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从小到大,给予我们关爱好帮助 老师给予我们的关爱

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【 – 小学作文】

篇一:《在关爱中成长3》

1.在社会的关爱中坚强

家住莫尔道嘎的孙浩同今年25岁,是内蒙古河套大学三年级学生,自从前年3月被诊断为尿毒症后,他只能每天躺在病床上,在病痛和恐惧的双重折磨下,他失去了笑容,体重也从原来的150斤降到了110斤。 在社会的关爱中坚强

3月18日下午,记者来到了市医院透析室,孙浩同正平躺在床上,细弱的胳膊上还绑着透析用的管子,面色苍白。据了解,孙浩同目前已到了尿毒症的末期,病魔正在一天天吞噬着他年轻的生命。

孙浩同告诉记者,前年3月,平时很健康的他在一次感冒期间忽然开始反复地流鼻血,还常伴有剧烈的头痛,宿舍老师在查寝时得知他的情况后立即带他到临河当地的医院检查。经过检查,孙浩同被确诊为尿毒症。

学校立即将这个消息通知了孙浩同的家人,他的父母很快就赶到了临河。临河医院的医生告诉他们,血液透析只能维持生命,最好的办法是花上三四十万元换肾。这笔钱对孙家来说,可是一个天文数字。孙浩同的父母都没有正式工作,只能靠平时打打零工来维持日常生活、供孙浩同念大学,他的患病对于这个贫困的家庭来说无异于雪上加霜。

绝境中,有人向孙浩同的父母建议:让亲人为孙浩同捐肾。得知这个消息后,孙浩同年近半百的父亲毅然决定捐肾救子,然而,有了肾源还必须有足够的手术费用,高昂的医疗费用让他的父母只能一次又一次的叹气,无奈中,孙浩同只好靠不停地接受血液透析治疗来维持生命。

经过4个多月的住院治疗后,孙浩同的病情得到了暂时的缓解,但是为了不耽误学业,他们一家三口没有离开临河,在孙浩同的学校附近租了一间很小、很破旧的房子住了下来。孙浩同几乎每隔两天就要去医院透析一次,他的父母一边照顾生病的孩子,一边在临河打工赚钱。河套大学的师生们知道孙浩同得尿毒症没钱治病的消息后,纷纷伸出援助之手,对他进行捐款救助,但对换肾所需的三四十万元来说,这毕竟还是杯水车薪。

去年8月,孙浩同和母亲一起回到了呼伦贝尔,作为家里唯一的经济支柱,父亲留在了临河打工赚钱。回来后没多久,孙浩同就住进了市医院接受住院治疗。孙浩同住院后,父母救儿心切,为庞大的治疗费用东奔西走。在采访中,孙浩同的母亲告诉记者,从他得这个病到去年8月,家里为了给他

治病已经花了十几万元,虽已变卖家里所有值钱的东西,仍欠下8万余元的外债,实在是拿不出钱来了,但是孩子这么病着,做父母的也舍不得放弃。“我们都是打工的,但是孩子是父母的心头肉,只要还有一点希望,我们就不能放弃。”孙浩同的母亲含泪说。

今年年初,一位好心人将孙浩同的情况反映到了呼伦贝尔人民广播电台,电台的工作人员立即到医院了解了详细情况,并专门制作了一期节目。节目播出之后,有不少好心人都纷纷给孙浩同母子打来电话关心,有的还专程到医院来看望他们。据他们母子二人讲,一位来海拉尔出差的大庆人通过听收音机得知了他们的不幸遭遇,特地赶到医院给他们送去了1000元钱,连姓名都没留就匆匆忙忙地走了。

今年3月初,市民政局的工作人员来到了孙浩同所住的医院,向他们母子二人了解了详细情况。当市民政局了解到他们的不幸遭遇后,经该局领导研究决定,立即对这个困难家庭实施救助,通过市慈善总会为该家庭解决孙浩同父亲捐肾救子所需的费用8万元,并帮助他们联系了山东省泰安市中心医院进行换肾手术。

