【 – 小学作文】
篇一:《书香伴我成长》
书香伴我成长
尊敬的各位领导、各位老师（妈妈）：
亲爱的家长、小朋友们（女儿）：
大家好！（合）
妈妈：我是惠惠妈妈 ，是一名普通的人民教师。
女儿：我叫王惠，是五年级四班的学生。
合：我们演讲的题目是《书香伴我成长》。
妈妈：我永远忘不了那个幸福的日子，2000年的 8月8日 ，我用全部的爱迎来了这个美丽的天使，看到刚出生的女儿，我的心里溢满了欣喜和感动。想象日后对孩子的教育，我脑海中浮现出这样一幅画面：透过一面温暖的窗子，我们听到一个风趣的父亲的声音，一个温柔的母亲的声音，读着一本儿书，正在聆听和阅读的孩子多么幸福啊。我告诉自己，我要做一个用自己的读书声去美化孩子童年的妈妈，我要引领孩子到书中去寻找幸福、善良、诚实和感恩。
女儿：“也许你拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。妈妈的读书声陪伴着我，听着听着，我不知不觉进入了甜美的梦乡。我梦见自己变成了美丽的白雪公主，我梦见自己变成了可爱的爱丽丝，我梦见自己来到了红袋鼠、跳跳蛙的快乐王国。
妈妈：家有小女，刁蛮可爱，这是孩子爸爸对女儿的评价。女儿的确是个倔强、刁蛮的小姑娘。可不是吗，有个性，有主见。有时觉得是太有主见了，这也会成为一个缺点的。怎样引导她克服任性、倔强的毛病呢？我暗暗想，慢慢调教吧，不能操之过急。于是教育她的机会来了，那是一个夏天的晚上，一个小花被放在了她床头，那几天下雨怕她冷就提前拿出来了。
女儿：我喜欢那个小花被吗，上面还有小熊呢。”
妈妈：“天太热了，还不能盖。她跟我笑一笑，还是放开了盖在身上。又倔强起来，说教是没用的，怎么办？于是我拿起书来讲了一个——荞麦变黑的故事。女儿瞪大眼睛认真的听着。
女儿：妈妈的故事可好听了，故事是这样的：荞麦，原来并不是黑的，它和大麦、小麦等同伴都有着美丽的外表。可是有一天狂风暴雨，雷电交加。别的植物都低下头，保护自己。可是荞麦呢，它偏不，而是在风雨中傲然屹立着，同伴劝阻道：“不要这样，快低下来。”荞麦嘲笑般的看了它们一眼不以为然的说：“胆小鬼，还能做什么大事。”这时，一道闪电直劈下来，荞麦被击中了。风停了，雨停了，太阳出来了，大家都抬起头来，却看到，荞麦变黑了。荞麦后悔莫及。
妈妈：你觉得荞麦做得对吗？”女儿摇了摇头。
妈妈：“为什么呢？”
女儿：“它不听别人的劝告。”
妈妈：我知道女儿听懂了。“不听别人的劝告是要吃苦头的。别人说得对的时候，要听从别人的意见。”这一招还真管用，女儿马上把被子叠好。再也不倔了。这真是书的作用呀，胜过世界上任何语言。
女儿：听着妈妈的教导，让我一点点改变自己，一点点认识这个新奇的世界。我感受到了书的魅力，感受到了书的温暖，感受到了书的启迪，我也真切地感受到是书让我成长为一个快乐幸福的孩子。
妈妈：是的，读书可以明智，给人启迪，催人奋进。一个不读书的人，她的生命只有一次，而一个博览群书的人，她可以领略自然的美丽，造物的神奇，她的心灵注入了丰富的情感和思想。也许，读了一天两天一个月两个月不能立竿见影，但如果坚持三年五年十年八年，就一定能受益匪浅。这就是书的滋养。
女儿：书就象我的朋友，它回答我一个又一个问题，它为我讲述一个个动人的故事，它为我打开了一扇扇神奇的门。 妈妈：和女儿一起读书，其乐无穷。我愿用书香为女儿营造一个学习成长的温馨乐园，助女儿成长，为女儿加油！ 女儿：和妈妈一起读书，受益终生。我愿在知识的海洋里遨游，在阅读中成长，在阅读中进步！
合：家溢书香伴成长，让我们一起加油，共同进步，让书香更加芬芳，让未来更加辉煌！
感受书香，共同成长
三年一班
母：尊敬的各位领导、各位来宾
子：亲爱的叔叔、阿姨、同学们
合：大家好!
