【 – 小学作文】
篇一:《常用网络语言大全及含义(不收藏你就out了!)》
常用网络语言大全及含义（不收藏你就out了！）
论坛日常用语：
1、BBS：①Bulletin Board System的缩写，指电子公告板系统，国内统称论坛。②波霸，Big-Breasted Sister的缩写。
2、斑竹：版主，也可写作板猪。由于拼音输入造成的美妙谐音。副版主叫“板斧”。
3、马甲：注册会员又注册了其他的名字，这些名字统称为马甲，与马甲相对的是主ID。 例句：青眉建议斑竹进行版务管理时，不可以用马甲发言。
4、菜鸟：原指电脑水平比较低的人，后来广泛运用于现实生活中，指在某领域不太拿手的人。与之相对的就是老鸟。
5、大虾：“大侠”的通假，指网龄比较长的资深网虫，或者某一方面（如电脑技术，或者文章水平）特别高超的人，一般人缘声誉较好才会得到如此称呼。
6、灌水：原指在论坛发表的没什么阅读价值的帖子，现在习惯上会把绝大多数发帖、回帖统称为“灌水”，不含贬义。
7、纯净水：无任何实质内容的灌水，也说水蒸气。
8、水手：喜欢灌水的人。级别高的也称水桶、水鬼、水仙。指女性灌水狂人时，还有个特定称呼：水母。
9、潜水：天天在论坛里呆着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。
10、打铁：写帖子，一般指有点儿重量的帖子。
11、拍砖：对某人某帖发表与其他人不同看法和理解的帖子。 例句：侠友们拍砖请注意口气和态度，否则很容易转化为人参公鸡。
12、刷屏：打开一个论坛，所有的主题帖都是同一个ID发的。
13、扫楼：也叫刷墙，打开一个论坛，所有主题帖的最后一个回复都是同一个ID的。
14、楼主：发主题帖的人。
15、盖楼：回同一个主题帖，一般粉丝比较喜欢盖楼。
16、楼上的：比你先一步回复同一个主题帖的人，与之相对的是“楼下的”。
17、几楼的：除楼主外，所有回复帖子的人，依次可称为“2楼的”、“3楼的”
18、沙发：SF，第一个回帖的人。后来，坐不到沙发的人，声称自己坐了“床”或楼主的“大腿”~
19、椅子：第二个回帖的人。
20、板凳：第三个回帖的人。
21、地板：连板凳都没得坐的人。
22、顶：一般论坛里的帖子一旦有人回复，就到主题列表的最上面去了。这个回复的动作叫做“顶”，与“顶”相对的是“沉”。{00后语言大全}.
23、走召弓虽：超强，通常用于回帖时表示对主题帖的膜拜。
24、汗：表示惭愧、无可奈何之意。衍生词有：暴汗、大汗、汗死、瀑布汗、暴雨梨花汗等。
25、倒：晕倒，表示对某帖某人或某现实很惊异。
26、寒：对某帖某人或某现象感到浑身发冷。
27、抓狂：形容自己受不了某人某帖的刺激而行为失常，处于暴走状态中。
28、踩一脚：也称踢一脚、留个爪子印等，都是跟帖之意。
29、路过：不想认真回帖，但又想拿回帖的分数或经验值。与之相对的字眼还有：顶、默、灌水、无语、飘过、路过等。 例句：在侠客社区，凡回帖只回路过、顶、默、灌水、无语、飘过、路过等字眼的行为，都会被视为故意灌水。
30、闪：离开。
31、匿鸟：隐身了。“匿”作“藏匿”讲；“了”是多音字，在句尾本该读“LE”，有人喜欢误读“LIAO”，遂谐音为“鸟”。
32、找抽帖：楼主发的帖子内容特别找抽，让绝大多数人都不待见，也称找砖帖。
33、火星帖：很久以前已经被无数人看过转过的旧帖，转火星帖的人被称为火星人。通常回帖会这样说：楼主还是快回火星吧，地球是很危险滴。（来自周星星《少林足球》）
34、恐龙：长得不漂亮的女性网民，含贬义。与之相对的是“青蛙”，形容相貌抱歉的男性网民。
35、犬科：喜欢追逐论坛里的女生的那种类型，尤其喜欢死缠烂打。
36、狼族：热爱美色，不过比犬科作风正派一点，不会纠缠。{00后语言大全}.
