【 – 小学作文】
篇一:《小学一年级日记周记集》
小学一年级周记
我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
日记100字一则
xx年05月07日 星期六 天气：晴
今天放学回家，我和妈妈去三江超市买东西。超市里的东西真多呀，有蔬菜，有零食，还有各种各样五颜六色的水果。红红的油桃看起来好像很好吃的样子，我叫妈妈帮我买了几个。后来妈妈又买了黄澄澄的橘子和日用品就回家了。
我当小老师
xx年05月07日 星期六 天气：晴{周记jintianwozhiri}.
今天晚饭过后，我给爸爸妈妈出了两张拼音试卷。我想考考他们，看看他们能考几分？他们俩拿到试卷后，有许许多多字的拼音写不出来。我想我以后要当他们的小老师了，让他们好好认识这些字的拼音。
园园和青蛙
xx年05月11日 星期三 天气：晴
有一个小朋友叫园园，有一次他想去捉青蛙，果然捉到了一只大青蛙。
园园在沙发上听广播，忽然听到广播说要保护青蛙，他去查了资料发现青蛙是益虫。他把青蛙放了，脸上露出来满意的笑容。{周记jintianwozhiri}.
今天我值日日记200字
xx年05月11日 星期三 天气：晴
叮零零放学铃声响了。今天轮我们这组值日。我拿起门后的扫把，认真地清扫地上的垃圾。我看见一个小朋友把垃圾扔在地上，我对他说：“要把教室当成自己的家一样，清扫干净。不然，以后再也得不到流动红旗了。”我跟他说完，拿起黑板擦，擦黑板上的粉笔屑，擦完粉笔屑，我把擦布冲洗干净，再用来擦桌子和椅子。我们共有4个小组，每一张桌子和椅子，我都擦得很干净，我心里非常开心。因为，我们认真值日，也许可以得到流动红旗，为班级争光。最后，我把垃圾拿去倒，关上教室里的灯和风扇。虽然我满头大汗，满身灰尘，但看着干净整洁的教室，我心里却开心极了。
篇二:《小学一年级日记周记集》
小学一年级周记
我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
日记100字一则
XX年05月07日 星期六 天气：晴
今天放学回家，我和妈妈去三江超市买东西。超市里的东西真多呀，有蔬菜，有零食，还有各种各样五颜六色的水果。红红的油桃看起来好像很好吃的样子，我叫妈妈帮我买了几个。后来妈妈又买了黄澄澄的橘子和日用品就回家了。
我当小老师
XX年05月07日 星期六 天气：晴
今天晚饭过后，我给爸爸妈妈出了两张拼音试卷。我想考考他们，看看他们能考几分？他们俩拿到试卷后，有许许多多字的拼音写不出来。我想我以后要当他们的小老师了，让他们好好认识这些字的拼音。
园园和青蛙{周记jintianwozhiri}.
XX年05月11日 星期三 天气：晴
有一个小朋友叫园园，有一次他想去捉青蛙，果然捉到了一只大青蛙。
园园在沙发上听广播，忽然听到广播说要保护青蛙，他去查了资料发现青蛙是益虫。他把青蛙放了，脸上露出来满意的笑容。
今天我值日日记200字
XX年05月11日 星期三 天气：晴
叮零零放学铃声响了。今天轮我们这组值日。我拿起门后的扫把，认真地清扫地上的垃圾。我看见一个小朋友把垃圾扔在地上，我对他说：“要把教室当成自己的家一样，清扫干净。不然，以后再也得不到流动红旗了。”我跟他说完，拿起黑板擦，擦黑板上的粉笔屑，擦完粉笔屑，我把擦布冲洗干净，再用来擦桌子和椅子。我们共有4个小组，每一张桌子和椅子，我都擦得很干净，我心里非常开心。因为，我们认真值日，也许可以得到流动红旗，为班级争光。最后，我把垃圾拿去倒，关上教室里的灯和风扇。虽然我满头大汗，满身灰尘，但看着干净整洁的教室，我心里却开心极了。
篇三:《今天我值日作文》
今天，是我值日。同学们放学后，我们立刻开始打扫。我负责扫地，我从角落里开始往外扫，没扫几下，餐巾纸，铅笔削，袋子就出现在我的眼前。我右手拿着扫把，左手拿着畚斗，像消灭敌人似的，把它们都装进了畚斗里，又跟同学齐心协力把课桌摆齐。陈祺新在上面擦黑板，他像车子的雨刷一样擦着黑板，不一会儿，我们都干得满头大汗。可是我们看着整齐的桌椅，干净的教室，我们开心的笑了。