子：我是三年级四班的一名学生，我叫于志成
母：我是山东大学威海分校的一名教师，我叫孙丽霞
子：今天我和我的妈妈一起为大家演讲
母：演讲的题目是：
合：《感受书香，共同成长》
子：我想先请大家猜一个谜语：“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书！
母：在我们家里，书籍受到了十分优厚的待遇，我们家面积最大的房间是书房，里面有很大的书橱。请大家跟随我孩子的演示看几张照片：我为孩子专门买了一个漂亮的藤条书架放在客厅（1），在儿子卧室的小床靠近窗台的一侧，我全部设计成书架，里面也布满了书（2）。我记得从孩子会爬开始，书就是他经常看到并且能够得着的东西。（3）这些书里既有中外经典名著，也有品位高雅的时尚读物，既有浅显易懂的科普读物，也有充满想象的童话故事。书籍是我们家的“宠物”，书桌之上，枕头边上，窗台之上，茶几一侧，到处都是书。（4）每学期我至少和孩子一起逛两次书店，并添置一定数量的新书。每次我和爱人去外地出差，都会尽力寻找介绍当地风土人情的书籍带回来给儿子做礼物。 子：今年暑假妈妈领我去上海世博会，我还在瑞典馆领到了儿童权利方面的书，这是我第一次学着爸爸妈妈的样子在外地买书。我认真地看了这本书，觉得写得很有意思，告诉了我很多我不知道的知识，我还把领到的书送给了妈妈同事的小妹妹一本，并在扉页上写上了赠言，我相信等她长大了也会从中受益，所以感觉很有成就感。
母：其实在孩子读什么书，如何读这个问题上我也走过了很多弯路。记得儿子学钢琴时，头两册书很具有童趣，所以他学的很快，也很爱学，后来老师看他学的快，兴趣大，就加快了学习进度，提高了学习难度，面对相对枯燥而难度突增的练指技法书籍，孩子提不起学习的兴趣，一段乐谱需要很长很长的时间才能勉强学会。
子：我喜欢弹好听的曲子，因为我能感受到音乐带给我的乐趣；我不喜欢弹练习曲，因为那种书里面很枯燥，没有我想要的快乐，而且很多技法我不能很快学会。
母：我没有从孩子心理上寻找突破点，而是简单的把这种现象归结为孩子笨、懒，经常地是他一边弹琴，我一边呵斥，钢琴书上既有我愤怒的笔迹，也有孩子委屈的泪水。
子：那段时间我真的很不愿意看到钢琴书，更不愿意去学钢琴，因为我不愿意看到妈妈失望的眼神。
母：那段时间我也过得很艰难，从小到大，孩子都表现出旺盛的求知欲，非常好学，我们母子关系也非常融洽，但是在这件事情上我没有处理好，看到儿子每次提心吊胆的样子，我也很心疼。为了缓和母子关系，为了孩子的心理健康，我忍痛中断了学习钢琴。孩子如释重负的样子和我内心的失落形成了强烈的反差，我觉得在教育孩子方面我打了一个大大的败仗，为了让自己走出困境，我查阅了很多这方面的书，找到了自己存在的问题：杨文在《和儿子一起成长》一书中告诉我“做父母也需要上岗证”，成为父母很容易，但是如何当好一个合格称职的父母的确是很难。尹建莉告诉我《好妈妈胜过好老师》，谢正斌告诉我《孩子遇挫折父母怎么办》，卢勤说《好妈妈一定要懂孩子》《告诉孩子你(他)真棒》。看了教育专家的书，让我学到了很多教育孩子的方法，让我意识到孩子的成长就是不断改正错误的过程，我们应该站在孩子的角度，去思考发生错误的原因，帮助孩子找出错误的原因，帮助孩子去改正错误；要学会多给孩子鼓励的话语，多给孩子信任的眼神，多给孩子理解的微笑，多给孩子亲切的抚摸。我尝试着一天天纠正自己，力争做一个会爱孩子的好妈妈，我把孩子当成朋友来看待，同他讨论遇到的问题，努力做到谆谆善诱，而不是高高在上，强迫他支持自己的想法和观点。我和孩子商量一起读一本书，或者互相介绍自己喜欢读的书和书里的故事。我们一起读《三国演义》、《水浒传》、《名侦探柯南》等。和孩子在一起阅读的过程中，我感受到了比读书更大的乐趣，那就是分享与沟通的快乐！
子：妈妈不再逼着我看书，而是和我一起读我们都喜欢读的书，和妈妈一起读书时间非常快乐的事情。我有个喜欢读书的妈妈，我真的很幸福！读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松、小说版柯南断案比动画片里的还要精彩读书真好！美丽的神话、浩瀚的宇宙、古老的非洲、神奇的大自然，任我在知识的海洋里遨游。书就象我的朋友，它回答了我一个个问题，它为我讲述了一个个动人的故事，它为我打开了一扇扇神奇的大门。
