【 – 小学作文】
篇一:《二年级品德下册填空题》
1. 我爱家乡的山和水
1.我的家乡在（ ），我最喜欢家乡的（ ），家乡的山，（ ），家乡的水（ ），家乡的草（ ）。
2.我的家乡有很多的风景名胜区，如：（ ）（ ）（ ）。
3.家乡的( ) 美、( )美，还有很多( )的故事，( )和舞蹈，我知道的有（ ）和（ ）。
家乡还有很多好听的戏曲，如： ( )。我还会跳家乡的舞蹈，如（ ）。
4. 家乡的山，（青青的），家乡的水（甜甜的 ），家乡的草（绿绿的）。家乡的楼，（ 的），家乡的天， 的。
家乡的（云），（ ），家乡是我心中最( ) ，最( ) 的地方，我爱我的 ( )。
2. 家乡的物产多又多
1. 每个人的家乡，都有许多( )，其中有一些是家乡( )，它们可受( )的欢迎了。
2. 我的家乡有很多的风味小吃，如：( ) ， ( )， ( )，( )欢迎大家来品尝。
3. 我们云南素有 ( )王国，( )王国和 ( )王国的美称。
4. 家乡特产丰富，我是从 ( )、 、( ) ( )、 ( )了解到的。
5. 写出我们云南特有的物产品( )1 2 ( ) 3 ( )4 ( )。
6. 我还知道，最( )有名的是丝绸和刺绣，( )有很多中药材，最有名的是人参。
我们云南的和( )( )也很有名。
问答题：说说我们云南的物产有哪些？
答：3我家门着新事多
1.我家门前新修了一条平坦宽阔的（ ）。
2.我们小区最近有了（ ）的变化。
3.我们学校也发生了很大的变化，学校现在有了（ ）、（ ）、（ ）。
4.我们小区的卫生也变得更（ ）
问答题：1用几句话想象一下自己的生活将来还会怎样的变化。
答：
2.说说在你的周围发生了哪些变化？
4我们的大地妈妈
1.( )和( )是我们人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多采。
2.我们的生活水平离不开（ ）（ ）和（ ）。
3.环境被污染、被破坏主要是指（ ）（ ）（ ）（ ）树木乱砍滥伐等。
4.地球上水资源是（ ），我们要节约用水，必须要做到（ ）；多用( )，少用( )等。
画一画，大地妈妈笑了。
问答：大地妈妈为什么哭了？
答：
5美化家园
1.在我们生活的许多地方都可以看到( )，这些垃圾有时是( )制造
的，如：动物的( )；有时是由植物制造的，如( )；、( )等；但大量的垃圾还是由（ ）产生和制造的。
2我们喜欢生活在（ ）的地方。
垃圾可以分为（ ）（ ）和（ ）三大类。
3垃圾也有自己的（ ），丢垃圾也有很多( )。尽量少用( )，能再次使用的物品，就不要急于( )。
问答题：
乱扔垃圾有什么坏处？
想一想，我们可以利用身边的废弃物品做什么？
6.花草树木点头笑
1.我们周围生长着许多植物，我知道的有： 等。
2.( )的本领可大了，它们可以 ( )，可以用作( )，还可以( )，、
( )( )( )等。
3.春天 ( )开了，夏天( )开了，秋天( )开了，冬天( )开了。秋天，( )的叶子还会变红。
4.每年的植树节是( )。
问答题：
7我和动物交朋友
1我最喜欢的动物是（ ）等。
2我们中国的国宝是（ ）。
3动物是我们人类的（ ），大家都要（ ）动物。
小鸟的家是（ ），老虎的家在（ ），小鹿的家在（ )，鱼儿的家是（ ）。
5。画一画自己喜欢的小动物，并写一写自己为什么喜欢它？
我喜欢（小白兔）因为：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。 我们愿意和动物交朋友，可是怎样做才是友好的呢？
答：
8鲜艳的红领巾
1.我们是光荣的（ ）、( )是我们少年儿童的组织。
2.我们每个少先队员都应该学会唱（ ）。
少先队员的标志是（ ），( )的红旗是我们的（队旗）。
3.我们应该向董存瑞，雷锋等英雄人物（ ），他们用自己的实际行动为（ ）增添光彩。
4.我还知道很多英雄人物，如：（ ）（ ）（ ）（ ）。
5.我们少先队的创立者是（ ），党委托（ ）直接领导我们队。
6.中国少年先锋队成立于（ ）
7.爱心大使是（ ）。
8.红领巾为什么是红色的？它为什么是三角形？
答
9红领巾胸前飘
1.少先队员不能向困难（ ）。
2.我们要为少先队活动（ ）。
3.作为一名光荣的少先队员，应该：（ ）（ ）（ ）
