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一次催我上进的表扬 第一次催我上进的表扬

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【 – 小学作文】

篇一:《一次催我上进的表扬》

一次催我上进的表扬

在生活中,每个人都会受到别人的称赞和表扬。我曾经也不只一次受到过他人的表扬,但是有一次表扬使我至今难忘。

那是在小学四年级时,爸爸给我在校外报了绘画班。在班里我的绘画水平还算挺好的。这一学期时老师在一节上课时对我们宣布说:“下一周,有一次绘画大赛,我将要派三名同学去参加,具体是谁下课后我会叫他去办公室。”我一听既紧张又兴奋,猜想到老师会不会叫我呢?下课后,老师果然叫我去他办公室,我听了高兴极了,连忙赶到老师办公室去。老师把我和其他两位同学叫到他的办公室,对我们说:“你们都是班上绘画出色的同学,这次比赛就派你们几个去参加。”我和其他两位同学都愉快的答应了。 我没多考虑很自信的画了一幅作品交给老师,老师便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿个奖,就期盼比赛结果马上出来。两周后结果出来了,我看了获奖名单后惊讶了,居然没有我的名字,我简直都不敢

相信自己的眼睛,我在名单上找了好几遍就是没有自己的名字。我垂头丧气,就好像是泄了气的皮球一样。我一怒之下决定再也不画了,便把绘画用的所有东西都扔在了柜子了并且拿锁子锁上了。

这件事没过去多久,有一天老师找我,我心中忐忑不安,觉得老师会批评我。到老师办公室后老师对我说:“是不是对上次的比赛还不满意吗?”我点了点头。老师说:“上一次的比赛,你由于构思不太新颖,色彩比较单调,所以没有获奖。不过没关系,以后在这两方面要再努力一下,老师相信你会成功。”听老师这么一说,我心头一震。我没为老师争光,老师还表扬我,鼓励我。这让我对绘画的感情又油然而生,在老师的指导下,几周后我又参加了一次比赛,结果取得了优异的成绩。看着名单上有我的名字,我心里有一种说不出的滋味。

从这件事中我明白了,成功者需要表扬,失败者也同样需要鼓励。

一次催我上进的表扬

记不清有多少次得到夸奖,也记不清有多少次因得到表扬而得意忘形。但是这一次妈妈对我的表扬却令我难以忘却。

“唉,真糟糕!回去又得挨批评了。”我一边走在回家的路上,一边自言自语。真希望时间停止脚步,可老天似乎在和我作对似的,平时感觉很长的一段路,好像变得短短的,眨眼间就到了家门口。我开门后,东张西望,看看妈妈在不在家。我把考卷拿了出来,看着红色的分数,我心中忐忑不安,心想:这次我该怎么办呢?藏起来,是不诚实的行为;给妈妈看,又怕挨批评。这使我想起了以前,我也是考了很差的分数,但是我把考卷藏了起来,结果被妈妈发现后挨了一顿批评。这次会不会也挨批评呀?就在这时,门铃响了,“呀!妈妈回来了,怎么办?”就在我惊慌失措的时候,我想起了妈妈说的一句话“成绩固然重要,但好品德比成绩更重要。”于是我不管三七二十一,低着头把考卷递到了妈妈的面前,我用余光看着妈妈的表情,原以为妈妈会皱紧眉头,狠狠地批评我一顿。但令我诧异的是,妈妈不仅没有

批评我,还表扬了我的诚实:“虽然你这次没考好,但是你的诚实令我感到欣慰。看来经过上次的事你已经吸取了教训!” 被表扬的感觉真好呀!

一次催我上进的批评

课间,同桌小珍小声地问我:“我是想问你,这道题是否有别的解法?”“没有了,没有了,如果有的话,老师早就说出来了,老师没说出来就是没有了。”我对她大吼大叫。这时,新班主任温老师在窗外,刚才的情景都被她看到了,她叫我出去,问我:“你认为刚才对小珍这种态度对不对?”“我又没错。”我脱口而出。老师又说:“你这样会伤了她的自尊心的。” “是她自己笨嘛!”我说。老师严厉地说:“今晚回去,自己好想 一想,明天我会找你的!”

