【 – 小学作文】
篇一:《中国流动科技馆观后感》
中国流动科技馆观后感
四年级二班 郑栩
暑假的一天，我们刚吃过晚饭，爸爸就对我说：“今天晚上我们全家一起去‘流动科技馆’，好吧？”我听了高兴极了，赶忙点头答应。因为我早就想去那儿看看了，可是爸爸一直没能抽出时间陪我去。于是在我的催促声中，爸爸妈妈和我很快出了门。
不久我们就来到位于中坝剧场的‘流动科技馆’展厅，进去一看，黑压压的挤满了人！从小朋友们一张张兴奋、开心的脸上，我就能感受到这里的展出是多么的有趣和吸引人。首先映入眼帘的是一个大大的展台，上面写着“小球旅行记”几个字，有很多小朋友围在旁边。是怎么回事呢？我赶忙走近一看，原来是一组很复杂的轨道，里面有一个小球，从高处落下以后，很奇妙、很不可思议地冲破层层障碍，最后到达终点。有几处关键的地方，需要小朋友奋力地摇动机关，帮助小球顺利通过。真有意思！我很想上去试试，可是看看还有那么多小朋友在排除等候，只好悻悻地离开。接着，我们又一个展台一个展台的看，有什么“声光体验”、“电磁探密”、“安全生活”，很多很多……爸爸也边看边给我讲解，不过有些我能听懂，有些却又听不懂，但每一样我都觉得很有趣，也很好奇，我都会争着去尝试操作一番。爸爸对我说：“现在你不懂这些原理也没有关系，这次的体验，会让你在心里种
下科学的种子，通过你以后努力地学习，不断汲取知识的营养，就能解开你心中的一个个迷团。”正说着，我看到前面一个展台吵吵嚷嚷，围了很多的人，我赶紧挤上去一看，原来是机器人在跳舞！两个玩具大小的机器人，一个看似在一旁休息，一个正在卖力的跳着街舞。我觉得它就像活的一样，动作灵活又协调，就像电影里的变形金刚，有趣极了，要是我有这样一个玩具那该多好啊……突然，机器人一下摔倒了！我紧张地望着一旁的工作员叔叔，但他却站在那里，一幅若无其事的样子。可把我给急坏了，要不是有栏杆围着，我真想一下冲上去把它扶起来！可就在这时，我看到机器人又动了起来，左摇右晃几下后，它居然自己站了起来！太不可思议了！！！我又兴奋了起来。我太喜欢这个展台了，久久不肯离开，连续看了几遍机器人跳舞。不过看到最后，我发现一个问题，就是这个机器人每次跳舞的动作和顺序都是一样的，没什么变化，好像它只能跳这一种舞蹈。而且也听不懂人说的话。
时间过得真快，今天的展会就要结束了，我和爸爸妈妈就离开那里回家了。回家的路上，我还在想那个机器人，暗自下定决心，长大了我一定要当一名科学家，发明一种更加高级的机器人，不仅仅能跳舞，还能听懂人们说话，帮助人们做很多有意义的事情……
篇二:《中学生作文：“中国流动科技展”观后感》
中学生作文：“中国流动科技展”观后感
中学生作文：“中国流动科技展”观后感
4月27日下午，学校组织我们去红军城文昌街参观了中国流动科技展。同学们心情激动，收获挺大。
一进展馆大门，便有一个名叫“小球旅行记”的装置映入我的眼帘，装置有许多，分别是：蜗牛蜗杆机构、阿基米德螺旋机构、链条机构、同步带机构、凸轮机构、曲柄导杆机构。在这些机构里，有的我还亲自操作过呢！当我看见小球在里面“旅行”时，我感觉可有趣了。
再往里走，就有许多解释图和立体操作的装置，让我眼花缭乱，都不知道先看哪个了。我随着人群走过去，突然，我看见了一朵玫瑰花在“镜子隧道”里，我仔细一看，原来那是一条直的光隧道，玫瑰花随着方向的转移，就变成了弯的光隧道。原来，当摆动背面的反射镜时，光的反射路线发生了变化，就会看到弯曲的光隧道。
还有一个叫雅格布天梯的装置，按下按扭，便看见一道道闪电在沿羊角攀升，而后在顶端熄灭。我搞不懂了，这又是怎么回事呢？原来，放电过程中，底部温度较高，会形成上升的气流，从而推动电弧不断向上爬升，当电弧达到一定高度，电极间距超过“击穿”的临界距离时电弧就熄灭了。看来，我又上了一节有趣的科技课。
继续往里走，便看见了一种名叫食物金字塔的装置，一共有五层。第一层放的是油；第二层放的是奶和糖；第三层放的是米豆腐、肉和鱼；其它两层还放有水果和蔬菜。上面还有建议每日食物摄取量，身体活动，饮水等各个方面的知识。突然，我看见了一个人脑示意图，上面有五颜六色。绿色的是额叶、黄色的是颞叶、蓝色的是顶叶、红色的是脑干、粉色的是枕叶、紫色的是小脑。这是我第一次了解我们的大脑，所以感到十分新奇。
这次的科技展让我大开眼界，长了许多见识。我相信，这些有趣的科学知识一定会伴着我一路成长，丰富我的大脑。
篇三:《参观流动科技馆观后感——郭佳怡》
参观流动科技馆观后感
星期五下午，老师带我们去青少年活动中心参观流动科技馆，一路上我的心情无比激动，能在家乡感受到高科技，真好!
