【 – 小学作文】
篇一:《小学跳蚤市场买卖清单》
班级： 小组：
售货员： 、 记录人： 、
注意：交易物品可以包括文化用品、玩具、小饰品、图书等，但不允许贩卖零食。
每组安排2~3名售货员，1~2名记录人。 告家长书
家长同志：
您好！ 为培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、数学计算能力，提高学生参与社会实践活动能力，本班将举行跳蚤市场活动。通过本次活动，培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，“学数学、用数学”的思想。
希望家长能支持孩子把家中闲置的文具用品、玩具、小饰品、图书等小物件拿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．到班级跳蚤市场进行展示，等价交易，每人限样物品，每件定价在元~2元。 ．．．5．．．．．．．．．．0.5．．．．．．． 为了提高本次活动质量，特请您配合做好以下工作：
一、和孩子一起挑选要卖的物品（不得携带零食），指导孩子在商品贴上价格标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．签（注名姓名和价钱）。 ．．．．．．．．．．
二、给您的孩子准备一些零钱（5元以内）和钱包，教孩子要保管好，并记住自．．．．．．．．．己所买物品的价格，会付钱、会计算。
三、低年级的家长请教会孩子一些基本的买卖常识：如“买一送一”“买两样赠送礼品”“1元三个”等。
四、教孩子文明买卖东西，会使用文明用语：如“顾客”来了，就说：“欢迎光．．．．临，祝您购物愉快！”“顾客”走时说：“谢谢您的光临！”“请慢走！欢迎下次光临！”等，买卖过程中也要礼貌待客，文明讨价还价。{五年级跳蚤市场卖点啥}.
五、活动结束要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交还给家长。 ．．．．．．．．．．．．希望能得到您的支持！
姓名： 小组：
篇二:《我们的“跳蚤市场”教案》
我们的“跳蚤市场” ——五年级综合实践课第六课《我们的“跳蚤市场”》
一、课题的提出
“跳蚤市场”是一个一举多得的好活动。上学期我们举行了图书跳蚤市场活动，同学们把自己的旧书拿出来，与其他同学分享，让课外书籍流动了起来，达到资源共享的目的。而且在卖书过程中，摊位布置、书籍叫卖、秩序维护等工作都由学生策划安排，学生的交流能力、合作能力等也得到了大大的提高。学生对跳蚤市场充满了兴趣，结合课本第六课，我确定以“策划我们的跳蚤市场”为活动内容，在班级内开展讨论展示活动。
二、教学目标
知识与技能：认识跳蚤市场，知道举行跳蚤市场所需要的准备工作，并且学会进行小组讨论。
过程与方法：通过分组开展讨论活动，并且小组派代表在全班面前进行展示。 情感态度价值观：通过与别人合作，增强合作意识，对活动成果产生喜悦感，体验到与人合作的乐趣。初步形成合作与分享的意识。在策划讨论过程中，初步学会观察与发现，发展探究问题的能力。
三、活动计划
1．以照片激起学生的探究兴趣。
2．经过讨论，明确办跳蚤市场的前期准备。 3.全班分组，讨论并合作策划属于自己的跳蚤市场。 4.展示各组的策划方案。
1{五年级跳蚤市场卖点啥}.
2{五年级跳蚤市场卖点啥}.
