【 – 小学作文】
篇一:《七(2)班 德育之星事迹材料》
德育之星事迹材料
胡静同学是七年级二班学生，她既是一名道德品质优秀的学生，也是一名乐于助人的共青团员，而且在德智体方面都积极上进，并且积极帮助班主任完成学校交给的各项任务，工作认真负责。思想上，严格按照团章严格要求自己，集体责任感和荣誉感较强。
一、 亲情重于泰山
每天上下学都和爸爸妈妈打招呼，回到家报声平安后，认真地去完成作业，作业做完富余的时间，她知道妈妈忙里忙外非常辛苦，而且还上班，应当需要多休息，所以她还会经常帮助做家务，洗衣服，洗碗，扫地，整理房间。
二、 勤奋学习需苦功
学习是学生的天职。王紫薇同学无论在学校还是在家里都勤奋分学习，刻苦研究，因为有些科目底子薄，所以要比别人多下些功夫，因此，每次考试都有所收获，并能往前提名次。学习中还能不断的完善自己，提高自身的素养。
三、 乐于助人利于己
平时，她很自立，除了干好份内的事情外，还经常帮助同学们完成本组的任务，时常帮助老师做些力所能及的事儿，受到学生和老师们的一致好评。
总之，胡静同学是一名思想上进，热爱学习，勤思好问，乐于助人，尊敬师长，团结同学，道德向上的好学生，不愧是一名优秀的“德育之星”。
篇二:《“德育之星”推荐表》
东沟中学2015年期末“四星”评选推荐表
注：类别填“学习之星”、“守纪之星”、“德育之星”、“劳动之星”四星中的一个。
篇三:《校园德育之星事迹材料》
二⑶班德育之星事迹材料
学习之星：杨红蝶
目的明确，志向高远；理想坚定、态度端正；热爱学习、勤于思考；敏而好学，不耻下问：勤学苦练，如饥似渴；一向刻苦认真、综合成绩优异；风雨中一路前行，带着微笑面向未来！
文明之星：袁成豪
面对困难，他乐观从容；面对荣誉，他贤与让人；面对物质，他毫不动心；面对同学，他乐于助人。凝聚文明正能量，感染传播全班上。校园文明中的一段赞歌，时代风尚中的一缕春风！
守纪之星：靖佳乐 林欣怡 金涵笑
在家爱父母、在校敬老师；尊敬师长、关爱他人；遵规守纪，团结同学；循规道矩，少小老成。以身作则、树立榜样；规范常记心中、守则付诸行动。是让所有人放心的好孩子、好同学、好伙伴！{争取德育之星600}.
勤奋之星：王 湘
农村孩子，父母的勤劳朴实无华，延传成她坚强不屈、不畏艰难、勤奋刻苦的个性。“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”是她的座右铭。她的言行，如一座丰碑，她的故事，如一缕春风。带给我们的正能量是：只要付出汗水和艰辛，必将收获欢乐与成功！
三⑵班
责任之星
靖欢 三⑵班学习委员，不是兄弟姐妹却有情真意切。一个班长”的头衔注定她忙碌的生活，她为同学们奔波，无怨无悔；她为同学们服务，尽心尽力。“人间俯仰古今，海枯石烂情缘在”，她播种一颗真心，收获一段友谊。
文明之星
林明昆 三⑵班副班长，你像一阵风，吹走人们的不良习惯；你像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；你像一把扫帚，扫除周围人的漏习；你像一把号角，吹响着文明时代的最强音：人不礼，无以立；事不礼，无以成；国不礼，无以宁。
学习之星
林正亮 三⑵班文娱委员，学海泛舟，你用一颗朴实、忠厚、恪守理想、懂得感恩的心，自始至终，永不懈怠地挥动你的双桨，宠辱不惊，却矢志不渝地驶向理想的彼岸！
文艺之星
魏妮 三⑵班班长，举手之间，描绘出五彩的世界；张口之中，幻化出嘹亮的歌声。在每一片声与色的组合中，你用生命演绎着艺术；在每一处光与影的排列中，你用艺术诠释着生命。
