【 – 小学作文】
篇一:《五小合格小公民作文》
五小合格小公民作文
五小合格小公民
妈妈常说我是一个性格内向的孩子。虽然我不爱说话，但在各个方面，我能说：“我做得都很好。”
在家里几乎每个星期天都是我做饭给爸爸、妈妈吃。家里的衣服大多数是我洗的。还有整理房间，扫地，拖地也都是我做的，有时候妈妈也会来帮我，可我常常劝说：“妈妈，你和爸爸常常工作到很晚才回来，第二天天还没亮就要起来工作，洗衣服，拖地星期天，我才有空帮你做点事情，你就休息一下吧，我一个人足够了。”
记得在一个寒风凛冽的晚上，我洗完脚就对爷爷说：“爷爷，洗脚了。”但爷爷慢吞吞地说：“我今晚不洗了！”“为什么？”我问道。爷爷说：“穿得太厚不好洗。”是啊！爷爷老了，手脚不灵便，弯腰弓背都困难，我是爷爷的孙子，应该孝敬老人，帮爷爷做些力所能及的事情。我先打来一盆热水，然后搀扶爷爷坐在凳子上。我蹲下来，把爷爷脚上的袜子轻轻脱掉，一股异味扑鼻而来我连忙用右手捂住鼻子，左手上下扇动，驱赶异味，嗨，我正要改变主意的时候，忽然，我想到了作为一名少先队员，做任何事情怎能半途而废，要有始有终才行。做到不怕脏，不怕累我忍住异味的袭击，把爷爷那冰凉的脚放在脚盆里，用我的小手慢慢地从脚背搓到脚底，从脚跟洗到脚尖，十趾间的缝隙也用大拇指来回搓洗，把爷爷的脚洗得干干净净。
在社会上，我从来都不做自私自利的行为。自己说过的话应该负责，我可以说我从来都没有骗过人，做任何事情都是为大家着想。不说脏话，做文明游戏这几乎成了习惯。
在学校里我和大家都非常团结友爱，有的同学不会的题目，我总会耐心地对那位同学讲解，讲到他懂为止。有同学受伤了，我会主动地扶受伤的同学到卫生室去，让张老师为那位同学看一下，伤得严不严重。每当老师走过时，我总会弯下头，鞠躬并说：“老师好！”不仅在学校里这样，在校外，每当我有问题的时候，总会先叫一声阿姨或者叔叔，而且不是没礼貌地说：“喂，我要你”
在公共场所我从来没有丢过垃圾，而且见到垃圾就往垃圾箱里扔。
在以后的学习生活中：自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争！
篇二:《做一名合格的小公民》
我心中的合格公民
做一名合格的小公民
每个人都有对自己如何做好一名合格公民的方法和见解，但是真正的合格公民又是什么呢？怎样才能做好一名真正的合格公民呢？接下来我将向你介绍做好合格公民的几大要素。
第一：爱护环境
人们经常会看到辛苦的环卫工人在街上清理垃圾，在雪天开阔道路，在节假日维护城市的整洁。但是，你看没看见有一些人却对他们感到讨厌和恶心，可是你们有没有想过如果城市一天没有环卫工人那么我们的城市将脏到什么程度，如果大家不乱扔垃圾，把自己的城市当自己家一样对待，那么我们的城市还需要这些辛苦奋斗的环卫工人吗？请大家多多爱护我们的环境，也是为这些环卫工人们的祝福吧！
第二：尊老爱幼{合格小公民作文}.
在公交车上我们往往会看到有老人上车，周边的人们装作没看见或者置之不理。中华民族的传统就是尊老爱幼然而有些人却对老人们抛去厌烦的目光，以后如果看了这篇文章的人希望你们能够遇到老人、儿童等需要帮助的人伸出你的援手帮助他们，因为你让的这个座也是对社会的回报，送给那些需要帮助的人们一个温暖。
第三：文明礼貌
大家经常会看到有的人在街上出口成“脏”，有的人随地吐痰，有的人还在建筑上乱写乱画，贴小广告等。有的人会任由其乱写乱画，有的人也会去制止他们的行为，有的人则是害怕他们不敢上前，我们应该
去制止破坏城市风貌的行为，应该采取合理有效的方式去制止他们，来劝导他们爱护我们的城市，我们也不要在公共场所里大喊大叫，破坏环境整洁，我们爱护我们的城市，做一名文明的公民。
以上就是我的感想，做一名合格的公民其实很简单文明，诚信，爱护环境都是一名合格公民的体现，从我做起，从小事做起，简简单单的做一名合格公民。
篇三:《做一个合格小公民》
做一个合格小公民
二年二班李禹昕
关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。助人为乐，建立在共同的理想和利益基础上的。
在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任，在关键时刻帮助别人。
古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。
我们从各个地方来，走到同一个学校来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马 路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。
亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
篇四:《我要争做合格小公民》
我要争做合格小公民
石门镇明德小学 杨国荣 随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也正在向更高层次迈进。在这个全社会公民“合格化”的伟大进程中，我们青少年是一支不可或缺的生力军。我坚信我一定会为之付出自己的不懈努力，争做一个合格的小公民。{合格小公民作文}.
