【 – 小学作文】
篇一:《我爱大运河系列征文初三年级》
清河开明中学 九年级一班 杨丹 指导老师：徐丽娜
水波款款与运河流淌，不知孕育了多少生命与故事。我爱大运河，爱它夕阳下的细水涓涓；我爱大运河，爱它风起云涌时的惊涛骇浪；我爱大运河，爱着它那宽容于依赖它的一切事物。我爱大运河，更是它那源远流长，绵延着的故事。
运河之都的淮安毫无例外的与运河很是亲密。而我们的童年就是傍依着运河，潜滋着运河。小时候，妈妈总说我是从运河附近捡来的孩子，虽随着年龄的增长，早已淡忘了那荒诞的故事，但我知道大运河使我们的母亲河，那河水不知养孕了多少生命。 我爱大运河。在运河里埋藏了我们太多故事与欢笑。小时候的我喜欢和伙伴们在运河边数那鸭子，一遍又一遍。小时候的我喜欢看着爸爸，爷爷从河里逮螺蛳，像宝库似的运河总是不断给予我们东西。最美的莫过于骑那老牛的背上与河面夕阳同行了。那时拿根竹鞭和小伙伴们一同骑在牛背上沿着运河，连牛都舍不得欣赏起来，走走停停，不忍挪开脚步。那时我们就爱上了大运河，它的慈祥绵长也映在我们心中。老一辈也经常与我们提及运河的故事，那种神秘我们不曾看到，所以越是对着着迷。即使现在每每看到运河和过往的船只，也都会停下脚去看看，那感觉就像回到了从前。
我爱大运河，它真是一座丰富的宝库，它的利用价值非常高，从以前的洗衣做饭哪一件没有它的功劳，现在的轮船往来，提供了极大的交通便利，也发展了我们淮安的经济，它还是一座大的水能宝库，带给我们了许多能源。
我爱大运河，爱它的表面，爱它的深处，爱它那浓厚而纯粹的故事与感情。它的好，无言可以概括，只是爱包含了一切。
【教师评语】文章写得情真意切，质朴无华读来有一种淡淡的温馨的感觉，对大运河的情感是一种淡淡的但是长不断的。并且能够很好的把大运河和自己的人生经历结合在一起，更加增添了亲和力。
清河开明中学 九年级二班 胡萌 指导老师：杨康
阳光明媚，眼前的河流在阳光里闪着明亮的光。
早在隋朝，隋炀帝为加长中央集权，修筑了这条运河，不论是阳光刺眼的白天还是昏暗的黑夜，都有不计其数的人们在河畔挥舞着双臂，有时候，站在这条长长的河流旁边，我甚至感觉，眼前静静流淌着的，是千千万万年轻的生命。
站在满是青草的河畔，顺着光向河流的远方望去。风轻轻吹着河水，漾起层层涟漪，一层推着一层流向视线达不到的远方。只能看到明亮的光泽和大片的绿色，后面是一片绚烂的天。
轻柔的风慢慢的吹，思绪也不禁随风飘散。我仿佛回到了当时的隋朝，成了那个叱诧风云的杨广。那时年少，背着双手站在河畔，看着修成的运河，心里有说不出的满足和成就感，轻轻的河水里映照着年轻的面孔，掩不住的喜悦化作上扬的嘴角。空气里都弥漫开幸福的味道。
彼时河畔的我却不禁打了个寒颤。多年以后，这条河还会像现在这样纯净吗？现在，四边的工厂向河里排放污水，路边的游人总向河里乱丢杂物，或许以后，站在河畔凝视河水，再也映不出自己的摸样，心里也没了那份感情，取而代之的是无尽的担忧与不安，风在也吹不起涟漪，能泛起涟漪的，只有自己冰冷的泪水。
我爱当年的运河，爱她清清的河水，爱她水面上清秀的面孔，爱拂过它的轻风，爱映在它上方的阳光，爱她上方绚烂的天空，爱河畔绵延不绝的绿色，这一切的一切都该被我们所珍惜，在运河畔长大的我们更应该尽到身为运河儿女的职责，好好的去爱运河，去保护她。
【教师点评】小作者的文章选择的角度新颖，把自己想象成了杨广，通过杨广的角度来看待运河的兴衰，传达对大运河环境恶化的担忧。语言清新，情感真挚。{大运河征文}.
