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“我们应该自强自立 自立自强的作文

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【 – 小学作文】

篇一:《自强自立美德少年主要事迹》

自强自立美德少年主要事迹

xx是xx小学六年级一班的学生。他热爱学习,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是一名积极向上,自强自立,品学兼优的好孩子。

在家里,他尊敬长辈,孝敬父母。在长辈眼里,他不仅能独立完成学业的好学生,而且是一个体谅父母,帮助父母的好孩子。别的同学路过他家,经常看见他主动帮助父母做生意,做家务。他曾写下:“我家是开小吃店的,所以我爸爸妈妈总是在凌晨4点左右起床,晚上9点左右才可以入睡。就是因为这样,我家总是有干不完的活,比如:洗碗,扫地,夹煤,整理钱,切肉……

我觉得,父母这么累,我们也要体谅下他们,为他们做些力所能及的事,这难道不应该吗?父母挣这么一点钱也不轻松,我们也应该为他们分担点什么吧!这也算一点孝心啊!这样也可以让父母觉得我们长大了,会帮父母分担家务了,变乖了……

我的爷爷奶奶都是最基本的职业——农民,爷爷奶奶他们也老了,眼睛不好用了,腰也弯不下去了,工作效率也低了。锄草,浇水,播种……这些都是我们力所能及的啊!我们难道忍心眼睁睁他们那么辛苦,却不去帮帮他们干些活吗?我们知道他们的辛苦,更知道他们是为谁辛苦的,那我们不是可以帮帮他们做些事吗?” 他不是个性格张扬的孩子,但是他总是用行动来证明他是怎样一个自强自立的人。

在学校,他是位尊重老师,团结同学,勤奋学习,时刻不忘集体的好班委。他发自内心地尊重老师,他懂得是老师给予了他知识,帮助他成长。他是一个勤奋好学的好孩子,在课上总能看见他高举着手,经过认真的思考,回答老师的问题。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅。在和同学相处中,他待人随和,乐于助人,态度友善,总能和同学们玩成一片。在于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。担任班委以来,他总是检查完卫生,向老师汇报好情况最后才回家。他不轻易承诺,一旦答应了,就能坚持不懈,不怕吃苦,遇到困难勇于解决。他是老师的好助手,同学心目中他更是知心伙伴和学习榜样。

篇二:《自强自立》

七年级《思想品德》第二单元 做自立自强的人

一、单项选择题

1、小红是个自立的孩子,她在生活中自立的表现有( )

①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时,马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部,能管理好自己负责的事情⑤父母外出时,自己能做饭,料理自己的生活 A ①②④⑤ B ①②③ C ①⑤ D ①④⑤

2.“衣来伸手,饭来张口”,这种生活将( )

①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路

A ①②③ B ①②④ C ②③ D ②③④

3、要告别依赖,一个重要的表现是( )

A.请求别人帮助 B.独立地生活 C.摆脱父母的管束D.得到父母的溺爱

4、自立,是我们健康成长的必经阶段,我们应当这样认识自立( )

①自立的前提是自主 ②自立就是要从大事做起 ③自立就是自己的事情自己干 ④自立需要我们勇于承担自己的责任

A ②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④

5.一份对某中学七年级学生的调查材料表明,90%的学生由家长叠被子、整理卧室,80%的学生不洗自己的衣服,87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要( )

A.学会自强不息B学会自尊自爱C告别依赖,走向自立D学会学习,学会生活

6.小刚上中学时就注意自觉培养自立能力,进入大学后他又尝试勤工俭学,先后做过推销员、家庭教师、服务生等,在实践中学到了不少知识,自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们,培养自立能力要( )

A.大胆地投身社会实践,反复锻炼 B.从小开始兼职,去做童工

C.多做大事,多经风浪 D.多读书,从书本中学习相关知识

7、一项研究结果表明,爱干家务和不爱干家务的孩子,在成年后的失业率、犯罪率之比为1:15和1:10,爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病率也较低。这告诉我们的是( )

A 多干家务可以使人不失业 B 自立有助于我们成为对自己、他人、社会负责的人 C 多干家务未来的生活才会幸福 D 不干家务的孩子容易走上犯罪

8、《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹,全球销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇:拥有的巨大奶酪忽然不见了,他们一脸茫然,不知所措。该书的中心在于说明( )

