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一件有趣的事作文400字六年级 六年级作文难忘一件事

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【 – 小学作文】

篇一:《一件有趣的事作文400字》

一件有趣的事作文400字

一想起这件事,我就咯咯地笑个不停。

上个星期天,我在家里写完了作业,觉得很无聊,咦,怎么地变得这么干净?哦,原来是妈妈打扫玩了卫生,把地打扫得干干净净。我走过去对妈妈说:“妈妈,我们来脑筋急转弯吧!”妈妈对我说:“可以呀!”

“猜谜游戏,现在开始。”我说道。首先,我问,妈妈答。我先说:“小强考了99分,为什么爸爸还骂小强?”妈妈想了想,说:“九九八十一,小强其实才考了81分。”我说:“错,公布答案:他语文考了50分,数学考了49分,加起来就99分呀!”我语音刚落,妈妈就笑了起来。

第二轮,还是我考妈妈,我说:“小强长的最像谁?”妈妈又想了想,对我说:“像爸爸或像妈妈。”我偷笑了一下,说:“都不对,公布答案:小强最像镜子中的小强。”我和妈妈顿时开怀大笑。

第三轮,妈妈考我,妈妈说:“有一家夫妇,结婚了10年,为什么他们没有生一个孩子?”我想了想,说:

“因为他们生的是一对孩子。”嘿,我挺聪明的,妈妈说我答对了,我还兴奋地跳起舞来。妈妈看我那么开心,高兴地笑了。

第四轮,我考妈妈,我说:“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌?”妈妈不假思索地说:“因为他戴着假牙。”我对妈妈说:“妈妈,你好聪明呀,答对了。”我们都开怀大笑。

猜谜游戏结束后,我想:妈妈平常工作那么辛苦,有那么多苦恼,我给妈妈减轻一些负担是应该的,让妈妈开心开心。我的心里暖洋洋的。

一件有趣的事

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我小时候有许多有趣的事,什么尿床.扭屁股……样样都有,可最有趣的却是我的发明:“屁股弹琴法”。 我从小时候就特别喜欢弹钢琴,尤其是用屁股弹钢琴。

有一天,我听到我们家的旁边有一阵钢琴声。从那时起,我便喜欢上了钢琴。我回家对妈妈说:“妈妈,我

要学钢琴!”妈妈听了,仔细地想了想,说:“好吧,那我明天带你去少年宫报钢琴班,但是,不能半途而废哦!”“耶!”我高兴地叫了起来。

第二天,妈妈果真带我去报钢琴班了。可是,我又半途而废了,才学了半个月多,就不想上了,我可真没用。过了几天,妈妈给我买了一架钢琴,让我“自学成才”过了一会,我便自己弹了起来。弹着弹着,我便突发奇想:用屁股弹钢琴。因为我小时候不懂,一个屁股蹲儿就坐到了钢琴上,用屁股从左到右弹了一遍,嘿,还真不错!忽然,我听到一阵响声,我吓得从钢琴上滚了下来。妈妈连忙过来问:“怎么了?”我说:“没什么,不过,我发明了一种新的弹钢琴法。”“是什么!是什么!”妈妈兴奋地说。我答道:“屁股弹琴法!”妈妈差点当场笑掉大牙。

瞧!这就是我最有趣的事,好玩吧!