清河开明中学 九年级二班 胡义晗 指导老师：杨康
初来淮安这座运河之城，我特地一睹了大运河的风采。千百年来这里的水一去不返，而运河哺育的民族儿女却世世代代在这里生活。我正是为了我看着运河的儿女们才来的。
到了河边已经是傍晚，夕阳落入树林，整个林子里像点燃了一把火。对着太阳望过去，浩渺的河面上一片金红。河边的芦苇招摇着单薄的旗帜，摇曳着远古的荒凉。 这条始修于隋朝的大运河是古代劳动人民迫于炀帝的对于扬州的自私的渴望而挖掘的，纵贯中原，沟通南北，如此浩大的工程，其间死了多少人难以计数。与长城一样，它的存在就是一个矛盾的载体。然而，时至今日，是真正人民当家作主的时代——万里长城今犹在，不见当年秦始皇；滚滚运河东逝水，碧波两岸换人间。河不再是统治者的河，而真正成了人民的河了。
至于今日的运河儿女也在这广阔的舞台上各自演绎着自己的故事，那捕鱼的大伯左手攥紧绳索，右手捏着渔网，背对大河而立，深深呼出一口气，先绕左脚，又绕右脚，兜出了两个半圆，随即右手一捻，将渔网旋成一个规正的圆罩在湖面上，激起一个洁白的圆环。这一绕、一旋的动作，活像是一段芭蕾——存在于运河儿女劳动中的艺术。 至于游泳的人们搏击风浪，码头的工人用砂石演奏出交响，寂静的钓翁像石像般自得其乐、不足为外人道有的神情，无不是一幅幅饱含深意、充满诗情的图画。
借古鉴今，我觉得人类的历史就是一条河。他比谁都公正，在他的波涛中把贪得无厌的统治者带走了，把运河儿女的真诚淳朴留下了；把丑恶苛刻的暴政带走了，把运河儿女的勇气和力量留下了；把残酷无情的战乱带走了，把运河儿女的善良智慧留下了——保留真善美，消除假恶丑，这正是历史的自我净化。
历史是河，我们每个人的生命便是舟。这条小舟终将会沉到河里去，然而我们如果把我们的有限的生命投入到对生活的无限的热爱中去，投入到为人民的奉献中去，我们的灵魂就会在历史的长河中生生不息。
【教师点评】小作者的语言老练，通过一幅幅生动的画面来阐述的深刻哲理，可见小作者有很强的文学功底。通过大运河联想到人类的历史河，使得文章立意得到进一步升华。
清河开明中学 九年级三班 施玥 指导老师：邓碧云
昔日全长1794公里的京杭大运河，在黄河以北的地区早就不通航了。现在，常年通航的只有800多公里。而淮安的的这一段运河不仅一直畅通，并且还是淮安的一条水上交通要道，还见证了淮安的文化发展。但现在我们的大运河正在遭受各种各样的侵害。 淮安作为历史文化名城的六大文化名片——“一湖、二河、三人”，这些都与大运河的蕴育有这莫大的关联。一湖，即洪泽湖。二河是指淮河和运河。三人则指的是韩信、吴承恩和周恩来。没有大运河，就没有今日的洪泽湖；没有大运河，淮安就不可能有着“南船北马，九省通衢”的美称；京杭大运河的枢纽地位，使淮安文化有着南北兼容的特点。韩信、吴承恩、关天培、周恩来等历史名人的成长与运河文化的滋养是不可分的。 淮安大运河的珍贵就在于她的生态之美和人文底蕴的厚重。波光粼粼的河水，葱绿芬芳的花草，如今已成如烟旧梦。
