【 – 小学作文】
篇一:《五年级下册一单元作文给远方手拉手的同学写封信》
给远方手拉手的同学写封信
亲爱的同学：
你们好！ 我是一名五年级的学生，今年11岁，在深圳上学。深圳是一个年轻而又美丽的城市，我很喜欢。我想，如果你们有机会来深圳参观的话，你们也一定会喜欢上她的。
我是一名班干部。我的爱好很广泛，喜欢英语、足球、象棋、唱歌、跳舞、画画。课余我还参加 英语和画画的培训。
今天我是代表全班同学给你们写这封信的。一次偶然的机会，我们在电视上看到了有关你们的报道，了解到了你们的情况。当我们从电视上看到你们那里的一切：一条泥泞的小路，通向你们的学校；一块没有长草的土坪就是你们的操场，操场上只有一个简陋的篮球场；几间简陋、破旧的瓦房就是你们的教室，你们就挤在这样狭窄、阴暗的教室里上课
当时，我震惊了。同是同龄人，你们也应该像我们一样，享受着同等的教育，过着同等幸福的生活。我们之间为什么会有这么大的差别！从那一刻起，我才知道我们是多么的幸福。每天，我们兴高采烈地去上课，从不为学费、书包、文具而发愁。高大的教学楼；宽敞明亮的教室；漂亮的书桌这一切与你们相比，使我们感到：我们是多么的幸运，多么
的幸福！
尽管你们的学习条件这么艰苦，但是你们仍然坚持认真地学习，这种精神真是令人敬佩。我想，如果你们也能和我们一样，那该多好啊！
我们很想与你们交朋友，很想去你们那里，体验一下你们的学习和生活。我们全班同学经过商量，准备与你们开展一次“城乡同学手拉手活
动”。把我们平时的零花钱节省下来，捐给你们。送人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福，我们希望通过帮助你们这些未曾谋面的同学，让你们也能和我们一样，享受幸福、感受快乐。同时，我们也希望通过这次活动，从中获得收获，学到更多书本上学不到的东西。 最后，衷心地希望你们能同意我们的建议，并尽快给我们回信，我们全班同学在盼望着你们的回信！ 祝：你们学习进步，身体健康！
深圳××小学五年级xxx班
xxx 学生
xxxx年x月x日
篇二:《给手拉手朋友一封信》
给手拉手朋友一封信
亲爱的陈莹：
你好！
这个学期，你过得还好吗？学校环境有什么变化吗？你的学习成绩怎么样？身体还好吧？{xieshoulasho信作文300}.
我已经好久没有看到你了，好想你呀！我们什么时候才能相见？记得在四年级与你们星子蓼花小学开展的“手拉手”活动中，我们曾经在一起快乐地玩耍过，开心地嬉戏过我永远也不会忘记我们一起度过的美好时光。
亲爱的陈莹，你还记得我们在一起的快乐情景吗？那时我们一起在鄱阳湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你们蓼花小学玩耍，一起互送礼物。现在回想起来，那段日子真是美好啊！真希望你还能和我一起玩耍，希望你能来我们家玩，希望能与你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖欣赏我们大九江的新风貌。
哦，对了！你们家有电视吗？能收看到九江三套吗？我最近参加了“九江三套”的“谁比谁聪明”，可能会在里面露一小脸哦。看到我了，你一定要为我加油哦！
陈莹，我们第一单元的作文是给“手拉手”小伙伴写信，正好借这次机会，希望我和你们多交流，了解你们有什么需要的。你们的衣服够吗？被子暖吗？如果有困难的话，我会尽力帮助你的。{xieshoulasho信作文300}.
