【 – 小学作文】
篇一:《在关爱中成长3》
1.在社会的关爱中坚强
家住莫尔道嘎的孙浩同今年２５岁，是内蒙古河套大学三年级学生，自从前年３月被诊断为尿毒症后，他只能每天躺在病床上，在病痛和恐惧的双重折磨下，他失去了笑容，体重也从原来的１５０斤降到了１１０斤。 在社会的关爱中坚强
３月１８日下午，记者来到了市医院透析室，孙浩同正平躺在床上，细弱的胳膊上还绑着透析用的管子，面色苍白。据了解，孙浩同目前已到了尿毒症的末期，病魔正在一天天吞噬着他年轻的生命。
孙浩同告诉记者，前年３月，平时很健康的他在一次感冒期间忽然开始反复地流鼻血，还常伴有剧烈的头痛，宿舍老师在查寝时得知他的情况后立即带他到临河当地的医院检查。经过检查，孙浩同被确诊为尿毒症。
学校立即将这个消息通知了孙浩同的家人，他的父母很快就赶到了临河。临河医院的医生告诉他们，血液透析只能维持生命，最好的办法是花上三四十万元换肾。这笔钱对孙家来说，可是一个天文数字。孙浩同的父母都没有正式工作，只能靠平时打打零工来维持日常生活、供孙浩同念大学，他的患病对于这个贫困的家庭来说无异于雪上加霜。
绝境中，有人向孙浩同的父母建议：让亲人为孙浩同捐肾。得知这个消息后，孙浩同年近半百的父亲毅然决定捐肾救子，然而，有了肾源还必须有足够的手术费用，高昂的医疗费用让他的父母只能一次又一次的叹气，无奈中，孙浩同只好靠不停地接受血液透析治疗来维持生命。
经过４个多月的住院治疗后，孙浩同的病情得到了暂时的缓解，但是为了不耽误学业，他们一家三口没有离开临河，在孙浩同的学校附近租了一间很小、很破旧的房子住了下来。孙浩同几乎每隔两天就要去医院透析一次，他的父母一边照顾生病的孩子，一边在临河打工赚钱。河套大学的师生们知道孙浩同得尿毒症没钱治病的消息后，纷纷伸出援助之手，对他进行捐款救助，但对换肾所需的三四十万元来说，这毕竟还是杯水车薪。
去年８月，孙浩同和母亲一起回到了呼伦贝尔，作为家里唯一的经济支柱，父亲留在了临河打工赚钱。回来后没多久，孙浩同就住进了市医院接受住院治疗。孙浩同住院后，父母救儿心切，为庞大的治疗费用东奔西走。在采访中，孙浩同的母亲告诉记者，从他得这个病到去年８月，家里为了给他
治病已经花了十几万元，虽已变卖家里所有值钱的东西，仍欠下８万余元的外债，实在是拿不出钱来了，但是孩子这么病着，做父母的也舍不得放弃。“我们都是打工的，但是孩子是父母的心头肉，只要还有一点希望，我们就不能放弃。”孙浩同的母亲含泪说。
今年年初，一位好心人将孙浩同的情况反映到了呼伦贝尔人民广播电台，电台的工作人员立即到医院了解了详细情况，并专门制作了一期节目。节目播出之后，有不少好心人都纷纷给孙浩同母子打来电话关心，有的还专程到医院来看望他们。据他们母子二人讲，一位来海拉尔出差的大庆人通过听收音机得知了他们的不幸遭遇，特地赶到医院给他们送去了１０００元钱，连姓名都没留就匆匆忙忙地走了。
今年３月初，市民政局的工作人员来到了孙浩同所住的医院，向他们母子二人了解了详细情况。当市民政局了解到他们的不幸遭遇后，经该局领导研究决定，立即对这个困难家庭实施救助，通过市慈善总会为该家庭解决孙浩同父亲捐肾救子所需的费用８万元，并帮助他们联系了山东省泰安市中心医院进行换肾手术。
听到这个好消息后，孙浩同全家感动得热泪盈眶，也更加坚定了孙浩同继续治疗的决心和与病魔抗争的信心和勇气，让他在精神上得到了极大的安慰和鼓励。