4.少先队活动可丰富了，有（ 活动）（ ）（ ）（ ）等。
问答题：你参加了哪些少先队活动。再想想，为少先队活动出出主意。
10快乐的“六一”
1每年的六月一日是（ ）。
2.我们生活在（ ）的怀抱里，多么（ ）多么（ ）！
3.( )在前面带路，风儿吹向我们，我们像一样( )，来到花园里，来到草地上。
4.我们是祖国的（ ），老师是辛勤的（ ）。
5.对于还没有享受到应有快乐的小朋友，我们应该向他们（ ）。
6.联合国将( )定为“世界儿童日”。
7春种一粒栗“( )”
11.我们长大了
1随着年龄的增加，我的个子，( )跑得( )，朋友( )，学习的( )。 2上学后我有很多收获，妈妈夸我（ ），老师夸我（ ），我（ ）。
3我在学校时学习了委多知识，我们作业书写比以前（ ）。
12暑假生活我安排
1.为了过一个有意义的暑假，我们应该（ 。）
2.暑假里，我们要学会一个（ ），要看（ ），每天做（ ）每天坚持( ) 3我想在这个暑假里学会一项体育运动，如：( )、( )等。
1.我们生活的地方正发生着巨大的变化，把你的发现写下来吧！
答：(1)家乡的变化可大了，低矮的平房变成了高高的楼房，门前新修的马路比原来宽多了； 小区成立了老年秧歌队。
(2) 我们农村的变化也很大，门前的河水变清了，村里安了健身器；洗衣服都用上了洗衣机,科技站的叔叔下乡来指导科学种田；
(3)我们学校也发生了变化，学校开设了电脑课。
2.我们生活离不开（阳光）、（空气）和（水）！这是人类和动植物生存的三要素。人类和动植物是（好朋友）。
3，我们都是大地妈妈的（孩子）。
4垃圾可以分为（可回收垃圾）、（有毒有害垃圾）、（其他垃圾）。
很多被我们随手丢弃的东西，其实都可以（再利用）。
6（花草树木）是保护环境的能手，它们的本领可大了。
桃子、枸杞可以食用或药用，桃花、银杏树可以美化环境，杨树、柳树可
以风风固沙，松树，芦荟可以净化环境，紫云英可以改良土壤，玫瑰、薰衣草可以用作香料， 夜来香可以熏蚊子
7我喜欢的小动物名叫（小白兔），它喜欢吃（胡萝卜），它的性格特点是（温顺 ）。 动物 虽然可爱，可是接触它们一要注意（安全）。动物是我们的朋友，大家都要
（善待动物）。
8少先队员的标志是（红领巾）。我们的呼号是：（准备着，为共产主义事业而奋斗）！
”回答是：（ “时刻准备着）！” 我们每个少先队员都应该学会唱）《中国少年先锋队队歌》）。（五角星加火炬）的红旗是我们的（队旗）
9我们都希望生活在（干净整洁）的环境中，都不喜欢生活在垃圾遍地的（环境）里。
10生活在(祖国)的怀抱中，我们多么（幸福），多么（快乐）。
11（ “六一” ）是我们少年儿童的节日，我们（真快乐）。
12 每个人都有自己的（优点）和长处，要互相学习，共同提高。
13 每个人的（言行）都会影响到整个集体。
14 垃圾也有自己的（家），丢垃圾也有很多（学问）。尽量少使用（一次性物品），能用的物就不要急于（扔掉）。
15 地球上的水是（有限的），我们要（节约用水）。
16 随着年龄的增加，我的个子（长高了），跑得比以前（快了），朋友更（多了），学的东西（多了 ） 。
17上学后我有许多收获，大人说我（有礼貌了），妈妈夸我（懂事了），老师夸我（进步）了， 我（长大了）。
18 我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物（学习），他们是红领巾的（榜样）
19我们要为少先队活动出些（主意）
20少先队员不能向困难（低头）
21 为了过一个有意义的暑假，我们该（合理安排自己的暑假生活
二、选择题。选择正确答案的序号填在（）里。
1家乡的马路（宽宽的）
2.枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是（柳树）
3.我们的生活离不开（阳光、空气、水）
4.夏天能用来驱蚊子的（夜来香）
5.中国的植树节是（3月12日）
6.我们一分钟也离不开（空气）
7既可以食用，又可以净化空气，还能用来美容、护肤的植物是（芦荟）
10.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友，我们应该（向他们伸出援助之手
三、判断题。对的打“√”，错误的打“×”。{××××是动物或植物是2我的好朋友}.