文明之星
黄翠萍，四⑵班副班长，她纯朴善良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛称赞。在她身上有一种“文明” 的强大力量，这种力量可以感染、可以传播；这种力量，可以立竿见影、可以润物无声，可以化干戈为玉帛、化腐朽为神奇。
学习之星
金果，四⑵班学习委员，一个聪慧的头脑，一颗求知的心灵和刻苦钻研的精神，令她在学业上长风破浪，独占鳌头。她相信，读书破万卷，下笔如有神。对待学习，她敏而好学，不耻下问。对待老师，她每每色恭礼至。对待同学，她绝不摆优生架子，深得同学喜欢。
环保之星
胡子悦，四⑵班班长，你尊敬老师团结同学，你学习专心阅读广泛，你更是一个文明环保小天使。你爱护公物，值日认真，从不乱扔垃圾纸屑，你是老师的好助手，同学们学习的好榜样。
勤奋之星
金领 ，四⑵班学习标兵，“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。他饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己向往的快乐；他勤于思索，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。快乐在为理想而拼搏的过程中，幸福于为未来而跋涉的努力里。
她努力的脚印，踏出一片智慧的天地；她快乐的学习，谱出一曲动听的歌谣。“梅花香自苦寒来”，水转花开梦实现。她认定读书就得靠自己辛勤的劳动来换取优异的成绩，她学有品位，学有成就，是全体同学的榜样，她用行动践行了自己的诺言——“有行动，就会有收获”！她努力赢在立志，胜在勤勉，用无悔的青春直渡梦想的彼岸。她就是学习之星——叶啸同学。
她，最有时间观念、最能服从要求、最能克服困难、最能坚持长久。作为
学生，遵规守纪就是天职，尽管很多人不以为然，但她不随波逐流，很有毅力，对于老师的要求，不管多难，她总能坚持做到。她，就是守纪之星 ——朱金佩同学。
喻勇旗，球场上你飒爽的英姿， 赛场上你那矫健如飞的步伐，让所有人都大为惊呼。辛苦与劳累、失败与成功，这一切都不算什么，是集体的力量促使你前行，同学们为你加油呐喊。拼搏的汗水，努力的付出，在这一刻凝聚灿烂辉煌！一班有你，一定能赢！
专注之中透出智慧坚韧，微笑之中不乏友善风趣，她将宽容、礼貌、热情、诚恳揉入了日常礼仪之中，使人感到春日阳光般的朝气和活力。关心同学，尊敬师长，文明礼仪是她的骄傲；热爱班级，热爱集体，团结友爱是她的作风。她将带动更多同学，一起与文明同行！她就是六（1）班文明之星——陈博
沉默不是她的面具，而是她的本性； 认真不是她的工具，而是她的习惯。当我们把光阴浪费在睡大觉和聊天上时，她却用默默的努力和辛勤的汗水构筑着自己的高度。她虚心求教，一丝不苟；她刻苦努力，持之以恒。她用阳光的心态学习求索，闪亮出最灿烂的光芒。
她就是六（1）班勤奋之星——盛开
她一身正气，有很强的组织和管理能力，是班主任的得力助手。永远缓和的语调，始终不变的责任心，总是微笑着，总是努力着。穿梭于校园之内，置身于团会之中，是高度的责任心让她的灵魂上升到如此高度。是她认真的态度，
使她得到“责任之星”这个光荣称号。她就是六（1）班责任之星——甘爽妮
篇四:《德育之星发言稿》
敬爱的老师们、亲爱叔叔、阿姨、同学们：
大家下午好！