孙浩同说：“市民政局的雪中送炭让我有绝处逢生的感觉。如果你不在病中，或者是走投无路的时候，是不会体会到那种感动的，不是每个不幸的人都会得到别人的帮助，我感到自己非常的幸运。此时此刻，一切语言都难以表达我和我们全家人的感激之情，我有信心和勇气战胜病魔，争取早日康复，用工作成绩来回报社会上的好心人给予我的关爱和帮助，回报含辛茹苦一辈子将我养大成人的父母。”
３月１９日中午，孙浩同一家三口满载着希望和信念、满载着人们的祝福和关爱踏上了南去的飞机。
2. 在关爱中成长
在我成长的路上，有许许多多难忘的事、高兴的事、伤心的事、可笑的事犹如点点春雨般追随着我,但真正不断滋润我心田，弹起灿烂浪花，体验精彩成长的，是哪些在我生命中难以抹去的一次次关爱。
因为我在关爱中成长，所以在关爱中我感受到了妈妈的温暖，爸爸的抚摸，
老师的教导，朋友的安慰 尤其父母的爱总是那么伟大，那么神奇，那么无私；因为我在关爱中成长，所以在关爱中我自豪的感觉到世界因我的成长而不断的变化，因为我的成长而越来越美丽，因我的成长而变得多姿多彩。 在家里，我们每个人都拥有过父母的关爱和贴心的照顾，这使得我们在父母的关爱中快乐的成长。如果没有父母就没有我们的今天，就没有我们现在的一切，而现在的一切都是父母给予的，没有人一生下来就会吃饭，就会走路的。我们的第一次走路、第一次吃饭、第一次说话每一个好的动作和结果都会让父母感到很高兴、很欣慰。因为这些都是自己用心血灌溉的结果。 我们的生命是父母给的，父母不仅生了我们，还养育了我们，供我们读书，为我们操碎了心，为我们吃尽了苦，还给了我无微不至的关怀。当我失去信心时，是父母鼓励我，给我前进的力量，让我勇敢地去面对挫折，与困难作斗争。
记得有一次期中考试，我的分数很不理想，导致我对学习产生畏惧情绪，是母亲在我最无助的时候给了我爱的露珠。那天，我冲进门，把自己关在房间，眼泪不停地往下流。这时，一阵轻柔的脚步声来到我身边，一杯香浓的茶出现在我的眼前，一双温暖的手搭在我的肩膀上，一番亲切的话语在我的耳边响起。“成功固然可喜，但一次失败也不必太多的沮丧，成功贵在坚持，只要有一颗持之以恒的心你就会成功。孩子，当你失去兴信时，不防试着去微笑地面对失败，也许你会有许多意想不到的收获。试试吧！成功在等着你。”父母给了我全部的爱，我从心底里感激他们。世界上其他的一切都是假的、空的、惟有父母的爱是真的、永恒的、不灭的。
关爱就像夏日里的一把凉扇，一扇就带给你清凉；关爱就像冬日里的一壶暖茶，喝了就使你全身温暖。
也许关爱只是一个眼神，却能给人无声的祝福；也许关爱只是一个微笑，却能给人心灵的洗涤；也许关爱只是一缕春风，却能给人身心的舒畅；也许关爱只是一场春雨、一句问候，可它却给了人心田的滋润。只要人人都献出一点爱，世界就会充满爱。那关爱将会是一种有着无限力量的事物，它能让一个无望之人成为一位世间强者。就让我们在父母、老师、朋友的关爱中成长，去收获金色的人生吧！
3.成长中的关爱
人在成长过程中，或多或少会受到别人的影响，而我，受父母的影响最
大。
在我的记忆中，从小到大，父母对我的要求都非常严格。小时候，父母工作很忙，我每天从幼儿园回来后，都遵从父母的教导做完功课才出去玩。可是有一天，我实在太累，没有做完作业就睡着了。妈妈回来后，拿起棍子把熟睡的我打醒。那时，我又困又痛，哭个不停。妈妈更凶了，大声地说：“再哭，你今晚在门口睡好了。我说过，当天的事情当天要完成，哪天也不能例外；否则，有了第一次，就会有第二次，第三次……”虽然那个时候我不太明白母亲的用意，但现在我深深地明白了：如果没有小时候父母的严格管教，以我当时的性格，今天很可能会变成一条大懒虫。