37、的说：动词后置的一种用法，来自日文语法。 例句：青眉要去吃饭的说。
38、ing：动词进行时的一种用法，来自英文语法。 例句：侠友们如此支持《武侠版》和侠客社区，青眉感动ing。
39、残念：可惜之意，引申有“碎碎念”等。
40、×××××：儿童不宜的内容。
41、王道：相当于“权威、真理”之意。
42、黑旺财：旺财是《唐伯虎点秋香》里的一条狗，狗者，犬也。黑犬，就是“默”。此典出自晋江。
43、小白：①白烂的昵称，指专在网上无事生非的人。②“小白痴”的缩写。
44、小黑：黑名单。
45、浸小黑：ID被登记进黑名单。
46、小强：《唐伯虎点秋香》中的那只蟑螂，泛指生命力特别顽强的人。
47、粉丝：FANS的音译，超迷某人或某物的一类人，也称扇子、蕃薯，简称“粉”或“迷”。
48、包子：形容某人笨，或者长相欠佳。
49、蛋白质：笨蛋+白痴+神经质。
50、白骨精：白领+骨干+精英。
51、腊鸭：垃圾（来自《麦唛》系列）。“挂腊鸭”在粤语俗语中指吊颈自杀。
52、Kuso：日语“粪”的发音。起先是教游戏玩家如何把“烂Game认真玩”的意思，后来经台湾传入大陆，渐渐演化成“恶搞”之意。
53、维客：喜欢使用WIKI这种超文本技术的网络爱好者。{00后语言大全}.
54、博客：一种网上共享空间，让人以日记的方式在网络上展现自己的形式。博客让两个女人飞速走红：木子美和芙蓉姐姐。
55、黑客：又称骇客，指在电脑领域有特殊才能或技巧的人。这类人运用自己的才能或技巧，要么是专门检测系统漏洞，要么有可能做有违道德或法律的事。
56、红客：具有民族主义倾向的中国网络技术爱好者，与黑客相对。
57、朋客：起源于“朋克”。电脑朋客现在越来越多的被等同于电脑罪犯了。{00后语言大全}.
58、闪客：使用Flash软件做动画的人，我们看到的很多电子贺卡和网站MTV都是闪客的杰作。
59、极客：也称奇客，Geek，指有较高超电脑能力的人。
60、驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人。 例句：阿肥去年才和松风古琴他们一起去过新疆，现在又要征集驴友去湖南啦。 中文缩写指南：
1、BT：①Bit Torrent的缩写，是一种P2P（点对点）共享软件，中文译名“比特流”或“变态下载”。②“变态”的缩写。
2、ZT：①“转帖”的缩写。②“猪头”的缩写，引申有ZT3，猪头三；ZT4，猪头四。 例句：青眉郑重告诉侠客社区的侠友们，ZT一定要注明。
3、PP：①“片片”的缩写，片片指代照片。②“屁屁”的缩写，屁屁指代臀部。
篇二:《00后材料》
“00后”渐成校园主角
不经意间，“00后”一代已逐渐成为当今校园舞台上的主角，小学里早已是“00后”一统天下，初中的“00后”也已占据“半壁江山”。虽然在老师们眼里，“00后”或许还是不谙世事的小毛孩，但他们却实实在在给校园带来了变化。我们的课堂、我们的老师，准备好了吗？
孩子难教，还是老师不愿改变习惯？
“现在的孩子越来越难教了。”某学院副教授在小学里调研时，经常听老师们这样抱怨。一些教师更直观的感受是，“问题孩子”似乎比以前多了，上课爱插嘴、好动，甚至敢于和老师公开顶撞。
真的是孩子出了“问题”吗？作为研究者，其的观点是，“问题”并非出在孩子身上，而是老师们仍习惯性地按对以前学生的印象来评判现在的学生，就会感觉现在的孩子处处不对劲。“‘00后’的孩子现在可以通过网络自由地获取他们需要的信息，未必局限于老师和父母划定的经典名篇，看问题的角度和深度都超越了他们的年龄，在成人看来，他们可能显得太过老成，甚至自说自话。”
