无法面对为我操劳的父母，我不忍心把试卷摆在他们面前来伤害他们。那天晚上，我心灰意冷的回到了家里。妈妈看到我这样一下子就明白我这次考试没考好，但她看见我失落的样子生气的说：“做人要有志气，要坚强，不能一副无精打采的样子，无论遇到多大困难，都要越过这个坎！”妈妈说着接过我的书包掏出卷子，然后仔细的给我分析试卷，发现我有许多马虎错的地方，为此我捶胸顿足，这时妈妈严肃的对我说：“考场如战场，会做的题一定要做会，不要在之后留下遗憾。之后，就又是那样一个平凡而又安静的夜晚。”
第二天早晨，当我将要上学时，妈妈对我说：“宝贝，加油，妈妈爱你！”我转过头，略带哭腔的说：“我也爱你！”
在下楼时，泪水又悄然下落，我在心中暗暗对自己说：妈妈，由您陪我走过，我一定会加油的！
我们一起走过的作文（三）
风徐徐，夕阳将它诱惑的光亮展现在明朗的天空上，溪水在晚霞的打扮下更显它波光粼粼的一面。母亲的身影在鹅软石铺成的小路上渐行渐远。
母亲是最爱散步的，在夕阳的沐浴下，母亲迈着稳健的步伐，在幽寂的小路上，听着竹叶的沙沙声，这便是母亲最大的享受。可缺少了女儿的散步，母亲是决不会去的，她爱听女儿的笑声，爱看女儿轻快的步伐和明朗的笑脸。
但是，自从我步入了园的大门，繁多的作业和复杂的课程让我脱不开身。每次妈妈来询问我时，我都只能无奈的摆摆手，其实我的心是渴望去散步的，但对于一个中学生的我，学习是当务之急，我只能压抑心情，在题海中攻克难关。
终于，有一个星期天，我早早的做好了作业，当母亲来问我时，我抑制主心底的激动，轻轻的点了点头。母亲顿时像一个得到奖赏的孩子，兴奋得连钥匙也忘了带。我的心情不禁有一些酸楚，我似乎很久都没有陪母亲散过步了。
我们踩着树叶，听着沙沙声，彼此都闭口不言，只是默默的肩并着肩，向前走着走着。
我往旁边看了一眼母亲，母亲的脸上洋溢着>幸福的微笑。其实我们之间有太多太多的话要说，要倾诉，只是谁也不想打破这种宁静。
靠着母亲的肩膀，我回想起小时侯，也是这样，母亲也是让我靠着她宽而又>温暖的肩膀。不同于往昔的是，我不必再事事依靠于母亲，我已能凭借自己的力量去走路，去生活。
母亲陪伴着我，走过了无数个日日夜夜，在我们一起走过的那些日子了里，我从无知到懵懂，从懵懂到懂事，从需要他人关爱，到学会关爱他人，同时我也感受到了母亲深深的爱。
篇三:《与书一起走过的日子作文》{与遗憾,一起走过作文}.