听到这个好消息后,孙浩同全家感动得热泪盈眶,也更加坚定了孙浩同继续治疗的决心和与病魔抗争的信心和勇气,让他在精神上得到了极大的安慰和鼓励。

孙浩同说:“市民政局的雪中送炭让我有绝处逢生的感觉。如果你不在病中,或者是走投无路的时候,是不会体会到那种感动的,不是每个不幸的人都会得到别人的帮助,我感到自己非常的幸运。此时此刻,一切语言都难以表达我和我们全家人的感激之情,我有信心和勇气战胜病魔,争取早日康复,用工作成绩来回报社会上的好心人给予我的关爱和帮助,回报含辛茹苦一辈子将我养大成人的父母。”

3月19日中午,孙浩同一家三口满载着希望和信念、满载着人们的祝福和关爱踏上了南去的飞机。

2. 在关爱中成长

在我成长的路上,有许许多多难忘的事、高兴的事、伤心的事、可笑的事犹如点点春雨般追随着我,但真正不断滋润我心田,弹起灿烂浪花,体验精彩成长的,是哪些在我生命中难以抹去的一次次关爱。

因为我在关爱中成长,所以在关爱中我感受到了妈妈的温暖,爸爸的抚摸,

老师的教导,朋友的安慰 尤其父母的爱总是那么伟大,那么神奇,那么无私;因为我在关爱中成长,所以在关爱中我自豪的感觉到世界因我的成长而不断的变化,因为我的成长而越来越美丽,因我的成长而变得多姿多彩。 在家里,我们每个人都拥有过父母的关爱和贴心的照顾,这使得我们在父母的关爱中快乐的成长。如果没有父母就没有我们的今天,就没有我们现在的一切,而现在的一切都是父母给予的,没有人一生下来就会吃饭,就会走路的。我们的第一次走路、第一次吃饭、第一次说话每一个好的动作和结果都会让父母感到很高兴、很欣慰。因为这些都是自己用心血灌溉的结果。 我们的生命是父母给的,父母不仅生了我们,还养育了我们,供我们读书,为我们操碎了心,为我们吃尽了苦,还给了我无微不至的关怀。当我失去信心时,是父母鼓励我,给我前进的力量,让我勇敢地去面对挫折,与困难作斗争。

记得有一次期中考试,我的分数很不理想,导致我对学习产生畏惧情绪,是母亲在我最无助的时候给了我爱的露珠。那天,我冲进门,把自己关在房间,眼泪不停地往下流。这时,一阵轻柔的脚步声来到我身边,一杯香浓的茶出现在我的眼前,一双温暖的手搭在我的肩膀上,一番亲切的话语在我的耳边响起。“成功固然可喜,但一次失败也不必太多的沮丧,成功贵在坚持,只要有一颗持之以恒的心你就会成功。孩子,当你失去兴信时,不防试着去微笑地面对失败,也许你会有许多意想不到的收获。试试吧!成功在等着你。”父母给了我全部的爱,我从心底里感激他们。世界上其他的一切都是假的、空的、惟有父母的爱是真的、永恒的、不灭的。

关爱就像夏日里的一把凉扇,一扇就带给你清凉;关爱就像冬日里的一壶暖茶,喝了就使你全身温暖。

也许关爱只是一个眼神,却能给人无声的祝福;也许关爱只是一个微笑,却能给人心灵的洗涤;也许关爱只是一缕春风,却能给人身心的舒畅;也许关爱只是一场春雨、一句问候,可它却给了人心田的滋润。只要人人都献出一点爱,世界就会充满爱。那关爱将会是一种有着无限力量的事物,它能让一个无望之人成为一位世间强者。就让我们在父母、老师、朋友的关爱中成长,去收获金色的人生吧!

3.成长中的关爱

人在成长过程中,或多或少会受到别人的影响,而我,受父母的影响最

大。

在我的记忆中,从小到大,父母对我的要求都非常严格。小时候,父母工作很忙,我每天从幼儿园回来后,都遵从父母的教导做完功课才出去玩。可是有一天,我实在太累,没有做完作业就睡着了。妈妈回来后,拿起棍子把熟睡的我打醒。那时,我又困又痛,哭个不停。妈妈更凶了,大声地说:“再哭,你今晚在门口睡好了。我说过,当天的事情当天要完成,哪天也不能例外;否则,有了第一次,就会有第二次,第三次……”虽然那个时候我不太明白母亲的用意,但现在我深深地明白了:如果没有小时候父母的严格管教,以我当时的性格,今天很可能会变成一条大懒虫。