当我第一次自觉自愿的不在大街乱扔垃圾、随地吐痰，不在公共场合大声喧哗，不在公共设施上乱刻乱划，自觉自愿的为老人、孕妇让座的时候；当我从父母手中接过零花钱，第一次体会到父母的辛苦的时候；当我从电视上看到威武雄壮的人民军队，自豪感油然而生的时候，我感觉我是真的长大了，不再是任性的“小公主”，不再是老师眼里的“捣蛋王”，而是一位正在成长的合格小公民。
我想，我所说的合格小公民决不仅仅是学习好、纪律好，而是在家中、在学校、在社会都能合理的待人处世，真诚相处，自觉自愿的遵守和维护社会公共秩序和社会公德。在家里，我愿是一个孝敬父母的好孩子；在学校，我愿成为一名爱学习、{合格小公民作文}.
守纪律、尊敬老师、团结同学的好学生；在社会，我愿作一个遵纪守法、爱心奉献、对社会有用的人。
我知道，我现在做得还不够好，但我一定会努力。同学们，你们愿意和我一起行动起来吗？
篇五:《我做合格小公民》
我做合格小公民
郭家坝镇明德小学三年级学生：熊 莉
声声童谣唱不停，
祖国未来我先行。
富强民主“中国梦”，
文明和谐大家庭。
自由平等人人爱，
法治公正是天平。
爱国敬业牢记心，
诚信友善见真情。
争当“文明小使者”，
我做合格小公民。
指导老师：
郭家坝镇明德小学三年级语文任课教师：李昌培
篇六:《合格小公民》
教学目标：
1，让学生了解公民权利的平等性、广泛性，学会依法享受权利和义务。正确行使权利，激励学生勇于维护法律赋予的权利；
2，培养学生履行规定义务，争做合格小公民的思想情感。
教学重点：
让学生了解公民权利的平等性、广泛性，学会依法享受权利和义务。正确行使权利，激励学生勇于维护法律赋予的权利。
教学难点：
培养学生履行规定义务，争做合格小公民的思想情感。
教学过程：
（一）课前导入
师：上课前，我先让大家听写一个词语——“公民”
同学们一定都会写这个词吧！作为六年级小学生的我们应该都会写“公民”两个字。
（出示课件）
师：那么同学们你们知道什么是公民吗？谁能解释一下你理解的“公民”这个词？
（学生自由回答） 板书——公民
师总结：凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
（出示课件）
（二）讲授新课
师：那么，作为国家主人的小公民，你们都享有那些权利呢？ <学生自由回答> 出示课件 板书——权利
师：有人身权、人格尊严、受教育、受监护的权利、继承权、劳动权、赡养权…………等等
<与学生互动 引导回答> 出示课件
师：哦！原来我们享有这么多的权利啊！
既然我们享有这么多权利，是不是就得保护我们的权利不受侵犯啊？同时也要注意不去侵犯别人的权利！我们大家都要做个勇敢的小公民，敢于同侵犯他人权利的行为作斗争。
师：下面我让大家看几幅漫画图，看看这些事件，哪些权利受到了侵犯？ （先让学生自己说说，通过漫画看到了什么，悟出了什么道理）
漫画1：漫画中的石强，因工作摩擦多次欺骗刘非侵犯刘非个人权利，得到公安机关的治安处罚。{合格小公民作文}.
漫画2：同学们看到漫画中那个人大汗淋淋的拉着好多的钱，信用卡。 但是他拉的这些钱财是他自己的吗？
不是！以诈骗罪，非法侵占他人的钱财，侵占了别人的人身权利。 漫画3：小时候作为孩子享有受监护权，需要被抚养
等人老的时候也有赡养权，我们以后还要再赡养老人。
师： 同学们你们知道的我们生活中还有些什么样的侵犯公民权利的案例呢？{合格小公民作文}.
<口头举例子 引导学生自己去说说侵犯他人权利的事件>
师：我们大家都知道作为国家的小公民，我们享有了很多的权利
那么国家公民除了享有权利之外还有什么啊？————<引导学生说出 “义务”>
<学生自由回答 说说公民义务>
板书——义务
师：作为国家主任的小公民，还有那些规定的义务要履行？<引导学生自由回答>
总结：（出示课件）
遵纪守法；
爱护公共财物，遵守纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； 维护国家统一和民族团结的义务；
父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务； 维护祖国的安全、荣誉和利益的义务…………等等
师：同学们看看刚才我们所说的这些义务。
你们知道，在履行这些义务的背后是什么啊？
<学生自由发言 引导学生说出“责任”>
板书——责任 （出示课件）
3，做合格小公民
师：作为国家小公民的你，都有哪些责任？
<学生自由回答发言>
师：同学们都说了好多的责任，都说到了，可是你们做到了吗？{合格小公民作文}.
现在，你们就在心里默默的想一下你自己，你是一个合格的小公民吗？ （给学生时间 自己思考） 出示课件
（三）拓展延伸
师：现在大家就来写一写，想一想（出示课件）
通过我们这节课所学的公民的权利和义务，再联系一下过去你们的生活学习习惯和行为。
静悄悄的在纸上写下自己过去做的不好，需要改正的地方。
（出示课件）“做一个合格小公民，你还有那些不好的行为习惯需要改正？”
篇七:《做一个合格的小公民》
做一个合格的小公民
朱家镇教育中心小学部
崔海涛
活动目的：通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。
活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。活动过程：
一、整队
二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）
三、唱队歌
四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、活动具体过程：
1、 学习小学生行为规范
甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）
2、 讲故事《让座》、《问路》。
乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们遇到的事吧。
3、 文明用语比赛。
甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼
同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）
感谢用语有哪些？
赞美语言有哪些？
祝贺的用语有哪些
道歉的用语有哪些？
乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏
4、 甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。
5、 树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
6、 甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。
六、请辅导员讲话。
七、呼号（全体起立）
八、退旗（全体队员敬礼、奏退旗曲）