【 – 小学作文】
篇一:《与众不同的联想》
与众不同的联想
因为每个人不同、视角不同，所以看待事物的观点也不同，会产生不同的联想。
因为我将来的梦想是一名老师，所以在无聊的时候就会练习打“√”和“×”，今天也是如此。但是看着看着，我的脑中突然蹦入了另一件事
已经记不清是几年级了，只是记得那时月考成绩发表的一天，同学们都迫不及待的想知道自己的成绩，所以都格外的安静、听话，成绩一发下来，嘿！98分！真不错！我那颗悬起来的心也终于以优美的方式落地了，咦？不对呀，当时我们对答案的时候明明是错了一道4分的应用题，可是怎么能打98分呢？我赶忙翻到背面，本来应该扣分的那道题打了一个显眼的红色大对号，我看了一眼旁边人的卷子，没错，是我错了，那我要不要告诉老师呢？这时候我的心里展开了一场辩论赛，天使们说：“应该告诉老师，因为这并不是你的真实成绩，一次分数代表不了什么，但是你的一次撒谎却会给你的人生道路上蒙上污点。”是哦，我的确应该告诉老师。但这时候，恶魔们又说：“这可是你有史以来打过的一次高分啊，难道你不想被妈妈和老师表扬吗？”也对，这次考试妈妈可是对我抱有很大的期望呢，那就不要告诉老师了吧。见此，两个小人儿便争吵起来。看着讲台上的老师，
和底下的同学们，大家还都是那么快乐，小时后妈妈常对我讲，做人要诚实，这次打高分可能会成为妈妈这一次的骄傲，但如果这成绩不是真实的，那将会成为妈妈一生的侮辱，我下定了决心，拿起卷子，毅然决然的走向老师，说道：“老师，这道题批错了，得数应该是82，而我却写成了62。”“嗯没错，不过你可真是个诚实的孩子。”回到座位，见那原本快乐的98忽然变成了94，我心里有一种说不出的难受与失落，但刚刚的那一丝自责却消失的无影无踪，算了吧，本来那98的成绩也不属于我。
我的眼前仍是刚才的那两个符号，怎么会想到那次考试？不过，以后还是要做一个诚实的孩子。
篇二:《与众不同的联想》
与众不同的联想 黄金搭挡完美组合，谈材料的设计和组合
语句
1、 在小时候，我对圆的理解就是：饼干、玩具，可我慢慢长大了，才发现。圆并不止代表饼干，玩具，现在我才知道
圆还代表团圆，美满，幸福 （琦）
2、 我学得圆是天上的一轮明月，因为，在中秋节时，明月象征着团圆，每每到了中秋节的那一天，在外打工的亲人，{与众不同的联想作文200}.
不远千里（聪）
3、 这就是仿佛我们的人生一样，我们面前的路，绝不可能平平坦坦，只会曲曲折折然而为了省力，我选择骑自行车度
过，但现实总是残酷的。就是连圆形车轮也只会坎坷的度过（曲线与圆之间到底有怎么样的关系）
4、 波浪和直线让我不由自主地想起了“人生”这个有着深刻意义的词语。波浪线让我不禁想起了海浪。
5、 （闫）三角，红领巾，波浪线：人生的道路。结尾代表着时间（结尾与内容脱轨）
6、 （鹤）过去了很多美好的时光呀
优秀
1、 在钟表上有一个小懒虫在我还在懒那就是时针，分针走了一周他才走了一小格
2、 雨点洗去了稚气—太阳像一盆火——一轮圆月总结不同的角度，不同的联想
3、 三角形深藏不露，不愿炫耀自己让人难以猜透他心时想着什么，三角形他有毅力，坚持不懈，即使有一丝希望。也
要向前冲（阳）三角形——对比（圆与三角形）
4、 （闯）人生的道路上，我们可以悠闲自得的散点，也可以一路狂奔。我希望人生的路长一点。再长一点。
5、 （鸣）波浪就像一望无际的大海，有人认为海是快乐的天堂，是沙滩的保卫者还是儿时嬉戏的乐园，而有人却认为
海是恐怖的地狱张着血盆大口，带走了一个个生命。
问题：优点，缺点，优点，每排的混乱
周超：波浪线象征着挑战，向美好的人生下战书。
在人生之路上，必不可少的，就是恒心，它在成功的道路上，给予你无穷的力量，祝你一臂之力。
元昊：弯弯曲曲的山路代表着一种喜欢挑战拥有毅力的人，笔直的马路代表着，一种不喜欢挑战有一些懒惰的人（结
尾不好）
鸿：波浪线就像站在高山之上，等待家人回到自己家乡人的围巾飘舞着（比喻不准）{与众不同的联想作文200}.{与众不同的联想作文200}.