我是一年级的霍美春，我很高兴被学校评为“德育之星。” 在老师的眼中，我是一个活泼开朗的女生；在家长的眼中，我是一个乖孩子。学校是我们共同成长的乐园，需要我们共同爱护。做文明小学生是我们共同的责任。在学校里我们要尊敬师长、团结同学、爱护公共财物，爱学习、爱劳动，争做老师眼中的好学生，同学们眼中的好榜样。在家里，我们要帮爸爸妈妈做一些力所能及家务活，争做爸爸妈妈的好帮手，邻居眼中的好孩子。
但是，做好这些，我们就要从热爱学校、班级、家庭做起；从主动做家务事，积极打扫学校、班级卫生做起；要从学会合作，学会相处，关心同学，乐于助人做起；要从不撒谎不骗人，不弄虚作假，说话算数做起；我们要从遵守校纪班规做起；要从勤俭节约，不同他人攀比，珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，当我们自觉萌发出想做一片美的叶子的信念时，当我们每个人都能从身边的小事做起，从自己做起，做一个文明人时，我想，我们每一个人都会成为“德育之星”。
谢谢大家！
篇五:《学习德育之星》
大家好，我是高一（3）班的徐娜，今天被评为“学习德育之星”我感到很光荣，同时也体会到了辛苦努力能尝甘露的欣慰。在学习上，我有目标，更付之以实践：上课我认真听老师讲，不懂的及时问；下课独立按时完成作业，和同学们切磋难题，我深信“天道酬勤”“功夫不负有心人”，这次我的成绩从月考时的十几名到班里的第五名就是很好的证明。在思想品德上，在校我严格要求自己，尊师重道，团结同学，作为班委积极做好份内工作，配合班主任管理班级；在家，孝顺父母，做一个有“爱心孝心”的好孩子。成绩只是暂时的，我会继续努力加油的！
篇六:《德育之星申请材料》
德育之星申请材料
尊敬领导、老师！您们好：
我是初二66班的一名学生。我叫张樱瀚，在初中这一年多的时间里，我一直在各个方面严格要求自已，作为一个学生，我努力地学习文化科知识，弥补自身的不足。此外在课余期间，我特别重视自己在德育方面的发展，锻炼自已在各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强。本人认为在各方面均符合德育之星的评选条件，故提出此申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导、老师的评审参考。
作为一名学生，学习应该是第一要务，我除了每天有计划，有效率系统的自己研习以外，还经常和同学老师一起讨论学习，研究学习新方法，从而带动整个班的学习氛围。上学期更是取得了全校第四名的好成绩，相信我继续努力下去，会有更大的进步！
我会始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，绝不放松，不懈怠，始终保持高昂的热情。我一直都是一个不服输的人，我一直都奉行这样的信念：成功并非是天赋的专利，它也不是事到临头的奖赏，更不是最终的目的地，而是永远地超越自己。对于我而言，我将生活中的每一次机会都视为是对自己的一个挑战。只有一次又一次地挑战自己，方能不断地超越自己，如此一来，我永远都是成功的，无须担心自己会失败，除非是被自己给打败了，因为真正的敌人就是我们自己。我要使我在学校的每一天都过得充实，在不久的将来，我的理想已触手可及，不再是梦！
我一直都十分重视我的德育素质的发展，并且在不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天, 才能在今后的学习,工作和生活中,不断完善自我,提高自己,创造出新的辉煌。本人认为在各方面均符合德育之星的评选条件，故提出申请，请领导，老师监督考察。{争取德育之星600}.