走进科技馆，首先映入我眼帘的就是科技馆里的“球幕电影”，“球幕电影”是要抬起头来看的，让我大开眼界，真有趣！接着我随着同学们的脚步来到了“小球旅行记”，“小球旅行记”里面有两个小球，其它机器是需要人操作的。真好玩！又接着来到了“抬拳道台”，一进去的时候，解说员姐姐拿出了一个“小机器人”。这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，有转圈、倒立等许多动作，小机器人的表演让我们直拍手称好。这个小机器人，它叫“小优”。“小优”真是太棒了！{中国流动科技馆观后感小球旅行记}.
科技馆的一切真的是让我眼花缭乱，好深奥啊！这次参观好开心、好刺激。
走出流动科技馆，我恋恋不舍地回头望着这一项项高科技，我想：我要好好学习，长大后也要为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
东江源小学 三（8）班 郭佳怡
篇四:《流动科技展观后感》
观“流动科技展”有感
都昌第五小学 五（2）班 黄祺琪 星期四上午，老师告诉我们说：“同学们，明天穿校服，戴红领巾。{中国流动科技馆观后感小球旅行记}.
带你们去科技馆看展览。”我们高兴地跳了起来！ 星期五早上，我早早地来到了学校，一进班门，哇！班上一律是整整齐齐的校服，真是赏心悦目啊！到了我们班去的时间了，我们排好队依次上了车。十分钟左右，我们到了。我们又排好队陆续走进了科技馆。我立刻被里面各种各样的科技给吸引住了，我依次体验了里面的各种游戏，例如空中成像，雅各布天梯，人力发电，美丽的光辉，小球旅行记，益智游戏，3D电视等等。其中给我印象最深刻的是“美丽的辉光”。 “美丽的辉光”，这是由光辉盘和启动按钮组成的。光辉盘的中心装有高频高压电极，盘内充满了较稀薄的低压惰性气体，被电离一激发立即呈现出美丽的光辉。惰性气体中氦气发蓝色，氩气发淡紫色光，氖气发橙红色光。当手放在辉光盘上时，手与电极之间形成放电通道，在此区域辉光倍加明亮，随着手指在辉光盘上移动，放电通道随之移动。光辉盘工作时，我们的手触及球时，盘周围的电场，电势分布不在均匀对称，故光辉在手指的周围处变的更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随着手指移动起舞。这就是“美丽的辉光”！
转眼间两个小时过去了，我们怀着恋恋不舍的心情离开了科技馆。看完这些科技展不得不让我赞叹道：中国的现代科技发展得真是日新月异啊！科技真是奇妙啊！我在心底里不由地地暗下决心：我一定要好好读书，将来一定要做一名科学家，我还要发明出更加有趣，更加先进的科学技术产品，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献！
指导老师：车文玲
篇五:《“体验科学”之流动科技巡展观后感》
“体验科学”之流动科技巡展观后感
2015年9月11日星期四下午，由我校的罗校长与邝主任带领着本校几十名学生来到了三中参观了流动科技馆。同学们带着喜悦的心情来到了三中的流动科技馆。
流动科技馆设置了安全生活，数字生活，数学魅力，运动旋律，健康生活，科学表演，电磁探秘，声光体验，科学表演，科普影视10个主题展区。50件互动展品与科学表演，科学实验及科普影视相结合，流动科技巡展为公众提供了参与科学实践的场所，参与者可以在互动中感受科学魅力，再体验中激发科学兴趣，在探索中树立科学精神，在思考中启迪科学智慧。