篇二:《一件有趣的事作文400字》

篇一:一件有趣的事作文400字 每当想起给爷爷画眼镜的事,我就忍不住笑出声来。 那是暑假里的一天,我去爷爷家玩,爷爷正在地里干活。天太热了,爷爷累得汗流浃背,只好坐下来,背靠着一棵大树休息,竟不知不觉地睡着了。闲着无聊,四处闲逛的我,盯着爷爷熟睡的脸,左看看,右看看,一个主意爬上了心头。 我像一阵旋风刮进了屋里,东翻西找。哈哈,一根水笔足矣!我蹑手蹑脚,一点一点靠近爷爷。谢天谢地,爷爷没醒。我对着爷爷的脸端详了一会儿,以鼻子为中心,画了两个圆圈。哎呀,有点儿小了。“呸”,我朝手指上吐了口唾沫,刚要举手擦一擦。不行,爷爷要是醒了,我的计划不就泡汤了吗?一想到这些,我真不知如何是好了。嗯,就这么办吧!我拿起笔来,只好在小圈外面划上了大圆圈。嘻嘻,黑黑的眼圈,爷爷成了大熊猫。我偷偷地笑起来。再画条横线,不就成了一副眼镜了吗?嗯,这还差不多,爷爷多像个大学问家! 走在回家的路上,邻居们见了爷爷都哈哈笑,摇着头走开了。爷爷纳闷,自言自语地说:“邻居们怎么都怪怪的?”我怕笑喷了,赶忙捂上嘴。刚进家门,奶奶哈哈笑起来,爸爸妈妈也跟着哈哈笑起来。哈哈哈,欢快的笑声飞出爷爷家的窗外,飘得很远很远。爷爷觉得不对头了,急忙冲到镜子前,看到了自己的怪模样,瞪起了大眼珠子。“这下,爷爷更像大熊猫了。”我望着自己的杰作,一边拍手,一边叫道。“你这个捣蛋鬼!”爷爷气得胡子一翘一翘的,一个箭步冲过来就要揪我的耳朵。哧溜,我像条小泥鳅似的,一下窜出好远,作着鬼脸嘿嘿笑个不停。 童年是天真的,童年是幼稚的,童年是顽皮的。现在,只要想起这件趣事,我就忍俊不止。 篇二:一件有趣的事作文400字 记得去年,天空晴朗,我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。 我们来到甲天下广场,已经有很多人在放风筝了。看,那老鹰飞得多高啊!还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景,心里想:我的风筝一定要比它们飞得还要高。 我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝,我拿着线轴,迎着风一边往后退,一边放线,等退到十几米的时候,我大声对爸爸说了一声:“放!”爸爸把风筝一松,我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着,突然风筝掉在地上。我很沮丧,但是,没有泄气,到了一片更大的空地上来放风筝,这回终于把风筝放上去了,我边跑边放线,不时地拽一拽风筝线,我的风筝越飞越高。看,我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇来扇去,仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。 风筝虽然很难放,可是,放风筝是一件多么有趣的事情啊! 篇三:一件有趣的事作文400字 今天是星期天,早上,我和弟弟懒洋洋的睡在被窝里不想起床,在妈妈的催促下,我和弟弟才慢吞吞的起了床,然后洗漱。不一会儿,妈妈把饭做好了。 吃完饭后,我和弟弟便一起开始写作业了。 正当我们写的起劲的时候,爸爸出差回来了,他对我们说:“你们谁写起作业了?”我说:“我只剩下一篇日记就写完了。”爸爸说:“一会儿你们谁写起作业,我就和谁一起去骏马岭公园玩。”我们听了便快速的写了起来。时间一分一秒地过去了,我把作业写起了。我问弟弟写起了吗?他说:“写起了。”于是,爸爸就开着车带我们去了。一会儿到了,我刚走进大门,看见里面空荡荡的,没什么可玩的。于是,我就问爸爸:“这里也没什么好玩的呀!”爸爸说:“好玩的还在后面呢。”走到了后面,弟弟看见有人在绿里玩,便对爸爸说:“我也想去。”于是,爸爸就让他进去了。刚进去里面,弟弟就到独木桥前,准备要去冲,没想到弟弟却掉到水里了,他在里面“哇哇”大叫,让旁边的小朋友把他拉了上来,他的衣服全都湿了,爸爸只好带他回家了。回到家里,爸爸给弟弟换衣服,我便去把弟弟掉水的事情告诉了妈妈,逗的妈妈哈哈大笑。妈妈说:“你不是每天看电视里的冲关我最棒吗?”今天你可冲关了吧!弟弟气呼呼地说:“你们可高兴吧,刚进去就把我掉水里了,我还没有看清还有什么好玩的呢?”

爸爸说:“下星期我还带你们去玩,你可不要过那独木桥了。”弟弟高兴的说:“好啊!” 篇四:一件有趣的事作文400字 星期天,我们一家人去逛街。奶奶说:“我腿脚不灵了,你们去吧。”不管我们怎么劝奶奶,奶奶都不去。我们只好把奶奶留在家里。 我们走后,放在桌子上的手机响了,奶奶知道爸爸把手机忘在了家里,便对着手机说:“家里有

人,家里有人。”手机里的人没有反应,还是在响,奶奶突然意识到自己说错了,便再对着手机说:“家里没人,家里没人。”手机还是没有反应,仍然在响。奶奶以为自己的声音太小了,便又大声地说了一遍,手机里的人还是没有反应,奶奶怎么说手机还是响个不停,而且声音越来越大。 奶奶实在急得不行了,于是把手机放在枕头下面,把头躺在上面,手机还是响的没完没了,奶奶把手机放在沙发垫下,屁股坐在上面,也不行 过了一

会儿,手机里的响声才停下来,奶奶也把气也消了,才坐在沙发上休息,心情也好多了。 我们回来了,奶奶把事情从头到尾都告诉了我们,我们听了,便哈哈大笑起来,爸爸告诉奶奶:“应该按接听键再说话。

篇三:《一件有趣的事六年级作文》

一件有趣的事

目标预设:

1、回忆生活中的日常小事,能筛选出其中最有趣的一件,通过交流与表达,感受生活的温馨、美好。

2、通过例文学习,把握习作要领:紧紧围绕中心——“有趣”来组织材料;写清事情的经过,把“有趣”之处写具体、写生动。

3、学习用修改符号修改自己的习作,培养认真修改的习惯。

教学重点:

选材上注重“趣”,所选的事必须有情有趣;叙写时突出“趣”,有趣之处生动具体。

教学难点:

能从日常生活小事中筛选出最有趣的事,将它写具体写生动。

资源利用:

1、充分利用寒假刚过,学生对愉快的寒假生活迫切需要交流表白的欲望,组织寒假生活交流会,积累、丰富写作素材。

2、教材中的例文,通过发表稿的学习,开阔选材思路,掌握写作要领;通过影印稿的阅读,学习习作的修改。

3、主题阅读文本《快乐足球赛》、《笔直走,转弯狗》、《捅马蜂窝》、《童年趣事》。

教学过程:

一、寒假生活交流

1、二十来天的寒假转眼就过去了。寒假过得开心吗?有哪些快乐想让大家分享?(利用开学第一天整理教室、分发课本、检查假期作业、了解寒假生活的机会,引导学生交流寒假生活。)

2、经历的事儿真多,挑一件最有趣的再细细回味回味,讲给大家听听,乐意吗?

(设计意图:帮助学生打开记忆的大门,丰富信息的存储,为后一步的写作作好材料选择上的准备。){一件有趣的事作文400字六年级}.

二、“生活趣事”主题阅读

1、提前三四天分发阅读材料,利用阅读课、晨诵午读等时间组织阅读。

2、以短文阅读作业检查的方式了解阅读情况。

(设计意图:主题阅读,一方面帮助学生提取储存在长时记忆中的信息,从而筛选出“最有趣”的写作素材,另一方面,让学生感悟习作方法,为能力训练点的落实打下基础,同时帮助学生丰富和积累语言。)

三、习作训练指导

(一) 回忆短文,引出话题。

1、前几天我们阅读了一组短文,很有趣吧?说说看有趣在哪儿?

2、你们的生活中也有许多有趣的事吧?这节课就让我们来说说自己经历过的一件最有趣的事,好吗?(板书:一件有趣的事)

(设计意图:于漪老师在谈到小学生作文时说:“每个人头脑里都有个活仓库,教师要善于给他们抽个线头,插个路标,启发他们到仓库里找,找自己最熟悉、最有感情的东西。”通过他人趣事的阅读,引导学生进入自己的富有趣味的生活情境之中,产生表达的冲动。)

(二) 交流趣事,开拓思路。

1、现在请你们先闭上眼睛,静静地回忆一下:自己经历过的事情中哪一件事非常有趣,非常有意思?它发生在什么时候?是你独自一人经历的,还是发生在你和别人之间?发生在你和谁之间?

2、交流自己经历过的一件趣事,说说怎么有趣?教师根据学生的发言随机拓宽学生的思路,概括并板书:乐趣 傻趣 意趣 情趣

(设计意图:一件有趣的事,首先要有趣事可写,其次是找准 “趣味”之处。“趣”是各种各样的,如乐趣、傻趣、情趣、意趣等等。只要学生打开了思路,正确理解了“趣”字,习作的畏惧感就自然消除了。)

(三) 学习例文,领悟要领。

1、同学们的趣事还真不少!怎么把这么有趣的事写下来,让更多的人来分享你的快乐呢?大作家钱钟书的女儿钱瑗写的《爸爸逗我玩》一定会给我们启发。

2、自读例文《爸爸逗我玩》,思考:①例文写了爸爸逗我玩的几件事?②这几件事的叙述都强调了什么?③从例文,你学到了什么?

3、交流归纳并相机板书:{一件有趣的事作文400字六年级}.

画胡子、画鬼脸;{一件有趣的事作文400字六年级}.

编顺口溜、起绰号;趣

说单词{一件有趣的事作文400字六年级}.

精选材料 围绕中心

4、片段比较,讨论写法。上课前,我把我童年的一件趣事写了下来,现在想请你们帮我指点一下,哪一段写得好,写得更有趣?