我们背着书包高高兴兴的回家了。
篇四:《一年级语文上册教案——今天我是值日生》
一、教育与训练目标 知道为大家做值日生是件很愉快的事，初步学会有步骤地做值日生，初步严惩认真做值日生的好习惯。 二、教育与训练要点 1、为大家做值日生应该感到高兴，要认真做值日生。 2、做值日生要分好工，先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅，倒垃圾；清洁工具放整齐。 3、关好门窗，排队回家。 三、教育与训练准备
1、带领全班学生去参观整洁美观的教室。 2、写好值日生步骤的儿歌。 3、制作挂图：我不愿意在这里！ 4、值日生轮流表。 四、教育与训练过程 1、谈话导入。 小朋友，我们参观了美观、整洁的教室，你们想一想，大哥哥大姐姐在这样的教室里学习、生活，心里会感到怎样？是谁使他们的教室那么美丽整洁？ 2、激情讨论明理。 （1）出示挂图：我不愿意在这里！图意：一个小朋友哭丧着脸，高叫着：我不愿意在这里！他的课桌上积满了灰尘，周围都是垃圾，桌椅东倒西歪，墙上是蜘蛛网&& （2）讨论：为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习？要使教室干净整洁要*谁？ （3）归纳：我们每个小朋友，每天都要在自己的教室里学习、生活，教室就是我们的家。我们虽然年纪小，但我们每个人艘有一双勤劳的手，就像大哥哥大姐姐那样把自己的教室打扫得干干净净。 （4）讨论：谁愿意每天打扫教室？为什么愿意参加打扫教室？ （5）引导：有那么多小朋友愿意为自己的教室打扫卫生，你们都是这个集体的小主人，让我们用掌声表扬他们，向他们学习。 为了让大家都有机会为教室打扫卫生，我们就得按小组轮流，轮到的这一组小朋友就是值日生。（出示值日轮流表，依次告诉学生什么时间值日） （6）明确值日时间。 教师请学生游戏式对讲：（依次问答） 周五值日生小组问：今天星期一，谁是值日生？（周一值日生起立答：今天我是值日生。） 周一值日生小组问：今天星期二，谁是值日生？（周二值日生起立答：今天我是值日生。） && 3、学儿歌导行。 （1）提出问题：一组的小朋友怎样把值日生做好呢？ （2）看值日生步骤投影片，教师讲解。 （3）归纳导行：学习儿歌：先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐课桌倒垃圾；清洁工具地方整齐；关好门窗回家去。（让学生理解为什么要按这样的次序打扫。） （4）创设情景，指导行动。 教师提出：今天星期三，是谁做值日生？（请周三值日生到讲台前，有组长讲清分工和步骤，组员补充。全班评议。 4、想一想，辨一辨。 （1）小红今天做值日生，心里很高兴，组长分配给她扫地，她等同学洒好水就拿起扫帚扫地，扫啊扫啊，她感到累了。这时妈妈来接她回家，看到小红还没扫完地，就对她说：小红，时间不早了，我来帮你扫，可以早点回家，反正你已经扫过了。这时小红该怎么办？为什么？ （2）第二小组今天做值日生，分好工后大家都起劲地干起来。过了一会儿，大部分小朋友把自己的是做完了，只剩下玲玲和芳芳还没有把桌子对整齐。军军背起书包对组长说：我们已经做完了可以回家了你说军军这样做对吗？如果你是军军该怎么做？为什么？ 5、小结：我们是集体的主人，教室就是我们的家。轮到自己做值日生是非常光荣的，我们应当听从组长的分配，按照分工和步骤认真打扫，团结互助，用我们勤劳的双手把教室打扫地干干净净。 从今天起，我们要开展看谁值日红旗多竞赛。 五、教育与训练巩固和延伸 1、开展看谁值日红旗多竞赛。 2、教师应当每天放学后注意指导组长分工，指导学生按步骤打扫卫生，并检查学生是否做干净，及时进行表扬和纠正。
篇五:《今天我值日》
第7课 今天我值日{周记jintianwozhiri}.