与书一起走过的日子作文
与书一起走过的日子作文（一）
如果你问我最爱干什么，我会毫不犹豫地告诉你：“我最爱读书。”
我最爱读书，读书是一种享受，是一种乐趣。在我与书一起走过的日子里，发生过许许多多令人难忘的>故事，就像那天边璀璨的繁星，数也数不清。读书给我带来了不少乐趣：有时，我会因为看到精彩故事捧着书开怀大笑；有时，我会被书中的动人情节感动得泪流不止；有时，我会为书中人物的曲折经历而唏嘘感叹
不知从何年何月的哪一天开始，爸爸爱上了收藏，他总是带回大包小包的书。有一次我自告奋勇给爸爸帮忙，拆开一个又一个邮包。忽然，我不小心弄掉了一本书，捡起来一看，咦，是一本《三国演义》，从此它便住牢牢“抓”了我，想丢也丢不开。
读着读着，我便沉醉了。以前我只会读白话版的书，现在我才发现，文言文的书一样有趣。
当看到“刘玄德携民渡江，赵子龙单骑救主”那一回，我眼前便浮现出了那一幕幕动人的场景。书中写道：“操大怒，即日进兵。玄德带两县之民渡江。玄德引数十万百姓，一程程往江陵进发。至四更时分，曹兵掩至，势不可挡。子龙与曹军厮杀，杀至天明，不见玄德，子龙正走之间，见简雍，其曰：”二主母弃车抱阿斗而走。“说罢，子龙望长坂坡而去。”读到这里，我心中十分愤怒，恨不得把曹军杀得片甲不留。当我读到：“云杀透重围，已离大阵，血满征袍”时，我又万分敬佩起赵云的英勇和侠义来。为了救主公的妻小，竟可不顾性命，拼死相救，这是一位多么伟大的人啊！这正是：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙！”
正当我忧心忡忡，又读到赵云脱险，张翼德吓退曹百万雄师，这时，我才长长松了口气，不禁又卟哧笑了起来。
书是我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它还让我明白了许多做人的道理——做人就要做一个像刘备一样仁义宽厚、知人善任的人；一个像诸葛亮一样足智多谋、忠心不二的人；一个像赵云一样忠诚守信、英勇顽强的人
>这就是我与书一起走过的日子，它陪伴我成长，带给我快乐。让我们与书为友，读好书，好读书，让书成为我们最好的朋友吧！{与遗憾,一起走过作文}.
与书一起走过的日子作文（二）
吕征
当伟大的思想与文字碰撞，书便诞生了！
我无缘与那些伟大的思想家睿智的眸子对视，很遗憾。于是我只好选择读书。为了弥补遗憾，也为了充实自己的灵魂。
在无数与书一起走过的日子里，我有过快乐，有过悲伤，有过愤慨，有过迷茫。这一切都是我将珍藏一生的宝藏。
那独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是家乡？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑。漠北的风在你的眼中刻下凄凉。你日复一日的长叹，回应你的只有身边无知的群羊。衣不覆体，食不果腹。但你心中只有一个愿望——永远守住节杖。那是大汉的尊严。有节杖就有信念、就有希望。苏武，你用行动向我完美地诠释了什么是坚强。
那曾经破釜沉舟、意气风发的是你吗，项羽？你是当之无愧的西楚霸王。当曾经踏过千万具尸体的乌骓马也不再有力气载着你奔驰于战场；当心爱的虞姬的鲜血沾上你的胸膛；当四面楚歌想起在你的耳畔；当刘邦小儿高声叫嚷“大风起兮云飞扬”.你究竟会做何感想？你是否会后悔鸿门宴上因慈悲之心使刘邦脱离了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢当。终于，你重提宝剑，选择了“生当做人杰，死亦为鬼雄”、选择了自刎乌江。鲜红的血水映出了你坚毅的脸庞。你是真正的英雄。{与遗憾,一起走过作文}.
与书一起走过的日子里，我还看到黛玉在花冢旁洒泪，暗自神伤；我还看到辛弃疾醉中抚剑，为报国无门而惆怅；我还看到诸葛武侯在五丈原上点起四十九盏明灯，照亮一代智者老去的身影；我还看到
我很幸运来到这个世上，有书伴我走过一个个春夏秋冬。而今，脑中又浮现起那幅对联：得好友来如对月，有奇书读胜观花。真的不错。
朋友，一起走进书的世界吧！那里没有俗世的喧嚣，红尘的吵嚷，只有属于自己的清风细雨；只有属于自己的静谧的明月夜、短松冈。