晚上回到家,我根本没把这件事放在心 上。第二天下午放学后,老师叫我去办公室,我想:事情不是过去了吗!干嘛还这么啰嗦!我走到办公室,故意装糊涂,问老师:“怎

么了?”老师严肃地说:“该我问你怎么了?昨天我叫你回去想的,你想得怎么样了?”我也斜了老师一眼,怪里怪气地说:“想什么呀?”老师生气了,说:“你对待小珍的那件事。”我装出恍然大悟的样子说:“唉呀!我还忘记想了呢!”老师听了我的话,气得那两颗水灵灵的眼睛快流出“水”来了。好一会儿,她才缓了缓口气,说:“你的尾巴翘得太厉害啦!这事,今晚还得回去想。” 回到家里,我越想越气。 我有什么错呢? 这个老师是不是吃错药了 ? 如果这事让以前的任何老师碰到, 不但不会责怪我, 还一定会批评小珍笨呢 ! 可这温老师…… “小娜,谁惹你生气啦?”还是爸爸疼我,见我气得两眼发直,关切地问我。也好,让爸爸为我消消气,我连珠炮似地将事情倾诉出来。果然,爸爸生气了,绷着脸踱起步来。我趁热打铁:“爸,您打个电话给她,让她向我道歉!”“是啊,”爸爸若有所思地看了我好一会儿,说,“我还得登门呢!”嗯,这话怎么有点不对劲?我睁大眼睛瞪着爸爸。爸爸在我身边坐了下来,意味深长地说:

篇二:《一次催我上进的》

一次催我上进的_________

A、“_______”可填“表扬”或“批评”。

B、“表扬”或“批评”还可来自学校、家庭、社会各方面。

C、记叙要具体,要写出真情完整。

请你任选以下一个题目进行习作。

1、题目:与 为友

要求:①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友""

②语句要通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数500字以上。

2、课文中那个摆书摊的年轻人,经常对"我"说:"别饿坏了那匹马",目的是想让"我"能够心安理得地看书。在生活中,这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文,题目自拟,字数不少于500字。

选择关联词语填空。(3分)

A、因为""所以 B、不但""而且

C、只有""才 D、虽然""但是

⑴、他______刻苦学习,( )成绩优良。 ( )

⑵、你______刻苦学习,( )能取得优良的成绩。 ( )

{一次催我上进的表扬}.

⑶、我______刻苦学习,( )关心集体。 ( )

11、“深浅”这个词由“深”与“浅”这一反义词组成,下面词语中与之相近的一组是( )(1分)

A、上下 中外 水火 红绿长远 B、好坏 死活 后退 春秋 曲直

C、出入 开关 厚薄 东西装卸 D、正反 前后 快慢 优劣 运输

12、词语搭配完全正确的一组是( )(1分)

A、继承品质 发扬传统 生活简朴 改正错误

B、反映情况 安排工作 提高效率 改革体制

C、研究问题 开展活动 保护秩序 挑战极限

、缩句。(2分)

⑴、受惊吓的剌猬在镇外的葡萄园里像一个剌人球紧紧地缩成一团。

⑵、他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。

改为转述句。(1分)

王老师对小明说:“我在办公室坐着,你就把作业送来。”

19、修改病句。(3分){一次催我上进的表扬}.

⑴、虽然即将毕业,但是对母校充满留恋之情。

⑵、两个新旧社会真是鲜明的对比啊!