祝学习进步！
你的朋友：朱晚舒
2015年3月19日
教师点评：结合五下第一单元的习作要求，朱晚舒给自己在星子蓼花的手拉手小朋友写了这封信。信中比较多的内容是回忆相处的情景，因为这些都是亲身经历的，真实的，所以谈起来都如说家常。
篇三:《给远方手拉手的同学写封信》
给远方手拉手的同学写封信
亲爱的同学：
你好！ 我是一名五年级的学生，今年11岁，在西安上学。西安
是一个古老而又美丽的城市，我很喜欢她。我想，如果你们有机会来
西安参观的话，你们也一定会喜欢上她的。
我是一名班干部。我的爱好很广泛，喜欢英语、羽毛球、跳棋、
唱歌、画画。课余我还参加了英语和画画的兴趣班。
今天我是代表全班同学给你们写这封信的。一次偶然的机会，
我在电视上看到了有关你们的报道，了解到了你们的情况。当我从电
视上看到你们那里的一切：一条泥泞的小路，通向你们的学校；一块
没有长草的土坪就是你们的操场，操场上只有一个简陋的篮球场；几
间简陋、破旧的瓦房就是你们的教室，你们就挤在这样狭窄、阴暗的
教室里上课
当时，我震惊了。同是同龄人，你们也应该像我们一样，享受着
同等的教育，过着同等幸福的生活。我们之间为什么会有这么大的差
别！从那一刻起，我才知道我们是多么的幸福。每天，我们兴高采烈
地去上课，从不为学费、书包、文具而发愁。高大的教学楼；宽敞明
亮的教室；漂亮的书桌这一切与你们相比，使我感到：我是多么
的幸运，多么的幸福！
尽管你们的学习条件这么艰苦，但是你们仍然坚持认真地学习，
这种精神真是令人敬佩。我想，如果你们也能和我一样，那该多好啊！
我很想与你们交朋友，很想去你们那里，体验一下你们的学习和
生活。我们全班同学经过商量，准备与你们开展一次“与远方同学手拉手活动”。把我们平时的零花钱节省下来，捐给你们。送人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福，我们希望通过帮助你们这些未曾谋面的同学，让你们也能和我们一样，享受幸福、感受快乐。同时，我们也希望通过这次活动，从中获得收获，学到更多书本上学不到的东西。
最后，衷心地希望这封信能成为我们友谊的桥梁，希望我们将来能借助书信搭起友谊的的桥梁，共同进步!
祝：你们学习进步，身体健康！
XX
2014年2月26日星期三
篇四:《手拉手作文》
台湾的小朋友：
你们好！
我们要团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈的温
暖。一想到这，我就忍不住给你们——不知名的朋友写一封
信。
我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的，渴望友谊的
心献给你——远方的朋友。我叫宋可心，今年12岁，是个活
泼，开朗，快乐的小女孩。我嘛，乌黑的头发，一双小得不能
在小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长
的一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人敢欺负我。这一
切都不会使我们感到陌生。也许你是一个和我一样无忧无虑的
小女孩（小男孩），或者你是一个有远大志向的男孩（女
孩）。不管怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里，让我们拉
起友谊的手，去真诚的等候那一天的到来吧！
我的家乡——山城重庆的黔江，我爱自己的家乡，那里四
面环山，青山绿水，蓝蓝的天空，清清的水。对了，中国的牛
肉脯，珍珠兰茶都是我的家乡生产的。如果有机会愿你到我的
家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不富饶，但也有可
爱之处，美丽的大众广场，灯光闪耀，是我的家乡的一道风景{xieshoulasho信作文300}.
线。还有武陵山，小南海，森林公园，……都是休闲娱乐的好
地方多得数不胜数。
我现在在人民小学六年级五班读书，我爱我的学校，学校{xieshoulasho信作文300}.
四面都是花草树木，好像戴上了绿色的花环。老师培育我们茁
壮成长。
远方的朋友，让我们跨越大海等着我们团聚的那一天。
信就写到这，如果你愿意和我交朋友 ，就请你回信，和我
们共同绘21世纪的蓝图。
祝：学习进步，更上一层楼。
给希望小学学生的一封信
十一小学 五年级六班 林天天
亲爱的同学们：
你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。
我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫林天天，是个外向的女生，我的爱好很广泛，如：、电脑、音乐、打羽毛球等。我的优点是诚恳、有爱心，但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。{xieshoulasho信作文300}.
我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！
我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！
愿我们学习共同进步！
十一小学五年级六班 林天天
总体上说，可以就一下四个词来写回信，但不是要求你一次把四个词都写完哦！交流节奏慢的可以每个词写两三封信；交流节奏快的，可以一封信写两个词。
第一个词是：“打问”。问问你不知道、又特别想知道的对方的情况。包括对方所在地的地理、历史、人文、方言、特殊风俗习惯等；包括对方的学校、老是、教师、操场、课堂、课程等；对方的家庭、爱好、性格等等。
第二个词是：“告知”。说说你这里的相应的那些情况。
第三个词是：“理解”。要对对方的情况表达你的充分的理解、感叹甚至羡慕、向往、惋惜等的在理解基础上的感悟。
第四个词是：“交流”。前面三个词的内容侧重的都是相互认识的内容，这里强调的是相互交流、交往和帮助的内容。小礼物的交换、在尊重对方感情基础上的物质的和精神的帮助（比如一般不要用可怜和同情对方的态度给对方送你穿过的衣服什么的）等等。交流一定要在尊重、包容、平等的基础上进行。
如果你是第一次写信，建议你先以“打听”为主吧，多问问对方家乡的风土人情和学校生活，顺便告知一小部分你的学校生活。我们4年级全体学生开展了一次“手拉手”的活动，活动进行比较顺利，现将此次活动作简单总结。
一活动内容{xieshoulasho信作文300}.
