【 – 小学作文】
篇一:《三年级阅读与写作训练》
阅读练习
一、姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面
印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞
柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、第（ ）句写伞面很美。第（ ）句写伞架子很亮。第6句写（ ）。
2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面： 伞架子： 伞柄：
二、 长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河
就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直
流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著
名的大江。
1、 哪些词的意思不能理解的？写下来。
2、 祖国最长的江河是（ ），共有（ ）公里长，从（ ）开始一直流
入（ ）。
3、 祖国的大江、大河，像（ ）。
4、 写出几条著名的大江、大河：
三、 读书迷
赖宁的家乡。四面都是崇（chng）山峻岭（lǜn），但是大山没有挡住赖宁的
目光。书，使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。
“书是赖宁的第一需要。”这是赖宁的老师对他的评价（jià）。赖宁最喜欢的
书有《大地之子——周恩来》、《世界五千年》、《李四光》、《钢铁是怎样炼成
的》等。他还订阅（yu）了《中国少年报》等多种报刊（kān）。
每逢（fng）他过生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个
字：“要书！”只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。小学三年级
时，赖宁便获（hu）得了四川（chuān）省红领巾读书读报比赛一等奖。
1、 读了短文，你有哪些词语不理解的？写下来。
2、用“ ”画出赖宁爱读书的句子。
四、 蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我
悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū），亮晶晶（līng），一对红翅膀不住地扇（shàn）着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。
姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到
益虫对人类（li）的好处，就把它放了。
1、全文有（ ）个自然段。
2、 在括号里填上合适的词语。
一只（ ） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ）
3、 用音序查字法查下面的字，再填表。
1
4、 5、 “我”为什么把大蜻蜓放了？
6、你还有其他问题吗？写下来
五、蒲公英
蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴
顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔
细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，
就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的___ ______。
2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
阅读题2
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面
有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休
息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡
萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样
守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种
着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、 填空。
这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个
___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最
多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这
里的景色的。
2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。
这句话写了：
① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( )
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( )
③ 葡萄成熟了，很可爱。 ( )
3 、 写出下面词语的反义词
高大 ( ) 热闹 ( )
4 、照样子写词语 绿油油 __________ _________ 漂漂亮亮
__________ __________
5 、用“ ”划出打比方的句子。
6 、给文中画□的地方加上标点。
7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。
阅读题3
有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
2
狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。” 小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真
像死了一样。
小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。
小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼
死了，我们把它扔到河里去吧！”
狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。
1、联系上下文，写出下面词语的意思。
自言自语：_______________________________________________
飞也似地：________________________________________________
2、造句。一本正经：_______________________________________
3、下面的字各指谁？
“你”：__________“它”：__________“你”：__________“它”________
