【 – 小学作文】
篇一:《一年级作文：围棋考段》
一年级作文：围棋考段
今年五月一日我去新世纪大厦参加了第五届“奥克杯”河南省业余围棋公开赛。我参加无段组比赛，一共有九场比赛，如果赢四场就可以入段了，可是我只赢了三场，没有入段。
回到家后，我总结了没有入段的原因。主要是我平时练习的少，别人一星棋都下五、六次，我一星棋只下一次。在下棋的时候，每走一步，我都没有经过大脑认真思考，就盲目的下棋，所以就输棋了。 以后，我要多下棋，每星期下三至四次。下棋时多动脑筋，少走废棋。 我争取在明年入段。
篇二:《小学作文：我参加围棋比赛》
我参加围棋比赛
十月二日，我一大早就从床上爬了起来，因为今天我要去参加围棋比赛。爸爸妈妈答应我，我去参加比赛就带我去海南岛，重赏之下必有勇夫，这不 ，今天我最先起来了。
比赛地点在和平广场，爸爸开车把我拉到那的时候才8：30，比赛9：30开始，和平广场离开门还早着呢，我们只好在外面等。时间一秒一秒地过去，好不容易9：30这个调皮的时间来了，大家一窝蜂的冲向四楼展馆，等我到那时，那已经人山人海了。我急忙戴上参赛证往里冲。
第一轮开始了，我的对手是一个爱嘀嘀咕咕的男同学。大概是因为好久没有参加比赛了，所以下棋的时候手一直在发抖，不过我还是势如破竹，将2分拿下。心里想着将9轮全拿下。
我在咖啡厅了里享受着胜利的喜悦，不久，第二轮开始了。不料第二轮就遇到强手。加上第一轮的胜利冲昏了我的头，结果惨败。 第三轮就更惨了，眼看大局已定，我必胜无疑。谁知对方耍了一个小花招，将我30多个子收服，原本胜利的棋被我马虎的毛病害惨了。我都哭了，原本胜的棋怎么会这样的？“呜呜呜！”第一天的比赛结束了，我已1胜2负收场实在不理想。希望接下来的2天能拟补我的过失。
可惜，第二天我又未能全胜，还险些出了差错。现在3胜3负了，要挤进前三名无望，看样子顶多拿个一级证书。
第三天的比赛是惊心动魄的，前两盘轻松过关，最后一盘决定胜负。要么是一级，要么是三级！我为自己打气，告诫自己千万别犯前两天的错误，别骄傲，别不自信、别马虎。第九盘开始了，我一个三连星，迅速扩大了自己的势力。但是对手一个一间夹小飞定式破坏了我的计划。把我的模样压扁了。气死我了，就差那么一点就赢了，现在只能是三级了。{围棋考试的作文}.
比赛结束了，总结经验，是因为我的不仔细和自己的心态没有调整好，才有如此成绩。这个马虎的毛病真害人，同学们一定要改掉这个毛病。
篇三:《小学作文：围棋我的最爱》
围棋我的最爱{围棋考试的作文}.
我会下很多棋，围棋，五子棋，国际象棋……可我最喜欢的还是围棋了。
在我七岁那年的暑假，爸爸决定让我学下围棋，说是下围棋可以开发智力。于是，他便把我带进了围棋培训室。刚开始我对围棋一点都不感兴趣，但爸爸不顾我的反对，我只能继续学下去。渐渐地奇迹出现了，我越来越喜欢下围棋。在以后的日子里，我不再是被爸爸逼去，而是缠着爸爸送我去。
记得有一次，我的脚被电动车压了一下，右脚的筋扭了。又到星期三学围棋的时间了，我想去下围棋，可爸爸担心我的脚再出什么问题，而且外面也下起了滂沱大雨，但我仍然要去，爸爸只能无可奈何地把我送到老师家。
现在，我马上要上四年级了，有好多好玩的在前面等着我，但我仍喜欢围棋。每天放学，我就会跟爸爸PK一下，如果他不想下，那我就上网与网友下一盘，直到妈妈喊一声：“斌斌，吃饭了!”我才罢手。
一分耕耘，一分收获。我在围棋比赛中，曾获得优秀的成绩。其中最令我高兴的就是在学校组织的围棋比赛中，我竟然四连胜，因此获得了参加总决赛的资格。也许是因为我太骄傲，结果参加总决赛时粗心大意，只得了三年级组的第二名，好可惜啊!