妈妈和我讲，小时候她就住在运河旁，河水十分清澈，外婆每天早上都会带着她去运河边挑水，有时也会捞几条小鱼带回家。而我小时候所见的运河却是土黄色的，运河两岸还漂浮着一些水藻和人们倾倒的垃圾。每晚放学时，总有人坐着小船在运河中划来划去，但那不是打鱼的渔民，而是打捞垃圾的环卫工人。只有那时，夕阳余晖中的运河才在环卫工人们的努力下呈现出她最美丽的一面。而每天这样的情景都在重复。自从运河被确定为南水北调专用通道后，水质不断地变好，但河边还有一些化工厂，他们就是流进大运河的污水的源头。虽然我们无法保证所有的化工厂都从运河边迁走，但只要我们想办法严格控制各个工厂污水的处理以及排入运河的水质，我相信总有一天运河会便会变回那条清澈的老一辈人所熟悉的运河。
里运河和市区的其他河流及其沿岸区域，是重要的旅游资源，是市民生活依赖的生态资源，这里是不宜紧贴河边建设高楼的。而妇幼保健院的大楼就是一个活生生的反例，那栋大楼的出现大煞了清宴园的美景。我认为保护大运河和周边的环境是十分重要的。 爸爸和我说沿运河的不少老房子十分具有老淮安的特色，但都没有被保存下来。淮安的大闸口号子在运河沿线原本很著名，很有特色，但现在已经消失了。运河居民的良好生活方式及其蕴含的优秀文化精神，已经渐渐远离我们了。
我想在这里倡导大家：保护运河的生态环境以及我们的运河文化，从我做起，阻止悲剧的发生，是美丽的大运河成为淮安一道别致的风景线。
【教师评语】作者对于大运河的古往今来非常熟悉，也在因为这份熟悉，作者才会对运河的明天充满担忧。文章字里行间中饱含了小作者对于运河的热爱之情与深深的担忧。
清河开明中学 九年级三班 张冉冉 指导老师：邓碧云
看着书桌前的毕业照，又想起了我们最后一次的春游。
小学的记忆总是少的，那时候，不知道什么是分离，不知道珍惜。打打闹闹一天一天就这么过去了，谁都没想到未来的日子里竟会那么怀念，那么不舍。
最后一次春游不像往常，老师说，最后一次了，要让你们有点回忆。春游的地点就定在了大运河。
没有欣赏过大运河的我们，甚至有点排斥，直到走进大运河，才终于知道它那属于历史的辉煌，属于现代的骄傲，最终不得不被大运河吸引。
走上石板路，路上的青苔和石板，融合得恰到好处，一路上的鸟鸣，树木，让我们走出了城市的感觉。我们唱着自己喜欢的歌，摇摇摆摆，那是美好的。
我们先去了运河博物馆，通过一张张图片，和一个个方块字，才让我们初步了解了运河的历史作用。新建的博物馆和古老的运河，一新一旧，时代的变迁，历史的印记，带给我们的新鲜感不停息。{大运河征文}.