某学校的语文教师，她每天面对的就是我们所说的“00后”。“班里的学生大多是‘独二代’。在家庭里，父母对孩子的教育大多以鼓励为主，在学校，家长也希望老师对孩子要多鼓励、少批评。虽然老师已经注意到了这一需求，但很多家长还是不太满意。”在日常交往中，邓孜畅发觉现在家长对孩子的教育更有主见——除了学业成绩，他们会花更多工夫在孩子的个性发展和兴趣培养上。
家庭教育的变化必然会在孩子身上反映出来。感觉是，“00后”学生见识很广，思维活跃。她在一年级班里让学生用“学”字组词，一般能想到的是“上学”、“学校”、“学生”等，但现在学生的答案超出了她的预设，“孩子嘴里会很快地蹦出‘化学’、‘学员’、‘学龄前’、‘留学’、‘退学’等，从一个小小的组词游戏就可以看出他们在课外接触面的多元化趋势。” 很多老师反映，“00后”学生在课堂上很活跃，他们愿意也敢于表达自己的观点。但学生的积极参与，使得课堂中的不确定因素增多，很多时候话题被学生扯出很远，甚至影响正常的教学进度，因此，未必所有老师都会喜欢或者能够掌控这样的课堂。
分数为重，还是先满足学生心理？
“孩子们对世界的判断已和我们有很大不同，但课堂上还是很少有老师意识到发生在学生身上的这些深刻变化。”开学初，某老师到一所小学听课，下课和身边的学生闲聊，发现孩子已经把刚发下来的语文书都看了个遍，而且能够说出最喜欢哪一篇。“很多老师对此并不了解，上课仍然照本宣科，学生的学习心理就得不到满足。”曾听一个青年教师上课，基本是跟着教参走。有学生不买账，老师总结完，他就在底下略带“挑衅”地说：“老师，你还少讲了一点。”而更多的学生会到网络空间调侃、揶揄那些讲课缺乏新意的老师，以发泄自己的不满。 评价一堂好课，不仅要关注知识点的落实，还要看老师对学生的关注度和师生之间的情感交融。但他发现，对于学生的变化，教师的意识还是缺乏的。“大部分教师上课还是在完成教学任务，目光还是聚焦在分数的提高上。”
“有老师抱怨现在的学生难对付，其实是他们采用的教育方法太老套了。”老师如果把以往的经验简单移植到现在的学生身上，很可能会不灵验。“老师要不断研究学生，根据现实情况调整教育教学方法。”
学生跟着老师走，还是教学跟着学生变？
“教学要适应学生发展，教师必须首先读懂学生。”一项“小学生幸福感”的调查，个别访谈时，“00后”学生表现得“爱憎分明”：他们最喜欢“能够得到老师的表扬”，“自己的作文被当作范文读出来”和“同学选自己做班干部”；最不喜欢“老师不给自己发言机会”和“小干部给老师打小报告”。
这些略带孩子气的“喜欢”和“不喜欢”，恰恰是反映了“00后”学生身上表现最为突出的“自我意识”。他经常在一些公开课上看到，老师担心影响教学效果，会偏向于请乖巧的女孩回答问题，而那些积极举手的男生会因为表达的愿望得不到满足而失落。“‘00后’学生更渴望得到老师和同伴的认可。”
老师们通过调查对“00后”学生有了很多新认识：现在学生喜欢发表自己独特的观点，讲起自己感兴趣的事来头头是道，但他们也反映，课堂上很多时候老师仍然采取满堂灌的教学方式，没有给学生充分的表达机会；学生学习中碰到困难，家长会说，有不懂的去问老师，但调查下来，绝大部分学生碰到问题，不是问老师，而是问同学。
针对“00后”学生的学习特点和心理需求，学校主张改变传统教学模式，大力推进“后茶馆式教学”，在课堂上让学生充分发表自己的见解，讨论的话题往往不是老师指定，而是学生自己感兴趣的。
同时，改变对学生课堂行为的要求：以前强调上课认真听讲，发言要举手；现在则鼓励学生既会自主学习，也会合作学习，鼓励他们既要善于发表自己的观点，也要学会倾听。
篇三:《00后是怎样的一代人》
00后是怎样的一代人？
当人们还在热火朝天地讨论90后的话题时，一群00后正悄然走进我们的视野。他们是出生于21世纪的新新人类。相对于80后和90后，他们拥有更优越的生活条件，以及更现代的价值观念。他们经历的童年与过去相比也有很大的变化。安德逊中学的田木和朱睿聪，将一探各方对00后的认知。{00后语言大全}.
