【 – 小学作文】
篇一:《事物给自己的启示》
五年级习作例文
一、事和物给自己的启示
蚂蚁搬家给我的启示
我十岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖开自己的家起来。
正在快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁后趁“人”危机，想独吞别人的蚁洞，便马上拍兵蚁去占领，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的兵蚁，一点儿也不敢松懈，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，等里面的兵蚁出来时，它们才肯退回洞里。
还有一次，我抓住了一个毛毛虫，放在了那个蚂蚁洞旁，然后静静的站在一旁。 不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们拼命地像毛毛虫厮咬着.搏斗着，可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤。
当毛毛虫筋疲力尽的时候，兵蚁们蜂拥而上，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。
蚂蚁让我知道了团结就是力量！
蚂蚁搬家给我的启示
在我小时候，蚂蚁被我称为弱者。每次见到蚂蚁，我都会提起脚踩死它们，从没把它们当成生命。至到今天，我才发现：人类才是真正的弱者！
今天，我在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。在我要把蚂蚁窝干掉之前，一个主意“跳”进了我的脑袋：先踩死几只蚂蚁让它们痛苦痛苦。说干就干，我提起脚对准一个目
标踩下去。哈，给我踩了个“半残”！我正得意洋洋，另外一只小蚂蚁跑了过来，把我的“杰作”抬跑了。我在后面观察着它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？ 小蚂蚁一直埋头向前跑，我在后面追。突然，小蚂蚁停了下来，它背着“半残”蚂蚁进了一个蚂蚁窝，好久没有出来。
我愣住了：小蚂蚁拼死拼活地跑，不就是为了能让它的同类多活几天吗？它们不是好朋友，不是亲戚，但小蚂蚁去肯帮助一个陌生人，这不就是我们人类所说的乐于助人吗？一只小小蚂蚁都知道乐于助人，我们人类是不是应该向它学习呢？现在的人有的被金钱利益所迷惑，连点人性都没有！他们跟蚂蚁比起来简直就是微不足道！人类啊！亲情才是世界上最灿烂的阳光，觉悟吧！
蜘蛛结网给我的启示
在一个阳光明媚的早晨，我正躺在床上睡觉，就被妈妈叫醒了。“快点起床！”妈妈大声说道。“干嘛呀？”我迷迷糊糊地睁开眼睛，准备穿衣服。“你看你，都那么大了，还不打扫自己的房间，都有好几张蜘蛛网了！”“知道了，知道了。”我有气无力地说。穿好衣服，我就开始打扫房间。
我扫着扫着，发现一只小蜘蛛在墙角爬来爬去，准备织网。我实在挡不住好奇心，便蹲下来仔细观察蜘蛛结网。我看见蜘蛛的嘴里吐出了细细长长的丝线，又从这里爬到那里，这样反复地爬来爬去，差不多已经织了三分之二了。
这时，妈妈的唠叨又在我耳边响起：“还蹲在那里干什么！赶快打扫房间啊！”我立刻打扫房间，等打扫完了又跑到角落里看小蜘蛛结网了。
时间已经过了两分钟了，可小蜘蛛的网还没结好，大概是风把蜘蛛网给吹断的。过了好久，小蜘蛛才把网给织好，恰好有一只蚊子飞了过来，被蜘蛛网粘住了。这个时候，我的脑海里闪过一个疑问：为什么蜘蛛网只粘飞虫，却不粘蜘蛛呢？于是，我决定上网查资料，弄个明白。
我在网上搜索了一番，终于知道了蜘蛛网为什么不粘蜘蛛了，原来，蜘蛛的身上和腿上经常分泌出一层油质，蜘蛛丝是不怕粘油的，可是一般的虫子没有这层油质，俗语一般的蜘蛛网能粘住飞虫，却粘不住蜘蛛。
经过这次观察，我明白了一个道理：做事不能半途而废，要坚持到底，要像小蜘蛛那样坚持。大自然真是我们的好老师，我喜欢大自然的生物。
蜘蛛结网给我的启示
一个月色昏黄的夜晚，我出门散步，来到了我家院子后头的一片小树林里，有时间发明白一只蜘蛛正在吃本身的网，我一下子来了乐趣，想看看它在干什么 这是一只玄色的狼蛛，身材像一个蚕豆那么大，腿细长细长的。只见它趴在网上，一口一口地吃着本身的网丝，网丝被它吃得越来越少，丝网一圈一圈地镌汰，最后，只剩下一根丝了，蜘蛛吊在丝上晃来晃去，阁下摆动，丝线越来越短，逐渐消散。然后，蜘蛛沿着数叶爬走了。看着蜘蛛逐步爬走，我内心一向在想：蜘蛛为什么会在晚上吃掉本身的网呢？没有网，它第二天的“早餐”又吃什么呢？ 一边想我就一边往家走，但怎么也想不出为什么？第二天一大早，我又来到了昨晚那片小树林，找到了昨天蜘蛛出没的处所时，我大吃了一惊，一个极新的蜘蛛网立即呈此刻我的面前，并且这个网又大又圆，我正琢磨是不是我眼睛花？了昨天我显着是望见那只蜘蛛把网给吃了，可本日怎么又会呈现了？我再细心一看，一根干涸的丝仍然挂在一片叶子上。啊！即刻我名顿开，我没有看错，昨天谁人蜘蛛网的丝确实被蜘蛛吃掉了，本日的这个网是新织的。然则蜘蛛为什么晚上把网吃掉，早上又从头织呢？它不累吗？ 800字作文
我立即飞驰回家，上网查了一下关于蜘蛛的资料后，才大白：原本蜘蛛的网一天就会变得干燥，干燥的网基础粘不住任何虫子。假如蜘蛛晚上不把旧网吃了，而第二天又不织新的网话，它就不会吃到一只昆虫了。啊！我真服气勤恳的蜘蛛呀！
小草给我的启示
我家门前的草坪里有几棵参天大树，树的下面还有一片小草。小草嫩嫩的、绿绿的、柔柔的，在春风的吹拂下轻轻摇摆，这是一片平凡得不能再平凡的小草。没有茉莉的芬芳，也没有米兰的高雅，更没有玫瑰的娇艳妩媚，尤其没有松树的挺拔，只不过是一片被人遗忘的小草。但它却有自己的独到之处。春天到了，它带着泥土的芳香，呈现出勃勃生机；夏天，它长得更加茂盛、稠密，它不与群花争艳，不与万花比美，只是心甘情愿地充当万花的背景；秋天，草儿枯黄了，但草根并没有死去，它蕴育着再生的力量，准备迎着来年的春天，再奉献给人们一片希望的绿洲。一天夜里，突然狂风大作，雷雨交加，小草们能经得起这风雨的袭击吗？可是，第二天再看那些小草，依然挺着茎叶，被雨水冲洗地更加嫩绿了，一股敬佩之情油然而生。小草使我想起了那些意志坚强的人，他们对困难毫不在意，毅然重新鼓起生活的风帆，如海伦凯勒，张海迪以及那些残疾运动员，他们在普通中做着不平凡的事，与困难抗争，不向挫折低头，以自已的力量创造着奇迹！平凡、奉献、坚强不屈，这就是小草可贵的品格。