在参观之后，老师告诉我们有一个小时的自由参观时间，并强调参观过程中勿将展品弄坏了。当我们解散后，这时走过来一位工作人员，他给我们介绍了展品的名称。介绍完之后，大家各自去观看了。而我一会玩下这个，一下玩下那个。不知不觉我走到了一个展品前，看到了一个由两个圆锥合起的东西，我把它放在了低处。我以为它只能在那里了，后发现原来它是可以从低处滚到了高处的，这让我很疑惑。为什么别的东西不能从低处到高处，而这个可以从低处到高处呢？我便去询问工作人员，他告诉我这个展品名称是锥力上滚，还给我讲解了它利用的原理，这让我受益匪浅。
听完之后，我往身后一看一个大型的展品吸引了我的眼球，这个是小球旅行记。如果要体验的话，需要七到八个人，一个人玩就要走来走去的，太麻烦了，所以我又去叫了几个人来一起体验。坐上小球
旅行记中，似乎感觉去了一趟外星。之后，我又去看别的展品，我来到了一个人吸烟的展品前，我小心翼翼地将它开启，它便开始向我讲解吸烟的危害，同时还向我讲解了烟的组成。让我懂得吸烟时，烟里会出现大量的有毒有害物质，如尼古丁等。
一个小时过去了，老师叫我们以班为一小组排队集合进行拍照，我们便依依不舍地离开了展览区。最后，我们进行了拍照留恋，我校罗校长叫高的站在后面，矮的蹲在前面，邝主任则拿出手机横侧着，给我们拍了三张照片。拍完后，我按顺序下楼了，又按顺序走出校门，带着兴奋的心情回到了学校。
此次“体验科学”之参观临武流动科技馆巡展，让我认识到科学的神奇，让我懂得了科学的奥秘，让我体验了科学的成就。
篇六:《观后感初二》
参观 “中国流动科技馆黑龙江巡展”有感 嘉荫县乌云镇中学 初二二班 刘文婷 今天，我们怀着急切而又激动的心情在老师的带领下，来到了边陲小城—-嘉荫，参观
中国流动科技馆展览。
首先我们来到一个很小的放映棚里看了一场我从未看过的电影，通过观看影片我了解到
了：在无边无际的银河系中有许许多多的大行星和小行星，而地球则是大行星里很小的一个
成员。那时那地，我才知道人类是如此的渺小，我才真正的体会到“沧海一粟”的感觉。 从电影棚出来，驿动的心还未来得及平息，我就被眼前各式各样的高科技产品吸引了，
我忙扯着同学这看看那看看。忽然我被两个铁块深深地吸引了：这两个中心不同的铁块在同
样的坡度下，下降的速度不同，我想这一定是运用了物理知识，作为班里的物理课代表，是{中国流动科技馆观后感小球旅行记}.
该我大显身手的时候了，于是我和同学们一起探讨其中的原理—–物体的中心。我谈论得头
头是道，大家向我投来了赞许的目光，连班主任都在旁边冲我笑。 最神奇的要数那台电视机了，只要你带上一副镜子，就会感觉自己真的进入了海底世界
一般，有时小鱼会和你近距离接触，吓得你真想跑。发明这种东西的人实在太高明了，我对
发明者情不自禁地产生由衷的敬佩之情。 之后，我又参观了许多有关声音、电、光和运动的高科技产品，简直太美妙神奇了，它
们展示了人类在于自然交互过程中体现出来的科学思想和科学方法，让我在参与和体验中得
到启迪，我充分地享受 了探索与发现过程中带来的无限快乐。 参观了“中国流动科技馆”的高科技产品，我始终无法平息内心对科学燃起的激情。这
次参观，我不但增长了许多知识、开阔了视野，更重要的是我懂得了我们的生活已经离不开
科技了，科技对我们来说是多么重要。目前，中国的科技水平在飞速发展中，作为中国新时
代的初中生，作为祖国未来的栋梁之才，从现在开始我要努力学习更多的科学文化知识，向
这些为科学发展贡献出力量的人们学习，如果没有他们的发明创造，我们今天怎么会观看到{中国流动科技馆观后感小球旅行记}.