差：王淇鹤，李鹏飞。母 莹
重写。王雪莹
优：王建平，张仔奇，李小龙，李阳，程家望，陈鸿（孝）郑可心 用句里的例子来写曲线。
结构
母：水滴——坚持 大海—短暂的激情
第三段，小水滴的团结力量是长大的，没有小水滴就没有大海——雨——水——人类，所以别人小看一滴水的力
量，团结起来就会有意想不到的力量，水滴永远最棒。
泽：圆——五年级的阳光校园——一年，二年，三年——希望初中也一样圆每个版块都没有详细说明蜻蜓点水一带而
过
优
开头：看，在我的本子上有一条弯弯的波浪线，我看见它，我就明白，人生的路又长又不平坦。
一句名言的启示 让文字也有情
优：杨硕，黄聪，周超（心理描写）野（外貌）龙（事件好）佳（采蘑菇）闯（骑自行车）孙金贺（目标与付出的议{与众不同的联想作文200}.
论好）涵（有特点，就打印出来）黄文月（孝切入点好）
差：母，已，莹
病：没写
1、 在期末中，我们的成绩由于作文减了五分才考了80多分。成绩终于下来了，可我并不希望。因为我怕我考得不好，
可是成绩还是下来了，这次我考了90分。作文才减了二分后结束（宁）
莹：开始骄傲起来。
篇三:《中学生优秀作文：水的联想》
中学生优秀作文：水的联想
中学生优秀作文：水的联想
水，乃万物之神。
当你从世上降临的那一刻起，你注定要和水结下不解之缘。
水是生命的起点。第一滴水的出现将意味着这个世界从此与众不同，意味着生生不息。{与众不同的联想作文200}.
日本科学家发现，水具有复制，记忆等神奇的功能，在看到某些图片或听到某些语言时，会在特定的温度下显现出不同的结晶。比如，当听到“爱与感谢”的词语时，它的结晶完美无比，就像一个可爱的小孩子，让人觉得惬意；但当它听到“我讨厌你”或“滚开”这类恶语时，它竟然破碎地无法形成结晶。如此强烈的对比让我们也感觉到，水是一种拥有灵性的物质，真诚的话语让它显露出美丽端庄的一面，而恶意的话语则让它变得十分狰狞，狼狈！水亦如此，何况是人！
每天早上起床洗脸时，我们都应该真诚地对谁说上一句“谢谢你！”同时，要从内心去赞美它，热爱它。水教会我们积极，善良地去生活，生活中如果多了一份感谢，多了一份关爱，那这样的世界怎不让人感到可爱，感到甜美呢？
永远别做懒惰的人：——水的流动诠释了一切。小溪因为缓缓流动而有了奔腾的江河；血液因为流动而有了强健的体魄。生命在于运动，一个拥有远大理想的人时时刻刻都在奋斗，坚持，努力，就像一股激流，飞涌直下，势极雄豪！让“动”成为生活的热情，让信仰成为生命延续的力量之源！{与众不同的联想作文200}.