⑶、同学们及时讨论并认真听取了屈校长的报告。

(4)小明和小军是好朋友,他经常帮助他学习功课。

22、写出下列句子的修辞法。(4分)

A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、设问 F、反问 ⑴、萁在釜下燃,豆在釜中泣。( )

⑵、剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。( )

⑶、稻草捆秧父抱子,竹篮提笋母怀儿。( )

⑷、已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 ( )

篇三:《一次催我上进的谈话》

一次催我上进的谈话

打开我记忆心扉的闸门,如星星一般的回忆像闪电在我的脑海飞快闪过。其中有一件事使我刻苦铭心。

“好学生不仅要成绩优秀,而且要善良,乐于助人。好人不仅要忠厚老实,而且要对社会作出贡献。”这两句话是在一次谈话中,翁老师对我说的。我要把它当坐座右铭。

我最近老是丢三落四,忘记发作业本,忘记让同桌改正黄冈,忘记帮同桌重听校听本······那是一个赤日淡淡的下午,我放学后在小礼堂等候家长来接的时候,老师走过来平静地对我说:“你知道你最近犯了什么错误吗?”我仔细地回想了一下,面对老师严肃的神情,我沉重地说:“不负责任。”老师讲道:“对,不负责任。你太粗心大意,经常没把老师说的话记在心上,你没有主动去找同桌,让他改正作业上的错误,不是一定要你同桌去找你。我也知道你同桌很调皮,很令人讨厌,老师让你和他一起坐,是因为老师认为你有能力去帮助他,你呢,只是顾着自己玩,还经常对他落井下石。你身为班长从来没有想过要为班集体做些什么,不是老师让你做什么你才做。老师让你去帮同桌重听,你也是极不情愿,做错事不是去找理由或原因,而是要懂得反省,改正。好学生不仅要成绩优秀,还要善良、乐于助人,你长大了,做个好人应该忠厚老实,也要对社会作出贡献。”老师接着慎重的问我:“需不需要帮你换一个同桌?”我听了老师这番话,觉得我这个班长确实当之有愧,鼻子一酸,不禁泪落如珠,沙哑地说:“不用,我会改正的。”

晚上我躺在床上翻来覆去难以入睡,反复回想我与老师的谈话,不禁又一次热泪盈眶,深深感受到:“是我做得不够好,做错事不应该总是找理由和原因,而是要正确认识到自己所犯的错误,把老师的话谨记心中。不能总为一己之利而不顾他人,要乐于助人,无论做什么都要有耐性、有责任地去做。只要人人付出一点爱帮助有困难的人,世界将会变得更美好。”于是,第二天,我主动找同桌,帮他补习功课。

“好学生不仅要成绩优秀,还要善良,乐于助人。好人不仅要忠厚老实,还要对社会作出贡献”这两句话无时无刻地激励着我、提醒着我,将使我终身收益,陪伴在我人生的道路上,使我勇往直前。

篇四:《一次催我上进的批评》

六(1)班 李佩霖

人生并不可能总是阳光明媚、万里无云的好日子,有时也会有骤然降温、淋雨飘雪的时刻。我也不例外。那次‘骤然降温'的时刻,虽然令我措手不及,但也催我上进!

小学时的我,虽然学习不错,但是,有时也会犯“马虎病”。

在四年级时,有一次数学考试,刚拿到试卷的我,快速地浏览了试卷,发现题目十分简单,我就开始做。做前面的题时,十分顺利,不到40分钟我就做完了。做完后我根本不想检查,因为我觉得题目实在是太简单了,可是,连续几次考试我都被‘马虎小子'陷害,我害怕我又会再次中了‘马虎小子'的计,害怕我再次与100分失之交臂。于是,我就马马虎虎的检查了几遍,最终也没有检查出一个错误的我,就信心满满地交上了试卷。

当第二天发试卷时,听到自己只打了94分时,我大吃一惊。因为昨天我自己根本没有检查到一个错误,拿到试卷看到第二页上面有一个鲜红的大叉,发现自己居然写着“2+3=6”。我沉思:唉,自己怎么犯了这么低级的错误,2+3=5嘛,那个“马虎小子”可真是害人啊,下次绝对不能再上他的当了!