1.我们应该热爱自己的家乡。
2我不想了解家乡的物产，因为天天都可以见到。
3大地上的水很多，是用不完的。
4夏天的太阳真热，没有太阳多好啊！
5.森林里的树很多，砍几棵没关系。
6.小明用气枪打了几只小鸟，，这种做法不对。
7.桃树可以结出香甜的桃子，而柳树一点作用也没有。
8.我们应该合理地利用废品。
9.尽量少使用一次性塑料袋。
10.干净整洁的环境人人爱。
11我们不能忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐，我们应该向他们伸出援助之手。 12为六一儿童节准备节目，是大家的事，与我无关。
13我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
14我们的生活本来就很幸福，不需要辛勤的劳动。
15暑假里老师不在身边，想干什么就干什么。
16暑假里应该好好玩一玩，轻松一下，不用搞什么学习。
17校园里不能乱扔垃圾，其他地方不管。
18苏绣和丝绸不是吉林的特产。
19我们应该开一个展览会，把家乡的特产介绍给大家。
快乐回答。
1说一说你的家乡都有哪些物产？
答：家乡的物产有：大葱、大蒜、朝天椒、大豆、玉米、小麦等。
2了解和找到家乡物产的方法有哪些？
答：1到田间看一看。2到集贸市场或土特产商店去找一找。3从电视中了解。4问问大人们。 3农村的变化真大呀，说一说你的周围都有哪些变化？
答：1我家门前新修的马路比原来宽多了。(2)河水变清了。3村里安了健身器，用上了自来水。洗衣服用上了洗衣机4科技站的叔叔下乡来指导科学种田。{××××是动物或植物是2我的好朋友}.
4说一说你们学校的变化吧。
答：1我们学校开设了电脑课。2用上了多媒体。3有了音乐教室和美术教室。 5大地妈妈为什么会伤心的哭了？
答：因为水污染、空气污染、垃圾污染、噪音污染、乱砍滥伐。
6垃圾对我们的生活有什么影响？
答：垃圾不仅给人们带来视觉污染，还会造成水污染，影响环境卫生；并且占用宝贵的土地资源；如果处理不当，垃圾还会危害人们的身体健康。
7想一想，你可以利用身边的废旧物品做什么？
答：1用废塑料袋做风筝。用塑料瓶做沙锤。 3用废报纸做成球玩。4用废瓶盖做象棋。 8你都知道哪些植物？我们一起说一说。
答：我知道的植物有：杨树、柳树、大豆、玉米、喇叭花、仙人掌等。
篇二:《人类的好朋友——动物与植物》
日期：年月日（星期） 学习水平 重 难 点 点 识 理 运记 √ √ 解 √ 用 √课 题 课 型人类的好朋友——动物与植物 新授课时11.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植教学目标 物的思想观念。3.使学生了解保护环境的重要性 √ √ √突破重点、 难点设想通过看录像和相关资料，使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植 物的思想观念。 挂图或幻灯片、关于动植物的录像带教学媒体教一、 教学引入学活动及主要语言学看录像生活动1.放映关于动物和植物幻灯或录像。 2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带） ，有什么想法和问题？谈感受 3.学生提出问题后， 引导学生自己讨论解答。 （学生提出自己的想法时 提出问题 讨论解答 要给予引导和鼓励。 ） 4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友， 我们应该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友–动物和植物） 齐读课题 讲述二、学习新课 1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片） 。 请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、 回答 住的、用的…… 2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片） 。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些 动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的 幻灯片） 。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破 坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我 共同谈论交流 思考 带着问题观察
们的好朋友–动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来 听师介绍 保护野生动植物（举例具体是哪些方法） ，因为保护动植物就是保护自然环 境，也就是保护我们人类自己。 引起共鸣三、巩固 1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保 讲述 护它们。 2.提问： （1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？ （2）我国为野生动植物采取了哪些措施？ （3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该 回答 怎么办？ 思考四、布置作业 出一份"保护环境报"。 写一个星期的环保日记。 开展"爱鸟周"宣传活动。 参加一次植树劳动。 出报纸 写日记 开展宣传活动 参加植树活动小实验： 取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一 只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况， 并做好纪录。根据纪录写出实验报告。 做实验大家一起做环保 活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的 知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的 美好愿望。课后活动教 学 心 得
篇三:《二年级品德与生活复习题(下册)(1)》
二年级品德与生活复习题（下册）
一 填空题。
1 我的家乡在（ ） ，我最喜欢家乡的（小河），
因为＿爸爸经常带我到小河边钓鱼＿。家乡的山 青青的；家乡的水（甜甜） 的；家乡的草 （ 绿绿的）；家乡的楼高高的。家乡的变化可大了，农村学校开设了电脑课，洗衣服都用上了（洗衣机）。
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