这样高科技的产品?如果没有他们，我们仍然过着贫穷落后的生活。在未来的日子里，我也要
为祖国的科技发展贡献出自己的一份力量。怀揣着一个“科学梦”起程吧！相信自己定能成
为未来科技之路上的建树者。 难忘的科技之旅
———-参观科技馆有感 嘉荫县乌云镇中学 初二二班 车莹莹 那里没有长城宏伟壮观，没有苏州园林幽静典雅，没有西湖引人入胜。但它却让我受益
匪浅，它让我扎下了深深地科学之根。 星期二，我们期盼已久的一天终于到了，一大早我们久违的太阳公公就探出头来，迫不
及待的要随我们一起去嘉荫旅行。 早课终于结束了，我们在学校领导和老师的带领下，有序的上了客车。天气像一个调皮
的顽童，说变就变，但蒙蒙细雨并没有浇灭我们激情燃烧的火焰。一路上我们欢歌，我们笑
语，不知不觉就到了目的地——中国流动科技馆黑龙江嘉荫巡展大厅。 进入宽敞明亮的大厅，我们首先乘着“宇宙飞船”在太空遨游了一番，我第一次那样近
距离的观赏美丽神奇的宇宙，心里甭提有多兴奋了，我完全沉浸在科学的世界里。从“宇宙
飞船”上下来之后，我和几位同学一起去体验“小球旅行”，我们一边沉浸在快乐的“旅行”
中，一边探究其中的奥妙。最终我们在物理老师的指导下，明白了其中的原理。那是我最富
有的时刻，因为我收获了科学知识。 不知不觉，三个小时的参观时间过去了，我们恋恋不舍得离开了这个神奇的“游乐场”，
踏上了归途。一路上，我的心情未曾平静，我仍旧沉醉在科学技术的王国里，各式各样的展
品仿佛还在我的眼前晃动。在那里，我领略了星系的伟大，学习了有关物理、数学、人体健
康等方面的知识，观看了机器人小优的精彩表演······真是令我 大开眼界！我一直在想：“科学技术是第一生产力”“科技兴国”是千真万确的硬道理。
人类的科技如此发达！人类用自己的智慧给这个美丽的世界带来创新与改变。随着社会的不
断进步，科技已经进入了我们的生活的各个领域中，我真希望生病在家时，医生可以通过电
子仪器为病人诊断；出行时可以无人驾驶车辆；农民种地可以坐在家里遥控······ 我们的初二三班观后感 七台河市第九小学 三年一班 王旭 在今年这个暑期里，在学校的推荐下，我观看了黑{中国流动科技馆观后感小球旅行记}.
龙江卫视少儿频道播放的《我们的初二三班》部分片段，由衷喜欢剧中初二三班的孩子们—
—陶桃、胡杨、李约翰、侯王、小婉、赵亮。并由衷感到，这真的是一部对我们非常有帮助、
有意义的影视节目。 由全国普法办监制，法制宣传教育影视中心制作的三十集系列短剧
——《我们的初二·三班》，是一部以青少年为主要对象的普法宣传教育片。它以青少年在成
长过程中身边发生的真实法律故事为基础，以艺术表演的形式，生动形象的演绎，教育和引
导青少年提高法制观念，真正做到学法、用法、守法，自觉运用法律武器解决身边遇到的法
律问题，当青少年的合法利益受到侵害时，家庭、学校和社会应该知晓如何运用法律保护青
少年的正当权利。
该剧内容丰富，涉及了我国30多部法律法规，是一部实用性强，充满现代气息和时尚色
彩的青少年普法教材。该剧由童星张伊鸣及国家戏曲学院的学生领衔主演。 青少年是家庭的希望，更是祖国的未来。青少年的健康成长，是全社会共同的责任。青
少年的法制教育，是家庭、学校和社会共同关注的课题。《我们的初二三班》它以青少年在成
长过程中身边发生的真实法律故事为基础，以艺术表演的形式，生动形象的演绎，教育和引
导青少年提高法制观念。
教育工作者、社会学者们多年潜心研究，有无数优秀的成果，可一位老教育家的一句话
令人深思：“我们多年对学生们的苦心教育，在一台电视节目、在一部电视剧面前化为乌有!” 现在，让我们一起来学法、用法、守法吧！篇三：我们的初二三班观后感 我们的初二三班观后感 我们的初二三班>观后感（一） 七台河市第九小学三年一班王旭 在今年这个暑期里，在学校的推荐下，我观看了黑龙江卫视少儿频道播放的《我们的初
二三班》部分片段，由衷喜欢剧中初二三班的孩子们——陶桃、胡杨、李约翰、侯王、小婉、
赵亮。并由衷感到，这真的是一部对我们非常有帮助、有意义的影视节目。由全国普法办监
制，法制宣传教育影视中心制作的三十集系列短剧——《我们的初二·三班》，是一部以青少
年为主要对象的普法宣传教育片。它以青少年在成长过程中身边发生的真实法律>故事为
基础，以艺术表演的形式，生动形象的演绎，教育和引导青少年提高法制观念，真正做到学
法、用法、守法，自觉运用法律武器解决身边遇到的法律问题，当青少年的合法利益受到侵
害时，家庭、学校和社会应该知晓如何运用法律保护青少年的正当权利。 该剧内容丰富，涉及了我国30多部法律法规，是一部实用性强，充满现代气息和时尚色
彩的青少年普法教材。该剧由童星张伊鸣及国家戏曲学院的学生领衔主演。 青少年是家庭的希望，更是祖国的未来。青少年的健康成长，是全社会共同的责任。青
少年的法制教育，是家庭、学校和社会共同关注的课题。《我们的初二三班》它以青少年在成
长过程中身边发生的真实法律故事为基础，以艺术表演的形式，生动形象的演绎，教育和引
导青少年提高法制观念。 教育工作者、>社会学者们多年潜心研究，有无数优秀的成果，可一位老教育家的一
句话令人深思：我们多年对学生们的苦心教育，在一台电视节目、在一部电视剧面前化为乌
有！