后来,数学邱老师找我谈话,说:“李佩霖,这题你不是不会做,而是太马虎了,你如果每次考试都因为马虎而丢分,那你要怎么办?”听到老师的批评,我羞愧地低下了头,想到自己的马虎给自己带来多少“灾难”啊!

自从那次老师批评了我以后,我才意识到,并不是自己不能治好马虎病,其实,老师说得很好,治疗马虎病最好的药方就是——认真。只要认真,就不会再次中了“马虎小子”的计了。后来我就努力改掉了这几年来一直与我作对的死对头——“马虎小子”。从那以后,我的数学考试经常打100分。

这次催我上进的批评,使我改掉了马虎的坏毛病!

简评:

李佩霖同学文章的开头总能让你感觉很有文采,又很直接的点明了文章的中心,‘人生并不可能总是阳光明媚、万里无云的好日子,有时也会有骤然降温、淋雨飘雪的时刻。我也不例外。那次‘骤然降温'的时刻,虽然令我措手不及,但也催我上进!'{一次催我上进的表扬}.

做题马虎几乎是每一个学生的通病,但是对做题马虎的经历写得如此详细的今天还是第一次看到。

{一次催我上进的表扬}.

汲取批评的教训,努力改正自己的不足,才是得到批评后的最好的补救措施。 此外,小作者的语言也很幽默、风趣,像‘被‘马虎小子’陷害'‘中了‘马虎小子’的计'‘再次与100分失之交臂'等等。

篇五:《第五单元语文测试题(修订版)》{一次催我上进的表扬}.

2011——2012学年度第二学期

小学五年级语文下册第五单元测验卷

第一部分:基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(5分)

dǎn qi^a chí yán jù ju~a h~a shì bì dù jì

二、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分)

A、将相(xiānɡ)和 取乐(l^a) 挑(tiāo)着旗 水寨(zài) ....

B、上当(dànɡ) 调(tiáo)度 擂(l^ai)鼓 允诺(ru^i) ....

C、折(sh~a)断 迸(b^anɡ)出 上卿(qīnɡ) 踉踉(liànɡ)跄跄 ....

三、给带点的字选择正确的解释,并把序号填在括号里。(2分)

①屈:屈服,使屈服 ②弯曲;使弯曲 ③冤枉 ④理亏。

屈指可数( ) 理屈( ) 宁死不屈( ) 委屈( )

四、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填在句中。(6分)

负( )请罪 同心( )力 抓耳( )腮 喜不自( )

( )机妙算 大雾( )天 理直气( ) ( )口不提

1.诸葛亮的( )令人惊叹不已。

2.拔河比赛的时候,我们一定要( ),争取级部第一名。

五、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。(2分)

1、赵国武有廉颇,文有蔺相如。秦国不敢攻打赵国。

2、周瑜很聪明。周瑜心胸狭窄。

六、用下列词语组成四个意思不同的句子。(4分)

完全 怪 他 不能 这件事 你 知道

(1) (2)

(3) (4)

七、按要求填写。(4分)

A: 照样子,连线。(2分) 诸葛亮《水浒传》

鲁 达《西游记》

猪八戒

徐庶进曹营 说变就变

孙猴子的脸 一言不发

B:请在句子中填上恰当的歇后语。(2分)

1、在刚才的讨论会上,小明始终没说一句话,真像

2、这段时间的天气,一会儿下雨,一会儿晴,真是

八、课外知识。(4分)

通过学习,我了解了“四大名著”,我能写出其中的作品名称和他们的作者。

作品: 作者( ) 作品: 作者( )

作品: 作者( ) 作品: 作者( )

九、在本单元的几个历史人物里,你最喜欢谁?为什么喜欢他呢?(3分)

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第二部分:阅读积累与运用(30分)

(一)阅读《草船借箭》片段,回答问题。(12分)

鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。 这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐(yu^a l^a)天亮了就回去。” .

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶;江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去

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