仅这些对于那个时候的我们还并没有太大的感触，最期待的当然是坐上龙船，身临其境，感受大运河的魅力了。
坐上龙船，水面荡漾，一晃一晃，让人昏昏欲睡。但那艳阳高照下的水面，耀眼的让人无法忽视，一路上，导游的解说和我们自己亲身体会，终于感受到了运河之美。 同学们打开窗户，恣意地享受属于春天的温度。没有想象中的吵闹声，那一刻，时间定格，所有人都沉浸了。
不知是谁发起的，同学们都走上甲板，展开双臂，似在拥抱这运河。微微地抬起头，闭上眼睛。每个人都是一样。这恐怕不是默契作祟，而是由衷的喜欢。
那天的天气真的是很好，微风吹来，河面上波光粼粼，银光闪闪。俯瞰大运河，犹如一条绮丽多姿的星光大道，又像一条蜿蜒曲折的碧玉带，风光无限；雨天的时候，雨点像一串串晶莹透亮的珍珠，慢慢地洒落在河面上，溅起一朵朵水花，汇成了一首欢快的“雨点奏鸣曲”，美妙动听！
有的同学不禁俯下身去，轻抚那碧水，手一抬，荡出一片涟漪，手一拍，激起一片水花。就这样往复着，不知疲倦。有的同学拿出相机，不停地对着风景“咔嚓咔嚓”，不用选择角度，每一处都是绝美。
每个人脸上的笑容，每个人那一刻的神态，都被对方记住，定格，成为最后的记忆，还是美好的吧。
记不清是怎样离开的了。只记得，下船后的我们，安安静静，有对同学间的不舍，也有对运河的不舍。{大运河征文}.
大运河承载着我们对小学为数不多的记忆，即使有一天我们记不起对方的名字，也一定会记得在大运河的那一天。
【教师点评】小作者通过回忆自己的一次运河春游展现了大运河两岸风光，表达了对运河美景的喜爱之情和对昔日同学友人的珍惜与思念之情，大大加深了大运河的情感色彩。使文章内容充实，感情丰富。
篇二:《我爱大运河征文》
高中部：
一、大运河情节
涟水县中学高一27班 薛建飞 指导老师：陈云春
随着时间的推移，许多人许多事由清楚而模糊，由模糊而完全消失。而讲究效率的现代人会从那被时间的钟摆中无情碾碎的碎片里去寻找那片片金黄，我童年的岁月便是在这金色中度过。 小时候我生活在农村，在村的西边有一条运河。汩汩的河水滋养出淳朴的民风，我们全家祖孙三代的童年欢乐都是伴随着运河一起度过的。听爸爸讲，那时候爷爷家姊妹多土地少，家里唯一的收入就是凭爷爷在大运河上做纤夫拉纤所得，这也是那时村里男人的全部工作，而女人们则忙着农田。父亲他们有时候会到河堤上看爷爷拉纤，他们是一边拉纤一边唱歌，而爸爸他们几个小孩则跟着爷爷的后边用好奇的眼睛边看边走，有时间也会帮着空喊几声号子，爷爷他们看见父亲这帮小孩也是熟视无睹，仍然低着头，倾着身，一步一步朝前拉。烈日下，爷爷赤着上身，结实的肌肉显出健康的古铜色,每一块肌肉都是健美至极，汗水沿着古铜色的皮肤不停地流淌。
在歇下来的时候爷爷边会和父亲他们几个孩子坐在河边的小树林里，一起猜谜语或者和孩子们唱歌。如果哪个孩子在学校里学了新歌的话，往往会自告奋勇地唱，而掌声或夸奖便是对孩子们猜对谜语或唱歌奖品。而父亲记得爷爷最开心的不是和孩子们游戏，{大运河征文}.