因为我在围棋中获得了优秀的成绩，所以使我在同龄的小孩子中有了名气，这更激起了我对围棋的兴趣。
篇四:《小学作文：学下围棋》
学下围棋
今天晚上，爸爸教我下围棋。
吃过饭，爸爸就打开电脑，进入联众江湖，他在网上边下棋，边教我。他告诉我：“下棋要先走角，因为金角、银边、草肚皮。如果先走中间的话，围的空少，就很容易失败。”
爸爸开始认真的下了，我在旁边仔细的看着，听着爸爸的讲解。他说下棋时要保护好自己的地盘，要不然失败的几率就会加大。我似乎一下子明白了许多。
爸爸看我对围棋挺感兴趣，就说：”我们国家下围棋最厉害的人是聂卫平和马小春，你长大想不想和他们一样?“我回答说：”想，当然想了，那你就好好教我吧。“爸爸爽快的答应了。
我觉的今天开心极了!
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篇五:《材料作文“围棋”写作指导与佳作赏析》
材料作文“围棋”写作指导与佳作赏析
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
古人常以“琴棋书画”论及一个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，盘面有纵横各十九条等距离的平行线，棋子分黑白两色。围棋的规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间，使得围棋变化多端。
请从人生的角度出发，据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【写作巧点拨】
审题立意方面，从材料来看，只能写围棋；从要求看，只能从“人生的角度”去写。人生，就是人类生存到死亡所经历的过程；人生，就是人们追求幸福和享受幸福的过程。幸福的感觉有的是阶段性的，有的是永恒的。随着时间的流逝，一种幸福的感觉和内涵有可能发生变化，因为人们对生活的理解和希望是在不断变化的，所以人们在享受幸福的同时，也常常在追求新的幸福。如此循环往复，就是一个人的人生。“题好文一半”，一定要拟好题目。拟题既要新颖，又要注意紧扣材料，可以参考的题目有：“黑白世界，彩色人生”“人生如棋，落子不悔”“一着不慎，满盘皆输”等。
构思方面，要整体思考文章，可以把人生比作一盘棋，重点从“得与失”“平等与不平等”“竞争”“急与缓”“对与错”“成与败”“当局者与旁观者”等角度构思成文。
佳作细品读一
走下棋盘，举步上路
曹馨月
小小棋盘，蕴涵无穷道理。仔细体味，才发现，原来生命的厚礼只赐予那些肯于一试的人。
——题记
棋，我是从未真正学过的，但记忆中却分明存储着我曾经下过的唯一一盘棋。 那时，学校开了围棋班，出于好奇，我报了名。教课的是位老先生，穿着领口有些发黄的白衬衫，看起来畏畏缩缩的样子，与我所想的仙风道骨、长衫飘飘{围棋考试的作文}.
的形象几乎不符。但我猎奇的心思还没完全泯灭，倒还有兴趣听他接下来是如何教课的。只见他小心翼翼地从袋子里取出棋盘，眼神专注，那眼神中似乎包含着足以使整个教室变得像殿堂一样神圣肃穆的力量。
将棋盘摆好之后，他又从口袋里拿出了带着蓝色暗纹的手绢，仔仔细细地擦拭每一个棋子，他没有说一句话，甚至还没介绍他的名字。良久，他仿佛才从自己的世界中醒来，放下了手中的手绢。
“同学们，是来学棋的吧！”他微笑着对我们说。“哼，不是来学棋，难道我们是来看戏的？”前排的同学大声嚷嚷道。我心里一紧，等待着老师的训斥。（闪光点：“心里一紧”，用语贴切精妙。）而他什么也没说，有些同学看着他脾气好，都纷纷干起了自己的事。虽然我也不喜欢学围棋，但本着既来之则安之的态度，还是听下去了。
“这节课我是不打算教你们下棋的，我只想告诉你们如何爱护你们的棋子。要记住啊，它绝对不是你取胜的工具，它是有灵魂的，有灵魂的东西是绝不能看做是工具的啊！”他的神态是那样的认真，以致于在后来的几年里我耳畔常会响起这样的声音。
几乎在训练课快结束时，老师终于让我们自己动手了，“在下棋之前我希望你们记住，人生如棋局，只要你愿意努力向前着手，一定有新的局面等着你开启，因此每一步都要竭尽全力。恣睢的步法，不适合你们！”
说完，老师朝我的方向走了过来，坐到我的对面，不顾我的满脸惊异，准备和我下棋。“老师，我一定赢不了你的。”“谁让你赢我了，我们是在下棋，又不是赌博。输赢又有何妨呢？棋局万变，棋势无定。你所要关心的是还有多少棋子供你支配，已有多少收获在你心中，是否应该更小心地把所剩无几的棋子放在最佳位置上，用现有的能力争取最佳的效果。且行且珍惜啊！”{围棋考试的作文}.
