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一座大山一本书打两个字 梦见一座大山

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【 – 小学作文】

篇一:《人教版六年级语文期末试卷上册有答案》

人教版六年级语文(上册)期末质量检测试卷

一、积累运用。(共30分)

1.下列汉字声母相同的一组是( )。

A、捐 浆 蒸 搅 B、衔 侠 搓 掀

C、蚀 炊 寺 霎 D、村 裁 采 醋

2.下列句中加点词的读法与其他三项不同类的一项是( )。

A、他工作做得很实在。 B、那件事有眉目了吗?

C、他的心里一下子清亮了。 D、那件工艺品你花费了多少钱?

3.请在“啊”的正确读音后边打“√”。

(1)这屋子真大啊! A、wa( ) B、ya( ) C、na( )

(2)这个主意真妙啊!A、ya( ) B、wa( ) C、na( )

(3)快听啊!A、nga( ) B、ya( ) C、na( )

4.这真叫人担心啊!A、ya( ) B、na( ) C、wa( )

5.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“Χ”。

①“鼎”字的第六笔是竖折竖。( )

②“丸”、“长”、“兆”、“丹”这四个字的起笔完全相同。( )

③“凹”和“凸”两个字的笔画数相同。( )

④“氢”和“省”都属于半包围结构。( )

⑤“空”和“室”两个字的部首相同。( )

⑥“小”字应该按“先中间后两边”的笔顺规则写。( )

⑦“肺”和“柿”两个字都是左右结构,并且右边是同一个字。( )

⑧“蔽”字的第八画是竖。( )

6.下列几组词语中,没有错别字的一组是( ),有错别字的把错别字画出来,并把正确的写在括号里。

A、一窍不通 罪魁祸手 摩肩接踵 脾气急燥 ( )

B、趾高气扬 谦虚谨慎 破绽百出 安排工作 ( )

C、航空模刑 以身作则 没精打采 掬躬尽瘁 ( )

D、大显身手 欢心鼓舞 永垂不朽 有持无恐 ( )

7.根据不同标准,从下列各组中选出不同类的一项,将其序号填在括号。

从形声字的形旁角度看:( )A饱 B 潮 C 霜 D 证

从词性的角度看:( )A 阴狠 B 阴险 C 阴阳 D 阴毒

从词的色彩看:( )A坚强 B顽强 C刚强 D顽固

从短语的结构角度看:( )A毛遂自荐 B 杞人忧天 C 叶公好龙 D 优良传统

8.下列词语排列有序的一组是:( )。

A、亚洲 欧亚 东亚 世界 B、请求 恳求 哀求 乞求{一座大山一本书打两个字}.

C、喜欢 喜爱 热爱 酷爱 D、桃花 梅花 荷花 菊花

{一座大山一本书打两个字}.

9.写出与成语相关的人物。

鞠躬尽瘁( ) 背水一战( ) 四面楚歌( )

图穷匕见( ) 卧薪尝胆( ) 望梅止渴( )

闻鸡起舞( ) 纸上谈兵( ) 指鹿为马( )

完璧归赵( ) 三顾茅庐( ) 煮豆燃萁( )

破釜沉舟( ) 入木三分( ) 程门立雪( )

10.下面一名中,加点的三个“苦”字含义分别是什么?写在括号里。

李大山品尝了欧洲打工之苦后,颇有感慨地总结说:“吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦。”( ) ( ) ( )

11.判断。

A、《匆匆》一文细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。( )

B、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”句中的“固”是本来的意思。( )

C、革命圣地延安在山西省。( )

D、一年四季的形成与地球自转有关。( )

E、蛇、蜥蜴、乌龟和娃娃鱼都是爬行动物。( )

12.按要求改写句子。

(1)这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。(被字句)

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(2)四周黑洞洞的,很容易碰壁。(反问句)

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(3)那大臣想:难道我还不称职吗?难道我是愚蠢的吗?(没有问号的句子)

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(4)明明把馍递给我:“老师,您几天都没有吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。”(改为陈述句)

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(5)王老师讲课的语言非常美丽。(修改病句)

13.看数字,猜成语。

12345609 333 555

14.填上歇后语。

擀面杖吹火—— 大海捞针——

二、阅读。

(一)

“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板( )着我的头发,把我( )到院子里,拿皮带( )了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直( )我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您( )下了,我会永远为您( )上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!”

1.在文中的六个空格内填上词语,体会用词的准确。 2.你认为用下面哪种语气朗读这封信,才能正确表达出写信人的思想感情。

○1心情沉重的( ) ○2悲伤哀求的( )

○3欢快轻松的( ) ○4悲壮激昂的( )

3.写出下面带点词的同义词。

挨了一顿打( ) 捞起那条青鱼( )

上酒店去打酒( ) 老板随手捞起个家伙( )

4.这段话是从 、 、 三个方面写出

了 ,主要写了 。

5.这段话读了十分令人感动,因为他注意了 描写。请你把这种描写的地方用横线画出来。

6.把结尾省略号的内容用自己的话写出来。

(二)

埃及金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的,越往上越小,最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成,这些石头平均每块重2.5吨,最大的一块重160吨。这些石头磨得很平整,石头与石头之间砌合得很紧密。几千年过去了,这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。金字塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。

现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶。

1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔?

