【 – 小学作文】
篇一:《七年级语文第二学期练习答案》
七年级语文第二学期练习 参考答案
七年级语文第二学期练习（一）
1、石榴
一、（kū jí）（xī lì）（fēng yú） （àng rán）（hào chǐ） （tùo jīn）
二、1．柔 媚 2．妍 艳 3．陆离 4．茄 三、1．拟人、反问(仿写略) 2．设问、拟人、比喻、反问(仿写略) 四、1．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。 2．石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 3．奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。奇崛、清新。枯瘠、柔媚。 4．色彩和习性。 5．写石榴由骨朵到花的演变。
2海燕
一、C二、D三、D 四、例：正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。反方：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。五、1．在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 2．动：它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；小燕子却从容地憩着了。静：它们落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。
3．海上的颜色 海波 仰视 颜色 白云 绝美的海天4．小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 5．啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
七年级语文第二学期练习（二）
3白鹅
一、D 二、1．顾 2．猥 3．摇 4．琐 5．厉 6．颇 7．苟 8．胜 9．翼翼
10．凸 三、1．大白鹅 2．它伸长了头颈，左顾右盼，头在比例上比高超的骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表现。 3．从头、叫声、步态、吃相四个方面。(举例略) 4．鸭 严肃庄重 狗 严厉 鸭 从容不迫 5．高傲 6．作者喜爱白鹅。(具体句子略)
4鹤群
一、略 二、D 三、Ｂ 四、全国农村今年将全部免除义务教育学杂费 五、中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。六、1．鹤群千方百计救护受伤的同伴。 2． 两支大鹤将伤鹤架起来。 3．拟人；突出了群鹤面对危险，互相帮助，团结友爱。 4．鹤群具有可贵的群体意识，只要任何一只鹤被伤害，就是对整个鹤群的侵略，鹤群就会团结一致，不管来敌多么剽悍，也要做殊死的斗争。
七年级语文第二学期练习（三）
5鲁迅自传
一、1．Xià wǎn jí qǐ 2．彷徨 衰 筹 浙 呐 戚
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二、D 思路：绿阴→绿阴下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上、狗身上的光影，③句作总结。
三、1、周树人；文学家、思想家、革命家；《风筝》 2、时间；1881年出生；1930年的经历与著作 3、新文化运动 4、他知道了新医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力； 因为他发现在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法； 他是一个希望民族强盛、具有强烈的爱国主义感情的知识分子。 5、说明鲁迅和那些衰落了读书人家子弟所走的路不同，他寻求的是救国救民之路。6、表现鲁迅不畏强暴与邪恶，“不好”二字语气中含有蔑视的意味，体现了他“横眉冷对千夫指”的精神。 7、表现了作者对当时寄人篱下的生活十分痛苦的感情。
8、表现了鲁迅的谦虚，把数量很多的如同投向敌人的匕首的杂文，轻描淡写地称其为“一点”。
9、《狂人日记》
6毛泽东的少年时代
一、1．du xùn sǒng dng k shàn zhuàn diǎn nì bǐng ào 2．缴沮 遏 慷 蓄 革衙 谕 竭 磕 范 施 二、例：“垃圾入袋，文明登山。”“爱优美南山情，做文明英德人。”等；三、参考：⑴您这样“保护”女儿实际上是害她呀！⑵你如此对待母亲，太不像话了！四、1．骄傲 反叛 勾搭冤枉 接济 恼怒2．第一自然段：叙述，第二自然段：议论。3．少年毛泽东对“造反”同情且不平，大多数同学只是同情。4．具有反抗精神，有深刻的思考。
七年级语文第二学期练习（四）
7第一千个球
一、páng tu xī du chà rào xi yá fn 二、1．生涯2．堕落3．滂沱4．轻举妄动5．无地自容6．相提并论 三、1．刻—克2．记—计3．生—声4．御—卸5．刍—皱6．忘—妄 四、1．A 2．B 3．C 4．C 五、1．贝利进第一千个球的感受2．贝利父亲对儿子晓之以理、动之以情的教育
8少年爱因斯坦
一、1．pì jǐ shì dāi cǎi 2．痴 棕 涓涓 慧 二、B 三、略 四、1．主要介绍了哥白尼出生的时间、地点和学习生活情况。2．这些句子是：（1）是在“当时欧洲文化中心”、“工商业和艺术科学的中心”学习；（2）“学习的内容很广博”；（3）“最感兴趣的还是天文学”。
3．哥白尼处在文化生活极其繁荣的文艺复兴时代。它说明哥白尼是伟大时代哺育出来的科学“巨人”。4．哥白尼的生平简介。
七年级语文第二学期练习（五）
21黔之驴
一、qián hào páng dùn kuī xiá liàng shì 二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领 三、１．《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 ２．骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修。 柳宗元、 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩 四、１．⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢 ２．⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。３．⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷 ４．一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反
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应；二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。５．①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳 ６．貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。
22陋室铭
一、（1）B （2）C （3）A 二、略 三、1．水浒传 西游记 2．斯是陋室，惟吾德馨。3．以山水作类比，引出陋室；暗示陋室不陋，因人生辉。4．自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。5．表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。6．前句从正面说，是实写，表现室主人的从容雅静；后句从反面写，是虚写，表现室主人对世俗生活的厌弃。7．用它们作类比，反映自己以古代贤人自况的思想，暗示陋室不陋。8．作者讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点很值得我们借鉴、学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的。
七年级语文第二学期练习（六）
23《爱莲说》
一、1.多2.不被沾染3.更加清香4.洁净地立着5.洗涤 妖艳6.玩弄7.少8.我9.应当，当然。
二、1.于、于、从、在 2.蔓：生出枝蔓；枝：长出枝节3.爱菊 爱莲 爱牡丹三、1.描写：出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝,香远益清，亭亭净直,可远观而不可亵玩焉， 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。赞美： 莲，花之君子者也。 2.如高洁自重、谦虚正直 不趋炎附势等。 3.鄙视追名逐利、趋炎附势之风。四、1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖2.中通外直,不蔓不枝,香远益清3.亭亭净直,可远观而不可亵玩焉 4. 出淤泥而不染,濯清涟而不妖
5. 莲，花之君子者也 6. 莲，花之君子者也 五、1.周敦颐 北宋 哲学家2.托物言志 莲 既不消极避世,又决不同流合污,永远保持清白的操守和正直的品德 3.衬托 突出莲的高洁品质 菊花 牡丹4.陶渊明。5、略。 六、略 七、1、中通外直，不蔓不枝。2、例如：我喜欢“出淤泥而不染”。因为这句不仅写出了莲的高贵品质，在恶劣环境中能洁身自好，不会受到不良因素的影响。3、作者用意是愤世嫉俗、暗含讥讽、表现了对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃，反衬了“莲之爱”的难能可贵。4、①以花喻人、托物言志。②洁身自好，不与世俗同流合污。③现实生活中我们会经常面对是否随波逐流的选择，我们要学习作者的君子之风，洁身自好，不与世俗同流合污，让我们的人生之路多一些高尚之举。这样才能为人类社会做出更大的贡献。5、人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》此句讲的是为人态度或个人修养）6、通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的品质。
七年级语文第二学期练习（七）
24《口技》
答案 1、擅长；正赶上；设置，安放；围绕；指轻声哼唱着哄小孩入睡；扬起，举起；几乎，差点儿 2、Ｃ 3、Ｃ 4、忽、忽然；一时；既而；是时；俄而、少顷、未几 5、（1）妇手拍儿声夫叱大儿声；（2）俄而百千人大呼泼水声6、（1）满坐宾客以为妙绝。
（2）宾客意少舒，稍稍正坐。（3）于是宾客几欲先走。 7、首尾呼应；同时强调道具
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的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。 8、善 9、
（1）在同一时间一齐发出来，各种妙处都具有。（2）满座的宾客没有不伸着脖子，侧着头看，微笑着，默默地赞叹着，认为妙极了。（3）在这种情况下，宾客没有不吓得变了脸离开座位的，他们捋起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃跑。
25诗词五首
一、默写：（1）（2）（3）略、（5）海日生残夜，江春入旧年。（6）夕阳西下，断肠人在天涯
二、赏析《饮 酒》（7）因为无追求名利之心，即使居住在闹市，也宛如在深山。诗人用“心远地自偏”的平淡诗句说出了这个深刻人道理。（8）诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见郁郁葱葱的庐山，这时，夕阳西下，飞鸟投林，万物自由自在，表现了诗人心旷神怡，悠闲自得的心情。“见”表达出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象跃入眼帘，人与自然和谐相通，不能改成“望”。
三、赏析《雁门太守行》（9）这句诗表达了敌军压境，形势极为严重，此句好在把敌军压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神。（10）这联诗句从听觉和视觉角度写出战斗的激烈。“角声满天”就是号角的声音震天，“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色。这些词语的运用突出了战斗的惨烈。（11）表达诗人对将士们艰苦卓绝的斗争精神的赞扬，也表达了诗人报效祖国的决心。
四、赏析《天净沙·秋思》（12）枯藤、 老树 、 西风，夕阳，昏鸦，古道，人家，断肠人在天涯 （13）这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
七年级语文第二学期练习（八）
9骆驼寻宝记
一、1．C 2．B 3．A 4．B 二、B 三、D 四、喔喔 呷呷哦哦 咕咕 嘶 鸣 哞哞 咩咩 吼 啸 嗥 喳喳 五、D六、1．不赞赏，因为它的表意重心在后半句话。2．他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人。
10地毯下的尘土
一、1、莫德林赛；美国 2．略 3．⑴关怀照顾。⑵特别有兴味。⑶真诚恳切。⑷青翠茂盛 二、1、参考：中学生带手机到学校，大多为了炫耀，长此以往，可能会互相攀比，养成骄奢的不良习惯。带手机到学校的学生，要么用手机上网，通宵达旦，要么用手机玩游戏、上QQ，而很少用于学习，对学习和休息产生了严重的影响。有的学生甚至上课还在发送短消息，遭遇被老师没收的尴尬。只有家校联手，明令禁止，才能让手机在校园销声匿迹。2、B 三、1．表现出米妮诚实的重要情节，暗示了课文的主要内容，也是揭示主题的主要内容。 2．通 过与星对话的形式表现内心活动，通过内心的自责表现。 3．略 4．①诚实、善良、勤劳的人一定会有回报。②美丽的心灵象金子一样闪光。
七年级语文第二学期练习（九）
11巨人和孩子
一、1．shuǎ 2．cuàn 3．lǚ ku 4．xī 二、C 三、1．翩翩起舞2．肆意3．乐不可支
4．徘徊 四、孔明——挥泪斩马谡 ——顾全大局 鲁达——拳打镇关西—— 打抱不平 猪八戒——背媳妇 ——费力不讨好 林黛玉——进贾府——寄人篱下 五、1．C 2．趾高气昂 神气活现 3． 看一看；很远 4． 五彩缤纷的羽毛；灰白而单调的羽毛 5．A 6．B
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7．那些华而不实，徒有虚表的人；那些貌不惊人但有真才实学而又能实干的人
12.蟋蟀在时报广场
一、kǎi xián shuài gu ní yī yíng chāo dāng shú 三、 美 儿童 塞尔登 四、猪八戒 鲁达 鲁宾孙 格列佛 五、（一）、蟋蟀是进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的象征；老鼠和猫是城市流浪汉的缩影；马里奥是城市贫民的代表。（二）、描写的是蟋蟀在时报广场上做告别演出的情景，运用了比喻、夸张的修辞方法。侧面生动的写出了蟋蟀切思特的表演好。（三）、开始收留蟋蟀是家里穷，什么玩物都没养过，想养着玩，也是愿意帮助流浪者；后来想放掉他，是因为马里奥明白了蟋蟀的心思，非常同情他，愿意让他恢复自由，表现马里奥的善良。（四）、写蟋蟀流浪到城市又成名为歌唱家的故事，歌颂了城市下层社会人与人之间互相帮助的美好品德，也说明了西方现代文明能给人带来物质享受，却是以牺牲人的心灵自由和个性完整为代价的。
七年级语文第二学期练习（十）
13《我爱这土地》
1．艾青 2．这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 3．诗人对祖国的挚爱 4．⑴暴风雨打击着土地隐喻了祖国大地遭受的苦难；悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；温柔的黎明 象征人民对光明的向往和希冀。⑵对祖国的挚爱。 ⑶为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 5．略 6．B 7．A
