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××××是动物或植物是2我的好朋友 我的野生动物朋友好词

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【 – 小学作文】

篇一:《二年级品德下册填空题》

1. 我爱家乡的山和水

1.我的家乡在( ),我最喜欢家乡的( ),家乡的山,( ),家乡的水( ),家乡的草( )。

2.我的家乡有很多的风景名胜区,如:( )( )( )。

3.家乡的( ) 美、( )美,还有很多( )的故事,( )和舞蹈,我知道的有( )和( )。

家乡还有很多好听的戏曲,如: ( )。我还会跳家乡的舞蹈,如( )。

4. 家乡的山,(青青的),家乡的水(甜甜的 ),家乡的草(绿绿的)。家乡的楼,( 的),家乡的天, 的。

家乡的(云),( ),家乡是我心中最( ) ,最( ) 的地方,我爱我的 ( )。

2. 家乡的物产多又多

1. 每个人的家乡,都有许多( ),其中有一些是家乡( ),它们可受( )的欢迎了。

2. 我的家乡有很多的风味小吃,如:( ) , ( ), ( ),( )欢迎大家来品尝。

3. 我们云南素有 ( )王国,( )王国和 ( )王国的美称。

4. 家乡特产丰富,我是从 ( )、 、( ) ( )、 ( )了解到的。

5. 写出我们云南特有的物产品( )1 2 ( ) 3 ( )4 ( )。

6. 我还知道,最( )有名的是丝绸和刺绣,( )有很多中药材,最有名的是人参。

我们云南的和( )( )也很有名。

问答题:说说我们云南的物产有哪些?

答:3我家门着新事多

1.我家门前新修了一条平坦宽阔的( )。

2.我们小区最近有了( )的变化。

3.我们学校也发生了很大的变化,学校现在有了( )、( )、( )。

4.我们小区的卫生也变得更( )

问答题:1用几句话想象一下自己的生活将来还会怎样的变化。

答:

2.说说在你的周围发生了哪些变化?

4我们的大地妈妈

1.( )和( )是我们人类的好朋友,有了它们的存在,我们的生活才丰富多采。

2.我们的生活水平离不开( )( )和( )。

3.环境被污染、被破坏主要是指( )( )( )( )树木乱砍滥伐等。

4.地球上水资源是( ),我们要节约用水,必须要做到( );多用( ),少用( )等。

画一画,大地妈妈笑了。

问答:大地妈妈为什么哭了?

答:

5美化家园

1.在我们生活的许多地方都可以看到( ),这些垃圾有时是( )制造

的,如:动物的( );有时是由植物制造的,如( );、( )等;但大量的垃圾还是由( )产生和制造的。

2我们喜欢生活在( )的地方。

垃圾可以分为( )( )和( )三大类。

3垃圾也有自己的( ),丢垃圾也有很多( )。尽量少用( ),能再次使用的物品,就不要急于( )。

问答题:

乱扔垃圾有什么坏处?

想一想,我们可以利用身边的废弃物品做什么?

6.花草树木点头笑

1.我们周围生长着许多植物,我知道的有: 等。

2.( )的本领可大了,它们可以 ( ),可以用作( ),还可以( ),、

( )( )( )等。

3.春天 ( )开了,夏天( )开了,秋天( )开了,冬天( )开了。秋天,( )的叶子还会变红。

4.每年的植树节是( )。

问答题:

7我和动物交朋友

1我最喜欢的动物是( )等。

2我们中国的国宝是( )。

3动物是我们人类的( ),大家都要( )动物。

小鸟的家是( ),老虎的家在( ),小鹿的家在( ),鱼儿的家是( )。

5。画一画自己喜欢的小动物,并写一写自己为什么喜欢它?

我喜欢(小白兔)因为:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳真可爱。 我们愿意和动物交朋友,可是怎样做才是友好的呢?

答:

8鲜艳的红领巾

1.我们是光荣的( )、( )是我们少年儿童的组织。

2.我们每个少先队员都应该学会唱( )。

少先队员的标志是( ),( )的红旗是我们的(队旗)。

3.我们应该向董存瑞,雷锋等英雄人物( ),他们用自己的实际行动为( )增添光彩。

4.我还知道很多英雄人物,如:( )( )( )( )。

5.我们少先队的创立者是( ),党委托( )直接领导我们队。

6.中国少年先锋队成立于( )

7.爱心大使是( )。

8.红领巾为什么是红色的?它为什么是三角形?

9红领巾胸前飘

1.少先队员不能向困难( )。

2.我们要为少先队活动( )。

3.作为一名光荣的少先队员,应该:( )( )( )

4.少先队活动可丰富了,有( 活动)( )( )( )等。

问答题:你参加了哪些少先队活动。再想想,为少先队活动出出主意。

10快乐的“六一”

1每年的六月一日是( )。

2.我们生活在( )的怀抱里,多么( )多么( )!

3.( )在前面带路,风儿吹向我们,我们像一样( ),来到花园里,来到草地上。

4.我们是祖国的( ),老师是辛勤的( )。

5.对于还没有享受到应有快乐的小朋友,我们应该向他们( )。

6.联合国将( )定为“世界儿童日”。

7春种一粒栗“( )”

11.我们长大了

1随着年龄的增加,我的个子,( )跑得( ),朋友( ),学习的( )。 2上学后我有很多收获,妈妈夸我( ),老师夸我( ),我( )。

3我在学校时学习了委多知识,我们作业书写比以前( )。

12暑假生活我安排

1.为了过一个有意义的暑假,我们应该( 。)

2.暑假里,我们要学会一个( ),要看( ),每天做( )每天坚持( ) 3我想在这个暑假里学会一项体育运动,如:( )、( )等。

1.我们生活的地方正发生着巨大的变化,把你的发现写下来吧!

答:(1)家乡的变化可大了,低矮的平房变成了高高的楼房,门前新修的马路比原来宽多了; 小区成立了老年秧歌队。

(2) 我们农村的变化也很大,门前的河水变清了,村里安了健身器;洗衣服都用上了洗衣机,科技站的叔叔下乡来指导科学种田;

(3)我们学校也发生了变化,学校开设了电脑课。

2.我们生活离不开(阳光)、(空气)和(水)!这是人类和动植物生存的三要素。人类和动植物是(好朋友)。

3,我们都是大地妈妈的(孩子)。

4垃圾可以分为(可回收垃圾)、(有毒有害垃圾)、(其他垃圾)。

很多被我们随手丢弃的东西,其实都可以(再利用)。

6(花草树木)是保护环境的能手,它们的本领可大了。

桃子、枸杞可以食用或药用,桃花、银杏树可以美化环境,杨树、柳树可

以风风固沙,松树,芦荟可以净化环境,紫云英可以改良土壤,玫瑰、薰衣草可以用作香料, 夜来香可以熏蚊子

7我喜欢的小动物名叫(小白兔),它喜欢吃(胡萝卜),它的性格特点是(温顺 )。 动物 虽然可爱,可是接触它们一要注意(安全)。动物是我们的朋友,大家都要

(善待动物)。

8少先队员的标志是(红领巾)。我们的呼号是:(准备着,为共产主义事业而奋斗)!

”回答是:( “时刻准备着)!” 我们每个少先队员都应该学会唱)《中国少年先锋队队歌》)。(五角星加火炬)的红旗是我们的(队旗)

9我们都希望生活在(干净整洁)的环境中,都不喜欢生活在垃圾遍地的(环境)里。

10生活在(祖国)的怀抱中,我们多么(幸福),多么(快乐)。

11( “六一” )是我们少年儿童的节日,我们(真快乐)。

12 每个人都有自己的(优点)和长处,要互相学习,共同提高。

13 每个人的(言行)都会影响到整个集体。

14 垃圾也有自己的(家),丢垃圾也有很多(学问)。尽量少使用(一次性物品),能用的物就不要急于(扔掉)。

15 地球上的水是(有限的),我们要(节约用水)。

16 随着年龄的增加,我的个子(长高了),跑得比以前(快了),朋友更(多了),学的东西(多了 ) 。

17上学后我有许多收获,大人说我(有礼貌了),妈妈夸我(懂事了),老师夸我(进步)了, 我(长大了)。

18 我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物(学习),他们是红领巾的(榜样)

19我们要为少先队活动出些(主意)

20少先队员不能向困难(低头)

21 为了过一个有意义的暑假,我们该(合理安排自己的暑假生活

二、选择题。选择正确答案的序号填在()里。

1家乡的马路(宽宽的)

2.枝条细又长,人们把它种在路河旁的植物是(柳树)

3.我们的生活离不开(阳光、空气、水)

4.夏天能用来驱蚊子的(夜来香)

5.中国的植树节是(3月12日)

6.我们一分钟也离不开(空气)

7既可以食用,又可以净化空气,还能用来美容、护肤的植物是(芦荟)

10.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友,我们应该(向他们伸出援助之手

三、判断题。对的打“√”,错误的打“×”。{××××是动物或植物是2我的好朋友}.

1.我们应该热爱自己的家乡。

2我不想了解家乡的物产,因为天天都可以见到。

3大地上的水很多,是用不完的。

4夏天的太阳真热,没有太阳多好啊!

5.森林里的树很多,砍几棵没关系。

6.小明用气枪打了几只小鸟,,这种做法不对。

7.桃树可以结出香甜的桃子,而柳树一点作用也没有。

8.我们应该合理地利用废品。

9.尽量少使用一次性塑料袋。

10.干净整洁的环境人人爱。

11我们不能忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐,我们应该向他们伸出援助之手。 12为六一儿童节准备节目,是大家的事,与我无关。

13我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。

{××××是动物或植物是2我的好朋友}.