二、借物喻人的文章集锦
蜡烛颂
一只只长长的蜡烛，像一只常常的筷子，静静地摆在桌子上，它只有在停电的时候才被人们想起，然而它却无怨无悔。
我赞美蜡烛的平凡，比起那一盏盏精致的电灯，也许它算不上美丽，比起那一盏盏精致的电灯它显得特别的普通。
我赞美蜡烛的默默无闻，没当停电，或人们需要它时，它心甘情愿的为人们奉献，它燃烧自己，照亮我们，虽然它的光十分微弱，但它无怨无悔的为人们奉献那一些光，只到它死去。
“春蚕到死丝方尽”“蜡炬成灰泪始干”老师就像这蜡烛一样，朴实，他既不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目，他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。多少个静静地深夜啊，老师不辞辛苦的在等下备课，批改作业。我们本上，书上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像蜡烛一样燃烧自己。作文
蜡烛这种默默为人们奉献的精神，不正是老师所具备的吗？ 我赞美蜡烛，更赞美具有蜡烛这样品质的老师！
蜡烛颂
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
我爱小草
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的
梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。 春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。 温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。 几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？ 看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。 我喜欢小草，更喜欢
具有小草精神的人。
粉笔颂
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
梅花颂
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
仙人掌
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。
它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 ！
篇二:《关于大自然的启示的作文：蚂蚁给我的启示》
关于大自然的启示的作文：蚂蚁给我的启示
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂，但是马蜂的个头太大，洞口太小，怎么办呢？我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。
只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。
突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊！它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。
同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。
四年级:张志垚
篇三:《大自然的启示 作文》
四年级作文同步导写：怎样写“大自然的启示”作文（3） 小学四年级语文第三单元作文习作，要求我们写一篇有关“大自然中的启示”的作文。关于这类作文，我们以前也都联系过，但同学们总是写不好，在这里让我来指导同学们写这篇写作吧。
首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。 写作思路提示：
大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神…..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。
写作要领和注意事项：
本次习作有两个要领和需要注意的环节：
一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。
二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。
三、注意写作顺序：有两种顺序供参考:
1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写；
2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。
习作提纲示例：{事物的启示作文}.
啄木鸟给人类的启示
开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士
中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？
写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）
写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写） 结尾：写啄木鸟给人类的启示。
精彩题目参考：
《XX的启示》《XX（一种现象），你是我的老师》《感悟XX（一种现象）》 《由XX想到的》《直接以观察到现象为题》
精彩好词参考：
仿生学 超声波 转基因 多功能 扫描仪 现代化 特异功能 奥妙无穷
认识自然 利用自然 自然规律 保护自然 和谐自然 奇思妙想 浮想联翩 生态平衡
濒危物种 创新精神 和煦春风 春风拂面 春风温柔 春风清凉 秋风凉爽 金风送爽
千姿万态 若有若无 或散或聚 飘荡不定 游来游去 时厚时薄 云海茫茫 瞬息万变
范文1: