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吹泡泡比赛,,征文 吹泡泡比赛教案

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【 – 小学作文】

篇一:《小学二年级作文500字:吹泡泡比赛》

吹泡泡比赛 安徽省淮北.安徽淮北市濉溪路小学二(1)班二(1)班刘子莘 星期一上午刚上课,季老师就说:“这节课来玩一个吹泡泡比赛,好吗?”老师的话音一落,我们高兴地一跳三尺高。我们拿出先前准备好的吹泡泡工具,老师说了规则,比赛就开始了。我们用吸管轻轻一吹,泡泡就徐徐上升起来。有的像糖葫芦,有的像珍珠,有的像葡萄它们在空中一上一下地漂浮,好像在跳着欢乐的舞蹈。我第一次没吹起来,第二次吹起来就炸了,最后终于吹起来一个大大的泡泡,五颜六色,美丽极了。过了一会,老师又说:“我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢。”我们的代表刚开始没有吹出来,而女生代表却吹出了连串的大泡泡,这可把我们急坏了。我们就去帮他:有的半蹲着吹,有的歪头吹,有的昂头吹,最后我们男生打败了女生。比赛结束了,我们玩得非常开心。 指导教师:季老师 记述有趣,语言生动

篇二:《作文指导:有趣的吹泡泡比赛》

作文指导:有趣的吹泡泡比赛

教学目标:

1、开展吹泡泡比赛,丰富学生的童年生活,创设童年趣事的作文情境。

2、能有点有面,有详有略地写出比赛场面,突出一个“趣”字。

教学过程:

一、谈话导入

泡泡糖谁都爱吃,因为它不仅是糖,还是一种有趣的玩具——它能吹又大又薄的泡泡。吹了破破了再吹,别有一番趣味。今天的作文课,我们首先就来进行一次有趣的吹泡泡比赛,然后请大家把这次比赛的情景写下来,让没能参加比赛的同学,也能分享这次比赛的快乐。

(板书课题:有趣的吹泡泡比赛)

二、举行比赛{吹泡泡比赛,,征文}.

1、比赛规则:谁能将泡泡吹得又大又久为胜。

2、比赛办法:

⑴小组赛:四人一组,选出一名胜者参加半决赛。

⑵半决赛:上台比赛,选出三名胜者参加决赛。

⑶决赛:三名胜者比赛,评选出冠军、亚军、季军。

3、比赛要求:注意观察比赛同学的动作、神态,以及赛场气氛,尤其注意捕捉有趣好笑的比赛情景,为作文作准备。{吹泡泡比赛,,征文}.

三、交流比赛情景

1、谁来说说,你觉得刚才比赛最有趣的情景是什么?

2、谁能将你们小组比赛的情景简要地描述一下吗?

3、谁能将半决赛的情景简要地描述一下?

4、你觉得最激动人心的场面是什么?你能将刚才决赛的情景具体描述出来吗?

{吹泡泡比赛,,征文}.

交流过程中相机指导学生运用一些佳词美句,使描述生动准确。

(一)佳词:

描写动作的好词:剥 嚼 舔 顶 裹 吐 微微张开 鼓起腮帮 深深地吸了一口气 屏住呼吸 慢慢地运气 缓缓地吐气 叉着腰

描写神态的好词:面带微笑 羞羞答答 脸绷得紧紧的 睁大眼睛 屏息凝神 不慌不忙 脸涨得通红 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试

描写心情的好词:急得像热锅上的蚂蚁 懊恼地直跺脚 真恨不得有个地洞钻进去,唉,发挥失常,真丢脸啊

描写泡泡的好词:成了鸡蛋大小 像苹果大小 像妈妈的面膜 像个大大的汽球 沾在了我的嘴边、鼻子上,变成了一个白胡子的山羊公公 泡泡像叮在她嘴上似的,整个变成一个“白脸老太婆” 描写气氛的好词:鸦雀无声 议论纷纷 激动人心 欢呼 笑得前仰后合 惋惜 紧张激烈

(二)美句:

1、描写比赛同学的表情:

①嘿!有的面带微笑,胸有成竹地站在讲台中央,似乎他就是冠军了;有的却像一株含羞草,羞羞答答,背靠着黑板,不敢把头抬起来;有的似乎有些胆怯,脸绷得紧紧的。

2、描写场面气氛:

①下面的同学也都屏息凝神,睁大眼睛,准备把这一紧张激烈的场面,尽收眼底。

②激动人心的时刻到了,教室里议论纷纷,有的说刘浩吹的泡泡最大,持续的时间最长,冠军非他莫属;有的说,那可不一定,王佳琪吹的也很大。

3、描写预赛情景的片段:

①有的同学急于求成,可是越急越吹不好。“啪啪”几声,好几个同学的泡泡都破了。有的同学很有耐心,深深地吸了一口气,屏住呼吸慢慢地运气吹着,反而吹出了大泡泡,最后,刘浩和王佳琪进入决赛。 ②只见,他鼓起腮帮子,脸涨得通红,可是,调皮的泡泡糖偏偏和他作对,他费了九牛二虎之力,连一{吹泡泡比赛,,征文}.

