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即将告别母校,告别亲爱的同学们 同学们告别了母校扩句

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【 – 小学作文】

篇一:《2015-2016学年度人教版新课标六年级语文第二学期期末测试卷》

2015-2016学年度人教版新课标六年级语文第二学期期末试题

一、看拼音,写词语。(5’)

yǎn lián zhuī dào kuí wǔ jǐ yǔ lǔ xùn

( ) ( ) ( )( )( )

shuǐ hǔ zhuàn hú lún tūn zǎo zì zu zì shu

( ) ( ) ( )

二、给多音字选择恰当的拼音,打“√”。(2分)

给.与(gěi jǐ )倔强(qiáng qiǎng jiàng )

客舍.(sh shě )模.样(mú m )

三、选择正确的拼音填空。(3’)

gēng gng

1、晨雾散去,阳光更( )加灿烂了。

2、这篇文章选入教材时,有些地方做了更( )改。

shě sh

3、爸爸买起书来,几十几百地花钱,真舍( )得。

4、今天有卫生员来检查我们的校舍( )。

chuán zhuàn

5、安徒生童话很早就流传( )世界。

6、你看过水浒传( )吗?

四、补充完整下面词语,再按要求分类。(填序号)(7’)

( )( )盈眶 ( )( )痛哭 ( )(

( )( )如焚 ( )( )魁梧 ( )(

拾金( )( ) 忠于( )( ) 汹涌( )(

① 描写人物外貌的有_____________

②描写人物神态的有______________

③ 描写人物心理活动的有__________

④描写人物品质的有______________

⑤ 描写自然环境的有_____________

五、 按要求改写句子。(6’) )怒号) )肉跳

1、像渔夫和桑娜那样的穷人竟然富有如此的同情心真让人感动。

①改成反问句___________________

②改成感叹句___________________

③改成双重否定句________________

2、咆哮的江水打着漩涡卷着泡沫飞快地像堤坝冲去。(缩写句子)

_____________________________________

3、这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改陈述句)

_____________________________________

4、船长威严地向奥克勒大副命令道:“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”(改转述句)

_____________________________________

六、填上合适的关联词。(4’)

桑娜( )从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。她( )关心自己的丈夫和孩子,( )对西蒙一家很同情。她看见西蒙死了,( )自己受苦受累,( )让西蒙的孩子活受罪。她真是一个( )勤劳( )善良的人。

七、根据课文内容填空。(16’)

1、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗。李白送别孟浩然时写下___________了 “_________ ,_________ ”来表达离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了 “_________ ,_________ ”的诗句。高适在送别董大时也写下了 “ ________,________ ”来表达对好友的美好祝福。此情此景,我们还想用“________ ,________。

2、 《永生的眼睛》 一文写一家人捐献__________的故事。 “永生的眼睛” 意思是 _________________。

3、 《船长》 一文作者是法国作家_______ 。 表现了船长哈尔威__________高尚品质,赞扬了他_______________崇高精神。

八、阅读课文片段,完成练习。 (6 分)

渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯,是问题! ”他搔搔后脑勺说: “嗯,你看怎么办?得把他 们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。 ” “你瞧,他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。

1、这段话选自课文_________,作者是_______国作家____________。 他的代表作有______________、________________等。

2、 “嗯,是问题! ”指__________________的问题。

3、 “快去! ”后加感叹号,应读出 __ 语气。 (①命令;②催促) 。 __心情 (①悲伤; ②忧虑; ③害怕; ④欣喜) 。 “你瞧, 他们在这里啦。 ” 读这句话应读出

4、这段话通过对渔夫的___________、___________、___________描写,表现了渔夫____________________的品质。

九、阅读下面文字材料,完成后面题目。 (10 分)

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。 老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们 进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时,众人都以为大徒弟必胜无疑。 老锁匠问大徒弟: “保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光: “师傅, 里面有很多钱, 全是百元大钞。 ” 问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开 了锁。” 老锁匠十分高兴,郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服,众人不解,老锁匠微微一笑说: “不管干什么行业都要讲一个信字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成 一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心, 登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打 开的锁。”

1、解释词语。 (2 分)

视而不见:_____________________

易如反掌:_____________________

2、 开好锁后, 老锁匠问两个徒弟时, 他们各是怎样的表情: 大徒弟

________________, 可见他____________________;二徒弟___________,可见他________________ 。 (4 分)

3、 在技术上谁高一些?老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?请说明 (2 分)

_____________________________________

4、老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的 锁”指的是什么?(2 分)

_____________________________________

十、作文。 (25 分)

题目:家庭给我的__________ 提示:每个人的家庭不可能一样,家庭给予我们有幸福、有欢乐、有教益、有希望,但 有时也许还有烦恼、忧愁、甚至痛苦。可根据自己家庭的实际情况,选择一个角度,在标题 中的横线填上一个恰当的词。围绕这个词用具体事例写一篇作文。

篇二:《2016年人教版六年级语文毕业试题3》

六年级语文期末测试题(三)

一、看拼音写词语。注意把字写得端正美观。(6分)

ē nuó chōng jǐng pái huái kāng kǎi mù yù xuān wō

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里选择正确的答案打“√”。(4分)

严(峻 骏) 天(崖 涯)海角 圈(juàn quān)养 溶(róng yóng)解 (摩 磨)擦 迫不(及 急)待 埋(mái mán)怨 锲(qi qì)而不舍 三、把下列词语补充完整。(4分)