人类应该用博爱的心态去面对生活，创造奇迹。水是人类文明的精神图腾，它将和我们心连心，传递着热情，传承着希望！
让世界充满爱与关怀，去迎接灿烂辉煌的未来！
篇四:《b8文论文：作文——让我的文章与众不同》
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让我的文章与众不同
几年的教学过程让我发现，现在的学生在写作上面临的最大问题之一是文章没有新意，写法太过于传统，内容往往是老生常谈，没有创意。学生们在同一时间、面对同一考题选材、构思、立意时，要想出奇制胜，就必须突破陈旧的思维定势，在文章的构思上别出心裁，做到选材、形式新颖，就会使文章充满灵气和魅力。
抓住生活中的点滴细节，做个有心人。
学生经常抱怨，每天的生活平淡无奇，天天两点一线，没有曲折离奇的故事，没有跌宕起伏的情节。怎么能从平常的日子里找到与众不同的素材来呢？对于学生的感慨，我总是建议他们“睁大”眼睛，不要错过了天天经历的生活细节。如果别人忽视了，你却留意了，并且把它写进文章里。那么你的文章不就与众不同了？
比如一让学生写有关亲情的文章，学生最爱写了莫过于生病了爸爸妈妈送我去医院，陪我打点滴；或者半夜给我掖好被子；或者雨天给我送伞，自己却淋湿了。这些素材不仅老套，而且还让读者觉得有些虚假。反之，有些学生抓住了别的同学忽视的细节，写出了富有真情实感且与众不同的好文章。
同样写亲情，一位女生写的是妈妈为自己梳头，分了儿时、小学时、现在三个阶段，从妈妈为我梳头的手的日渐苍老写出了妈妈对我的关爱，感情真挚，让人眼前一亮。还有一个学生写的是祖孙情，选的材料是他写书法时，奶奶为他磨墨，细致入微地刻画了奶奶磨墨时的手部动作和眼神，无一不流露出奶奶对他的关爱，让人感动。
在中学生的日常生活中，有上述生活经历的学生应该不少，可是大多数同学都忽视了这些可以入文的好素材。如果我们都能做个有心人，那么写起文章来应该会有所不同了吧。
运用逆向思维，独辟蹊径。
所谓逆向思维就是从人们思维的反方向进行思维。通常我们按照常规思路写文章，虽然是中规中距，但是人人都这样写，不免千篇一律，没有新意。反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。如某地中考以“关心”为话题，要求结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章。一位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”为主，以“正”
衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被关心，来呼唤全社会对老人的关心。
还有学生写了一篇与荷花有关的文章， 乍一看还是要赞美荷花出淤泥而不染的品格，细读才发现原来他的文章是在为淤泥抱不平呢！他的观点是淤泥为什么就该处在被贬的位置，它默默无闻地为荷花提供可立足之地和养料，还要忍辱负重地承担别人对它的评价。淤泥的品格比荷花更高尚！这样的文章大胆地推翻了常规认识，敢于发表自己独特的见解，与那些按常规赞美荷花的文章放在一起自然就鹤立鸡群了。
由此看来作文的创意，离不开思维方法的创新。思维定势往往阻碍创新思维的发展，采用逆向思维将能突破思维定势，使作文的立意新颖、深刻。
选取不同角度，出奇制胜。
人们在拍照时，都十分注意选择一个好的角度。拿拍摄人像来说,可以正面拍,可以侧面拍，可以俯拍，也可以仰拍……而选择一个配有背景的好角度，拍出人物栩栩如生的表情神态，这对摄影者来说，至关重要。作文也同摄影一样，要讲究角度。先择什么样的用度来表现文章的主题，往往能决定一篇文章的优劣和成败。
往往写人的文章，学生总是会在人物的正面上多加笔墨，总觉得这样最保险可靠，但很难脱颖而出。我们先看看大作家是怎样选取不同角度，出奇制胜的。
比如朱自清的《背影》，讴歌的是深沉的父爱。如何表现父爱，如何刻画父亲，才能使之成为一篇好文章呢？朱自清没有描写通常人描写的正面，而是刻画了父亲的背面，这个背影让多少读者潸然泪下啊！朱自清选取了一个好的角度来表现文章的主旨，也使文章显得独特别致！
学生作文里也有这方面的佳作，同样也是讴歌父爱，小作者也没有正面描写父亲，而是在翻相册的时候，发现相册里大都是自己和妈妈的照片，极少有父亲的照片，都是父亲为自己和妈妈在拍照。他称父亲是“相机背后的人。”由此联想到生活中的点点滴滴，不仅拍照如此，其他事父亲也都在默默为家庭付出奉献。这篇文章因选取了一个与众不同的角度而成功。
别人的例文可以给我们一些启示，不仅正面写可以刻画出人物，换个角度，背面、侧面甚或不露面也能刻画好人物，而且能让文章焕然一新。
以上几点是我对作文创新的想法，当然作文写得有新意还有许多其他的方法途径，诸如形式体裁上，语言风格上等等，还需要我们语文教师在作文教学之路上一起摸索一起前进。