个黄豆大的泡泡糖也吹不出来,你瞧他,急得像热锅上的蚂蚁,可是,越着急就越吹不出来。

③再看尤文煜,他肯定也不会吹,你瞧他低着头,叉着腰,专心致志地吹着,可是,泡泡就是不给他面子,一个也吹不出来,他懊恼地直跺脚。

④我先把泡泡糖嚼软,然后把泡泡糖压平,顶在舌尖上,轻轻一吹,我先吹出了一个小泡泡,然后,我再往里加气,泡泡越来越大,不一会儿,就有一个拳头那么大了,令目不转睛地看着我的同学们羡慕不已。可好景不长,泡泡漏气了,沾在了我的嘴边、鼻子上,变成了一个白胡子的山羊公公,同学们笑得前仰后合。

{吹泡泡比赛,,征文}.

4、描写决赛情景的片段:{吹泡泡比赛,,征文}.

①决赛开始了,刘浩和王佳琪两手叉腰,慢慢地运好气,然后缓缓地吐气,那原来只有拇指大小的泡泡,渐渐地吹成了鸡蛋大小,又渐渐地鼓了起来,有苹果那么大了。教室里鸦雀无声,直到两人一直把泡泡吹到了脸颊那么大,同学们才激动地“啊阿”地叫着,只见刘浩涨红了脸,鼓着腮帮子,用力一吹,只听到“啪”的一声,泡泡破了。“太可惜了:、!”同学们一个劲儿地为他惋惜。王佳琪不慌不忙继续吹着,泡泡更大了,于是,她停止吹气,泡泡像叮在她嘴上似的,整个变成一个“白脸老太婆”,同学们一下子欢呼起来:“太棒了!太棒了!”

②激动人心的决赛正式拉开了帷幕,只见,调皮好动的袁嘉扬、善于运动的吴晨凯、聪颖活泼的唐洪斌和性格开朗的我信心十足地来到了比赛场地,我们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。“开始”,随着老师一声令下,队员们都奋力吹起来。只见吴晨凯鼓起腮帮子,用力一吹,竟然吹出了一个比垒球还大的泡泡,令台下观众赞叹不已,情不自禁地为他鼓掌。袁嘉扬也不甘示弱,吹得只比吴晨凯小了一点点,就连很少吹泡泡糖的唐洪斌也比我吹得大一点点。而我呢,竟然只吹了一个乒乓球大小的泡泡,我羞得脸都红了,真恨不得有个地洞钻进去,唉,发挥失常,真丢脸啊!

5、由事悟理的精彩例句:

①看来,吹泡泡并不是一件容易的事,这不但需要耐心和细心,而且需要一鼓作气才能成功。我们做任何事不也是这样吗?

②今天,我虽然没有得到名次,但我还是感到很高兴,因为我不仅体会到了吹泡泡糖的乐趣,而且也让我懂得了一个道理:无论做什么事,只有勤加练习,才能获得成功。

四、指导构思

中心思想:通过对吹泡泡比赛活动场面的描写,表现出活动的有趣、有益,并从中悟出一个做事的道理。 开头:交代时间、地点、事件

中间:描述比赛场面:着重描写比赛时同学的动作、表情,及场面气氛。

1、小组赛的情景(略写)

2、半决赛的情景(略写)

3、决赛的情景(详写)

结尾:由事悟理,点明题意。

五、学生写作,教师巡视

六、范文示例

有趣的吹泡泡糖比赛{吹泡泡比赛,,征文}.

吹泡泡看起来是一件容易的事,连幼儿园的小朋友都会,可是真要吹好泡泡并不是轻而易举的事。今天我们班就开展了一次别开生面的比赛——吹泡泡。

“叮铃铃……”活动课的铃声响了,同学们把泡泡糖放进嘴里,慢慢地咀嚼起来,等糖味过后,比赛就正式开始了。先进行小组赛,然后胜者参加半决赛。参加半决赛的代表上场了,嘿!有的面带微笑,胸有成竹地站在讲台中央,似乎他就是冠军了;有的却像一株含羞草,羞羞答答,背靠着黑板,不敢把头抬起来;有的似乎有些胆怯,脸绷得紧紧的。他们先把嘴里的泡泡糖舔平,然后鼓起腮帮,开始运气。下面的同学也都屏息凝神,睁大眼睛,准备把这一紧张激烈的场面,尽收眼底。(一组排比句,将小组赛的整个场景活灵活现地写了出来,让人如身临其境。)

