【 – 小学作文】
篇一:《人教版三年级下册6、燕子专列》
三年 班 语文教案设计 总课时：第 17 节
三年 班 语文教案设计 总课时：第 18 节
篇二:《人教版三年级语文下册6、燕子专列》
三年 班 语文教案设计 总课时：第 17 节{三年级作文你想对燕子专列中的贝蒂说什么}.
三年 班 语文教案设计 总课时：第 18 节
篇三:《人教语文三下-燕子专列》{三年级作文你想对燕子专列中的贝蒂说什么}.
篇四:《我想对贝蒂说……》
我想对贝蒂说……{三年级作文你想对燕子专列中的贝蒂说什么}.
学习第6课《燕子专列》，我想对贝蒂说：如果我是一只燕子，一只被你救助了的燕子，我会谢谢瑞士政府，但是我更要感谢的是那位叫贝蒂的小姑娘，当我感到没有生路的时候，是你救助了我，是你又给了我一次重生的机会，我很感激你！
因为你不顾自己很冷，反而去顾那些冻僵的燕子，如果换了有的人也许不会这么做，但你却做到了，你是我心中的榜样。
篇五:《沪教版小学三级(上)10 燕子专列语文课后、课外练习及作文课课练的答案》
10 燕子专列
[原文]
1 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
2 事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
3 于是，政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
4 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。
5列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
《燕子专列》练习题
一、拼一拼，写一写。 ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
（ ） （ ） （ ） （ ） tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo （ ） （ ） （ ） （ ）
二、读一读，抄一抄。
漂亮舒适 饥寒交迫 四处寻找 风雪不止{三年级作文你想对燕子专列中的贝蒂说什么}.
成千上万 长途跋涉 气温骤降 濒临死亡 满天飞舞 皑皑白雪
三、填上合适的词语
一张（ ） 一位（ ） 一座（ ）
一只（ ） 一片（ ） 一个（ ）
四、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。 殊（ ） 步（ ） 救（ ） 跋（ ）
珠（ ） 涉（ ） 球（ ） 拔（ ）
掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ）
谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ）
五、写出下列各词的反义词
特别—–（ ） 疲劳—–（ ）
暖—–（ ） 舒适—–（ ）
六、选择合适的词语填空
纷纷 顶着 冒着 踏着 寻找
听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处（ ）冻僵的燕子。{三年级作文你想对燕子专列中的贝蒂说什么}.
七、照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 ( ），但我仍然坚持跑步。 例：如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果（ ），（ ）就（ ）。
八、想一想，填一填。
（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝
（ ）的羽毛 （ ）的细雨 （ ）的花
（ ）的尾巴 （ ）的翅膀{三年级作文你想对燕子专列中的贝蒂说什么}.
九 燕子会飞，而且能长途跋涉，为什么还要用专列送它们呢？
十 瑞士人民和政府是怎么救燕子的？
十一 从政府到居民再到贝蒂，每个人都在为燕子的生命而奔走忙碌。从人们的举动中，让我们看到了什么？
十二 阅读下文,你发现它和课文有什么不同?从中你得到了什么启发?
1 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
2 事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉已经非常
疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
3 于是，政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
4列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
十三、模仿《燕子专列》点面结合记事的手法，记一次班级大扫除活动。
【答案】
《燕子专列》练习题
一、拼一拼，写一写。 ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
（ 欧洲 ） （ 舒适 ） （ 疲劳 ） （ 启程 ） tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo （ 特殊 ） （ 长途 ） （ 骤降 ） （ 空调 ）
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