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为了那盏温 温凉盏

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【 – 小学作文】

篇一:《六下语文有答案解析》

语文学科六年级(下)试卷A

一、选择题

1.下面加点字读音正确的一组是( )。

A 灌溉(ɡài) 玫瑰(ɡuī) 恬(tián)静 漆(qī)黑 ....

B 臀(tún)部 蔚(wi)蓝 石笋(shǔn) 柔(róu)和 ....

C 逊(xùn)色 玉屑(xi) 摇曳(yì) 涨(zhàng)溢 ....

D 惬(qi)意 收敛(liǎn) 哺(pǔ)育 悄(qiāo)然无声 ....

2.下列四组词语中完全正确的一组是( )。

A 毫无倦态 气势凶凶 起锚远航 突兀森郁

B 风卷残云 变化多端 颜色各异 崇山竣岭

C 银妆素裹 神清气爽 风刀霜剑 水波不惊

D 精妙绝伦 赤朱丹彤 蔚为壮观 锲而不舍

3.“硕大无朋”中“朋”的意思是( )

A 朋友; B 结党,勾结; C 比。

4.“你用 ,哺育 ;你用 ,挽起 。”这句话中,横线上正确的填写是( )。

A 纯洁的清流 各族儿女 磅礴的力量 大山大海

B 纯洁的清流 花的国土 磅礴的力量 新的时代

C 甘甜的乳汁 花的国土 健美的臂膀 新的时代

D 甘甜的乳汁 各族儿女 健美的臂膀 大山大海

5. 三亚落日美妙绝伦,在日落的过程中,作者把太阳依次比作( )。

A 快乐的孩童 身手敏捷的跳水运动员 光焰柔和的大红灯笼

B 快乐的孩童 光焰柔和的大红灯笼 身手敏捷的跳水运动员

C 光焰柔和的大红灯笼 快乐的孩童 身手敏捷的跳水运动员

D 身手敏捷的跳水运动员 光焰柔和的大红灯笼 快乐的孩童

6.烟台的海冬、春、夏、秋的特点分别是( )。

A 凝重 浪漫 高远 轻盈

B 凝重 轻盈 浪漫 高远

C 轻盈 浪漫 高远 凝重

D 高远 浪漫 轻盈 凝重

7. “在春姑娘的呼唤下,笋娃娃一个个冲破泥土,探出脑袋。”这句话采用了( )修

辞方法。

A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 反问

8.“下岗工人( )在家唉声叹气,( )振作精神,为自己闯出一片天地。”请为这句话中选择恰当的关联词( )。

A 因为所以 B 虽然但是

C 与其不如 D 如果就

9.下面这段话,排列正确的是( )。

①雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。

②忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。

③渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

④雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

⑤雷声接着闪电,“隆隆”直响,哗哗下起了大雨。

⑥满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

A①②③④⑤⑥ B⑥②⑤④③① C②⑥⑤④③① D⑥⑤④③②①

二、判断题

10. 和“读万卷书,行万卷路”意思相当古诗句是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游 《冬夜读书示子聿》”。( )

11.“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”这句话在文中出现两次,是反复写法,主要是起强调作用。( )

12.“赤朱丹彤”这四个字都是形容红色的,在课文中指不同程度的红色。( )

13.与全文第一句“在三亚看落日真有诗意”相呼应的句子是“哦,这就是三亚的落日”。( )

14.《烟台的海》是按时间顺序描写的,依次描写了春、夏、秋、冬的海上景观。( )

15.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶,按照时间顺序依次写了“路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞”。 ( )

三、课内阅读

《三亚落日》节选

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺

醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

16.“兴许”的“兴”正确读音是( )

A xīnɡ B xìnɡ C xīn D xìn

17.“欣赏”表示看的意思,下列词语中( )不含看的意思。

A 瞻仰 B 浏览 C 眺望 D 眨眼

18.划线句子“不敢眨眼”“生怕”“瞪大双眼”等词语,表达了作者对三亚落日景象( )的情感。(多项选择)

A 赞叹 B 害怕 C 留恋 D 惊呆

19.对于这段话叙述不正确的是( )

A 作者抓住三亚落日的“变”,即颜色在变,动作在变,利用比喻、拟人的手法写出了日落的全过程,凸现了三亚落日的独特的美。

B 作者把落日比作了“大红灯笼”“跳水员”,运用比喻、拟人等手法写出三亚落日独特的美。

C 这段话描写了落日的变化过程,可以分为四个阶段:收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然无声地落水。

D 这段话描写了落日的变化过程,表达了作者对落日美景的喜爱之情。

四、课外阅读

海上日出

巴金

为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳,云和海水,连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么?

