【 – 小学作文】
篇一:《人教版六年级语文期末试卷上册有答案》
人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷
一、积累运用。（共30分）
1.下列汉字声母相同的一组是（ ）。
A、捐 浆 蒸 搅 B、衔 侠 搓 掀
C、蚀 炊 寺 霎 D、村 裁 采 醋
2.下列句中加点词的读法与其他三项不同类的一项是（ ）。
A、他工作做得很实在。 B、那件事有眉目了吗？
C、他的心里一下子清亮了。 D、那件工艺品你花费了多少钱？
3.请在“啊”的正确读音后边打“√”。
（1）这屋子真大啊！ A、wa（ ) B、ya（ ) C、na（ )
（2）这个主意真妙啊！A、ya（ ) B、wa（ ) C、na（ )
（3）快听啊！A、nga（ ) B、ya（ ) C、na（ )
4.这真叫人担心啊！A、ya（ ) B、na（ ) C、wa（ )
5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“Χ”。
①“鼎”字的第六笔是竖折竖。( )
②“丸”、“长”、“兆”、“丹”这四个字的起笔完全相同。( )
③“凹”和“凸”两个字的笔画数相同。( )
④“氢”和“省”都属于半包围结构。( )
⑤“空”和“室”两个字的部首相同。( )
⑥“小”字应该按“先中间后两边”的笔顺规则写。( )
⑦“肺”和“柿”两个字都是左右结构，并且右边是同一个字。( )
⑧“蔽”字的第八画是竖。( )
6.下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ），有错别字的把错别字画出来，并把正确的写在括号里。
A、一窍不通 罪魁祸手 摩肩接踵 脾气急燥 （ ）
B、趾高气扬 谦虚谨慎 破绽百出 安排工作 （ ）
C、航空模刑 以身作则 没精打采 掬躬尽瘁 （ ）
D、大显身手 欢心鼓舞 永垂不朽 有持无恐 （ ）
7.根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填在括号。
从形声字的形旁角度看：（ ）A饱 B 潮 C 霜 D 证
从词性的角度看：（ ）A 阴狠 B 阴险 C 阴阳 D 阴毒
从词的色彩看：（ ）A坚强 B顽强 C刚强 D顽固
从短语的结构角度看：（ ）A毛遂自荐 B 杞人忧天 C 叶公好龙 D 优良传统
8.下列词语排列有序的一组是：（ ）。
Ａ、亚洲 欧亚 东亚 世界 Ｂ、请求 恳求 哀求 乞求{一座大山一本书打两个字}.
Ｃ、喜欢 喜爱 热爱 酷爱 Ｄ、桃花 梅花 荷花 菊花
9.写出与成语相关的人物。
鞠躬尽瘁（ ） 背水一战（ ） 四面楚歌（ ）
图穷匕见（ ） 卧薪尝胆（ ） 望梅止渴（ ）
闻鸡起舞（ ） 纸上谈兵（ ） 指鹿为马（ ）
完璧归赵（ ） 三顾茅庐（ ） 煮豆燃萁（ ）
破釜沉舟（ ） 入木三分（ ） 程门立雪（ ）
10.下面一名中，加点的三个“苦”字含义分别是什么？写在括号里。
李大山品尝了欧洲打工之苦后，颇有感慨地总结说：“吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦。”（ ） （ ） （ ）
11.判断。
A、《匆匆》一文细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（ ）
B、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”句中的“固”是本来的意思。（ ）
C、革命圣地延安在山西省。（ ）
D、一年四季的形成与地球自转有关。（ ）
E、蛇、蜥蜴、乌龟和娃娃鱼都是爬行动物。（ ）
12.按要求改写句子。
（1）这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。（被字句）
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（2）四周黑洞洞的，很容易碰壁。（反问句）
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（3）那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？（没有问号的句子）
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（4）明明把馍递给我：“老师，您几天都没有吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”（改为陈述句）
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（5）王老师讲课的语言非常美丽。（修改病句）
13.看数字，猜成语。
12345609 333 555
14.填上歇后语。
擀面杖吹火—— 大海捞针——
二、阅读。
（一）
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（ ）着我的头发，把我（ ）到院子里，拿皮带（ ）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直( )我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您( )下了，我会永远为您( )上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”
1.在文中的六个空格内填上词语，体会用词的准确。 2.你认为用下面哪种语气朗读这封信，才能正确表达出写信人的思想感情。
○1心情沉重的（ ） ○2悲伤哀求的（ ）
○3欢快轻松的（ ） ○4悲壮激昂的（ ）
3.写出下面带点词的同义词。
挨了一顿打（ ） 捞起那条青鱼（ ）
上酒店去打酒（ ） 老板随手捞起个家伙（ ）
4.这段话是从 、 、 三个方面写出
了 ，主要写了 。
5.这段话读了十分令人感动，因为他注意了 描写。请你把这种描写的地方用横线画出来。
6.把结尾省略号的内容用自己的话写出来。
（二）
埃及金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。
1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？
2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？请在序号上面打“√”。
（1）打比方（ ） （2）列数字（ ） （3）作比较（ ）
4.你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？
三、习作
我得到了＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）500字左右。
人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷
一、 积累运用
1、看拼音写词语（１０分）
yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chú fánɡ qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（１０分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ） 蜡（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ） 腊（ ）
3、选择正确读音。（4分）
（1）车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhā zhá zā）了一剂止疼针。
（2）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。
4、 把句子中的错别字圈出来，并改正在后面的括号里。（2分）
①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（ ）（ ）
②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（ ）（ ）
5、给加点字词选择正确的解释。（3分）
①别有深意（ ）
A 分开 B 另外 C区分；区别 D差别
②身无分文（ ）
A记录语言的符号 B刺画花纹 C自然界的现象 D量词，旧时的铜钱
③我素不知道天下有这许多新鲜事。（ ）
A崭新华美 B希罕的,新奇的 C刚生产、刚收集或刚制成的
6、用带有“清”字的词语填空。（3分）
如：（清爽）的天气
（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水
（ ）的回答 （ ）的叫声 （ ）的月光
6、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( )
独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》， 用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说 ；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、按要求写句子。（１２分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
7、根据你学过的知识填空（８分）
A、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“。
B、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《 》的
C、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语：二、阅读理解（39分）
（一）课内阅读。（18分）
（1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”
这段话选择自课文《 》，作者是（ ），作者通过几个表示（ ）的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几个表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。
（2） “伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
3分）
（3）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文让我们知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请借助注释翻译下面短文。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（3分）
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴。
（二）课外阅读(２1分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
② ( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的
哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊! ⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是，作用是（３分)
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是2分)
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是
（2+2分）
4．第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是 (4分)
(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。(2分)
6．在文中用“﹏﹏﹏画出一个拟人句．（2分)
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)
三、古诗欣赏
《石灰吟》
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【注释】
①若等闲：好像很平常的事情。 ②若：好像、好似； ③等闲：平常，轻松。 ④浑：全。 ⑤清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。 ⑥人间：人世间。
阅读古诗，完成下列题目：
1、这首诗借石灰，表达了作者怎样的情感？
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2、石灰吟中流传千古的名句是哪句？请你做赏析。
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