( )( )鼎新 ( )( )图强 ( )( )而至 ( )( )成效 见( )知( ) 司空( )( ) ( )七八( ) ( ) ( )而谈 四、用“简”组词填空。(3分)

1.周总理生活( ),夜餐十分( )。 2.这间办公室非常( )。 五、判断正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)(6分)

1.“清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节” 这组词排列的顺序是正确的。 ( ) 2.用数笔画查字法“凹” 和“凸” 都应查6画。 ( ) 3.《草船借箭》、《将相和》、《景阳冈》都是选自长篇历史小说《三国演义》。 ( ) 4.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。 ( )

5.诗句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”和 “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”都用了对偶的修辞手法。 ( )

6. “通国之善弈者”的“之”与“虽与之俱学”的“之”意思一样。 ( ) 六、运用合适的关联词语填空。(不能重复)(6分) 我们的李老师( )年过半百,( )像年轻人一样充满活力。她几十年如一日,坚持出满勤,( )遇到什么特殊情况,她( )尽量不耽误我们的课。她备课十分认真,讲起课来,( )清楚明白,( )形象生动。她( )有空,( )和我们谈心,特别是对后进同学,( )批评一下了事,( )耐心地做思想工作。就( )这样,( )同学们都十分尊敬她。 七、按要求写句子。(6分)

(1)当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候,我会想起我的启蒙老师们。 缩句:

(2)其实,我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述句)

(3)小鹿在河边走来走去。(改成拟人句)

_________________________________________________ (4)王丽对张华说:“这本书我可以借给你读一读。”(改转述句)

(5)博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。(修改病句)

(6)为节约用水写一句公益性广告词。

{即将告别母校,告别亲爱的同学们}.

八、六年的语文学习,你已经积累了不少经典段落和古诗词,请把下面补充完整。(9分)

1. ,不应该随意虚掷。

2.正直是 。

3.____________________,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:__________。

4.《汤姆.索亚历险记》是 国作家 写的,故事梗概写了汤姆.索亚五次历险经

历: , , , , ,体现了汤姆.索亚 性格特点。

6.洗澡水的漩涡, ______________,______________ ,这些都是很平常的事情,却从中 ______________,______________ ,______________,______________ 。 九、阅读。(26分)

(一)阅读课文片段,完成问题。(10分)

“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发。把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早饭吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚饭又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。‖亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!”

1.这段话选自 国作家 写的 一文。(1.5分)

2.找出凡卡挨打的动词__________________________________,从中体会到 (2分) 3.“打”在字典中的解释有:①用手或器具撞击物体;②殴打,攻打;③自,从;④购买;⑤派,安排;⑥举,提。(2分)

A在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。 B“打酒”的“打”应取第___种解释。

C“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。 D “ 打伞”的“打”应取第 种解释。

4.这段话从____、____、____三方面写出凡卡学徒生活的悲惨。(1.5) 5.按文中“‖”划分的层次,写出层意。(2分) 第一层: 第二层:

{即将告别母校,告别亲爱的同学们}.

6.在朗读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分内容时,应采取第___种感情来朗读。(1分) ①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。 ③要表达充满希望信心的心情。 <二>课外阅读.(16分)

买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。

天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。

老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“ 。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请11、老师指导大家写作时,常常引用人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。 “____________________ ”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言 帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特要有自己的个性。 普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着12、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,清风拂面,不由撩动我思乡的情1美元到处购买上帝感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,是人们的爱心!” “____________________ ”。亲人啊,可知道海外游子的心! 1. 结合上下文解释下面词语的意思。(1分 ) 13、昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美 喜出望外: 丽的瀑布,我不禁想起“____________________ ” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。(3分 ) 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(2分 ) 4. “医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 。(2分 ) 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 (2分 ) 你认为“真正的上帝”指的是 (2分 ) 5. 通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 的孩子;老头是一个 的人。(2分) 6. 文中的哪些内容让你感动?为什么?(2分)

十、根据提供的实际情况,运用学过的古诗填空。

1、 在期末写评语时,老师会祝你来

年:{即将告别母校,告别亲爱的同学们}.

2、 小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝

他:

3、 当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:

4、 有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常

说 。宋朝诗人苏轼在《 》中的诗

句 说明的就是这个

朴素的道理。 5、 当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》 。 6、当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《 》中的 来表达对家人的怀念。 7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 来表达对远行好友的深情厚谊。 8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起 的诗句。 9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我 时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真

10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“ ”。爷爷却叹

道:“ ”。我赶紧把爷爷的话打住:“ 。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。 14要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“____________________ ” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。

15、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“___________________ _”。 16、齐敏就要转到另外城市去读书了,小强候拍拍他的肩膀,说:“______” 17、教育人要积极向上,好上加好:__________________ 18、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:__________________。

19、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:____________。 20、“ , 。”这首曲子真是太

好听了! 21、外面的礼花绽放着,炮竹噼里啪啦的乱响,“ , 。”新的一年开始了! 22、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写

到: “ , 。

, 。”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣

在的诗句:“ , 。”坐在顺水疾驶

的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:

“,”

23、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己, ”和“劝君更尽一杯

酒, ”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“孤帆远

影碧空尽, ”,表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“, ”的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己, ”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:

“ , 。” 24、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》,诗

为: ;王之涣的《 》,诗

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