A.小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪 B.奶酪被偷走了,他们只好挨饿了

C.要告别依赖心理,走自立自强之路 D.要让自己对失去的东西长期怀念

9、每个青少年学生都盼望真正独立,成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指( )

A.摆脱家庭的控制,不要家长抚养 B真正的个性在于从内心深处散发的魅力

C.逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责D.突出个性,标新立异,与众不同

10、教育家陶行知先生在《自立歌》中写到:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好汉!”这首歌启示我们( )

A.任何事情都必须自己亲自去做 B.人生应当自立自强

C.不要接受别人的任何帮助 D.自己的任何事情都应由自己决定

11、初中生小王周末放学后本应像往常一样参加篮球训练班,这时他的同学小李劝他不要去打篮球了,太累,不如一块去网吧玩游戏,“爽”一把。小王犹豫了一下同意了。这表明( ){“我们应该自强自立}.

①小王是一个性格随和的人 ② 小王做事没有主见 ③小王还没有学会自立 ④小王的意志不够坚强 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ②④

12、自己的事情自己负责的前提是:( )

A、自立 B、自尊 C、自主 D、自强

13、自强的航标,关键和捷径分别是:( )

A、战胜自我 理想 扬长避短 B、理想 扬长避短 战胜自我

C、扬长避短 战胜自我 理想 D、理想 战胜自我 扬长避短

14、无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义,而自强的关键是 ( )

A、扬长避短 B、告别依赖 C、确定理想 D、战胜自我

15、下列不属于自强精神表现的是( )

A.在困难面前不低头,不丧气 B.与同学闹矛盾不认输

C.自尊自爱,不卑不亢 D.勇于开拓,积极进取

16、古语说:“天行健,君子以自强不息。”这告诉我们的道理是 ( )

A、我们要有自强不息的精神 B、战胜自我是健康的关键

C、我们要努力培养自立的能力 D、自强不息的精神表现在方方面面

17、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过,而是知难而进,在百折不挠中奋起。这体现了我们的民族( ){“我们应该自强自立}.

A、爱好和平的民族精神 B、敢于斗争的民族精神

C、自强不息的民族精神 D、勤劳勇敢的民族精神

18、下列关于自强的说法错误的是( )

A、自强就要永远向上,奋发努力 B、自强是一种精神和美好的道德品质

C、自强是一个人实现人生价值的必备品质D、自强就是只许成功,不许失败

19、下列能够体现自强精神的语句有:

①自信人生二百年,会当水击三千里 ②机关算尽太聪明,反误了卿卿性命 ③听天由命,随遇而安 ④天生我才必有用,千金散尽还复来 ⑤老牛自知夕阳晚,不待扬鞭自奋蹄 ⑥命里有时终须有,命里无时莫强求

A、①②③ B、①④⑤ C、①③⑥ D、②④⑤

20、小明惟一的亲人姥姥去世了,他痛不欲生。但他记住姥姥临终的遗言“要扛住 生活的苦,好好活下去”,于是他振作起来,决心好好学习,终于以优异的成绩考 上了理想的高中。小明的事迹说明 ( )

A、只有战胜穷苦才能有成功 B、有了坚定的目标才有自强的动力

C、扬长避短是自强的捷径 D、全凭自己的兴趣学习才能成功

21、所有自强者都有一个共同的特点,这个特点就是:( )

A、都有不平凡的个人经历 B、家庭都不是很幸福

C、为了人生的目标执著追求 D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟

22、小辉农校毕业时,放弃在城市就业的好机会,毅然回到农村,立志利用所学

知识干一番大事业。他选择了种植果树,经过努力,终于成为当地有名的“苹果大王”。人要自强首先要( )

A、坚决的脱离家庭 B、树立坚定的理想 C、拒绝帮助 D、有良好的人际关系

23、鲁迅先生说“我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人, 有为民请命的人,有舍身求法的人——,他们是中国的脊梁。”在鲁迅先生所说的这些人身上,我们看到了中华民族的( )

A 勤俭节约的民族精神 B 团结统一的民族精神 C 自强不息的民族精神 D 爱好和平的民族精神

二、判断正误

24、在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱、不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求。这些都是自强精神的具体表现。( )

25、遇事有主见,不人云亦云,是自立的重要表现。( )

26、自强就是只许成功,不许失败。( )

27、人最大的敌人不是别人,而是自己。能够战胜自我的人,必定能自强。( )

28、为人生的理想执着追求,是所有自信者的共同特点。( )

29、自强的人都会面临一只拦路虎,那就是自弃。( )

{“我们应该自强自立}.