教学目标
1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画边县值日的情景。
3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 教学重难点
重点：体会到值日包含的是一份责任
难点：将值日的场景用适合的方法展现出来 教学准备：绘画工具 教学过程
1.引导
1）师：请同学们欣赏方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？（播放《劳动最光荣》的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作） 学生看完后，回答问题。
2）根据学生的回答，揭示课题：今天我值日。 将制作好的题目贴于黑板上。
2.新授
1） 观察力大考验：说一说方老师刚刚都干了哪些值日工作？
2） 除了刚刚方老师做过的值日工作，还做过哪些值日工作？用表演 的方式示范给大家看看。
3） 除了在教室里值日，还在哪里做过值日？
4） 一分钟记忆力大考验：在一分钟内，画出你刚刚观察到的值日时{周记jintianwozhiri}.
的动作，用手中的黑笔将动作记录下来，看看谁画得最生动。（画好后上台展示，并请其他学生点评）
5） 想想说说为什么你们能画得如此生动，有什么秘诀？（仔细观察）
6） 老师也想学学你们画画，请同学上讲台做动作，老师在实物投影 仪上当场示范。
7） 你们想不想知道别的同学是怎样值日的？（欣赏书上两幅夸张的 图片，观察与我们平时值日有什么不同？）
2.作业
8） 思考问题：你想和谁在哪里干什么值日工作？
9） 讨论后完成作业（放音乐）
10） 巡回指导
11） 作业展示：让完成作业的同学上台展示作品，请其他学生进行评 价，说说好在哪里或提出意见
2、 总结
同学们认真地做值日，给我们换来了清洁的学习环境，我们要注意爱护劳动果实，不破坏卫生。
篇六:《今天我值日》{周记jintianwozhiri}.
今天我值日
一、明天是星期*，该我们第*组值日了。放学前，我们这组的值日组长***便给我们分了工：我和其他几个同学打扫教室，她和另外几个同学打扫操场上的卫生。
2、清晨，天刚蒙蒙亮，我背着书包迎着刺骨的寒风急急忙忙向学校跑去，因为我今天值日，所以要早点到校。
二、中心段：具体描写清扫卫生的过程
来到学校，我走进教室，看见*** *** ***他们都来了。我赶紧放下书包拿起条帚准备扫地，一看教室内外都没有洒水，我拿上洒水壶来到一楼的水管前（水房里），接了一壶水。我拎着水壶向教室走去。一进教室，只见教室里是尘土飞扬，几名同学已扫上了，我急忙对他们说：“你们等我先洒点水，再扫地，不然尘土吸进体内会生病的。他们停下手中的活儿，我开始洒起水。洒完水，我们拿上扫帚又扫起地来，这时扫地不起灰了。我们先把凳子倒放在桌子上，然后把桌腿底下的纸屑、土扫干净。当我扫到第五横排的时候，感到腰酸背疼，我站起来想休息一下，可一看到其他同学扫得很认真，都快扫
完了。于是我低头弯腰加快速度扫起来，不一会儿，分给我的部分就扫完了。我也把堆在一起的垃圾扫进簸箕，倒在操场的垃圾箱里，就跑回了教室。其他几位正在擦黑板、收拾讲桌。我和***看桌子还没擦，就拿出抹布，把它洗得干干净净的，开始擦桌子，擦椅子，擦窗台、花盆，被我擦过的桌椅、窗台亮亮的，一尘不染。最后，我又拿起水壶给花浇水，喝饱水的花儿对我点头，好像在对我说：“谢谢你，小朋友！”
三、结尾：
1、看着焕然一新的教室，我们乐滋滋地回到座位上，拿出书本、文具盒，准备上课。
2、我望着这明亮光洁的教室，心里不知有多高兴。心想：同学们坐在这既明亮又干净的教室里听课，该有多舒服哇！