而是拿到了工资从街上带回那二分钱一根的油条给孩子们吃，吃了油条的父亲往往是眉飞色舞。而爷爷总是高兴之余却又愁眉苦脸:孩子们，我这拼苦力的，苦了一年了，一分钱余也没有。
听爸爸说，记得那是刚实行分田到户不久的一天，爷爷高兴得合不拢嘴地从外面跑回来，进门就说好了，好了。爷爷接着说：听说马上国家允许自己做生意了，爷爷想自己买条船，在大运河里面跑运输。在亲友乡邻的帮助下，东借西凑终于买了一条水泥船，从此爷爷的身影边往返于运河之上，像建材煤炭啦，粮食蔬菜啦，凡是能运输的都运，能挣钱的都做。因为国家政策好，交通运输方便，我们家只用一年时间便还清了全部外债。奶奶说，那时的爷爷像个小孩子，整天笑呵呵的。
随着父亲一天天长大，奶奶说，叫父亲到穿上帮爷爷一把，也学个技术接个班。可是爷爷怎么也不同意。他说他是农民，知道没有文化的苦衷，吃了一辈子的苦。现在正好赶上政策好，孩子们要读书，将来做个文化人。父亲没有辜负爷爷的期望，终于考上了北京的一所大学并被分配在省城工作。
身在省城的父亲不时地带我们回家看看。春天，我们来到叔叔家在大运河边的科研养殖场看鱼虾养殖，畅想着一年的美景。夏天，我们在大运河里嘻戏，看河水清澈，水草轻舞，给人沉思，让人遐想。秋天，我们光着脚，在叔叔家的养殖场里面抓贝壳，逮鱼虾。特别是看那装满汽车的鱼虾被运送到全国各地销售。那情那景，无{大运河征文}.
法言表，其乐无穷。冬天，皑皑白雪仿佛给大运河盖上了一层棉衣，一起是显得那样的静谧，那样的纯洁，那样的诗意。
漫步河堤，迎风看景，看春意盎然，望渔舟扬帆。大运河——母亲河，我赞美你。但我更赞美世世代代生活在这里创造幸福的人们。{大运河征文}.
【简评】文章以时间为顺序，通过爷爷开始在运河上拉纤卖苦力度日，到改革开放在运河上跑运输致富，再到叔叔在运河上搞科研养殖鱼虾创造财富，折射出我们农民群众在党的领导下，人民生活由贫到富的过程。特别是让人注意到的是，作者虽然没有用任何笔墨描写自己，但是我们相信，在党领导建设小康说话的时刻，作者将来也会成为大运河边的一颗璀璨明珠。文章构思独特，详略得当,主题鲜明，意境深远。
二、万古长存
涟水金城外国语学校 高三（1）班：包嘉欣 辅导老师：曹如银
最近的思绪有点繁乱，头顶上的白炽灯丝丝响着，往事如潮水般涌来——记忆的碎片慢慢绘成了一幅幅清晰的画面，我尊敬的太爷正蹒跚着向我走来，一贯温和的他，可为何脸上又多了几许忧愁？
太爷本是北方人，是北方广袤的草原孕育了稳重深沉的他。太爷总是沉默的，我会好奇地问他为什么不多讲话，他总是说我还小，不懂越是这样我越缠着太爷，要他讲故事。太爷跟我说的最多的就是他年轻时的一些事儿。他说那时他的家里很穷，小小的他就做出了重大的决定：外出闯荡，挣钱养家。后来他顺着京杭大运河一路辗转来到了淮安。他说一路上很苦很累，夜里睡在别人的屋檐下，冷了就拿出带来的几件破旧的大衣盖在身上，饿了就拿出早已吹干的面饼啃上几口，我不知道是那时他的生活太苦，还是在外想家，每每见他讲到这里苍老的脸上总会流下几颗热泪，于是我赶忙用稚嫩的小手帮他擦掉，这时他就会露出孩子般天真的笑容。在故事讲完后他总是认真地告诉我，要趁着年少多读点书，多干点事，别让青春随风飘逝，小小的我铭记着太爷的教导。