30、每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。( )

31、培养自立能力,最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。( )

32、自立作为成长的过程,不仅是我们生活能力的锻炼过程,而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。( ) 33、自强的人是没有弱点的。( )

34、初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。( )

三、材料分析题

35、据《海南日报》报道,28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症,身体残疾,生活很不方便。但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。

(1)本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神?

(2)中学生为什么要培养自强精神?

(3)青少年怎样才能走向自强?

36、湖北省沙洋县实验中学的刘浴霜同学多次被学校评为“三好生”、“优秀学生干部”,曾获得荆门市初中生英语口语竞赛一等奖、全国初中生生物学素质和试验能力竞赛二等奖、全国“希望杯”作文竞赛中学组优秀奖。殊不知,在这些优异成绩的背后,她背负着父亲病逝、家境贫寒的沉重经济和心理负担,俨然一株傲立秋霜的山菊,用自强不息谱就了自己五彩缤纷的豆蔻年华。在2008年国家人口计生委办公厅举办的“在关爱中成长──全国十佳自强女孩评选”活动中,她荣获“全国十佳自强不息女孩”提名奖。

(1)你如何认识刘浴霜身上体现出来的这种自强不息的精神?

(2)在日常生活和学习中,我们应该怎样学习这种自强不息的精神?(至少答3点)

37、目前,部分中学生中存在学习不爱思考,做作业马马虎虎,怕吃苦,懒惰,缺乏耐心,没有理想、目标。其实每个人都有优点、闪光点,都有获得成功的可能,因为“天生我才必有用”。

阅读材料,请结合所学知识回答:

(1)“没有理想的人生,就像在黑暗中远征”你是如何理解这句话的?{“我们应该自强自立}.

(2)自强固然要战胜各种艰难困苦,但最关键的是什么?为什么?

(3)培养自强品质的捷径是什么?为什么?

38、情景一:某大学新生寝室,小张坐在椅子上喝可乐,边喝边喊:“热死了,空调都没有,怎么过啊!”一旁,爸爸在帮他挂蚊帐,妈妈蹲在地上一边收拾衣服一边嘱咐:“什么时候该穿哪件衣服都记住了吗?别忘了多久换一次衣服,衣服脏了要记得送到洗衣店。”

情景二:2008年度“全国十佳春蕾女童”娜米拉今年14岁,她出生在赤峰市巴林右旗巴彦他拉苏木宝木图嘎查,14年前母亲因病双目失明,4年前父亲又不幸离开人世,年仅9岁的娜米拉从此上学、家务两不误,一副嫩肩重担挑。多年来,立志要为妈妈当“眼睛”的小米拉克服重重困难,历经很多磨难,顽强地支撑着这个祸不单行的家,坚持上学读书,且学习成绩多年来一直是班里前三名,多次被评为优秀学生。

(1)两组镜头中的两个主要人物在处理自立问题上有什么不同?这对他们的成长会有什么样的影响?

(2)生活中的你和小青一样吗?结合自身实际谈谈怎样培养自立的能力?

答案:

选择题:1D 2C 3B 4C 5C 6A 7B 8C 9C 10B 11B 12C 13D 14D 15B 16A 17C 18D 19B 20B 21C 22B 23C

判断题:24√ 25 × 26× 27√ 28× 29× 30√ 31√ 32 √ 33× 34√

35、(1)在困难面前不低头,不丧气;身残志坚,自尊自爱,积极进取。

(2)因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。

(3)要自强,首先要有坚定的理想,是自强的航标;其次要做到战胜自我,是自强的关键;扬长避短,是自强的捷径。

36、(1)①这是一种积极向上、不怕困难、乐观坦荡、自力更生的精神。②这种精神体现了中华民族的优良品质和精神追求,它是中华民族世世代代、生生不息的力量源泉。③它深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为中华文明得以绵延千载、生生不息的前进动力。④我们应该学习和发扬这种自强不息的精神。(2)①从小学会自立,培养自强的精神;②培养积极乐观的生活态度;③在日常的学习生活中进行意志锻炼,培养坚强的意志。