20.本文选自巴金的《海行杂记》,下面哪部作品不是他写的( )。

A 《随想录》 B 《家》 C 《茶馆》 D 《寒夜》

21. “然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。”“透”.

的意思是( )。

A 穿透; B 暗地里告诉;C 达到饱和充分的程度; D 显露。

22.课文中“一刹那”形容时间极短,下面哪个词语和它不同( )。

A 顷刻间 B 须臾间 C 立刻 D 转瞬间

23.“便不转眼地望着那里”,带点字换成成语是( )。 ....

A 目不转睛 B 目不暇接 C 目瞪口呆 D 目中无人

24. 下面分段正确的一组是( )。

A 一(1——3) 二(4——5) 三(6)

B 一(1) 二(2——3) 三(4——5) 四(6)

C 一(1) 二(2——3) 三(4) 四(5) 五(6)

D 一(1) 二(2——3) 三(4——6)

25.“这不是很伟大的奇观么?”关于这句话,下面说法错误的是( )

A 这是一句反问句,改为陈述句是:这是很伟大的奇观。

B 这句话在全文中起总结全文、点明中心的作用。

C 这是作者对海上日出由衷的赞美。

D “这”指的是有黑云情况下的日出。

26.对于这篇文章的主题,下面说法最恰当的是( )

A 课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。

B 文章描写了海上日出的经过,告诉我们太阳跃出海面是非常艰辛和努力的。

C 作者看到三种海上日出,非常高兴。

D 文章描写了三种情况下的海上日出,告诉我们海上日出是不易经常看见的。

{为了那盏温}.

1、正确答案(A)

解析说明:本题主要考查你对本单元生字读音的掌握情况。其中B中 “石笋(shǔn)”为“石笋(sǔn)”,C中“摇曳(yì)”为“摇曳(y)”,D中“哺(pǔ)育”应为“哺(bǔ)..育”、“悄(qiāo)然无声”为“悄(qiǎo)然无声”。

2、正确答案(D)

解析说明:本题主要了解你对于本单元四字词语的正确书写情况。其中A中“气势凶凶”应为“气势汹汹”(“凶凶”不能叠用),B中“崇山竣岭”应为“崇山峻岭”,C中“银妆素裹”应为“银装素裹”。

3、正确答案(C)

解析说明:本题主要考查本单元字词的正确理解情况。“硕大无朋”的意思是大得无与伦比。“朋”的意思是“比”。

4、正确答案(D)

解析说明:主要检测对《长江之歌》这篇要背诵课文的掌握情况。

5、正确答案(B)

解析说明:主要检验你对于课文的理解和比喻句的正确领会。

6、正确答案(B)

解析说明:本题主要考查对烟台的海一年四季特点的理解和掌握情况。

7、正确答案(B)

解析说明:主要考查你对于拟人这一修辞方法的掌握情况,这是本单元所要求的。

8、正确答案(C)

解析说明:主要考查对句子的理解和关联词的正确运用情况。这句话前后分句属于取舍关系,选择振作精神,为自己闯出一片天地,舍弃在家唉声叹气这一做法,所以应该选择C。

9、正确答案(B)

解析说明:六年级课标要求“能理清次序错乱的句子”,本题主要考查能否根据句意理清句子间的关系。本片段是以“雨前”“雨中”“雨后”的顺序来描写的,找正确关系,定能选对答案。

10、正确答案(对)

解析说明:主要检查对培养良好的学习习惯(十二)中要求的理解情况。

11、正确答案(对)

解析说明:本题主要考查对反复写作手法的理解。

12、答案(对)

解析说明:主要测试联系上下文理解课文中常用字词的掌握情况。

13、正确答案(对)

解析说明:主要考查对行文结构的理解。

14、正确答案(错)

解析说明:作为六年级的学生,不仅要知晓课文写了什么,还要知道课文按什么顺序写的,怎么写的。本文是按照时间顺序写,依次写了冬、春、夏、秋海上景观。

15、正确答案(错)

解析说明:本题主要考查对课文写作顺序的掌握情况。本文主要写作顺序应为“游览顺序”,不是“时间顺序”。

篇二:《17岁那盏温暖的明灯》

17岁那盏温暖的明灯

作者:落 桐

来源:《课外阅读》2007年第01期

17岁那年,我正值青春期,横冲直撞如同一个失控的小火车头。我不想回家。是因为我那争吵日渐凶猛的父母,正计划着离婚,然后再各立门户。

后来,他们如愿以偿了,爸爸马上就出差了,时间长达三个月之久。临走前,他们分别给了我一张卡,那里面存着足够我吃香喝辣的钱,也给了我日思夜想的自由。

我开始迷恋上网,网络是个纸醉金迷的世界,所有的感情在上面都那么干脆决绝。

我和一个叫申安的男生最聊得来,我见过他的视频,是个打着偏耳洞笑起来坏坏的小子,眉挑得高高的,眼神像谢霆锋一样犀利。当他通过视频用唇型告诉我他爱我时,我想我也爱上了他。