我其实并不喜欢上围棋课，来听他的课，也只是基于一点礼貌，不料却收获了一席使人醍醐灌顶的人生箴言。这一次我是真正爱上了围棋课，为了老师教导我的那份情谊。
大约世间万物皆是寂寞的吧？未逢欣赏的乐章、无人能解的才识，又抑或无人肯静心而听的一节课。不禁想起张晓风说过的话：“我对生命中的涓滴每有一分欣赏，上帝总立即赐下万道流泉；我每为一个音符凝神，他总会倾下整匹的音
乐如素锦。”生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一试的人。（闪光点：精警，富含哲理，发人深思。）{围棋考试的作文}.
老师说得对，生命给我们如此多的馈赠，而我们能做的只有去珍惜，去掌握，一如哲人所说，掌握于手心的就是无限。最后那盘棋我是输了，但我依然记得老师对我说的那句话，“且行且珍惜”。
黑白世界的围棋，规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间。我不能永远在棋盘上，而忽略那纷扰的世界。我终将走下棋盘，去面对，去承担。这至今只下过一次的棋，值得我毕生去揣摩，去思考。
【品后精点评】
这是一篇富有灵气的个性化散文。作者既重视了故事的完整性，又融记叙、议论、抒情于一体，成功地表达了“我”从学围棋中悟得的人生真谛。用先抑后扬手法，刻画老师，从“出于好奇，我报了名”，到“既来之则安之”，从“来听他的课，也只是基于一点礼貌”，到“真正爱上了围棋课”，再到“值得我毕生去揣摩，去思考”，作者对围棋的理解、对人生的认识，逐层深入，对老师的感情逐步升华。感情细腻，语言清新、自然中富有个性，透露出哲理的光芒。
（点评／李迪明）
佳作细品读二
黑白世界悟人生
唐成鑫
黑与白虽不是最美的颜色，却装点着我们看到的这个世界，同时又在迷乱着我们的认知。
——题记
围棋被人们形象地比喻为黑白世界，盘面有纵横各十九条等距离的平行线，棋子分黑白两色。棋手们给围棋一个很美的称呼，叫做乌鹭——黑子像乌鸦，白子像鸥鹭，下棋就像鸟儿纷纷落在江畔。这个比喻告诉人们，小小的棋局，是个诗意的天地。有人说，人生如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；也有人说，人生若一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的转机；而我却认为人生恰似一局棋，当局者迷，旁观者清。（闪光点：引述材料，引出论点，语言精美，先声夺人。）
当局者因为对利害得失考虑太多，看问题糊涂；旁观者由于身在其外，冷静、客观地观察、比较、总结，放得下所有的困惑，反而看得比较清楚，也就不难找到解决问题的最佳办法。那在人生路途中，我们该怎样保持清醒的头脑，而不被“迷惑”呢？
不要太执著，而要调整焦距，换位思考，找准自己的位置。人生在世，应该讲究围棋智慧。当局者身在其中，不知远近横岭侧峰不同，“只缘身在此山中”。有时，不妨退出来让自己当一回配角，甚至当一次旁观者，那你就会有柳暗花明之悟、云开雾散之得。在与父母亲密相伴的十几年里，天天在父母身边，因为“离得太近”，而无法感受到父母的爱。清早，当你出门时，母亲殷殷期盼的双眸你未看见；当你大口大口地吃饭时，他们那喜悦的表情你未注意；当他们守候在病房外，流着泪来回踱步时，你不曾知道。上高中后，若到学校去住校，一个星期才能见父母一次，可能更能感受到父母那温暖与厚重的爱意。我们应该换位思考，理解父母的苦心，以一颗感恩的心去孝敬父母。也许只是一盘菜肴、一枝康乃馨、一枚含着体温的硬币，但是在孝的天平上它们等值。对待父母是这样，对待别人、对待工作也应有一颗感恩的心。善于换位思考，才能找准自己的位置。