“预备——开始!”班主任唐老师发令。各位代表都一鼓作气地吹了起来。有的同学急于求成,可是越

急越吹不好。“啪啪”几声,好几个同学的泡泡都破了。有的同学很有耐心,深深地吸了一口气,屏住呼吸慢慢地运气吹着,反而吹出了大泡泡,最后,刘浩和王佳琪进入决赛。(预赛的内容略写,为下文激烈的决赛作了铺垫。)

激动人心的时刻到了,教室里议论纷纷,有的说刘浩吹的泡泡最大,持续的时间最长,冠军非他莫属;有的说,那可不一定,王佳琪吹的也很大。决赛开始了,刘浩和王佳琪两手叉腰,慢慢地运好气,然后缓缓地吐气,那原来只有拇指大小的泡泡,渐渐地吹成了鸡蛋大小,又渐渐地鼓了起来,有苹果那么大了。教室里鸦雀无声,直到两人一直把泡泡吹到了脸颊那么大,同学们才激动地“啊阿”地叫着,只见刘浩涨红了脸,鼓着腮帮子,用力一吹,只听到“啪”的一声,泡泡破了。“太可惜了!”同学们一个劲儿地为他惋惜。王佳琪不慌不忙继续吹着,泡泡更大了,于是,她停止吹气,泡泡像叮在她嘴上似的,整个变成一个“白脸老太婆”,同学们一下子欢呼起来:“太棒了!太棒了!(”小作者抓住吹泡泡选手的一系列动作和神态进行描写,将两个人的比赛过程推向高潮。)

看来,吹泡泡并不是一件容易的事,这不但需要耐心和细心,而且需要一鼓作气才能成功。我们做任何事不也是这样吗?(篇末画龙点睛,深化了主题。)

有趣的吹泡泡糖比赛

老师真是别出心裁。前几堂课不是玩“妙词串串香”,就是玩“反口令” ,给我们带来了许多乐趣。这不,今天她又让我们进行吹泡泡糖比赛呢!

同学们纷纷拿出自己带来的泡泡糖,只见泡泡糖种类繁多,有五颜六色的比巴波泡泡糖,有120厘米超长大大卷泡泡糖,还有最普通的笨小孩泡泡糖……看得我眼花缭乱。其中,最吸引我的就是比巴波泡泡糖了:红黄相间的是缤纷杂果味,绿色的是清纯葡萄味,红色的是浪漫鲜果味……打开包装纸闻一闻,香味沁人心脾,让人馋涎欲滴。

老师先宣布了游戏规则:“我们进行吹泡泡糖比赛时,先分两组进行预赛,每组决出前两名,进行决赛,最后,评出前三名。”

篇三:《吹泡泡比赛》

吹泡泡比赛

吹泡泡比赛 安徽省淮北 .安徽淮北市濉溪路小学二(1)班二(1)班 刘子莘 星期一上午刚上课,季老师就说:"这节课来玩一个吹泡泡比赛,好吗?"老师的话音一落,我们高兴地一跳三尺高。 我们拿出先前准备好的吹泡泡工具,老师说了规则,比赛就开始了。我们用吸管轻轻一吹,泡泡就徐徐上升起来。有的像糖葫芦,有的像珍珠,有的像葡萄……它们在空中一上一下地漂浮,好像在跳着欢乐的舞蹈。我第一次没吹起来,第二次吹起来就炸了,最后终于吹起来一个大大的泡泡,五颜六色,美丽极了。 过了一会,老师又说:"我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢。"我们的代表刚开始没有吹出来,而女生代表却吹出了连串的大泡泡,这可把我们急坏了。我们就去帮他:有的半蹲着吹,有的歪头吹,有的昂头吹,最后我们男生打败了女生。 比赛结束了,我们玩得非常开心。

指导教师:季老师记述有趣,语言生动

篇四:《吹泡泡比赛》

吹泡泡比赛

{吹泡泡比赛,,征文}.

吹泡泡比赛 安徽省淮北 .安徽淮北市濉溪路小学二(1)班二(1)班 刘子莘 星期一上午刚上课,季老师就说:"这节课来玩一个吹泡泡比赛,好吗?"老师的话音一落,我们高兴地一跳三尺高。 我们拿出先前准备好的吹泡泡工具,老师说了规则,比赛就开始了。我们用吸管轻轻一吹,泡泡就徐徐上升起来。有的像糖葫芦,有的像珍珠,有的像葡萄……它们在空中一上一下地漂浮,好像在跳着欢乐的舞蹈。我第一次没吹起来,第二次吹起来就炸了,最后终于吹起来一个大大的泡泡,五颜六色,美丽极了。 过了一会,老师又说:"我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢。"我们的代表刚开始没有吹出来,而女生代表却吹出了连串的大泡泡,这可把我们急坏了。我们就去帮他:有的半蹲着吹,有的歪头吹,有的昂头吹,最后我们男生打败了女生。 比赛结束了,我们玩得非常开心。

指导教师:季老师记述有趣,语言生动

篇五:《吹泡泡比赛》{吹泡泡比赛,,征文}.