太爷真的懂得很多。他说那时他顺着运河南行遇到了许多有趣的事，也了解了许多民情风俗，运河两岸的人民过的是淳朴的农家生活，日出而作，日入而息，他们用运河清澈的河水浇灌两岸的田地庄稼，花草树木，运河清澈甜美的河水也孕育了一代又一代的农家儿女，他们最盼的就是天下太平，最怕的就是旧时代的兵匪官商对他们的剥削欺诈。兴趣来了，太爷的话匣打开了，运河的历史也就脱口而出。他告诉我，运河开掘于春秋时期，完成于隋朝，繁荣于唐宋，取直于元代，疏通于明清，前后共持续了一千七百多年。在这漫长的岁月里，主要经历了三次较大的兴修扩建。太爷说，为了兴建这条运河，在隋朝还发生了一件大事。隋炀帝为了到南方游玩，竟然动用了两百余万民工开凿，终于使大运河南北贯通，随后，他乘着龙船沿着大运河到
处游幸，途径的官员为了接待他，讨好他，从百姓身上大肆搜刮，自己也从中渔利，他们为了讨好这位昏君，博得他的一笑，还在沿途大加装饰，如此却让百姓苦不堪言，多少人家妻离子散，家破人亡，说到这儿太爷不免面露愠色。一会儿他又慢悠悠地对我说：“孩子，以后你不管是做官，还是做一个普通的百姓，都不要仅仅盯着手中的权利，一心想着自己，要胸中有人民，为人民谋福利，做好事哇！”太爷说到这里脸上写满了无限的期望，小小的我使命地点头。
太爷生病了，他不能再和我玩耍了。他躺在床上，我还是会央求他给我讲大运河的故事，可太爷似乎连话都不能说了，只是向我淡淡地一笑，有时在我哭得厉害的时候，他会伸出他那满是皱纹的手摸着我的头叫我听话，说大运河的故事等好了再讲。
太爷的病更加重了，他已经几天没有吃饭了，有时只是勉强地睁开眼看看就闭上了，我开始有点生气，是不是太爷不疼我了，我哭着找爸爸，爸爸说太爷累了，太爷一直都是很疼我。几天后，在众人的陪同下，太爷去了京杭大运河边，望着渐渐荒废的运河，望着虽还流着却早已没了灵动的河水，他落下了泪，我知道这条运河连接着他和他的家乡，几十年了，留下的只是无边的思念和后悔，太爷就用这样的方式了却了自己的心愿。
太爷走了，就在去运河回来的第二天。我知道他走得虽安静，可心里却带着许多沉重的包袱，有后悔，有痛苦，有期盼以后再也没有人给我讲大运河的故事了，我只能看着他的画像偷偷地流泪，可我一定会记住他的话，做一个好人。
“太爷，太爷，”我喃喃地念叨着，睁开眼，可太爷已走远了。桌上的作业正等着我呢。心已明朗，我知道太爷是想让他可以找到他回家的路，也让所有迷路的人找到他们回家的路，我也知道，太爷是想让我替他完成他未完成的心愿，希望大运河的水再清澈起来，太爷，我告诉你，经过不断的治理，大运河的水已经清澈见底了，您脸上的
大运河愿你连同我的爷爷万古长存。
【简评】文章立意高远，将大运河与爷爷并起来写，既表达了对大运河的向往和赞美之情，又表达了对爷爷的思念和敬仰之情，两情相辅相成，相得益彰，忧愁该消退了吧！
篇三:《家乡的大运河800字作文》
家乡的大运河800字作文
我的家在美丽的杭州，家的对面就是一条大运河，让我家的景色更加宜人。运河远远的看去，河面清澈的好像一条绸带，又好像仙女身上掉下的青纱。相信没有看到过的同学们是想象不到它的美丽的，就让你们去领略一下运河的美丽吧！
春天，大运河边的小草探出头来，为大运河披上了一件绿毯。草地上那含苞待放的无名花在春风中向我们频频点头，为我们传送春的消息。大运河两岸的柳树姑娘垂下它那长长的头发，把春风当作梳子，梳理自己的头发，有些还垂到水中，好像在跳舞，又好像在和小鱼捉迷藏呢！小朋友们来了，那灿烂的笑容为春光增添了许多生机。
夏天，夏姑娘悄悄地来了。夕阳西下，那晚霞照着大运河，给大运河穿上了金装，夜幕降临，大运河的水上巴士码可热闹了，人上人海，有的人在穿上打扑克，有的人在船上聊天，有的人在船边观赏那景色迷人的大运河。晚上，所有霓虹灯全亮起来