此致
敬礼
申请人：张樱瀚 2014年9月12日
篇七:《“德育之星”的故事》
“德育之星”的故事
吴江经济技术开发区花港迎春小学 史琴215200
记得那是开学第一天，也是我第一次当班主任，上课铃声响起。我怀揣着儿时成为一名优秀教师的梦想，带着一丝兴奋与紧张的心情正往教室赶，迎面看到一个小男孩背着书包，头也不抬，甩开膀子正往我这边走，差点撞在我身上。我一眼就认出这是我班上的孩子。“你站住，你叫什么名字，没听见铃声吗？”听到我叫他，小男孩嘟囔着小嘴，气鼓鼓的和我说，“我要回家，我不想上学了”。听到这句话，我真是手脚冰凉啊，像被人从头上浇了一盆凉水。开学第一天就有学生要当“逃兵”，真不是什么好兆头啊。但我马上提醒自己，要遇事沉着，要有耐心。便蹲下身来，和风细雨的对他讲，“这位同学，你叫什么名字，为什么不想上学了呀？”，“我叫石磊，他们都不喜欢我”，他答道。因为要上课，我不想深究个中缘由，一面牵着他的手，一面和他说。“听老师的话，先回教室去上课，老师答应你一定会让同学们喜欢你的。”听我这么一说，石磊也不在坚持，跟我一起回教室去了。课后我找来他周围的同学，询问情况，似乎这个石磊有点多动，只要经过你身边，无缘无故就会顺手挠你一下，就这样，周围的孩子都不愿意和他玩了。就这样这个叫石磊的小男孩进入了我的视野。
石磊果然不是一个让人省心的孩子，没过多久他又给我惹祸了，那是一个中午，班上的一位学生急匆匆的跑到我办公室说：“老师快去！石磊和人打起来了。”真是不让人省心，我一边往教室走，一边想。走到教室门口就看见石磊正在和班上另一名叫朱军的男孩赤手空拳地搏斗，石磊一边打，还一边说：“你敢咬我，我打扁你……”“住手！石磊，你干什么！”我厉声叫道。石磊松开手，气鼓鼓地回到自己的座位上，而那个叫朱军的小男孩的脖子上有几道明显的抓痕，一见到我，眼里的泪水再也噙不住，“哇——”地一声哭了起来，我连忙安慰他，不要哭，叫来班长带他去医务室处理伤口。再看石磊毫无惧色，令我十分生气。但我还是尽量克制住自己的怒气，先把事情弄清楚后再说，于是，我把他叫到办公室，尽量和气地对他说：“石磊，和我说说今天到底是怎么回事？”一开始他沉默不语，但明显可以看出他没有刚才那么傲慢了。我又说：“石磊你能谈谈今天为什么打架吗？如果你能诚实地说出来，老师会原谅你的……”他开始断断续续地给我讲事情的经过，原来他在地上拾到一块很漂亮的橡皮，想占为己有，后来被朱军发现{争取德育之星600}.{争取德育之星600}.
了，说这块橡皮是他的，于是两人就打起来了。“为这块小小的橡皮而打架值得吗？”我没有过多地责备他，希望他能静下来自己想想清楚。
第二天早上，我发现石磊始终不愿意坐着上课，要么站着，要么双膝跪在凳子上。下课后，我发现了他不坐的原因是：屁股被打开了花，坐着疼。问他为什么挨打？他说，昨天打架的事情让家里人知道了，爸爸怪他不争气，就打了他。他一边说一边用手捂着屁股，看得出来一定是打疼了。听完他的叙述，我先领他到医务室拿了一些药轻轻地敷在他的伤口上。下午放学后，我陪着石磊回家，见到了他的家人，通过交谈我了解到他家里的情况，石磊的父亲是一个脾气暴躁缺乏耐心的人，动不动就以暴力的方式教育孩子，而母亲因为带着石磊的姐姐在另一个城市工作生活，很少能关心到他的教育成长，而奶奶是一个典型的重男轻女思想严重的老人家，只知道一味的娇惯，所以造成了石磊的家庭教育出现严重的偏差。我耐心的同他的家长交谈有关教育石磊的方法。告诉他们对待孩子的错误既不能一味的纵容也不可采取简单、粗暴的方式，要分析产生的原因，找出补救的措施，特别强调，对孩子的教育要有耐心，千万不要急于求成，经常打骂孩子不但起不了教育的作用，还会让孩子产生暴力，不能形成健全的人格。
经过一段时间的观察，我发现石磊虽然好动、不守纪律、爱淘气，不过倒是个勤劳的小家伙，每次大扫除他总是忙前忙后，干的津津有味，虽然满脸的汗水，他却乐此不疲。于是我觉得充分利用他的这个闪光点，说服班委接收他为劳动委员。我把他叫到办公室，神情严肃的跟他说，现在选你当劳动委员，是老师和同学们对你的信任，作为班干部你一定要严于律己，改掉自己身上的坏毛病，不然的话同学们就不能信服你当班干部，同时也辜负了老师的希望。听到这里，他显出怀疑和惊讶的神情，但也认真的点点头，并没有多说什么。在接下来的日子里，我发现他在一点点的进步，上课小动作少了，作业上的字迹慢慢变工整了。到办公室里来报告他和同学争吵的人越来越少了。