14我们的生活本来就很幸福,不需要辛勤的劳动。

15暑假里老师不在身边,想干什么就干什么。

16暑假里应该好好玩一玩,轻松一下,不用搞什么学习。

17校园里不能乱扔垃圾,其他地方不管。

18苏绣和丝绸不是吉林的特产。

19我们应该开一个展览会,把家乡的特产介绍给大家。

快乐回答。

1说一说你的家乡都有哪些物产?

答:家乡的物产有:大葱、大蒜、朝天椒、大豆、玉米、小麦等。

2了解和找到家乡物产的方法有哪些?

答:1到田间看一看。2到集贸市场或土特产商店去找一找。3从电视中了解。4问问大人们。 3农村的变化真大呀,说一说你的周围都有哪些变化?

答:1我家门前新修的马路比原来宽多了。(2)河水变清了。3村里安了健身器,用上了自来水。洗衣服用上了洗衣机4科技站的叔叔下乡来指导科学种田。{××××是动物或植物是2我的好朋友}.

4说一说你们学校的变化吧。

答:1我们学校开设了电脑课。2用上了多媒体。3有了音乐教室和美术教室。 5大地妈妈为什么会伤心的哭了?

答:因为水污染、空气污染、垃圾污染、噪音污染、乱砍滥伐。

{××××是动物或植物是2我的好朋友}.

6垃圾对我们的生活有什么影响?

答:垃圾不仅给人们带来视觉污染,还会造成水污染,影响环境卫生;并且占用宝贵的土地资源;如果处理不当,垃圾还会危害人们的身体健康。

7想一想,你可以利用身边的废旧物品做什么?

答:1用废塑料袋做风筝。用塑料瓶做沙锤。 3用废报纸做成球玩。4用废瓶盖做象棋。 8你都知道哪些植物?我们一起说一说。

答:我知道的植物有:杨树、柳树、大豆、玉米、喇叭花、仙人掌等。

篇二:《人类的好朋友——动物与植物》

日期:年月日(星期) 学习水平 重 难 点 点 识 理 运记 √ √ 解 √ 用 √课 题 课 型人类的好朋友——动物与植物 新授课时11.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植教学目标 物的思想观念。3.使学生了解保护环境的重要性 √ √ √突破重点、 难点设想通过看录像和相关资料,使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植 物的思想观念。 挂图或幻灯片、关于动植物的录像带教学媒体教一、 教学引入学活动及主要语言学看录像生活动1.放映关于动物和植物幻灯或录像。 2.谈话:同学们通过观看幻灯片(或录像带) ,有什么想法和问题?谈感受 3.学生提出问题后, 引导学生自己讨论解答。 (学生提出自己的想法时 提出问题 讨论解答 要给予引导和鼓励。 ) 4.讲述:我国动植物种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友, 我们应该好好地保护它们。 (板书课题:人类的好朋友–动物和植物) 齐读课题 讲述二、学习新课 1.人类的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻灯片) 。 请同学们带着以下的问题观察: 这些都是什么植物?它们有哪些作用? 学生回答后,教师讲述绿色植物养育了人类,给我们提供吃的、穿的、 回答 住的、用的…… 2.人类的好朋友——动物(出示一些熟悉的动物的幻灯片) 。 教师过渡:和植物一样,人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些 动物,它们对我们又有什么好处呢? 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友(出示我们的地球环境日益恶化的 幻灯片) 。 教师沉重地告诉学生:同学们,看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破 坏:沙暴,洪水,污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我 共同谈论交流 思考 带着问题观察

们的好朋友–动物和植物引起的。为此,我们国家采取了一系列的措施来 听师介绍 保护野生动植物(举例具体是哪些方法) ,因为保护动植物就是保护自然环 境,也就是保护我们人类自己。 引起共鸣三、巩固 1.讲述:这节课,我们认识了我们的一些好朋友,也懂得了要好好保 讲述 护它们。 2.提问: (1)你知道动植物对于我们人类有哪些作用? (2)我国为野生动植物采取了哪些措施? (3)讨论:假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物,应该 回答 怎么办? 思考四、布置作业 出一份"保护环境报"。 写一个星期的环保日记。 开展"爱鸟周"宣传活动。 参加一次植树劳动。 出报纸 写日记 开展宣传活动 参加植树活动小实验: 取两只同样大小的水槽放入同样多的水,再分别放养几条鱼,其中一 只水槽里再放入水草,水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况, 并做好纪录。根据纪录写出实验报告。 做实验大家一起做环保 活动目的:通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的 知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的 美好愿望。课后活动教 学 心 得

篇三:《二年级品德与生活复习题(下册)(1)》

二年级品德与生活复习题(下册)

一 填空题。

1 我的家乡在( ) ,我最喜欢家乡的(小河),

因为_爸爸经常带我到小河边钓鱼_。家乡的山 青青的;家乡的水(甜甜) 的;家乡的草 ( 绿绿的);家乡的楼高高的。家乡的变化可大了,农村学校开设了电脑课,洗衣服都用上了(洗衣机)。

2

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