此次活动以大队部的活动方案为主线，加以我们自己班的特点，主要围绕“五个一”来举行：即：结交一个朋友，同游一次校园，同上一节课，同吃一顿饭和合作做一个风筝参加比赛。 二活动过程
1、出发前教育
2、我们一同成长——手拉手心连心主题队会
1双方领导讲话
2学校负责人签订合同
3对方学校介绍贫困学生的优秀事迹
4向困难学生捐助
5学生代表讲话
3、我们一同成长——结交一个朋友
小伙伴们互相交流，交换礼物。
4、我们一同成长——同游一次校园
在新结识的朋友的带领下，同游校园。
5、我们一同成长——合作做一个风筝进行比赛
6、我们一起成长——同吃一顿饭
与手拉手学校的学生一起排队买饭、就餐。
7、合影留恋
亲爱的地震灾区的小朋友们： 你们好！ 首先祝哪些受伤的小朋友早日康复，重返校园。 前几天你们哪里发生了7.8级强烈地震，使一些学校的校舍遭到严重损害，甚至有的学校瞬间变成了一片废墟，再也看不到你们当中一些小朋友的音容笑貌和一些可亲可敬的老师。有的小朋友失去了最亲爱的亲人。这在你们心灵上造成了多么大的创伤，我是无法体会到的。但是电视上的一些画面深深地打动了我，看到哪些从废墟中挖出来死难和受重伤的小朋友们，我的眼眶不禁涌出悲伤的泪花，心情也十分的沉痛。 灾难是无法挽回的，但是灾难无情人有情。全世界的人们都会向你们伸出援助之手，为灾区的人们重建家园尽一份力，奉献一片爱心。今天我们全校师生正为你们捐钱捐物，献出我们真诚的爱心。愿这些钱物能够早日送到灾区最严重的地区，帮助哪些极需帮助的人们。 灾区的小朋友们，我希望你们不要太难过，振作起来，勇敢面对。虽然有些小朋友失去了家园和亲人，但她们还有一个可以依赖的大家庭——亲爱的祖国！祖国和人民时刻都在关心着你们，正为你们早日重建家园、重返校园尽力。 灾区的小朋友们，虽然我们相隔数千里，但我和你们的心是紧紧连在一起的，用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧！快快地行动起来吧！你们哪里现在虽没有了欢声笑语，这只是暂时，我想将来一定会有的。最后祝你们早日平安幸福！ 此致 敬礼 远方的小朋友
周珍兰同学： 你好! 我是你远方的一位陌生朋友。我叫徐敏，今年十三岁，是广东省汕头市澄海区塘西小学五(1)班的同学。你一定想知道我是一个怎样的人吧!我是一个活泼可爱，聪明伶俐的小女孩，我是一个想把问题追究到底的小女孩，我是一个每天都沉浸在书的海洋中的小女孩。我真诚地问你：“你愿意与我交朋友吗?” 你一定会感到惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢?其实，是我们班要举办一次“手拉手”活动，与西部的孩子交流，建立联系，并为对方做一些力所能及的事。这次，我们小组准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。如果你们那里有什么困难，我们也会
献出我们的一份微薄之力。让全世界的小朋友都有书，都有一本充满友谊的书! 听说你们西部那里有辽阔的大草原，有古朴典雅的“丝绸之路”，巨型石雕。如果有机会，我一定到那里玩，去体验一下那里的民族风情。 珍兰，我很高兴能与你写信，虽然我们不曾谋面，但是，我们的心却紧紧相连。我们都是二十一世纪的同龄人，我们都是祖国未来的花朵。让这封充满友谊的信，使我们成为好朋友吧! 我会怀着焦急的心情等待你的回信的! 就说到这里了，再见! 祝： 学习进步! 你远方的朋友 徐敏
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