篇三:《跳蚤市场大买卖》
跳蚤市场大买卖
等啊！盼啊！令人兴奋的时刻终于来到了。12月31日，我校组织了一个有趣的活动—跳蚤市场。跳蚤市场就是把自已看过的书和不想要的玩具拿出来卖，市场就开在操场上。 中午12点，所有的班级都在操场上为自班的店面忙碌着，我班也不例外，挂店名、准备柜台、用气球装饰门面""真是忙得不可开交。我班店名叫疯狂掏宝阁，那五个大字在绿化带的铁丝网上挂着，显得特别耀眼。
不一会儿，我看见同学们摊位上的东西准备停当，琳琅満目，有各式各样的书，奇形怪状的玩具，花样繁多的笔，各种商品应有尽有，看得我眼花缭乱。
下午一点，跳蚤市场正式营业，大家从班级里蜂拥而出，都来到了“市场”上，人山人海，热闹非凡。每家店铺都被同学们围得里三层外三层，挤得满满的。瞧，那些“营业员”们，个个都成了生意经，推销本班的商品时都有模有样的。每班还有两个销售人员，他们的任务是拿着为自己班打造的广告牌到处拉客，有些同学喊得喉咙都沙哑了，真是尽心尽责啊！还有些老师也在起劲得吆喝，商品卖得异常火爆。没多少时间，每班的商品都所剩无几了。我在这次大买卖中，买了一条心爱的玩具蛇，还在闲逛时，听到了有趣的笑话，一年级的小同学去高年级的柜台前买玩具，那玩具标出的价格是四元，小同学说：“大哥哥，便宜点嘛！我只带了五元，五元卖给我好吗？”当大家的商品都快卖完时，广播里响起了老师的声音：“同学们，本次跳蚤市场大买卖到此结束，每班的广告牌和店名都放在操场中间，要对本次跳蚤市场进行评比。”于是一位同学将牌子放到指定地方，有些同学打扫操场，我们跟着老师进教室。回到教室，我知道自己的两本书卖出了，获得了15元钱，我真高兴！ 这就是我们学校举行的跳蚤市场大买卖，希望明年元旦还是这个活动。
篇四:《跳 蚤 市 场》
三（2）陈怡
今天，我们学校组织了一次跳蚤市场。同学们带的东西各种各样，五花八门：有的带来书，有的带来了只有玩具小狗，狗身上还挂着个小牌，上面写着英文字母“welcome”，有的还带来许多糖果…… 等到同学们都到齐后，老师把同学们带来的物品标上价格。我们就去操场上“出摊”了。
"跳蚤市场"正式开始。”操场上顿时炸开了锅，同学们都往自己喜欢的商品小摊走去。 我看到一本名叫《军机迷》的书，觉得挺有意思，便想买下来。我大步向那本书的摊位走去，一问价格，“摊主”回答道：“书一块五。”我心想：你就敢要这样的价。不行，得跟他砍砍。我问：“一块卖不卖？”，“卖”。我一听，觉得有希望，便接着往下砍：“五毛？”，“不行，少一分都不行！”得，就给你一块，就这样，我买到一本书，挺高兴的。后来，我又转了转其他摊位，想“淘”些东西，可都没有我喜欢的。
三（2）何加一
今天，学校举行了我们三到六年级的“跳蚤市场”，这可不是跳蚤的市场，而是大家交流的平台。
还没有开始，营业员们就早早的来到了操场把东西摆好。开始了，老师给陈好和邢浩杨带上了喇叭，他们大声的喊：“瞧一瞧，看一看，清仓大甩卖了，走过路过不要错过”。同学听到了都蜂拥而至，我也扯着嗓子一边吆喝：“快来买呀！物品有价，心无价，来这里买一些东西献爱心吧。”一边招呼客人。“娃娃几元？”陈好问，我回答：“娃娃８元。”“能不能便宜一些？”陈好又问，我想了一下，回答：“那就５元给你了”“好！陈好”一边说着，一边十分爽快的付了钱。我们终于做成了第一桩生意，我为这暗自高兴。东西一个一个的被卖掉，钱也越来越多，一眨眼东西就卖了一半。接着人又越来越多，东西几乎要被买完了。正好“跳蚤市场”也结束了。我们很开心的回到了教室，可我觉得有点遗憾，因为我只顾着我们的店，没有到其他店里去买东西。
今天是锻炼自己的一个机会，我觉得很充实。
热 闹 的 跳 蚤 市 场
三（2）陈 宇 燕 我们从各自的家里拿几件闲着的物品来进行买卖或者交换，我们拿着自己的东西就到了“跳蚤市场”。{五年级跳蚤市场卖点啥}.
同学们都迅速的摆好了自己的东西，从远处看就像一条条长龙，不一会，喇叭响起，“跳蚤市场”开放啦!不一会，“跳蚤市场”就已经人山人海了，中间的那条过道被挤得水泄不通，有吆喝声，讨价还价声，还有呐喊声!热闹极了!
正在这时，我的面前来了一位顾客，她一眼就看中了我的玉米娃娃，便蹲下来拿起玉米娃娃仔细的看，识不识得还发出“啧啧”的赞叹声，我心想：一定是我的玉米娃娃眼神吸引了她!她笑眯眯的说：“你这个娃娃多少钱?”我思索了一下说“看你这么喜欢，就五元卖给你吧!”刚说完，她就快速的说“没问题，成交!”此时，我心里非常激动，我心想：看似简单，做起来可真难啊!我挣了五元钱啦!真开心啊!
跳 蚤 市 场
三（2）邱 卓 学校举行了 “跳蚤市场”，这个“跳蚤市场”可不是卖跳蚤的市场，而是同学们交流物品的平台，在这里，同学们可以买或卖东西，在听到这个消息后，我高兴坏了，一连几个中午都没睡觉，一直都在想：我带什么货物去卖呢？我又该准备好多少本金呢？到了星期五，我们拿着准备好的本金、货物和宣传用的招牌浩浩荡荡的来到了操场上。{五年级跳蚤市场卖点啥}.