在人生旅途中，不要受局限，而要改变思维定势，跳出桎梏，主动走出迷局。思维定势，就是指人们习惯使用常用的思维方式来看待和解决问题。有一个著名心理学家说过：“要创新，就要废除所有的习惯。”当然习惯有时会节省时间，提高效率，但有时却会阻碍思维的发展。阿西莫夫是美籍俄人，他天赋极高，智商高达160，一生写了100多种书，但他为人十分高傲。一天，他去修理自己的汽车，表现得十分高傲，修理工就出一个题目让他做：“有一个聋哑人走进一家商店，他想买一把锤子，于是就用手做锤打状，售货员马上明白他要的是锤子，于是准确无误地给了他一把锤子。聋哑人高兴地走了，这个时候又进来了一个盲人，他想买一把剪刀，请问他该怎么做呢？”阿西莫夫顺口答道：“盲人肯定会这样——”他伸出食指和中指，做出剪刀的形状。听了阿西莫夫的回答，汽车修理工开心地笑起来：“哈哈，答错了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要做手势呀？”阿西莫夫只得承认自己的回答很愚蠢。阿西莫夫这个当局者所受的教育太多，受局限也太多，故而没能跳出思维定势。我们作为“当局者”要时刻警惕，主动走出迷局。（闪光点：用例新奇，增强可读性。）
在人生旅途中，不要太狭隘，而要眼界开阔，胸怀宽广，不断校正人生目标。梦窗禅师说过：“眼内有尘三界窄，心头无事一床宽。”我们应该自觉地去掉尘杂，放开眼界，放宽心胸。世事纷繁，其中有太多的名与利，但是名与利膨胀了你的虚荣与浮华，限制了你的高度。纠缠者惘然，跳出者欣然！谁说“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”？李叔同不是可以拥有锦衣玉食的生活吗？但他散尽家财，皈依佛门。是什么让他做出如此举动？只有他自己知道。但他有比一般人更高的眼界，才能将名利抛之脑后，对此大家都该认同。因此，在互相倾轧的名利场上，我们大可不必与他人你追我赶，拼个你死我活。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人生棋局，变幻莫测。行走在这个黑白相间的世界里，也许很难看清自己是否走了弯路。此时，我们不妨跳出来，走出黑白世界，描绘五彩人生。
【品后精点评】
文章用一组排比句引出中心论点“当局者迷，旁观者清”，接着论述为什么会产生这种现象，然后提炼出三个分论点：“不要太执著，而要调整焦距，换位思考，找准自己的位置”，“不要受局限，而要改变思维定势，跳出桎梏，主动走出迷局”，“不要太狭隘，而要眼界开阔，胸怀宽广，不断校正人生目标”。从三方面重点展开论述，最后得出结论。既摆事实，又讲道理，正面论述与反面论述相结合，论证严密，思路清晰。
（点评／李迪明）
篇六:《围棋比赛作文》
一次难忘的围棋比赛
我一直以为自己的棋艺高超，可有一次比赛改变了我的看法。 那天阳光明媚，我嘴里哼着小曲，欢快地蹦跳着来到了比赛现场。对手还没有来，于是我坐了下来，在棋盘上摆了几个我熟悉的定形。没过几分钟，我的对手就来了。
一开局我就步步紧逼，不给对方喘息之机。可杀死一块棋以后却不见任何优势！我急得面红耳赤，大汗淋漓。对手却脸不改色心不跳，从容不迫地应对着我迅疾猛烈的攻势，在我的紧追下，双方胶着在一起，难分优劣。 在左上角，我与对手纠缠不休。可正当关键时刻，我下出了一步失着。当时我感觉好像一脚踩空掉进了一桶冰里。当对手一举将我击溃时，我的眼泪都要流出来了。