田木：科技磨灭单纯的美好
21世纪是信息大爆炸的时代，现代电子产品日新月异，方便人们生活的同时，也逐渐成为00后主要的娱乐方式。
觉得这些孩子幸运的同时，我却发现，很多00后本来应有的纯真与好奇心被磨灭了。
不管是哪个时代的孩童，都具有极强的好奇心和求知欲。不同的是，以前的孩子若想要了解不知道的事物，就会四处询问，甚至亲身去探索，而00后只须坐在电脑前，动动鼠标就可以找到答案了。
然而，太轻易地获取知识，让孩子们失去了探索的机会，好奇心就会被一点点地磨平。而且，在信息爆炸的网络上，孩子们常常不经意地看到那些不适合他们年龄该看的文化。外界的纷繁复杂，夺走了孩子们的童真。
00后的童年是不完整的，他们本来可以更快乐和单纯。
朱睿聪：与父母更像朋友
00后是怎样的一代，还得取决于他们年轻的父母80后。
与老一辈的父母相比，80后的嫩爸嫩妈接受过更多的教育，也更加了解小孩子所
为之疯狂的“现代文化”。年轻的父母懂得如何更加现代、更加科学地让这群00后成长。 他们摒弃了“棍棒之下出孝子”的传统观念，更加关注孩子的想法。他们借助教育学家给他们的建议，强化00后孩子思想与个性的发展，培养与孩子良好的关系。这为00后小孩的成长提供了一个更加健康和谐的环境。
在这种环境下，两代人之间更像是朋友的关系，00后与父母的沟通也不再是他们成长的烦恼。因此，00后的童年，是健康而快乐的。
篇四:《哈哈+00后女儿和80后妈妈的可爱语录》
哈哈，00后女儿和80后妈妈的可爱语录~
1.最近给朵朵买了一双大红的袜子，上面有水钻，找出一条黑色长款线衫来搭，感觉真是很好看，很时尚…
朵朵说：为什么我的衣服老是黑色，其实我喜欢粉色的！
妈妈说：黑色很时尚，你要学会欣赏。
朵朵说 ：我不想欣赏！
妈妈说：你负责穿， 妈妈负责欣赏！
朵朵……..
2.早上朵朵在赖床，妈妈躺在温暖被窝里劝她—小朋友要早起上幼儿园~
朵朵说：为什么你可以赖床上？
妈妈说：因为我小时候上幼儿园不赖床，所以长大了就可以在床上多躺会！
朵朵说：那爸爸呢？
妈妈说：爸爸小时候跟你一样上幼儿园天天赖床，所以现在每天要早起送你上学！
爸爸 ：@#￥%&…….{00后语言大全}.
3.吃饭的时候…
朵朵：妈妈，我肚子疼！
妈妈：那怎么办？
朵朵：我不吃饭就好了！
妈妈：……可是你肚子里的虫子要吃饭啊，如果你不给饭它们吃，它们只好吃你肚子里的肉肉。
朵朵惊恐的问：那肚子会不会破？
妈妈想了想认真的回答：会，肠子啊大小便啊全部流出来…….
爸爸扔下饭碗—–饱了！
4.朵朵想看蜡笔小新，妈妈说你怎么老看，你眼睛会瞎的！
朵朵说：妈妈你好漂亮！妈妈我爱你！
妈妈说：好吧，那就再看一会！
5.妈妈在化妆，朵朵说，妈妈你在干嘛？
妈妈说：涂睫毛膏，涂了眼睛就会大！
朵朵说：妈妈我也要涂！
妈妈说：你眼睛已经很大了！
朵朵说：可是我想要很大很大很大……
妈妈想了想说：那会很可怕，脸上的鼻子嘴都会被挤掉了，只剩两个眼睛…