我常常在网吧和申安聊天聊到很晚才回家。我家那空洞阴森的楼梯门让我有些毛骨悚然。每次只有大声地踩着楼梯,来驱散自己的恐惧。这时,一楼的老太婆总会大声叫骂:“这么晚回来就走轻点,你不睡觉我还要睡呢!”我知道这个乖戾的老太婆,一个人住着一间大房子,脾气很古怪,经常在楼梯门一坐就是老半天。

我站在黑暗中好久,老太婆还在没完没了,我终于爆发了,对着楼下大喊一声:“你以为你是谁?我爸妈都不管我,你算什么?”

楼下平静了,重新陷入一片死寂之中。

申安约我去迪厅,我们在震耳欲聋的音乐声中尽情蹦跳到很晚才回家。“太晚了,”申安在我耳边说,“我送你上楼吧。”

在黑黑的楼梯门,申安的脸突然凑到我耳边,热热的呼气直喷到我脸上。我的心跳陡然加快,可却推不开申安渐渐靠过来的身体。正在此时,黑暗中突然射来一束灯光,一个熟悉的声音爆炸似的响起:“大晚上的你们在这里干什么?”

又是她!她举着一盏灯,仿佛门神般立在楼梯门。

我看着老太婆那张严肃的脸,逆反心理油然而生:“关你什么屁事?”我对着她大喊,像只挑衅的小公鸡。老太婆什么也不说,只是威严地挥挥手,做出让申安走的姿态。申安看看我,又看看老太婆固执的样子,只好摇摇头悻悻地走了。我恨恨地跑上了楼,故意把楼梯踏得震天响。

周末的时候,申安把他的朋友介绍给我,都是新潮打扮的少年,扎着愤怒的头发,化着夸张的妆。申安和他们大声调笑着,称我是他姐。其中一个男孩看着我对申安说:“这个姐身材很正点噢,味道是不是很不错?”

我觉得血有些往头上涌,连我自己也没反应过来,那个男孩脸上已经出现了五个红红的手指印。

所有的人都愣住了。申安最先反应过来,他抓着我的手大叫着:“妈的,你这是干什么?我兄弟不就是和你开个玩笑吗?装什么清高?”我没料到申安会这么说,心仿佛被无情地撕了一个口子。

我一个人跌跌撞撞地往家走,却远远看到平日里黑洞洞的楼梯门此时却有些微微的亮光。走近一看,楼梯门新安了一只旧灯泡,光线虽然不亮,但可以看清七楼的阶梯,我内心一热。 申安找到我,向我道歉。他说:“宁子,我也是在兄弟面前做个样子,否则我以后怎么在他们面前混呀?”他的眉眼看上去是那样真诚,我原谅了他。

从此,我仍跟申安日日混在一起,但我每次都蹑手蹑脚地上楼,老太婆刺耳的叫骂声也再没响起过。{为了那盏温}.

这样风平浪静了几天后,申安说他过生日,派对准备在一家小酒吧举行。他在电话里深情地说:“宁子,我等你过来。”

我买了条漂亮的裙子穿上,又买了最昂贵的蛋糕。申安的那帮朋友看到我,眼睛都不约而同地亮了一下。

KTV包厢很小,申安一瓶又一瓶地喂我喝酒,他说:“宝贝,我爱死你了。”我看着他深情而好看的眉眼,觉得自己有点儿醉。

途中,我去上厕所,听到有个声音传过来:“老大,要等到什么时候才下手?”我清楚地听到申安说:“别急,这傻妞居然到现在都没醉。放心,等我把她灌醉了,哥儿几个想怎么玩就怎么玩!”

我飞也似的往家跑。夜风灌了我满头满脸,可我不敢回头。

我噔噔噔地跑上楼,飞快地冲进家门。待我平静下来以后,我突然想起,刚才弄出这么大响声,楼下的老太婆居然没有任何反应,这简直不是她的风格嘛。

第二天中午,推开了老太婆的门。老太婆躺在床上,看见我走进来,眼神掠过一丝惊喜:“春霞,是你吗?”

篇三:《苏教版六年级下册语文期中试卷及参考答案[1]》

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