我的父母是很守信用的人,只要他们力所能及,凡是答应过的事一定会尽力去做。在我上初一的第一个周末,父母曾答应带我和妹妹去玩。可是到了星期五晚上,单位打电话叫我父母回单位工作,说是有急事。我心想:明天的计划泡汤了。我们姐妹俩很不高兴地上床睡觉了。躺在床上,我的心情久久不能平静,也不知什么时候睡着了。“快起来,我们出去玩了。”在睡梦中,隐隐约约听到叫唤声,我很不情愿地睁大了眼睛,原来是爸爸妈妈。我那时非常兴奋,急忙跳下床。这时,我才发现爸妈的眼睛里布满了血丝——一定是熬夜了。他们为了能实现带我们出去玩的承诺,连夜工作,真是太辛苦了!经过这件事,我也学会了做一个守信用的人;答应过别人的事情,我会尽自己最大的能力去完成。

在我成长的过程中,父母教会了我很多事,让我懂得了很多道理,让我知道什么事应该做,什么事不应该做,懂得了分辨是非,明辨善恶。他们是我成长路上的向导。我今天的一切,都是父母给的。父母在我成长中的影响,将令我终生难忘,终身受用。

4.关爱

睁开被泪水凝固了的眼睑,望着窗外那轻飞的柳丝,一阵刺眼的光将我的眼睛蒙上。醒来的我只感觉脸颊好似如火般炙热,脑子好像装了块石头,沉得抬不起来,四肢乏力,身体里升腾了一股热气在膨胀,眼前的天花板在旋绕,我脑中被搅浑似的,被困在床上。第二次醒来,浑浑沌沌的,只是隐约地看见床边坐了个人,手中捧了一杯热水,那袅袅的水汽开始蒸腾。我从模糊中看着这个人,眼角处似乎荡漾着若有若无晶莹的泪光。

那人看了我一眼,用略带沙哑的声音跟我说:“” 是爸爸。此时我已经无力说话,只感觉有一只大手将我扶起,随即送入口中的是热腾腾的水。我一直盯着爸爸,用那半睁半闭的眼睛审视着他那凝重的神色,眼角旁那深凹的皱纹,我哽咽了,胸中氤氲的热气开始沸腾,涌入血液的是无尽的温暖。

的轮廓,那个日渐苍老的背影。他也在看着我,用那双温暖的大手抚摸着我的头,我那发烫的头。突然有阵冰凉在我头顶扩散,是泪吗?我眼前模糊不堪了,仿佛是一汪浑水,我那湿湿的眼角也印证了心底最深处炽热的呼唤,我用心感受到了耳边的絮语,是爸爸在对我说,“睡吧!没事的。”我已经控制不住泪水的迸发了,就让它化作雨后泉涌般迸发吧!宛如春雨,滋润着土地。 我昏睡过去了,连同那初日东升时的光辉一起沉淀的,还有那在脑中萦绕的,关爱的温暖,包容了我的幸福,在嘴角微微荡漾。

男子为道谢救命恩人 苦寻50多年

昨天,阳光明媚,斜斜的光影映射在明德才手机里的一张合影上。照片里,除了62岁的明德才,还有一名头发斑白的老人—他,是明德才花了半个多世纪苦寻的救命恩人。

忘记了说声谢谢

儿时的明德才生活在合川涪江边上。那一年,明德才只有8、9岁,他和几个小伙伴相约跑到涪江边一处名叫“马岭岩”的地方游泳。

刚进水,只会狗刨式的明德才就觉得有些不对劲,他觉得那里的水明显要深得多,而且水流也急。“那时,我游泳连头都抬不起来,游出去就游不回来了。”惊慌中,明德才埋着头在水里不停地挥舞着手脚。同去的小伙伴看着他在水里一个劲折腾,一个个干着急却都无计可施。

此时,一个年龄比明德才稍小的男孩跑过来,扑通一声就扎进水里。不过,当他游近明德才身边想施救的时候,明德才一把抓住他的脚踝,男孩被吓得不轻,赶紧挣脱了明德才游回岸边。

此时,泡在水里的明德才听见邻居周银生在喊:“林麻三(音),快点,我们院子的一个娃儿遭淹到了,快点去救。”听见呼救,林麻三二话没说,脱掉衣服就跳下江水,在此前那名小男孩的帮助下,两人很快将明德才拖到了岸边。

篇二:《给予的快乐》

大作文5:给予的快乐

1、配乐回忆课文:

同学们,还记得我们学过的第六单元中的那几篇课文吗?回忆一下,这是一组关于什么内容的文章?(爱)

《古诗两首》向我们展示的是一种——朋友之间真挚的爱;

《搭石》向我们展示的是一种——乡亲们之间纯朴的爱;

《跨越海峡的生命桥》——向我们展现了爱的奇迹;

《卡罗纳》——向我们诠释了爱的真谛;

《给予是快乐的》——向我们阐释了爱的哲理。

爱就如那明媚的阳光,给人以温暖;

爱就如那盛开的鲜花,给人以芳香;

爱就如那潺潺的溪流,滋润万物的成长;

爱就如那熊熊的火炬,点燃生命的希望;

爱是理解,是宽容,是力量,给人带来快乐和幸福。

2、回忆生活,迁移爱:

从小到大,有许许多多的人给予了我们关爱,我们才能幸福健康地成长,在被关爱,被呵护的过程中,你也一定感受到了爱,懂得了爱,学会了爱。那么请你回忆一下,在你的生活中,在你的身边都有谁曾经遇到过困难?他遇到了怎样的困难或痛苦,你又是怎么关心,帮助他的?帮助他后你的心情如何?

3、 读文题,想:你都读明白了什么?

师生共同总结:对象:写自己的;

文体:写事的;

题眼:围绕给予、快乐写;

4、联系生活,打开选材:

在你的学习生活中,你都关心、帮助过哪些人?

(同学、好朋友、小伙伴、自己的亲人、邻居、老师、陌生人) 归纳:学校中的人,家庭的成员,小区内、社会上相识、不相识的人。 我们的选材应该材料真实、事小有新意、思想健康有意义

5、提纲:当卡罗纳遭遇不幸时,作者将大家如何真诚的理解他,热情地安慰他,

默默地关爱他的过程交代得非常清楚。要想把事情写清楚,就得按照事情的发展顺序一步一步地写,先发生的先写,后发生的后写。

6、抓住了人物的想法、动作、语言、神态具体写出了卡罗纳和我的表现,就像发生在眼前一样。

7、让我们学会感谢,感谢我们的亲人,感谢关心、帮助过我们的人;让我们学会关爱,让这爱的芬芳播撒四方,让我们周围的更多的人,享受到这份快乐,感受到这份幸福。

熟悉的人:亲人、朋友、

老师、同学、起因:困难、挫折 对方的神态、动作、语言 伙伴、邻居经过:关心、帮助 看到后的想法

帮助时的动作、语言、心情

结果:对方;自己的心情、收获体会(给予的快乐) 陌生的人:过路人

例文1: 给予的快乐

在动画片里,我最喜欢加菲猫。它聪明、巧妙、幽默的干好每一件事。它每次都能帮助别人解决困难,在给予别人快乐的时候,自己也得到了快乐。为班级献爱心活动让我感到了快乐。

前不久,老师号召大家为班级做一些力所能及的事。我也一直在想为大家做些什么。

天冷了,我发现大家在上课的时候,脚、腿、手经常在颤抖,有的人也因此而发呆,这一举动,让我想到了坐垫,坐垫可以帮助同学御寒,让同学们上课可以认真听讲,不再发呆。我把这个主意告诉了妈妈,妈妈也觉得这个主意很不错,非常支持我。妈妈帮我对坐垫进行了精心挑选,从118个精美图案当中选出了:加菲猫、小狗欧迪、美丽天使和漂亮的彩虹等等,而且坐垫质量好、环保、色彩鲜艳。当时我非常激动,我想:明天同学们一定会喜欢的。

第二天上学,我激动得拿着垫子,来到班里,一组一组地发给同学们喜欢的垫子。过了一小会儿,我看见同学们和老师们把发给自己的坐垫立刻放到自己的椅子上面,并迅速坐上这温暖舒适的垫子。看着他们开心地笑着,我的心瞬间变得非常快乐,非常温暖。

我和加菲猫所做的事,都只是些小事,平常的事,因为我们还太小,缺少经

验,力量也远远不够。但是,通过做这些小事可以给予别人快乐,将来,这些小事变成了大事,我们会给社会、更多的人带来幸福与快乐。这才是给予我和加菲猫的真正快乐!

例文2: 给予的快乐

俗话说:予人玫瑰,手有余香。也就是说,给予他人帮助自己会感受到莫大的幸福与快乐!

记得那是三月的一个上午,天阴冷阴冷的。我穿好大衣下楼准备上体育课。我来到操场上看到前面的刘凡双手插在校服上衣兜里,身体不停地晃动。他是不是没有穿大衣来呀?看到他这副样子,我心中也不由得泛起一丝寒意。

这时,刘凡转过身来,羡慕盯着我身上的大衣。我看着刘凡微微颤抖着的身体,心中觉得有些不忍,想把自己的大衣脱下来,借给他穿,好让他暖和些。可我的双手刚从大衣兜里伸出来,就感到一股冷气直往袖口里钻,我赶紧把手往袖子里缩了缩。帮助他的念头有些动摇了。但当我又看到刘凡那被冻得通红的脸颊时,不禁有些惭愧:我怎么能忍心看着自己最好的朋友受冻呢?于是我拉开衣链,把大衣脱下来。

我一手提着大衣,一手轻轻地拽了一下刘凡,小声地对他说:“给,把大衣穿上,暖和暖和吧。”刘凡不知所措地说:“那你怎么办?”“我比你胖,能挨得住冻,赶紧穿上吧!”可刘凡还是硬把衣服塞给了我。这时,上课铃响了。同学们急忙站队,我趁机把衣服披在了他身上,刘凡感激地冲我笑了笑

又一阵寒风向我袭来,可我却觉得不那么冷了。因为为同学付出的关爱帮我阻挡了寒风,因为我有一颗火热的心。

例文3: 给予的快乐

给予,是在他人失败时的一份鼓励;是在他人伤心时的一句安慰;是在他人遇到困难时真诚的帮助

又是一个冬日的清晨, 我穿好大衣,裹上围巾,走出家门准备到书店去买书。

刚关好屋门,就看见邻居刘奶奶一手拄着拐杖、提着袋子,另一只手正费劲

地拉着楼道的防盗大门。她的脸上露出焦急的神色,显然是这沉重的大门阻挡了她的去路。见此情景,我急忙上去吃力的推开了大门。一面身体向后,一面做了一个“请”的手势。刘奶奶摸着我的头说:“这孩子,真懂事!”“奶奶,您这是要去哪儿?”奶奶笑着说:“我呀,最近腿疼,上药店买点药去!”“奶奶,我扶您去吧!”我自告奋勇地说。“孩子,不麻烦你了,还是我自己去吧!”“没事,奶奶。您腿脚不灵便,还是我扶您去吧!”我接过奶奶手中的袋子,小心翼翼地搀扶着她,一步一步慢慢地向前挪动。

走了几步,刘奶奶忽然停了下来:“孩子,别因为我耽误了你的正事。去吧,我一个人慢慢走,能行。”“奶奶,我也正要出去散步呢。这会儿陪您一起走,不是一举两得吗?”

终于到了药店。我朝刘奶奶挥了挥手,转身一蹦一跳地向书店跑去。 虽然耽误了一点时间,但能帮助邻居奶奶,我还是觉得自己做的对。我一边跑,一边开心地笑了。

篇三:《五年级语文上册第五、六单元测验卷》

六年级语文(下册)第三单元检测题

班别 姓名 成绩

第一部分:基础与积累(30 %)

一、读拼音,写词语。 (5分)

{从小到大,给予我们关爱好帮助}.

chōu tì cán bào fěi tú hónɡ máo chuī shì yuán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点字选一个正确的读音划上"–"。 (4分)

被难日(nàn nán) 剥削(xiāo xuē) 夹衣(jiā jiá) 兴旺(xīnɡ xìnɡ)

三、请在括号里填上恰当的词语。(4分)

( )的枪声 ( )地跳动

( )的态度 ( )地审阅

四、把下面句子中带"–"的部分换成合适的成语。(2分)

1、在极其危急的时刻,是消防叔叔把他从火海里救了出来。( )

2、他向领导提出的缩小机构,精简人员的意见被采纳了。

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