2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法?请在序号上面打“√”。

(1)打比方( ) (2)列数字( ) (3)作比较( )

4.你是怎样理解“它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的?

三、习作

我得到了_____

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)500字左右。

人教版六年级语文(上册)期末质量检测试卷

一、 积累运用

{一座大山一本书打两个字}.

1、看拼音写词语(10分)

yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chú fánɡ qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié

( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( )( )

2、形近字组词。(10分)

挠( ) 俏( ) 竣( ) 饥( ) 蜡( )

饶( ) 峭( ) 骏( ) 肌( ) 腊( )

3、选择正确读音。(4分)

(1)车夫挣扎(zhā zhá zā)着坐了起来,伯父给他敷(fū fú)上药,扎(zhā zhá zā)好绷带,又给他扎(zhā zhá zā)了一剂止疼针。

(2)参(cān cēn)加这次活动的人,文化水平参(cān cēn)差(chā cī)不齐,可动手操作能力却一个不差(chā cī)。

4、 把句子中的错别字圈出来,并改正在后面的括号里。(2分)

①、月光正照在她那甜静的脸上,照着她挣得大大的眼睛。( )( )

②、尤其是每年讯期,大瀑布的气势更是洪伟壮观。( )( )

5、给加点字词选择正确的解释。(3分)

①别有深意( )

A 分开 B 另外 C区分;区别 D差别

②身无分文( )

A记录语言的符号 B刺画花纹 C自然界的现象 D量词,旧时的铜钱

③我素不知道天下有这许多新鲜事。( )

A崭新华美 B希罕的,新奇的 C刚生产、刚收集或刚制成的

6、用带有“清”字的词语填空。(3分)

如:(清爽)的天气

( )的溪水 ( )的足迹 ( )的汽水

( )的回答 ( )的叫声 ( )的月光

6、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。(5+4分)

不同凡( ) 余音绕 ( ) 古色古( ) ( )血搏杀 可见一 ( )

独( )匠心 妙笔生( ) 脍( )人口 巧( )天工 雅俗共( )

我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》, 用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们看到一件精美的工艺品时,我们可以说 ;而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。

6、按要求写句子。(12分)

(1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。(仿写连动句)

(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

(3)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)

(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句)

(5)五年的时间过得很快。(改为夸张句)

(6)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。(修改病句)

7、根据你学过的知识填空(8分)

A、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争,可是对于普通百姓却爱护有加,这正如他自己所写的“。

B、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言,如出自于《 》的

C、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语:二、阅读理解(39分)

(一)课内阅读。(18分)

(1)“( )的天空中挂着一轮( )圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的( )。那猹却将身( )。反而从他的胯下( )了。”

这段话选择自课文《 》,作者是( ),作者通过几个表示( )的词语,在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图,又通过几个表示( )的词语,让我们感受到那少年的( )与( )。

(2) “伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”的意思是

3分)

(3)文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文让我们知道了可以借助课后注释学习文言文方法,那么请借助注释翻译下面短文。

子曰①:“学②而时习③之,不亦④说⑤乎⑥?有朋⑦自⑧远方来,不亦乐乎⑨?”(3分)

注释:①子曰:孔子说。 ②学:学习 ③时习:时常温习,实习、练习的意思。④亦:也⑤说音是(yuè)同“悦”,愉快、高兴的意思。⑥ 乎:吗?⑦ 有朋:朋友,也就是志同道合的人。⑧自:从。 ⑨乐:开心、高兴。

(二)课外阅读(21分)

① 我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花……

② ( ),在我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。

③它,就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表达心中的

哀痛。夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海! 松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭?千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊! ⑥我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花,下面是一张纸条:悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花,但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花,是纸做的花,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!敌人怕它,人民爱它!这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。

1.第①自然段运用的修辞手法是,作用是(3分)

2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词,最恰当的是2分)

3.第④自然段中画出的反问句,改成陈述句是

(2+2分)

4.第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)

5. (1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是 (4分)

(2)“这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的花”的原因是,请在原文中用“——”画出来。(2分)

6.在文中用“﹏﹏﹏画出一个拟人句.(2分)

7.给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。(2分)

三、古诗欣赏

《石灰吟》

于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

【注释】

①若等闲:好像很平常的事情。 ②若:好像、好似; ③等闲:平常,轻松。 ④浑:全。 ⑤清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。 ⑥人间:人世间。

阅读古诗,完成下列题目:

1、这首诗借石灰,表达了作者怎样的情感?

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2、石灰吟中流传千古的名句是哪句?请你做赏析。

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