母：中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的传统，中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。我们要继承和发扬这个优良传统。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。然而，随着生活节奏的加快和电子媒介的发展，由于工作和生存的压力，由于受娱乐文化和视觉文化的冲击，人们读书的习惯正在消失。我们家庭中多的是电视机声，是麻将扑克声，少的是琅琅读书声。
子：是啊，我从报纸报纸上了解到，我国每年人均阅读图书仅有4．5本，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40本，以色列的64本。
母：《犹太人家庭教育观》一文告诉我犹太民族一个古老而富有传奇的规矩：当孩子还在吃奶的时候，她的母亲就会把书蘸上蜂蜜，让孩子去舔尝。渐渐地，孩子们幼小的心灵便烙下了一个难忘的信念———书是甜的。书是甜的，一个
多么富有诗意和智慧的信仰，一个多么纯粹而高尚的追求。可我们常常把读书看成苦的，习惯用“头悬梁、锥刺骨”来劝诫孩子，喜欢用“学海无涯苦作舟”来勉励孩子。读书滋味的一甜一苦，造成了今天我们望书却步，造成了我们精神食粮的严重短缺！温家宝总理说：“读书关系到一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、一个不读书的民族，是没有希望的。”
子：温家宝爷爷还说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。”
母：是啊，民族因读书而兴旺，国家因读书而富强！家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当您牵着孩子的手，走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆的时候；当您陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当您引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。我们可以算这样一笔帐：按一般孩子读普通读物每分钟200字计算，每晚30分钟可读6000字，一周呢？一年呢？一年可读平均10万字的图书至少20本。数字可观自不必说，更重要的是，经过小学阶段的养成，如果孩子们能将这一习惯保持一生，这该是一笔无法估量的人生财富！
子：阅读将为我们带来一个全新的世界，不仅会带给我们想象的空间，知识的积累，而且教会我们如何做个有修养的人！
母：在此，我们向全体家长倡议：请您加入到“营造书香家庭”活动中，让书籍成为家庭的心爱之物，做孩子的读书的向导和榜样。
子：和妈妈一起读书，受益终生。我愿在知识的海洋里遨游，在阅读中成长，在阅读中进步！
母：和儿子一起读书，其乐无穷。我愿用书香为儿子营造一个学习成长的温馨乐园，助儿子成长，为儿子加油！ 合：家溢书香伴成长，让我们在书香的路上，感受幸福，共同进步，快乐同行！
书香溢爱伴成长
尊敬的各位领导、评委老师（妈妈）：
亲爱的家长、同学们（儿子）：
大家好！（合）
妈妈：我是梁赫妈妈。
儿子：我叫梁赫，是四年级五班的一名学生。
合：我们演讲的题目是《书香溢爱伴成长》。
（妈妈）每当与孩子一起读书的时候，家里洋溢着温馨、愉快、幸福。忙碌了一天的疲惫顿时烟消云散，这真是一段美好的时光。