我的父母是很守信用的人，只要他们力所能及，凡是答应过的事一定会尽力去做。在我上初一的第一个周末，父母曾答应带我和妹妹去玩。可是到了星期五晚上，单位打电话叫我父母回单位工作，说是有急事。我心想：明天的计划泡汤了。我们姐妹俩很不高兴地上床睡觉了。躺在床上，我的心情久久不能平静，也不知什么时候睡着了。“快起来，我们出去玩了。”在睡梦中，隐隐约约听到叫唤声，我很不情愿地睁大了眼睛，原来是爸爸妈妈。我那时非常兴奋，急忙跳下床。这时，我才发现爸妈的眼睛里布满了血丝——一定是熬夜了。他们为了能实现带我们出去玩的承诺，连夜工作，真是太辛苦了！经过这件事，我也学会了做一个守信用的人；答应过别人的事情，我会尽自己最大的能力去完成。
在我成长的过程中，父母教会了我很多事，让我懂得了很多道理，让我知道什么事应该做，什么事不应该做，懂得了分辨是非，明辨善恶。他们是我成长路上的向导。我今天的一切，都是父母给的。父母在我成长中的影响，将令我终生难忘，终身受用。
4.关爱
睁开被泪水凝固了的眼睑，望着窗外那轻飞的柳丝，一阵刺眼的光将我的眼睛蒙上。醒来的我只感觉脸颊好似如火般炙热，脑子好像装了块石头，沉得抬不起来，四肢乏力，身体里升腾了一股热气在膨胀，眼前的天花板在旋绕，我脑中被搅浑似的，被困在床上。第二次醒来，浑浑沌沌的，只是隐约地看见床边坐了个人，手中捧了一杯热水，那袅袅的水汽开始蒸腾。我从模糊中看着这个人，眼角处似乎荡漾着若有若无晶莹的泪光。
那人看了我一眼，用略带沙哑的声音跟我说：“” 是爸爸。此时我已经无力说话，只感觉有一只大手将我扶起，随即送入口中的是热腾腾的水。我一直盯着爸爸，用那半睁半闭的眼睛审视着他那凝重的神色，眼角旁那深凹的皱纹，我哽咽了，胸中氤氲的热气开始沸腾，涌入血液的是无尽的温暖。
的轮廓，那个日渐苍老的背影。他也在看着我，用那双温暖的大手抚摸着我的头，我那发烫的头。突然有阵冰凉在我头顶扩散，是泪吗？我眼前模糊不堪了，仿佛是一汪浑水，我那湿湿的眼角也印证了心底最深处炽热的呼唤，我用心感受到了耳边的絮语，是爸爸在对我说，“睡吧！没事的。”我已经控制不住泪水的迸发了，就让它化作雨后泉涌般迸发吧！宛如春雨，滋润着土地。 我昏睡过去了，连同那初日东升时的光辉一起沉淀的，还有那在脑中萦绕的，关爱的温暖，包容了我的幸福，在嘴角微微荡漾。
男子为道谢救命恩人 苦寻50多年
昨天，阳光明媚，斜斜的光影映射在明德才手机里的一张合影上。照片里，除了62岁的明德才，还有一名头发斑白的老人—他，是明德才花了半个多世纪苦寻的救命恩人。
忘记了说声谢谢
儿时的明德才生活在合川涪江边上。那一年，明德才只有8、9岁，他和几个小伙伴相约跑到涪江边一处名叫“马岭岩”的地方游泳。
刚进水，只会狗刨式的明德才就觉得有些不对劲，他觉得那里的水明显要深得多，而且水流也急。“那时，我游泳连头都抬不起来，游出去就游不回来了。”惊慌中，明德才埋着头在水里不停地挥舞着手脚。同去的小伙伴看着他在水里一个劲折腾，一个个干着急却都无计可施。
此时，一个年龄比明德才稍小的男孩跑过来，扑通一声就扎进水里。不过，当他游近明德才身边想施救的时候，明德才一把抓住他的脚踝，男孩被吓得不轻，赶紧挣脱了明德才游回岸边。
此时，泡在水里的明德才听见邻居周银生在喊：“林麻三（音），快点，我们院子的一个娃儿遭淹到了，快点去救。”听见呼救，林麻三二话没说，脱掉衣服就跳下江水，在此前那名小男孩的帮助下，两人很快将明德才拖到了岸边。
篇二:《给予的快乐》