4、选择正确的答案，在括号里填上序号。（2分）
5、这则故事主要说：（ ）①小兔很聪明；②狐狸会骗人；③狼很凶狠。
阅读4
有一次，我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午，吃完午餐
后，每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起，丢进垃圾箱，无一遗漏。当他
们离去后，草坪依然像没有人活动过一样。我和带队的老师交谈，赞扬他的学生教
育得好。那位老师说：“我们常常教育学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不
能留下；除了美景，什么东西都不要带走。”我听后真诚地说：“你们真是教育有
方啊！”
1、 用“||”把这段话分为两层。
2、 从文中找出下列词语的近义词写下来。
仍旧（ ） 夸奖（ ） 诚恳（ ）
3、 这段话的构段方式是：
A、顺承式 B、因果式 C、总分式 D、转折式
4、 造句：除了都：
阅读5
今天，妈妈爸爸和我在厨房里包饺子，爸爸擀（ɡǎn）皮，妈妈包，我来摆。桌
子上出现了一排排洁白的“小鸭子”，它们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命
令。妈妈像指挥官似的喊了一声“下”，它们就挤挤拥拥，不分先后地跳进了锅里。这时，水面上一只饺子也找不上来了，上下翻滚着。又过了一会儿，妈妈就用漏勺
把它们盛到盘子里，说：“你们到另一个世界去吧！”一股饺子的香气扑到我的鼻
子里，我夹起了个饺子，咬了一口。啊！好香的饺子！
1、 用“||”将这段话分为三层。
2、 这三层之间是 关系。
3、 给每层加个小标题。
4、 读了这段话，你对这位妈妈有什么印象？
3
阅读6
笋的种类很多。那种又胖又长的笋叫“黄泥拱”，长大以后就是毛竹。那种又细又
长的笋，长大了是青皮竹。笋的样子很有趣。它的外面包着许多层壳，好像人们在
冬天穿了很多件衣服。壳上面长满了细细的绒毛。剥出一层层壳，可以看见那嫩白
的内。笋的味道很鲜美，叫人越吃越爱吃。记得有一次，我因为贪吃，把一碗笋都
吃了，后来就拉肚子，从此，我不敢多吃笋了。
1、 用“||”给这段话分层。
2、 这个自然段层与层之间是 关系。
3、 这段话主要写了笋的 、 和 。
4、 请用合并法归纳这段话的意思。
阅读7
我出生的那一年，春天来得较早。在我满月的前几天，北京（己 以 已）经（乱 刮）过两三次大风了。||是的，北京的春风似（sì shì）乎不是把春天送来，而是狂暴
地要把春天吹跑。||在那年月，我们只知道砍树，不晓得（de děi d）（裁 载 栽）树，慢慢地山成了秃山，地成了光地。北边的秃山挡不住来自塞（sāi sài）外的狂
风，北京的城墙，那么坚厚，也挡不住它。||寒风，卷着黄沙，鬼哭神号（háo hào）地吹来，天地皆暗，日月无光。青天变成黄天，降落着黄沙。地上，含有马尿驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞。半空中，黑黄上下，渐渐混合，结成一
片深灰的沙雾，遮住阳光。太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血（xiě xu）块。
1、 把括号里不正确的读音或字划掉。
2、 文中已分好四层。第一层写刮风的 ，第二层写刮风的 ，
第三层写刮风的 ，第四层写刮风的 。
3、 第二层和第三层是 关系。第四层的第一句和后几句是
关系。
4、 用“ ”画出写“天昏”的句子，用“ ”画出写“地暗”的句子。
5、 联系上下文解释词语中带点的字的意思：
天地皆暗—— 凝固——
阅读8 科学家
可敬的老科学家头发已经发白，戴着眼睛，穿着大衣，围着围巾。他虽然不是庄稼
人，但是多么热爱祖国的土地！你看他低着头，一面虚心地倾听老农的谈话，一面
凝神地思考土地的奥秘。他的左手拿着玻璃试管，目光落在右手心的一小撮泥土上。他准是在想：土壤啊，我们要用科学让你充分发挥潜力。那炯炯的目光，宽阔的额
头，仿佛表明他一定能够运用他的智慧和毅力，战胜科学上的一切困难。
1、 这段话主要描写了老科学家的（ ）
A、外貌 神态 语言 B、外貌 神态 动作
C、外貌 神态 内心活动 D、外貌 动作 内心活动
2、 从文中找出含有下列意思的词语。
（1）细心地听取。（ ） （2）聚精会神。（ ）
3、 文中对老科学家内心活动的描写的目的分析不正确的项是：（ ）
（1） 反映他高度的责任感。
（2） 表现他非常爱祖国。
（3） 说明他非常勤劳，爱动脑筋思考问题。
4
阅读9 雪
一场大雪，又一场大雪。白雪落在苍翠的送树枝头，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的柔软的雪被。
山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。
1、 照样子填上适当的词。
例：（沙沙）的落雪声 （ ）的流水声 （ ）的下雨声
（ ）的欢笑声 （ ）的鸟叫声 （ ）的机器声
2、 这两段话写的是 （什么地方） （什么）景色。
3、 第一段描写了这种景色 特点：第二段描写了这种景色 的特点。
4、 这段话表达了作者 的思想感情。
阅读10 龙爪枣树
小学的前院有一棵龙爪枣树。这棵树很粗，两个小朋友也合抱不起来。它那褐色的树干上面疙疙瘩瘩的，像条巨龙的腿。顺着树干向上看，树枝弯弯的，很像龙的爪子。椭圆形的树叶，又绿又亮，映着阳光一闪一闪的，就像盖满龙爪的鳞片。到了秋天，树上会结出许多小枣，开始是青绿色的，渐渐地变成半红半绿，最后满树的枣全红了，“龙爪”上仿佛镶上了无数红宝石，真好看！
1、短文先写龙爪枣树的 ，它的特点是 、 ；再写龙爪枣树的 ，特点是 。作者在描写时采用了 的修辞手法，使文章显得生动活泼。
2、短文是按 顺序写的。
3、“龙爪”是指 ，“红宝石”是指 。
阅读11 西双版纳的花果
西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇异的花草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。
1、这一段话用了先 后 的结构方式写的。按本段的构段方式分层，可以把这段话分为 层。
2、这段话先总写 ，然后分别从两方面来说明中心：
第2、3句写花 花 ，第4、5句写果 果 。重点写了 和 。
阅读12 马
在我家的窗台上，有两匹陶瓷制成的奔马，两匹马在一个底座上，其中一匹马白得像雪，另一匹马黑里透青，两匹马呈奔跑之势。
扬起尾巴向左边跑的那匹雪白的马，我们暂时叫它“千里雪”吧！它圆睁双目正视前方，嘴微张开，前蹄卷地，后蹄腾起，那条蓬松的大尾巴高高扬起，几乎高过了它的头顶。“千里雪”的鬃毛整整齐齐地排在脖子后，全身的肌肉都鼓起来了。看！它跑得多起劲啊！
在“千里雪”旁边的那匹青黑色的千里马，我们叫它“骐(qí)骥(jì)”吧！意思是青黑的千里马。它的姿势正和“千里雪”相反，前蹄腾起，后踢落地，它的鬃毛是蓬乱的，它高昂着头颅，瞪着双眼，前蹄奋起，紧贴在胸前。看着“骐骥”，你会感到耳边好像听到奔马在长嘶。
我喜欢这两匹马！看到它们，你会感到斗志倍增。看着它们那奔腾、长嘶的姿态，那不顾一切向前奔跑的神情，和那眼里流露出的对目标的向往，对未来的希望，你会想到什么呢？
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篇二:《听听声音写句子练习》