（梁赫）在我还很小的时候，就已经开始了阅读。那时，我读的书是妈妈那充满慈爱的目光，是爸爸微笑的眼神，是奶奶慈祥的脸庞，是爷爷那憨厚的笑容。随着时间的流逝，我已经是小学生了，伴随着我成长的是那无声的伙伴——书。书的世界是神奇的、美妙的、快乐的。在书中，我认识了漂亮可爱的白雪公主，认识了周游世界，经历惊险无数的格列佛，认识了变成真正男孩的小木偶。知道了树叶为什么春天变绿，秋天变黄；知道了大自然好多好多的奥妙 （妈妈）作为家长，我们要注重引领孩子一起读书，从小为孩子提供一个读书的家庭氛围，潜移默化中让书香濡染文化底蕴，润泽心灵，给孩子插上灵气的翅膀。同时，我们做家长的也应该与孩子一同学习，一同成长，一同翱翔。 （妈妈）每当夜晚，我们都在灯下共读，我们一起读《唐诗宋词》、《海底两万里》、《格列佛游记》、《雾都孤儿》、还有《名人的故事》、《中华上下五千年》、《十万个为什么》我们尽情欣赏古诗词的韵味和情致，感受神话故事那动人的真情和诗意的流光溢彩，领略科幻小说的憧憬和稀奇百怪的幻想，还有那暗香浮动、奇思妙想的闲文轶事每每沉溺其中，感觉到心境的闲适与安详，没有太多人生羁绊，可以个性的张扬，品格的纯正，心境的释放，在书的精神家园里尽情享受
（梁赫）好书在手，如饮甘霖，我们如一只只辛勤的蜜蜂，陶醉在花的心蕊，采集蜜的汁液，倾听花的私语。于是我们便醉了，开始不着边际的梦想那些喷珠溅玉的文字，让带着墨香的纸张熠熠生辉，让人久久回味，难以释怀。 （妈妈）寒假里我和儿子读了《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《上下五千年》。和儿子一起读书的日子，我发现他有好多的字不认识，好多的词不理解，他读不明白就读不出书中的乐趣，不理解也就不知道读书的好处，为了解决这些问题，我抽出了好多的时间和儿子一起读书，每次读书时，我就坐着儿子旁边，只要遇到他不会的字我就及时引导他查字典，不懂的词我就马上讲解给他听。一开始他还是不喜欢读，总是皱着眉头，这时我就会先给他读一段，当读到有趣的地方时，我就会停下来让他给我读，就这样每天不是我给儿子读就是儿子给我读，读到有趣的地方我们就会一起大笑起来，看到感人的地方我们就会相伴落泪。就这样儿子开始慢慢的喜欢读书了，我也从和儿子一起读书了解了他的想法，知道了他喜欢读历史和科学方面的书。在与儿子读书的过程中，我体会到前所未有的快乐。
（梁赫）假期里，我和妈妈经历了一起读书的日子，我发现自己越来越喜欢读书了。{书香濡染青春路作文}.
我们一起读了《窗边的小豆豆》看到小豆豆的学校，我和妈妈都觉得要是有这么一个学校多好呀！《夏洛的网》让我知道了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间最真挚的友谊。妈妈告诉我友谊很重要，人不能没有朋友。这个寒假我还读了我最喜欢的《上下五千年》，我从书中学到了很多中国的历史，知道了上古、夏朝、商朝、西周、东周，老子、孔子、庄子等等。读这本书的时候我有好多的字和词都不认识和不懂，每到这时候，妈妈都引导我查字典或看文章后面的注解，理解了词语，我读书的速度加快了，我也更加喜欢读书了。妈妈还说这些历史她以前也不知道，多亏我给她读了以后她才知道的呢！我喜欢跟妈妈一起读书，妈妈还夸我，说我读书有了很大的进步！
（妈妈）若我们和孩子一起在闲暇之时，静下心来捧书细读，或吟或诵，那更是一种享受，若再教给孩子领会文中所抒发的情感，所寄托的情思，能在优美的文字中，培养孩子拥有一颗诗心、爱心、孝心，让平凡的日子晶莹剔透，流光溢彩起来。使孩子们也因此而灵秀聪慧，充分享受亲子共读的无穷乐趣，朋友们，岂不是乐事？
（梁赫）记得莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是呀!没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空,没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人,犹如一具没有灵魂的躯壳,没有思想的尸体!古往今来,没有哪一位名人不热爱读书,同样,也没有一位不热爱读书的人会有所作为!