学期结束的时候，我在班级里开展推选“德育之星”活动。首先，我带着全班同学学习了德育内容，然后让他们对照自己和同学的情况，推选自己心中的最佳人选。一番静默之后，学生纷纷举手。我微笑着看了他们一眼，逐一请他们站起来说推选人的姓名和推荐理由，并要求他们字迹工整地将推选人的名字写在黑板上，一时间教室里好不热闹。一番热闹后，大家不再举手，黑板上出现了好多
名字，我请两位同学上台登记分数，我逐一报名字，要求每人只能举一次手，可以自己选自己。经过推举，结果出炉了，石磊同学以17票在评选榜上占据了第三名的位置，我用目光扫视了石磊同学，发现他满眼噙着泪光，他终于从老师和同学眼中的淘气包，变成了大家信服的“德育之星”。
篇八:《高二(8)班 德育之星》
“我优秀，我闪亮”
大家好！我叫格桑曲旦，是南木林高级中学高二（8）班的劳动委员，很高兴也很荣幸能成为“道德之星”的竞选人。
作为班干部我以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。沉默不是我的面具，而是我的本性；认真不是我的工具，而是我的习惯。我虚心求教，一丝不苟；刻苦努力，持之以恒。我用阳光的心态学习求索，闪亮出最灿烂的光芒。
勤奋学习需苦功
学习是学生的天职。本人无论在学校还是在家里都勤奋学习，刻苦研究，因为有些科目底子薄，所以要比别人多下些功夫，因此，高一到现在，各科成绩一直在班级名列前茅。学习中还能不断的完善自己，提高自身的素养。在提高自己的同时积极配合学习委员的工作，在平日自习课和课余时期积极组织本班学生交流学习方法与学习技巧，组织学生共同学习，共同成长。
传递爱心，助人为乐
朋友们：您还记得吗？北京时间2015年4月26日1时42分，在西藏自治区日喀则地区聂拉木县发生5.3级地震，您还记得吗？中国,西藏,日喀则，聂拉木。那一刻，聂拉木大地震爆发！一场罕见的大地震，降临到聂拉木。仅仅在一段有限的时光，房屋便被摔倒，摔倒，摔倒。多少人在这场灾难中失去了亲人，失去了亲人，失去了一个个阳光明媚的日子？所有，所有同胞的眼睛都在关注着灾区，用行动奉献着自己的一份爱心。所谓一方有难，八方支援，灾害无情，人间有爱，全校师生心连心，我们感同身受。此时此刻，作为远离血泪之地的我们，虽然不能亲临现场解救每个微弱的生命，但我们可以用捐款方式尽我们的微薄之力。为受灾群众提供我们力所能及的援助，哪怕能给灾区人员买一瓶水，一顶帐蓬或一盒方便面，能挽救一个生命，也是值得的。因此，我作为一名班干部积极带头并动员同学们采取现金的方式为受灾同胞捐款。捐出200元的现金，这笔钱数目虽少，但表达着我们的一片心意。
积极参与学校组织的各项活动
我会把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，我大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动，在2014-2015学年下半学期学校组织举行的广播体操中担任带头人，在整个排练中我积极配合班主任与体育老师的工作，尽我最大的努力排练，功夫不负有心人，最终我班以优异的成绩获得年级第二名，为班集体获得荣誉；在2014-2015学年学校组织的演讲比赛中积极参加并且班主任的指导之下最终获得了全校第一名的骄人成绩，这既是我个人的成绩，更是团结高二（8）班的集体荣誉；在上周班会课上进行的演讲比赛中本人以较大的优势成为高二（8）班的班级“德育之星”。 个人简历如下：
篇九:《德育之星活动方案》
德育之星活动方案 为了有效的落实德育主题教育月——弘扬雷锋精神 争做文明学生学生活动，加强校园道德文明建设，提升我校学生的整体素质，提升我校的学生管理水平，实现学生管理制度化、规范化、科学化，特举行“德育之星”评选活动。对学生日常行为规范进行严格考核，作为评选“德育之星”的重要依据。
一、评选委员会