吹泡泡比赛 吹泡泡比赛 安徽省淮北 ..安徽淮北市濉溪路小学二(1)班二(1)班 刘子莘 星期一上午刚上课“季老师就说?‘这节课来玩一个吹泡泡比赛、好吗?;老师的话音一落"我们高兴地一跳三尺高“ 我们拿出先前准备好的吹泡泡工具”老师说了规则”比赛就开始了,我们用吸管轻轻一吹"泡泡就徐徐上升起来、有的像糖葫芦、有的像珍珠:有的像葡萄它们在空中一上一下地漂浮、好像在跳着欢乐的舞蹈,我第一次没吹起来?第二次吹起来就炸了”最后终于吹起来一个大大的泡泡/五颜六色:美丽极了, 过了一会、老师又说“‘我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢,/我们的代表刚开始没有吹出来。而女生代表却吹出了连串的大泡泡;这可把我们急坏了?我们就去帮他”有的半蹲着吹;有的歪头吹”有的昂头吹’最后我们男生打败了女生' 比赛结束了。我们玩得非常开心‘

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篇六:《吹泡泡比赛》

吹泡泡比赛

吹泡泡比赛 安徽省淮北 .安徽淮北市濉溪路小学二(1)班二(1)班 刘子莘 星期一上午刚上课;季老师就说;;这节课来玩一个吹泡泡比赛。好吗?。老师的话音一落“我们高兴地一跳三尺高” 我们拿出先前准备好的吹泡泡工具'老师说了规则:比赛就开始了"我们用吸管轻轻一吹“泡泡就徐徐上升起来"有的像糖葫芦,有的像珍珠‘有的像葡萄它们在空中一上一下地漂浮“好像在跳着欢乐的舞蹈'我第一次没吹起来/第二次吹起来就炸了?最后终于吹起来一个大大的泡泡:五颜六色“美丽极了“ 过了一会?老师又说‘‘我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢’。我们的代表刚开始没有吹出来’而女生代表却吹出了连串的大泡泡,这可把我们急坏了、我们就去帮他‘有的半蹲着吹、有的歪头吹“有的昂头吹、最后我们男生打败了女生’ 比赛结束了,我们玩得非常开心'

指导教师,季老师记述有趣”语言生动

篇七:《吹泡泡比赛》

吹泡泡比赛

吹泡泡比赛 安徽省淮北 ..安徽淮北市濉溪路小学二(1)班二(1)班 刘子莘 星期一上午刚上课。季老师就说’,这节课来玩一个吹泡泡比赛‘好吗?,老师的话音一落?我们高兴地一跳三尺高“ 我们拿出先前准备好的吹泡泡工具、老师说了规则;比赛就开始了/我们用吸管轻轻一吹'泡泡就徐徐上升起来/有的像糖葫芦。有的像珍珠“有的像葡萄它们在空中一上一下地漂浮,好像在跳着欢乐的舞蹈‘我第一次没吹起来"第二次吹起来就炸了’最后终于吹起来一个大大的泡泡’五颜六色“美丽极了, 过了一会、老师又说。,我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢:‘我们的代表刚开始没有吹出来,而女生代表却吹出了连串的大泡泡:这可把我们急坏了/我们就去帮他”有的半蹲着吹;有的歪头吹,有的昂头吹“最后我们男生打败了女生" 比赛结束了’我们玩得非常开心/

指导教师;季老师记述有趣,语言生动

篇八:《吹泡泡比赛》

吹泡泡比赛 吹泡泡比赛 安徽省淮北 ..安徽淮北市濉溪路小学二(1)班二(1)班 刘子莘 星期一上午刚上课,季老师就说‘?这节课来玩一个吹泡泡比赛"好吗?‘老师的话音一落"我们高兴地一跳三尺高' 我们拿出先前准备好的吹泡泡工具‘老师说了规则"比赛就开始了,我们用吸管轻轻一吹:泡泡就徐徐上升起来,有的像糖葫芦:有的像珍珠”有的像葡萄…………它们在空中一上一下地漂浮‘好像在跳着欢乐的舞蹈,我第一次没吹起来,第二次吹起来就炸了、最后终于吹起来一个大大的泡泡‘五颜六色?美丽极了, 过了一会/老师又说:‘我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢、。我们的代表刚开始没有吹出来”而女生代表却吹出了连串的大泡泡”这可把我们急坏了;我们就去帮他;有的半蹲着吹?有的歪头吹?有的昂头吹,最后我们男生打败了女生”

季老师记述有趣、语言生动

"我们玩得非常开心’ 指导教师? 比赛结束了

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