(1)出示两段话:

①那天下午,我在外面玩得满头大汗,口渴极了,便回家喝开水。可是家里的开水没有了,爸爸妈妈也不在家。怎么办呢?忽然,我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒,就拿过来“咕咚咕咚”喝了好几口。没过多久,我就醉了。幸好爸爸回来了,看到我这个样子,就把我抱到了床上。

②这天下午,我在外面玩得满头大汗,口渴极了,便跑回家喝开水。咦,怎么没开水了?爸爸妈妈呢?都不在家!怎么办,我渴得受不了了。忽然,眼前一亮,桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗?我想:爸爸总是说酒不好喝,可他自己却那么喜欢,一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是,我拿了那瓶红色的葡萄酒,小心翼翼地打开瓶盖,一闻,还真香啊!一喝,还有点甜呢!口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好几口。原来酒是这个甜味儿!可是慢慢地,我感觉浑身热乎乎的,脸颊烫得像在燃烧。糟了,糟了,房屋里的东西怎么都会转了?我赶紧坐到凳子上。恰好爸爸回来了,他看到我这个样子,先是一急,马上又笑了,问我:“是不是偷酒喝了?我看你是酒喝醉了!”说完,就把我抱到床上,我很想告诉爸爸我没醉,可就是没力气了,话也说不出来了,渐渐地便什么也不知道了……

(2)指名交流:哪段话写得好,写得更有趣?好在哪儿?

根据学生回答,随机板书: 语言 动作 神态 心理活动

关注细节 具体生动

(3)小结:是呀!我们要把事情写生动有趣,就要抓住人物的心理活动、动作、语言和神态进行描写。这样不但具体,还让人感觉真实。

(设计意图:通过例文的学习和两个习作片段的比较、讨论,目的就是让学生领悟到选材要围绕中心,重点部分要抓住人物的心理活动、动作、语言和神态写具体、写生动,从而更真实地表达出自己的主观感受。)

{一件有趣的事作文400字六年级}.

(四) 自主表达,练写趣事。

1、同学们,刚才你们分享了钱瑗童年的快乐,分享了老师童年的快乐。现在,老师有点迫不及待了,想分享你们的快乐,高兴吗?拿出笔、本子,快奉献吧。

2、老师有两个建议:①除了注意把事情的经过要写具体、生动,有趣有意义的地方特别注意细节之外,别忘了把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。②给你的这件趣事想一个恰当的题目。

设计意图:当学生已产生要把自己的思想、愿望尽快告诉别人的冲动时,习作已经成为非常自然的事。此时最佳选择是给予时空,自由作文。)

(五)交流分享,修改完善。{一件有趣的事作文400字六年级}.

1、同学们在读例文《爸爸逗我玩》的时候,不知有没有在意,书上有两篇《爸爸逗我玩》的稿子,一篇是手写稿,一篇是发表稿。比较比较:作者对哪些地方作了修改?为什么修改?怎样修改的?修改后的表达效果如何?{一件有趣的事作文400字六年级}.

2、你也会像作者那样修改修改吗?

3、选择典型习作交流、点评。

4、再修改,誊写。

(设计意图:“文章不厌百回改”。让学生比较阅读中感受作者精益求精的态度,在评析中发现习作的不足,在修改的过程中进一步提高表达水平)。

四、拓展延伸

将优作在班级中传阅或朗读,让学生从同伴的生活趣事中进一步感受生活的情趣,从同伴的习作中学习写作的技巧,在优作展示中增强写作的兴趣和信心。

附:主题阅读

快乐足球赛

你们听说过不贴海报, 不卖门票的足球赛吗? 什么, 没听过。告诉你们吧,我们的球赛就是这样的。球场就在学校旁的小河边上,这里长满青草。

放学以后不用约定, “巨人” 队和“龙卷风” 队都像离弦的箭似的向球场这边“飞” 来。前街一队,后街一队,没有人管人数多少。几个还没上学的“小豆豆”, 也跟着到球场里乱跑乱叫。无奈只好安排他们去当球门,代替原来当球门的四堆书包。

场地的四周没有界线,比赛的时间也不用看表。那谁是裁判呢?你们肯定猜不到,其实每个队员都有当裁判的权利,一个个都跑得大汗淋离。

什么叫最精彩的球艺?它不是那些足球明星的球艺。而是小胖的一脚。看军军好不容易把抢到的球传给了小胖。小胖想这真是个好机会呀!于是他抬起右脚一踢,球正好在胸前停住了。他来了个360度大旋转,瞄准球门使尽全力就是一脚,球就像刚射出的子弹“嗖” 的一声射进了自家的球门。他还在那里拍手叫好呢!看到这情景,我们都忍不住捧腹大笑起来,无奈比赛只好暂停,直到此时,小胖才回过神来,脸羞得红红的。现在场上的比分是多少?问你?问我?问他?问谁谁也不知道!

我刚想来个凌空飞射,可“巨人” 队的“球门” 却找不到了,原来两个“小豆豆” 觉得无聊,便在一旁草地上摔跤。大家正在那里起哄,球又让顽皮的小花狗弄跑了。反正我们已经累了,现在休息——妙哉!妙哉!

有人躺在绿油油的草地上闭目养神,有人跳进清澈的小河里洗澡。我们的足球赛多么快乐,在足球史上恐怕也找不着!

捅马蜂窝

冯骥才

爷爷的后院很小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了!枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下一只又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蠓虫儿赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金

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