过了好一会儿，一直都没有人来买我的东西，我沮丧极了!看看别的摊主，生意怎么就那么好呢?一单接一单!正在此时，我的面前来了一位小女孩，她用嫩嫩的语气对我说“姐姐，你的这个钥匙扣多少钱?”我看她年纪特别小，就对她说“一元钱就卖给你吧!”于是我又接了第二单生意。我心想：可能是因为他们善于表达，善于吆喝，才卖的好吧，以后我也要大胆一些!
通过这次的活动，我知道了，做生意的人也不容易啊!爸爸妈妈赚钱也不容易，以后我就不能随便花钱了!
难 忘 的 跳 蚤 市 场
三（2）陆智慧 对大家来说“跳蚤市场”这个词是不是相关的活动呢?我们学校这次就举办了一次跳蚤市场的活动，一起去看看很熟悉了呢?可是不是还没有举办过吧!
“卖东西咯!全是跳楼价售卖哦!”伴着一声声的叫卖声，我们的活动开始了。我迅速下楼，不看不知道，一看吓一跳!全是商品，琳琅满目，看的我眼花缭乱。我快速走到摊位上，摆好商品之后也开始叫卖起来。我们的商品虽然不好看，可还是有人来买，你瞧，这不就来了个人吗!“小妹妹，这个贝壳挺好看的，多少钱啊?”我想了想了说：“这上面标价6元，你是第一个来卖我商品的人，那就""4元，好吗?”“好啊!那我岂不是赚了!”这位姐姐递给我钱之后，急匆匆的上了楼。“耶，这是我人生的一桶金!”我兴奋的旋转起来。在那姐姐走后，我等了许久，也没人来，没办法，我只能去别人那转转了。我无精打采的走着，这是看见一个小妹妹手里捏着许多漂亮的贝壳，我连忙叫住了她问：“你这些贝壳多少元?”她看着我欣喜的说：“一元钱就可以了。”我看着她，从口袋里掏出一元塞到她手里，她也立马把贝壳放到我手里，蹦蹦跳跳着走了。在这个瞎逛的过程中我学会了一招秘密绝技——不被砍价!可在我得意之时来了一位“女侠”她问我说：“这个多少钱呀?”我看了看他说：“这个15元。”没想到她却说砍5元价，之后我和她谈了许久可还是被砍了2元。我数了数只剩下两样物品没卖出去，可活动却结束了。
篇五:《人教版五年级下册第八单元作文：跳蚤市场真热闹》
人教版五年级下册第八单元作文：跳蚤市场真热闹
跳蚤市场真热闹
上周星期四，我们学校五～六年级举行了一个活动－－跳蚤市场。我非常兴奋，毕竟我可以看很多没有读过的课外书。
上完第一节课，刚进教室（因为第一节是计算机课），就听见赵老师的催促声：＂同学们，快点下楼呀！晚了就抢不到好摊位了！＂我和陈韵宇拿着我们组的书和广告就下去了。一道操场，我顿时惊呆了。操场简直像个菜市场，比我们早来的同学也不少。他们有的正在与其他同学换书，有的则是焦急的摆着自己的书摊。我们急忙把报纸铺好，但是马上就遇上了一个难题：广告放哪儿？我们的背后是一棵树，总不可能挂在树上吧。最后，还是我这位小组长想出了一个办法，把广告铺在报纸上面，这样，其他的同学既看了广告，也看了书，一举两得。
刚一弄完，我们的书摊前就围了一大群人，大概是我们的广告做的太好了把。刘佳欣是图书馆里员，蒋文言是传递员和推销员，其他人则是交易员。我拿了两本《淘气包马小跳》就跑出去了，这些书对我来说已经毫无用处。结果换了一本《海底两万里》和一本不知道的世界。换完后，我想去看看别组有没有什么好书，到时候免得吃亏嘛。
我走进六。四班的有一个书摊，他们的书全是杂志，为了把他们得书推销出去，他们不是一对一那样交换，而是换一本书，送一杯水。唉，这种方法我怎么没有想到呢？突然，我被几个想五年级的同学一推一拉把我朝他们书摊走去，边走还边给我讲再他们那儿换书时，还可以抽奖。走进一看，全是漫画书，我觉得这些书太幼稚也对我没有帮助，所以趁他们不注意，溜了出来。
时间如潺潺流水般匆匆的流走了，这次活动既练习了我们的交际能力，又让我们体会到了读书的乐趣，真是两全其美啊！
篇六:《跳蚤市场活动方案》
“书香校园 快乐分享”易书跳蚤市场售卖活动方案
一、活动目的：