37、(1)理想是自强的航标。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想就有了奔头,有了进取的恒久动力。要自强,首先就要树立坚定的理想。(3分)

(2)自强的关键是战胜自我。自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜弱点自己的人。人最大的敌人不是别人,而是自己。能战胜自己的人,必定是要自强。(4分)

(3)培养自强品质的捷径是扬长避短。(1分)每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就—定要认识自己的长处,自己的天赋,自己的兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。(2分)要根据自己的长处,天赋,兴趣以及社会需要来确定自己努力方向,也就是,要发扬白己的长处,避开自己的短处。(2分)

38、(1)理想是自强的航标。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想就有了奔头,有了进取的恒久动力。要自强,首先就要树立坚定的理想。(3分)

(2)自强的关键是战胜自我。自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜弱点自己的人。人最大的敌人不是别人,而是自己。能战胜自己的人,必定是要自强。(4分)

(3)培养自强品质的捷径是扬长避短。(1分)每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就—定要认识自己的长处,自己的天赋,自己的兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。(2分)要根据自己的长处,天赋,兴趣以及社会需要来确定自己努力方向,也就是,要发扬白己的长处,避开自己的短处。(2分)

篇三:《自强自立材料》

大学生“ 自信、自立、自强”典型材料 学生个人情况:

获奖情况:

典型事例: 和大多数贫困生一样,她是土生土长的农村孩子,父母并没有赋予她优越的条件来促使她成功。父母赐予她的只是生命、健康的身体和默默的爱。她常常跟自己说她要用自己的所能扛起家里的重担,如今她是家人幸福的承载者,她就有义务给家人创造幸福!

虽然平凡的生活固有它的甜美,可是在这快节奏、江山代有才人出,各领风骚数百年的大千世界里,谁真的就甘于平平凡凡、碌碌无为、坐吃山空?无论是贫困的山区孩子,还是富裕的城市宠儿,我们的未来都应该由我们自己去创造。人生就是永远的竞争,拼搏才是唯一的出路,所以和所有莘莘学子一样,她挥别六月,一路风雨兼程,走进梦寐以求的大学。大学不是我们的终点站,而是我们的中转站,加油站。

刚刚踏上大学这片热土,一切都是那么的新奇,许多同学认为大学生活是无忧无虑的,当你真正大学的殿堂时却发现,大学是一个展现自我的平台。该同学,知道自己缺少的是锻炼,从读大学的兄长们那里了解到,当班干部是很锻炼人的一件事,于是她鼓起勇气,竞选了团支书一职。她做事认真沉稳,易亲近同学,且真心实意为同学办事,这在全班正式选举前,给同学们留下了很好的印象,所以顺利的竞选成功。她决心要利用好这个职务,好好地去锻炼一下自己。万事开头难,工作之初,团委要求每个支部采集团员信息,困难之处就是要用电脑做表格,中学的她,基本上都接触不到电脑,电脑知识的匮乏,给她的工作带来了很大的挑战,在现在想来这是多么容易的一件事,可是当时她却花很多精力才弄好,她积极的去请教电脑知识好一点的同学,初步掌握了操作方法,当时的她的打字速度也可谓是惨不忍赌,打字的时候每个拼音字母都得找好一会,所以花费了很多时间。这件事后,她再次意识到自己确实欠缺很多,同时也为这件事带给她的进步而受到鼓舞。

在接下来的生活中,她想法设法的去寻求锻炼自己的机会,她除了承办好团委举办的团日活动以外,还联合班委为同学们们举办了许多可以凝聚班级力量的活动,比如体育比赛、集体协作游戏、去养老院献爱心等。最开始开展活动时,也给她带来很大的压力,毕竟以前没有很正式的为这么多的同学举办过活动,心里的担心和忧虑是避免不了的。为了把活动做好,他积极与班委和同学们沟通,争取做到最好。每个活动之前的日子里她都奔波在活动的筹划中。为了购买比赛奖品,她会在炎热的中午放弃午休,顶着

太阳行走在街上;为了寻找活动所需器械和材料,她会利用课间时间奔跑在校园间;为了找到一个合适的聚餐地点,她会放弃周

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