7：30，比赛准时开始。我的对手是一个高个子的大姐姐，她今年17岁，已经读高一了。啊，她的年龄都将近我的两倍了！这回糟糕，必输无疑！我的心一下子沉到了谷底。妈妈看出了我的紧张，鼓励我说：“不怕她，这局输了也没关系呢。比赛才刚开始呢。”占角，抢边，在清脆的“啪啪”声中，我慢慢地不紧张了。
结果当然是输了，但是我真的不气馁，后面几局我一定会赢！
我参加围棋比赛
我在咖啡厅了里享受着胜利的喜悦，不久，第二轮开始了。不料
第二轮就遇到强手。加上第一轮的胜利冲昏了我的头，结果惨败。 第三轮就更惨了，眼看大局已定，我必胜无疑。谁知对方耍了一个小花招，将我30多个子收服，原本胜利的棋被我马虎的毛病害惨了。我都哭了，原本胜的棋怎么会这样的？“呜呜呜！”第一天的比赛结束了，我已1胜2负收场实在不理想。希望接下来的2天能拟补我的过失。
可惜，第二天我又未能全胜，还险些出了差错。现在3胜3负了，要挤进前三名无望，看样子顶多拿个一级证书。
第三天的比赛是惊心动魄的，前两盘轻松过关，最后一盘决定胜负。要么是一级，要么是三级！我为自己打气，告诫自己千万别犯前两天的错误，别骄傲，别不自信、别马虎。第九盘开始了，我一个三连星，迅速扩大了自己的势力。但是对手一个一间夹小飞定式破坏了我的计划。把我的模样压扁了。气死我了，就差那么一点就赢了，现在只能是三级了。
比赛结束了，总结经验，是因为我的不仔细和自己的心态没有调整好，才有如此成绩。这个马虎的毛病真害人，同学们一定要改掉这
个毛病。
第一次围棋比赛
“叮零零”……下课铃声响了，老师让我们各自下一盘围棋。我找到对手后坐了下来，茫然的看着棋盘，一时不知所措。于是我扭头向其他同学看去，他们都在专心致志的下棋。我有些心不在焉，很随意的下了一步又一步。 就这样下了十多步后我开始着急了，因为我发现对手已经围了好大的地盘了。我心想：这样一直盲目的下下去可不行啊，我也得去抢地盘呀！于是我也开始抢占地盘。对手看见我开始抢占地盘就对我发动了猛烈的进攻，但他的进攻好像并不太有效，都被我防住了。到了后面我渐渐开始有些力不从心了。尽管我全力抵抗，最后还是输了。
唉，看来没有了老师的指导还是不行的。所以我们上课的时候一定要认真听讲，掌握老师讲的知识，而且做任何事情的时候都要专心致志。不然，有时候就不是输一盘棋的小事，而是比这要大得多的损失了。{围棋考试的作文}.
二里沟分校 二 年级 唐辰
围棋比赛
比赛开始了，赛场静寂无声，只听见棋子落在棋盘上噼噼啪啪的响声，就像放鞭炮一样。我和对手禁不住这些响声的诱惑，手中的棋子很快往棋盘上放，越来越快，不一会儿，我们就下完了一局。裁判
宣布我胜利了，我高兴极了。再回头看其他选手时，发现他们都下得很认真，手里的棋子迟迟不肯放下，好像每走一步都经过深思熟虑似的。比赛紧张又激烈，如果没有进入前四分之一，就不能晋级，如果落后到后四分之一，将被淘汰。这次比赛我分别同8位不同的选手对弈，我赢了5局，虽然只考上9级，但我懂得了比赛规则，总结了参赛时要沉着应战的经验，还认识了新朋友，受益匪浅。
丁老师正在教同学们怎么拿棋。我不费九牛二虎之力就学会了。我和别人下棋的时候，我把别人打得落花流水，都成了我的手下败将，我高兴的手舞足蹈，大家都连连夸奖我棋艺进步很快。小花小草都拼命摇动脑袋，好像也在鼓励我棋艺进步很快，我心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。
那天，我兴致勃勃地来到了围棋教室。老师讲完课后，让我们抽签选对手。开始下棋了，我迅速地占领了几个重要的星位，并按老师的要求走了几个定式。走完定式后，双方便开始进行一场争夺地盘之战。 我把自己的地盘加固得固若金汤，心想：你有多大本事也无法攻入我的地盘。随后，对手在我的防护线上