“营造书香校园，共享书香人生”。随着深圳读书月活动的开展，为了丰富同学们的课余生活，推进读书活动的开展，使同学们能多读书，读好书，不断丰富个人阅读内容，十月读书活动以“让读书成为习惯”、“读书成为生命的需要”为主题，开展一次售卖活动，旨在以下四点：
1、充分利用已有的阅读资源，实现图书交流和共享，进一步促进学生的读书生活。
2、通过更换来充实学生的藏书量，促进学生的再学习再提高。
3、培养学生的社会实践能力和人际交往能力。
4、以新形式，培育校园新文化，推进读书活动的深入展开。
二、活动地点：学校主操场、小篮球场
三、活动时间：10月15、16日、17日（第7周周三、周四、周五）
10月15日：五、七、八年级
10月16日：二、六年级
10月17日：三、四年级
四、活动对象:二到八年级师生
五、活动办法：
1、旧书要求：自己闲置的教辅书、课外书，工具书均可；书籍整体要求完好无损；涉及思想内容必须健康，不允许带有黄色、暴力、言情等书籍出现。
2、数量要求：每人可拿出2—5本图书用以售卖。
3、售卖的书本要定好价位，贴上价格标签；还可按图书原价打折售卖，只要双方达成意愿即可交换或售卖。（以低价为宜）
4、售卖以自愿为原则，采取“自由定价、双方协商”的交易方式，图书一经售卖，图书的所有权也随之而转让。
5、活动以班级为单位设立摊位进行好书售卖。各班级为单位展开，各班级设置一个展摊位，宣传海报自行设计，安排若干位“销售员”，派专人负责登记工作和宣传工作。
6、班级图书角的图书也可以班级的名义拿来售卖，售卖来的书填充到图书角，以增加新的阅读材料。
7、在这次活动中，我们倡导以志愿服务的形式进行。每个摊位的售书员、收款员、推销员、安全员均为各班级的志愿者。
8、学生可以利用交易得来的书款购买新书，再把书放到班级图书角实现好书共享，期末才取回去。
六、活动程序：
（一）书籍征集阶段（第6、7周 ）
1、每人将所要售卖的书籍，交班级图书管理员挑选并登记书名和售卖价格，以备交易。图书登记表由学校统一发放。
2、各班统计班级售卖总数，统计表活动结束后交德育处。
（二）售卖时间：10月15日、16、17（第7周周三、周四、周五下午）
1、下午2：10开始布置书摊展台，每班10张桌子 。
2、下午2：55售卖活动开始。
七、有关事项说明及要求：{五年级跳蚤市场卖点啥}.
1、每位学生作为购买者可带若干现金，参加旧书售卖活动。
2、每个班级有自己的展台，按指定区域有序排放。
3、各班级摊位对交易的图书和实际出售价格做好记录，未交易完的书籍可带回或捐给班级图书角。
4、为保持秩序及卫生，在售卖时间内，必须保持会场秩序，允许叫卖，但语言要文明，讲究诚信，不允许欺诈行为。
5、活动结束后，各班级必须对展台周边的环境进行卫生包干。
学校德育处
2014年10月8日
篇七:《跳蚤市场》
跳蚤市场
作者：五年级学员朱苏歆
盼啊盼，盼啊盼，终于盼来了我期待已久的有趣活动——跳蚤市场。我从家里带来许多书和一些小时候的玩具和文具。
我迫不及待地冲到摊位旁，兴冲冲地拿出一些自己珍藏已久的东西。随着老师一声令下，教室里顿时炸开了锅，有的摊主可真厉害，分别推出了一些生活中常见的促销方式，如：购物送豪礼、买一送一、购物抽奖、打折出售""真是八仙过海——各显神通。不一会儿，我的一个精美的小本子吸引了一位顾客：“请问这是你的吗？”
“是的！”我激动地回答道。
“哦，""这个多少钱啊？”
“三元。”
“可不可以再便宜一点？”对方用商量的口气问。
我的心里好犹豫，手指头也不自由主地动着，“那就两块五吧！” 当我从她的手中接过钱的时候，手不停地颤抖着，那是我平生第一次卖东西啊！高兴得手舞足蹈。但是不能太骄傲哦，一定要再接再厉！接着，我又售出了三本《兴趣数学》，四本《儿童文学》和一本《寄小读者》，一共赚了25元。
我兴奋地拿着自己赚的钱又习到了自己喜欢的东西。我认为“跳蚤市场”这个活动很好，通过自己的努力赚到的东西，心里会特别珍惜。希望学校里多多举行这种有益的活动。
跳蚤市场，下次再见！
（指导老师：申林）