和书一起走过的日子作文（三）
上学时就很喜欢读书， 那时读书的原因很简单 , 就是单纯的爱好。或买或借，拿来一本书就一头钻进去，遇到特别喜爱的书甚至废寝忘食。了解一波三折的故事情节，感受其中语言魅力，常常陶醉其中，乐此不疲。不过读的书仅限于文学书籍，大部头的小说、杂志常常是阅读的首选对象。 参加工作后 读书的爱好 渐渐搁置下来，直到与新教育相逢。
在校长的推荐下，开始阅读些一线教师写的作品 .这时的阅读应该定位于实用性阅读吧？读书的目的就是为了 能帮助 自己的 教学， 提高管理 管理班级的 水平 ,以解自己燃眉之急 . 薛瑞平 的《心平气和的一年级》开启了我正式的专业阅读之路。这之后， 李镇西、王金战等老师关于教学方面的书籍，王莉、郑学志等老师的关于班级管理的书籍， 《语文教学通讯》等杂志常常摆在案头。 这些来自一线的老师的文章贴近生活，通俗易懂，操作性强 .就像一部百科全书，又像一部字典，工作中遇到的难题几
乎都可从中查到解决办法。尝到甜头后，便开始摘抄，认为有哲理或用得着的经典内容摘抄下来，或模仿，或改进，一招一式地学，一点一滴地进，就这样亦步亦趋地跟着往前走。
今年年初，参加了学校组织的读书班， 阅读的境界似乎又提高一些。读的书数量多，范围广，难度大。除了跟着读书班一起共读书外，还有语文组的共读书籍。王荣生的 《听王荣生教授评课》、帕克。帕尔默的《教学>勇气》，怀特海的《教育的目的》 等书籍都在阅读之列。所读的书不仅专业性强，难度也大。《教学勇气》这本书就是一点一点的啃着读的。有时也曾想过放弃这类艰涩难懂的书籍，但想到我崇拜的薛瑞平老师都提倡教师读点哲学类书籍时，又想到和读书班的老师同行，便坚持了下来。以前读书习惯只读一本，直到把这本看完再换其他书籍。如果遇到特别喜欢的书籍，就会想法搜集这个作者的其他书籍，看他写的系列书籍，一下子看那么多自己喜爱的书，那情景真叫过瘾。不过这次无法这样，看《教学勇气》不能看太多，因为它需要消化的时间太长。于是在读这本书时，我穿插着《听王荣生教授评课》和自己喜欢的叶嘉莹的 《唐五代名家词选讲》 .原本担心交错着读书会不会影响阅读质量，没成想“无心插柳柳成荫”.用《听王荣生教授评课》和 《唐五代名家词选讲》 中的相关内容正好可以印证《教学勇气》中的某些观点，艰涩难懂的内容在这些鲜活的例子下变得浅显易懂，使我豁然开朗，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”.
如果说自己读书可以自娱自乐的话，那么听“高手”解读阅读则是如沐春风。 4月20日，学校请来读书会的几位读书达人作的关于阅读的报告， 解决了我读书中遇到的疑问，令我茅塞顿开。他们的阅读经历，读书观点，读书方法，让我如醍醐灌顶，大彻大悟。才知道自己读书，尤其是阅读《教学勇气》这样的书籍原来只是盲人摸象而已。和他们相比，自己的阅读真称得上是小巫见大巫了。惭愧之余，也更坚定了读书的愿望。
和书同行，且思且行。
篇四:《学生作文《与XX一起走过的日子》》
与音乐一起走过的日子
从小，在我的心中就有一个梦想，这个梦想太遥远了，就像大家说的“丑小鸭，变天鹅”一样。
每个人都有自己的梦想，有谁会不愿意实现自己的梦想呢？在我小的时候，我经常会问妈妈一句话“梦想是什么？”直到我长大了，我才知道“梦想”就是每个人的奋斗目标。我曾多次告诉哥哥我的梦想，但他总是会说一句：“你要是当上明星，那我就是国家主席。”也就是因为哥哥的这句话，我一定不会放弃我的梦想。
记得有一次，妈妈问了我一遍：“你的梦想是什么？”我告诉她：“我的梦想是当明星，我喜欢音乐，我一定不会放弃的。”话音刚落，天渐渐变暗，逐渐下起了倾盆大雨，仿佛是老天爷被我的这句话感动得哭了……
回到家，我拿起话筒，站在一个小台阶上“做梦”，虽然，曾经有那么多人嘲笑我，但是，我没有放弃过，“我爱音乐，我不会放弃的”我整天在心里想着，这句话已在我心中埋藏整整八年了。
我不会因为别人的一句话而放弃。我相信，只要努力就一定没有做不了的事情；有付出就一定会有收获，我为了我的梦想，就是付出在多我也值了，你不知道梦想的力量有多伟大，我付出过，我努力过，我也妄想过。即使在这一条路上有多少坎坷和磨难、我也绝不会放弃。