（妈妈）儿子从书中懂得了：人要拥有一颗感恩的心。记得有一次我不小心腰受伤了，疼痛不已，动弹不得。他看我痛苦的样子，自告奋勇对我说：妈妈，我来做你的妈妈吧！你当孩子，我来照顾你，说着，给我脱下鞋子，扶我上床躺下，接着给我端来一杯水，拿来药，扶我起来，再试试水的温度，然后把药递给我，让我服了药，再扶我躺下休息，还给我盖好被子一系列的照顾活动，俨然就是一个合格的妈妈，我享受着儿子的照顾，心里美滋滋的。 （儿子）和妈妈一起读书，受益终生。我愿在知识的海洋里遨游，在阅读中成长，在阅读中进步！
（妈妈）和儿子一起读书，其乐无穷。我愿用书香为儿子营造一个学习成长的温馨乐园，助儿子成长，为儿子加油！ 合：家溢书香伴成长，让我们一起加油，共同进步，让书香更加芬芳，让未来更加辉煌！我们的演讲到此结束，谢谢大家
书香溢爱 伴我成长2
女儿：莎士比亚说:生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
妈妈:作为家长，我们要注意引导孩子一起读书，潜移默化中让书香濡染文化底蕴，润泽心灵，给孩子插上灵气的翅膀。 妈妈:孩子。
女儿：妈妈
妈妈：你知道吗？当你烦恼时，书会给你快乐。当你无助时，书会给你力量，当你毫无目标的徘徊时，书会带给你理想和目标。
女儿：妈妈，我一定会牢记在心的，读书的好习惯将会陪伴我一生。
女儿：从小我就听说过一句话：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”当我刚开始懂得观察时，我就总喜欢问为甚麽？妈妈就给我送来了《十万个为什么》，我终于知道为甚麽月亮的“脸”会变形？为甚麽向日葵总是向着太阳？为甚麽牵牛花会变颜色？当我想了解更多的童话故事，妈妈又给我送来了《安徒生童话》，随着年龄的长大，我学要了解更多的课外知识，于是《海底两万里>>、《绿野仙踪》、《狼王梦》、《和乌鸦做邻居》、沈石希的系列动物小说、《哈弗脑力开发》等这些都成了我最爱的枕边书。
妈妈：你真是个小书虫
女儿：好书在手如饮甘露，我犹如一只小蜜蜂，陶醉在书中，采集蜜的汁液，倾听花的私语，于是我便醉了，难以释怀。
妈妈:孩子你还记得吗？第一次参加英语风采大赛，本身记得很熟练的知识，在评委老师面前你却变得胆怯，发音不准，没有取得好成绩，你刚出赛场就哭了，我本来想冲你发火，但话到嘴边又咽了下去，因为我刚刚读了一本卢勤写的书《孩子，你是最棒的！》，与其冲你发火，还不如静下心来想办法。
女儿：妈妈，我要感谢你，虽然当时我没有赛出好成绩，但是您仍然鼓励我，支持我，帮助我参加今年的英语风采大赛，终于在您的鼓励下，今年我从文登低年级组70人比赛脱颖而出，以第三名的好成绩进入复赛。我看见您笑了，我知道您为我而骄傲，谢谢您！妈妈。
妈妈：孩子你更应该感谢的是学校和老师,妈妈和你虽然都有读书的好习惯,但是学校让我们的习惯得以坚持.学校为了培养孩子们浓厚的读书兴趣,给孩子们养成良好的阅读习惯,不断的开展各项读书活动,鼓励家长坚持做到亲子共读.
女儿:妈妈,你知道吗?学校为我们每个班级设立了“图书角”，我们可以在这里博览群书，享受着精神的食粮。老师为了提高我们的读书兴趣，在班级还开展了“读书小名士”的读书活动,调动了同学们的积极性,形成健康文明的读书氛围。从开学到现在,我们班有的同学都读了二十本书了,班级每月都评出读书小名士，当然我也是其中的一员。班主任老师为了不让我们出现“囫囵吞枣”的习惯，每看完一本书还让我们写一篇读书笔记，真正的让我们养成了好的读书习惯。
妈妈：看来你们班开展的读书活动真是丰富多彩呀！亲爱的家长朋友们，读书可以使人明智，给人启迪，催人奋进。 女儿：同学们，让我们热爱读书吧！让我们在知识的海洋里邀游，在阅读中成长，在阅读中进步。
妈妈：和女儿一起读书，其乐无穷。亲爱的家长朋友们，亲子阅读是一项长期的，潜移默化的过程，我想在学校的引导下，只要大家一如既往的坚持，让孩子在书香的浸润下茁壮成长，一定会看到孩子在成功的天空中自由翱翔。 合:家溢书香伴我成长，让我们一起加油！让书香更芬芳！
合：我们的演讲到此结束，谢谢大家！
篇二:《书香家园》
书香玉溪
玉溪不仅是一个美丽富饶，充满诗情画意的地方，更是一个历史悠久，充满着书香