大作文5：给予的快乐
1、配乐回忆课文：
同学们，还记得我们学过的第六单元中的那几篇课文吗？回忆一下，这是一组关于什么内容的文章？（爱）
《古诗两首》向我们展示的是一种——朋友之间真挚的爱；
《搭石》向我们展示的是一种——乡亲们之间纯朴的爱；
《跨越海峡的生命桥》——向我们展现了爱的奇迹；
《卡罗纳》——向我们诠释了爱的真谛；
《给予是快乐的》——向我们阐释了爱的哲理。
爱就如那明媚的阳光，给人以温暖；
爱就如那盛开的鲜花，给人以芳香；
爱就如那潺潺的溪流，滋润万物的成长；
爱就如那熊熊的火炬，点燃生命的希望；
爱是理解，是宽容，是力量，给人带来快乐和幸福。
2、回忆生活，迁移爱：
从小到大，有许许多多的人给予了我们关爱，我们才能幸福健康地成长，在被关爱，被呵护的过程中，你也一定感受到了爱，懂得了爱，学会了爱。那么请你回忆一下，在你的生活中，在你的身边都有谁曾经遇到过困难？他遇到了怎样的困难或痛苦，你又是怎么关心，帮助他的？帮助他后你的心情如何？
3、 读文题，想：你都读明白了什么？
师生共同总结：对象：写自己的；
文体：写事的；
题眼：围绕给予、快乐写；
4、联系生活，打开选材：
在你的学习生活中，你都关心、帮助过哪些人？
（同学、好朋友、小伙伴、自己的亲人、邻居、老师、陌生人） 归纳：学校中的人，家庭的成员，小区内、社会上相识、不相识的人。 我们的选材应该材料真实、事小有新意、思想健康有意义
5、提纲：当卡罗纳遭遇不幸时，作者将大家如何真诚的理解他，热情地安慰他，
默默地关爱他的过程交代得非常清楚。要想把事情写清楚，就得按照事情的发展顺序一步一步地写，先发生的先写，后发生的后写。
6、抓住了人物的想法、动作、语言、神态具体写出了卡罗纳和我的表现，就像发生在眼前一样。
7、让我们学会感谢，感谢我们的亲人，感谢关心、帮助过我们的人；让我们学会关爱，让这爱的芬芳播撒四方，让我们周围的更多的人，享受到这份快乐，感受到这份幸福。
熟悉的人：亲人、朋友、
老师、同学、起因：困难、挫折 对方的神态、动作、语言 伙伴、邻居经过：关心、帮助 看到后的想法
帮助时的动作、语言、心情
结果：对方；自己的心情、收获体会（给予的快乐） 陌生的人：过路人
例文1： 给予的快乐
在动画片里，我最喜欢加菲猫。它聪明、巧妙、幽默的干好每一件事。它每次都能帮助别人解决困难，在给予别人快乐的时候，自己也得到了快乐。为班级献爱心活动让我感到了快乐。
前不久，老师号召大家为班级做一些力所能及的事。我也一直在想为大家做些什么。
天冷了，我发现大家在上课的时候，脚、腿、手经常在颤抖，有的人也因此而发呆，这一举动，让我想到了坐垫，坐垫可以帮助同学御寒，让同学们上课可以认真听讲，不再发呆。我把这个主意告诉了妈妈，妈妈也觉得这个主意很不错，非常支持我。妈妈帮我对坐垫进行了精心挑选，从118个精美图案当中选出了：加菲猫、小狗欧迪、美丽天使和漂亮的彩虹等等，而且坐垫质量好、环保、色彩鲜艳。当时我非常激动，我想：明天同学们一定会喜欢的。
第二天上学，我激动得拿着垫子，来到班里，一组一组地发给同学们喜欢的垫子。过了一小会儿，我看见同学们和老师们把发给自己的坐垫立刻放到自己的椅子上面，并迅速坐上这温暖舒适的垫子。看着他们开心地笑着，我的心瞬间变得非常快乐，非常温暖。
我和加菲猫所做的事，都只是些小事，平常的事，因为我们还太小，缺少经
验，力量也远远不够。但是，通过做这些小事可以给予别人快乐，将来，这些小事变成了大事，我们会给社会、更多的人带来幸福与快乐。这才是给予我和加菲猫的真正快乐！