14乡愁
自主积累：一、乡愁：对故乡的思念之情。海峡：陆地间相对狭窄的海面。一方：一堆。二、①余光中 ②乡愁是一方矮矮的坟墓 母亲在里头 （3）我在这头，大陆在那头。 能力训练：三、诗人巧妙的将“乡愁”这种感情进行了物化，把它分别寄托在“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”具体可感对象上，形成诗的意象，从而增加诗的艺术感染力。四、“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个对象分别是人生四个阶级“乡愁”的对应物，这四个阶段分别是：小时候——长大后——后来——现在。小时候诗人少小离家，与母亲的书信往来，乡愁寄托在邮票上；长大后为生活而奔波，与爱人合合离离，乡愁寄托在船票上；到后来，母亲的一方坟墓将我与母亲永远分开了！而现在浅浅的海峡又把自己与祖国大陆分开了。个人的故乡之思上升到一群人的家国之思了。五、A
七年级语文第二学期练习（十一）
15《我为少男少女们歌唱》
1．何其芳 2．略 3．⑴指客观存在的一切物体和现象。⑵发抖，诗中指心灵受到触动而激动不安。⑶对新事物的幻想；迫切地希望。 4．不是实指，代表一种新的生活、希望和力量，实际是为新世界歌唱。 5．少男少女们代表新的生活、希望和力量。我变的年轻了。 6．我为／少男少女们／歌唱。我／歌唱早晨，我／歌唱希望，我／歌唱那些／属于未来的／事物，我歌唱／正在生长的／力量。 7．对“少男少女”含义的注脚。 8．优美的形象，像“微风”一样吹拂，像“阳光”一样温暖着少男少女。（意近即可） 9．诗人的内心感受（内心
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篇二:《读《交友之道》心得体会》
《交友之道》心得体会
一个人有什么样的朋友，直接反映着他的为人。要了解一个人，你只要观察他的社交圈子就够了，从中可以看到他的价值取向。这就是我们经常说的“物以类聚，人以群分”。人们常说：“在家靠父母，出外靠朋友。”朋友在一个人的社会活动中无疑是非常重要的。朋友像一本书，通过他可以打开整个世界。
但是朋友有好坏之分。良友益友可以给你带来很多帮助，恶友佞友却会给你带来许多麻烦，甚至引你走上邪路。因此，选择朋友就显得非常重要。
所以，选择一个朋友，就是选择一种生活方式。而能够交上什么样的朋友，先要看自己有什么样的心智，有什么样的素养；看自己在朋友圈子里面，是一个良性元素还是一个惰性元素;是有害的还是有益的。也就是说，自己修身养性，是交到好朋友的前提；而交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。所以说，一生中能结交到好朋友对于你的人生是有益处的.希望所有的人都能结交到有道德的人做朋友。 企划部
陈怡篇二：孔子的交友之道学习心得
孔子的交友之道-读书笔记
感觉很好，很受启发。老师讲的也非常幽默。比如他在讲到，益者三友和损者三友的时候，说，益者三友，就是友直，友谅，友多闻。他说，友谅，有一个人叫，陈友谅。哈哈，这个陈友谅就是当年和朱元璋夺天下的那个猛人，可惜血气方刚，有勇无义，没过干过朱元璋。傅佩荣老师讲的非常的生动，我喜欢这样的视频，而不是呆板的说教。perfect。 这节的主要内容是交友。我们在生活中肯定要和人打交道，也要结交一些朋友。但是在实际生活中，又不能太过于刚强正直。遇人说人话，遇鬼说鬼话，遇到哑巴不说话，可能才是一种圆滑。圆滑好不好，不好，但是有用。人都是弱点，忠言逆耳现在似乎是不利于行。 但是孔子的一些交友思想，依然是值得坚持。感受最深的莫过于：益者三乐，损者三乐。说，有益的三种欢乐：1、乐节礼乐。我理解为遵守一定的礼仪，还要用一定的音乐来放松自己。听歌唱歌是一种。会乐器就更不错了。现代的人会乐器的，我们都会侧目相看，人为非常了不起，有特异功能。古代的君子，在琴棋书画方面刻苦用心 。身心和内心是非常的丰富。“弹琴复长啸”那种淳朴古风难得。如今的人不过是在ktv借着酒精用杀人的五音不全的哀嚎，发泄一通，丝毫谈不上任何快乐。这样的发泄后回到家里，内心还是无尽无穷的空虚。还是应了这一句话：狂欢是一群人孤单，孤单时一个人狂欢。第二个欢乐就是，乐于赞人。这个很难做到。我们要批判一个人，批评一个人那是相当的义愤填膺。说脏话，整人，损人，从来不缺乏句子和词语，凡是有生殖器相关的词汇都可以用来犹如炒回锅肉一样的，回锅一遍。这一点我也要注意，乐于赞美别人也不是一味的奉承，而是肯定朋友的优点。每个人皆有所长。背后说人好话好不担心会影响人际。“静坐常思己过，闲谈莫谈是非”这句话语说起来简单，实践起来的话有好的现实意义的。第三个就是乐多贤友。简单说就是多多接触贤达的人。把自己的平均素质给提高一点儿。
损者三乐。乐骄乐，这是第一。，骄狂的人，除了真的有资本外，绝大多数都是眼高手低，下场很惨。中国的古代文化还是喜欢谦虚的。从不问收入，不问年龄，都是给人。给对方面子。 人家夸你，小伙子不错啊，挣得钱很多啊。你不能回答，是的，比你有钱多了。这是骄狂。最好是撒谎，哪里哪里，穷的只剩下蛋了。这一谦虚给对方面子，和谐人际。第二个就是，乐郊游。这个换了需要大量的金钱做支撑。比如李双江的公子，开着宝马车，拿着冲锋枪，然后邀上一帮有钱有势的朋友去一个轮着一个的强奸一个女的。乐郊游不好在哪里，沉溺。不去珍惜和奋斗，再好的家产也有败坏完的那一天。这让一代红歌代言人的李双江，老年来因为犬子无良，颜面尽失，可谓