例文2： 给予的快乐
俗话说：予人玫瑰，手有余香。也就是说，给予他人帮助自己会感受到莫大的幸福与快乐！
记得那是三月的一个上午，天阴冷阴冷的。我穿好大衣下楼准备上体育课。我来到操场上看到前面的刘凡双手插在校服上衣兜里，身体不停地晃动。他是不是没有穿大衣来呀？看到他这副样子，我心中也不由得泛起一丝寒意。
这时，刘凡转过身来，羡慕盯着我身上的大衣。我看着刘凡微微颤抖着的身体，心中觉得有些不忍，想把自己的大衣脱下来，借给他穿，好让他暖和些。可我的双手刚从大衣兜里伸出来，就感到一股冷气直往袖口里钻，我赶紧把手往袖子里缩了缩。帮助他的念头有些动摇了。但当我又看到刘凡那被冻得通红的脸颊时，不禁有些惭愧：我怎么能忍心看着自己最好的朋友受冻呢？于是我拉开衣链，把大衣脱下来。
我一手提着大衣，一手轻轻地拽了一下刘凡，小声地对他说：“给，把大衣穿上，暖和暖和吧。”刘凡不知所措地说：“那你怎么办？”“我比你胖，能挨得住冻，赶紧穿上吧！”可刘凡还是硬把衣服塞给了我。这时，上课铃响了。同学们急忙站队，我趁机把衣服披在了他身上，刘凡感激地冲我笑了笑
又一阵寒风向我袭来，可我却觉得不那么冷了。因为为同学付出的关爱帮我阻挡了寒风，因为我有一颗火热的心。
例文3： 给予的快乐
给予，是在他人失败时的一份鼓励；是在他人伤心时的一句安慰；是在他人遇到困难时真诚的帮助
又是一个冬日的清晨， 我穿好大衣，裹上围巾，走出家门准备到书店去买书。
刚关好屋门，就看见邻居刘奶奶一手拄着拐杖、提着袋子，另一只手正费劲
地拉着楼道的防盗大门。她的脸上露出焦急的神色，显然是这沉重的大门阻挡了她的去路。见此情景，我急忙上去吃力的推开了大门。一面身体向后，一面做了一个“请”的手势。刘奶奶摸着我的头说：“这孩子，真懂事！”“奶奶，您这是要去哪儿？”奶奶笑着说：“我呀，最近腿疼，上药店买点药去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奋勇地说。“孩子，不麻烦你了，还是我自己去吧！”“没事，奶奶。您腿脚不灵便，还是我扶您去吧!”我接过奶奶手中的袋子，小心翼翼地搀扶着她，一步一步慢慢地向前挪动。
走了几步，刘奶奶忽然停了下来：“孩子，别因为我耽误了你的正事。去吧，我一个人慢慢走，能行。”“奶奶，我也正要出去散步呢。这会儿陪您一起走，不是一举两得吗？”
终于到了药店。我朝刘奶奶挥了挥手，转身一蹦一跳地向书店跑去。 虽然耽误了一点时间，但能帮助邻居奶奶，我还是觉得自己做的对。我一边跑，一边开心地笑了。
篇三:《五年级语文上册第五、六单元测验卷》
六年级语文（下册）第三单元检测题
班别 姓名 成绩
第一部分：基础与积累（30 %）
一、读拼音，写词语。 （5分）
chōu tì cán bào fěi tú hónɡ máo chuī shì yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选一个正确的读音划上"–"。 （4分）
被难日(nàn nán) 剥削(xiāo xuē) 夹衣(jiā jiá) 兴旺(xīnɡ xìnɡ)
三、请在括号里填上恰当的词语。（4分）
（ ）的枪声 （ ）地跳动
（ ）的态度 （ ）地审阅
四、把下面句子中带"–"的部分换成合适的成语。（2分）
1、在极其危急的时刻，是消防叔叔把他从火海里救了出来。（ ）
2、他向领导提出的缩小机构，精简人员的意见被采纳了。